小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文（通用26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇1
從前，有一只小猴子，每到期末，就只有它沒有拿到獎(jiǎng)，這次小猴打算學(xué)本領(lǐng)。
一天，小猴請(qǐng)小兔教它寫日記，小兔說：“想寫好日記必須要寫得清楚，寫得流暢�！毙⊥眠呎f邊寫。小猴聽了，立馬寫起來，可是過了一天又一天，小猴寫得不耐煩了，于是，它放棄了寫日記。
又一天，它去找喜鵲學(xué)唱歌，唱歌可不容易，要發(fā)音準(zhǔn)，還要唱得好，到了唱歌臺(tái)，喜鵲就對(duì)小猴：“要想唱好歌，就得和我一樣�！彼呎f邊唱，唱完了歌，它讓小猴也跟著唱，小猴也跟著音樂唱起來，可是，才唱了一會(huì)兒，小猴就想：“唱歌也太難了吧！”于是，它又放棄了唱歌。
然后，小猴去找羚羊?qū)W跑步，羚羊說：“想要學(xué)好跑步，就必須每天跑半小時(shí)！” 小猴聽了，就堅(jiān)持每天跑半小時(shí)，有一天，小猴對(duì)羚羊說：“跑步、跑步太累了！”然后，小猴又放棄了跑步。
到了期末，又是小兔、喜鵲、羚羊得獎(jiǎng)，小猴又沒得到獎(jiǎng)，它傷心極了。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇2
小東很喜歡看書。有一天放學(xué)回家，他坐在公交車上低著頭看一本新買的書。車子搖來擺去，他看得很不容易。一位阿姨看見了，勸他說：“小朋友，坐車看書不好，影響視力�！毙|不理睬，繼續(xù)看他的書。
回到家吃晚飯的時(shí)候，小東拿著書一邊吃飯一邊看書。爸爸對(duì)他說：“小東，吃飯的時(shí)候不要看書，容易噎到，還會(huì)消化不良�！毙|不聽，眼睛離不開書本，還是一邊看書一邊吃飯。
晚上，月亮升起來了。睡覺的時(shí)候，小東躺在床上，他繼續(xù)手里捧著新書看。月亮從窗外照進(jìn)來，仿佛勸他說：“小朋友，睡覺的時(shí)候不要看書，這樣容易得近視。”可是小東看得入迷，他哪里聽月亮的話。
后來，學(xué)校組織體檢，輪到小東測視力，可是，他怎么努力也看不清楚視力表上的字母。醫(yī)生對(duì)他說：“你得近視了�！毙∶骱蠡诘卣f：“早知道就聽大人的話，好好保護(hù)視力了。”
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇3
森林學(xué)校一個(gè)月后要舉行森林大賽，小動(dòng)物都在抓緊時(shí)間學(xué)本領(lǐng)。
一天，小猴想當(dāng)文學(xué)家，小猴看見小白兔也在學(xué)習(xí)寫作文，小猴說：“你能不能教我學(xué)習(xí)寫作文？”小白兔說：“當(dāng)然可以了�！毙『镩_始很認(rèn)真，最后小猴覺得很無聊，就背著書包離開了。
小猴回到家里，想當(dāng)音樂家，小猴就要喜鵲來教它，小猴看見喜鵲正在吹喇叭，小猴說：“喜鵲姐姐，你能教我吹喇叭嗎？”喜鵲姐姐說：“當(dāng)然可以了�！毙『锕钠鹑鶐妥�，瞪著兩只圓溜溜的大眼睛，小猴覺得自己吹的很難聽，腮幫子疼，就不想學(xué)了。
小猴又想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，小猴說：“小鹿姐姐，我可以當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員嗎？”小鹿姐姐說：“當(dāng)然可以呀�！毙『锝〔饺顼w，耳邊風(fēng)聲呼呼，但跑了幾圈就上氣不接下氣，氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，小猴覺得跑步太累了，就不想學(xué)了。
表演那一天，小動(dòng)物們都得到了獎(jiǎng)牌，小猴卻低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：做事要一心一意，不能三心二意。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇4
一天，森林學(xué)校一個(gè)月后要舉行森林大賽，大家都在學(xué)本領(lǐng)。
小猴想當(dāng)文學(xué)家。第二天，小猴來到小兔家，它說：“小兔子，你可以教我寫作文嗎？”小兔回答：“可以呀�！比缓笮『镩_始認(rèn)真地寫作文了，一段時(shí)間后，小猴覺得太累了，它放棄了。
然后小猴又想當(dāng)音樂家，它來到森林里找到喜鵲。它說：“喜鵲姐姐，你能教我吹喇叭嗎？”喜鵲回答：“可以呀�！毙『锎灯鹄�，過了一段時(shí)間，小猴又覺得太累了，它又放棄了。
最后小猴想當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，它又去找到了小鹿，小猴對(duì)小鹿說：“小鹿姐姐，你教我跑步吧，可以嗎？”小鹿說：“可以呀�！彼终f：“我們來一場比賽�！彼鼈冮_始認(rèn)真地跑起來，但是小鹿跑得很快，把小猴累的氣喘吁吁，它又放棄了。
比賽開始了，大家都展示了自己的本領(lǐng)，其他小動(dòng)物都得到了金牌，但只有小猴沒有得到金牌，小猴想：我下次再也不能三心二意了。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇5
春天來了，到處開滿了花。動(dòng)物園出一份通知，準(zhǔn)備舉行才藝大賽。小猴想好好表現(xiàn)一下，于是它就去跟其他小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)。
小猴先去找小兔學(xué)寫作。小猴帶著筆記本和鉛筆，按小兔的方法寫作文�？墒切『镉X得不好玩，學(xué)了一半就不想學(xué)了。
小猴聽說烏鴉吹喇叭很好聽，就去找公雞烏鴉學(xué)吹喇叭�？墒菦]學(xué)幾天，小猴覺得太難了，吹出的聲音不好聽。它心想：我這樣樣子去比賽，很難得一等獎(jiǎng)。結(jié)果，小猴又放棄了。
小猴見小鹿跑步很快，肯定能得冠軍，就跟它學(xué)跑步�？墒莿偩毩藥滋欤『镉X得太累，特別是小鹿跑得太快，它怎么也追不上。后來，小猴也不學(xué)跑步了。
不久，才藝比賽開始了，每個(gè)小動(dòng)物都表演了一個(gè)才藝。小兔子、烏鴉和小鹿表演最好，獲得了一等獎(jiǎng)。只有小猴什么才藝也沒有，它后悔地低下了頭。從此，他做事不敢再三心二意了。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇6
一天，小猴子在樹上蕩秋千，看見小兔在寫作文，心想：寫作文好啊，我也要向他學(xué)習(xí)。
想到這，小兔趕緊跳下樹，回到家馬上拿出紙和筆，寫了起來。沒多久，小猴聽見“嘀嗒—嘀嗒—滴滴嗒”的喇叭聲，抬頭一看，小熊正在起勁地吹著喇叭。小猴心想：“寫作文太沒意思了，還不如學(xué)吹喇叭呢！”
在草地上，小猴開始練習(xí)吹喇叭。“噗—噗！”小猴鼓起腮幫子吹著。沒多久，小鹿“噠噠噠”從它跟前跑過。小猴心想：“吹喇叭太累了，到森林里跑步算了�！�
就這樣一天又一天過去，森林里要舉行才藝大比拼。小兔、小猴、小熊、小鹿都做好了準(zhǔn)備。
比賽開始了，參賽的項(xiàng)目分別有寫作、聲樂器樂、跑步等。小兔、小熊、小鹿各獲得作文、音樂、運(yùn)動(dòng)金獎(jiǎng)。而小猴連一張獎(jiǎng)狀都沒有，它羞愧得抬不起頭。
三心二意，什么事也做不好。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇7
森林里有才藝大賽了，小猴子也想獲獎(jiǎng)。它看到小兔會(huì)寫作文，覺得小兔很厲害，就拿起筆也準(zhǔn)備寫作文。小兔說：“學(xué)寫作文，需要先觀察，再思考，然后再動(dòng)筆開始寫。看圖寫話，寫的時(shí)候還要有圖片上的內(nèi)容……”小猴子一聽，覺得寫作文太累，就不想寫作文。
小猴子看見小鳥在吹喇叭，吹得可動(dòng)聽了，于是小猴子也想去學(xué)吹喇叭。小鳥熱情地告訴小猴子如何吹喇叭，可吹喇叭太難了，小猴子感覺嘴都吹酸了，學(xué)了很久都沒學(xué)會(huì)，就不想學(xué)了。
于是，它看見小鹿在跑步，那步姿真漂亮，它心里想：寫作文不會(huì)，吹喇叭不會(huì)，那我學(xué)跑步吧！于是，小猴子跟著小鹿跑了好幾圈，但天太熱了，它很快就累壞了，一頭大汗，小猴子心里又想：算了，跑步太難了，熱死了！不跑了！
到了才藝展示的時(shí)候，小兔、小鳥和小鹿都紛紛獲獎(jiǎng)了，小猴卻空著手，什么都沒有，它心里想：我真不應(yīng)該不堅(jiān)持學(xué)下去。小猴紅著臉，不好意思地低下頭。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇8
有一只小猴子，它穿著藍(lán)色上衣，紅色褲子，在一天的上午小猴想：“我要學(xué)本領(lǐng)�！焙鋈�，它走著走著看見小兔子在練習(xí)寫作文，小猴想：“我學(xué)這個(gè)吧，看起來很簡單�！比缓�，小兔說：“你跟著我學(xué)寫作文吧。”小猴說：“好�！毙⊥米诱诮趟鼘懽魑�，忽然聽見窗外有美妙的音樂聲，小猴就說："學(xué)寫作文太累了，我還是學(xué)音樂吧!"
它出去跟著喜鵲學(xué)音樂，小猴說：“這個(gè)才好呢!”喜鵲說：“你就跟我學(xué)音樂吧，”小猴說：“好�！毕铲o正在教小猴學(xué)音樂，忽然一個(gè)人影跑過，小猴說：“學(xué)音樂太累了，”喜鵲說：“你要堅(jiān)持到底�！毙『镎f：“我還是學(xué)跑步吧�！�
說著它追上小鹿，跑著跑著小猴被石頭絆倒了，小猴說：“太累了我不跑了，說著小猴回家睡覺去了。”
第二天，樹林里舉辦才藝大賽，小兔、小鹿、喜鵲、都得了大獎(jiǎng)，而小猴什么都沒有得到，小猴很是后悔，小猴想我要是專心學(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng)，有可能我也能得獎(jiǎng)了。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇9
有一天，小猴的媽媽對(duì)小猴說：“小猴，你長大了該去學(xué)本領(lǐng)了�！毙『稂c(diǎn)點(diǎn)頭就去了。
它來到小兔家，對(duì)小兔說：“小兔，你來教我寫作文吧！”小兔說：“好啊！”小猴沒寫一會(huì)就覺得作文很難，于是它放棄了。
然后它去找喜鵲吹喇叭，小猴心想：喜鵲吹得那么好，我一定能學(xué)會(huì)。小猴對(duì)喜鵲說：“喜鵲，你來教我吹喇叭吧。”喜鵲答應(yīng)了它。學(xué)習(xí)開始了，喜鵲教得很認(rèn)真，可是小猴吹得很難聽。小猴覺得這很難，它又放棄了。
小猴看到小鹿跑得很快，它去找小鹿。小猴對(duì)小鹿說：“小鹿，你來教我跑步吧！”小鹿答應(yīng)了。一開始小鹿用它的飛毛腿展示如何跑，小猴還沒有幾分鐘，它覺得很累，還一直想休息，它又放棄了。
最后，兔子、喜鵲、小鹿都有獎(jiǎng)，只有小猴沒有。小猴心想：為什么我沒有獎(jiǎng)牌，難道是因?yàn)槲铱偸欠艞墕幔?/p>
通過這個(gè)故事我明白了學(xué)習(xí)本領(lǐng)一定要堅(jiān)持。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇10
有一天，猴子來到教室，看到老師舉辦了本領(lǐng)比賽。
小猴和小兔子比賽寫作文，比賽開始了，小猴想：我要得第一。可是小白兔寫得又多又優(yōu)美，小猴寫得又少又不通順。比賽結(jié)束了，小白兔贏了，它很開心。小猴也沒放棄，小猴想：我要努力加油，贏下下一場比賽。
下一場，小猴要和喜鵲比賽。比賽了，小猴吹得一點(diǎn)也不好聽，可是喜鵲吹得很動(dòng)聽。比賽結(jié)束了，是喜鵲贏了，它很開心。小猴想：最后一個(gè)比賽我一定要贏得冠軍。
最后一場比賽到了，小鹿跟小猴比賽跑步。小鹿跑得很快，把小猴子甩在了后面，小鹿贏了，小鹿很開心。
小兔子、喜鵲、小鹿都很開心，只有小猴不開心。小猴看其它動(dòng)物都有獎(jiǎng)牌，它自己沒有獎(jiǎng)牌，小猴子很生氣也很后悔平時(shí)沒有認(rèn)真練習(xí)。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇11
在一個(gè)到處都是綠草的森林里，動(dòng)物們會(huì)舉行一場“動(dòng)物競賽”。
小猴子想學(xué)小兔子寫字。小兔子說：“剛開始很難，后來寫起來很容易。只要努力，就能寫好�！蓖米訉懙淖魑纳鷦�(dòng)，猴子寫的作文凌亂。猴子覺得很煩，所以他不寫了。
小猴子又去找小雞了。雞剛好在吹小號(hào)，聽著好聽，小猴子跟著吹，一點(diǎn)聲音都不好。小猴子不想再學(xué)了。小雞告訴他：“你看我彈得多好。如果我堅(jiān)持，我會(huì)打得很好。”小猴子說：“我不適合這個(gè)。我不想學(xué)�！�
接下來，猴子和山羊叔叔一起跑。山羊的叔叔是一個(gè)跑步高手。他像箭一樣向前沖去。跑了一會(huì)兒，小猴子累得大汗淋漓，小猴子也不想學(xué)了。
“動(dòng)物大賽”時(shí)間到了。兔子寫的作文很好，雞吹小號(hào)很好，山羊叔叔跑的很快。他們都贏得了閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌。小猴子什么也做不了，因?yàn)樗麤]有耐心，半途而廢。他羞愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我，半途而廢是學(xué)不到技能的。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇12
小猴在森林里，屬他最機(jī)靈了，但他仍不滿足，因?yàn)樗粫?huì)在樹上竄來竄去，其他的什么都不會(huì)，于是他到城里去學(xué)本領(lǐng)。
小猴到城里，讀了小兔寫的做人，贊嘆不已，這時(shí)，他的眼里露出了羨慕的眼光，于是，他決定拜小兔為師。他找到小兔，求他當(dāng)自己的老師。小兔見他的態(tài)度這么誠懇，于是就答應(yīng)了，小兔老師每天都耐心地為小猴講解。小猴也認(rèn)真地學(xué)習(xí)。但只有三分鐘熱度的小猴，沒過多久，就不想學(xué)了。他想：“學(xué)作文又難又累，還是學(xué)其他的吧�！边@時(shí)，從窗外傳來了一陣美妙的樂曲，小猴想我還是學(xué)這個(gè)吧。
小猴找到吹小號(hào)的小鳥，小猴求小鳥當(dāng)自己的老師，小鳥爽快地答應(yīng)了，但小猴又想吹小號(hào)花時(shí)間又不學(xué)小號(hào)了。
小猴又學(xué)跑步，邊求小羊當(dāng)他的老師，邊想：“跑步簡單，不用動(dòng)腦筋。但幾天過去了。他又想跑步單調(diào)。
第二年，全能大賽的時(shí)候。小猴什么獎(jiǎng)都沒有拿到，一無所獲地回了森林。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇13
在一片茂盛的樹林里，動(dòng)物們都在練習(xí)自己的本領(lǐng)，只有小猴沒有，因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)。于是它就去小兔花花的家里學(xué)作文，它看見小兔在專心致志、認(rèn)認(rèn)真真地看書，就對(duì)小兔說：“小兔，我也要跟你一起學(xué)寫作文�！毙⊥么饝�(yīng)了�？墒菦]過幾天，小猴看書看得頭暈眼花。所以它放棄了。
它又跑到公雞伯伯那里學(xué)吹喇叭，它看公雞伯伯吹得那么輕松。心里想：“吹喇叭只要嘴巴動(dòng)就可以了，真輕松，我肯定學(xué)得會(huì)。”但是它吹得太難聽了，老是吹出雜音，于是它又放棄了。
它走到小鹿跳跳那里學(xué)跑步，它看到跳跳跑得很輕松就大聲喊道：“，小鹿我也要跟你一起學(xué)跑步！”小鹿聽見了說：“你要學(xué)跑步的話很容易，首先你要穿運(yùn)動(dòng)鞋，還要多鍛煉。小猴就開始跑步了，可是跑著跑著小猴跑得氣喘吁吁，后來它又放棄了。
結(jié)果公雞伯伯得了吹喇叭第一名，小兔花花得了寫作第二名，小鹿跑步得了第三名，而小猴兩手空空什么也沒得到。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇14
在一個(gè)鳥語花香、陽光明媚的一天，小猴在學(xué)�？吹叫⊥妹妹谜谀抢飳W(xué)寫作，心想：小兔妹妹寫的真好，我要不也學(xué)寫作吧！再過幾天，就要開始進(jìn)行特長比賽了，我還等著拿大獎(jiǎng)呢！
過了幾天，小猴又在學(xué)校里看見小熊哥哥吹喇叭。心想：小熊哥哥的喇叭吹得真好聽，我還是學(xué)吹喇叭吧！而且吹喇叭比寫作簡單多了，還不費(fèi)腦子，多好�。�
幾天過去了，小猴又在學(xué)校里看到了小鹿姐姐在練習(xí)跑步。心想：小鹿姐姐跑的真快，我還是學(xué)跑步吧，學(xué)吹喇叭多浪費(fèi)口舌啊，跑步不用嘴多好。
日子一天天過去了，特長大賽開始了，小兔妹妹得了寫作獎(jiǎng)，小熊哥哥得了吹喇叭獎(jiǎng)，小鹿姐姐得了跑步獎(jiǎng)，而小猴卻什么獎(jiǎng)也沒有得到，心里非常難過。
從這個(gè)小故事中，我明白了：做什么事都不能三心二意，半途而廢，只有一心一意，才能做成事。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇15
森林住著幾只小動(dòng)物，他們分別是：小兔、小熊、小鹿和小猴。大家都有自己的理想，只有小猴沒有，他愁眉苦臉的坐在一旁，他多么想有自己的理想��！
一天，小猴路過小兔家，看到小兔在寫，想：成為一個(gè)作家，不是很好嗎？從此，小猴每天都在家練習(xí)寫，寫得很好了。一天小猴在寫時(shí)聽到了小熊的歌聲，想：成為一名音樂家，不是很好嗎？以后，他每天都在家練習(xí)唱歌，技術(shù)一天比一天好。一天，他在家練習(xí)唱歌，看到小鹿在森林跑步，想：成為一個(gè)長跑冠軍，不是很好嗎？從此，小猴每天都在森林練習(xí)跑步，跑得一天比一天快。
最后，他又嫌跑步太累了，什么也不做了一年過去了，老虎大王對(duì)大家進(jìn)行公測，小兔當(dāng)了作家，小熊當(dāng)了歌唱家，小鹿當(dāng)了長跑冠軍只有小猴什么都沒有獲得。老虎大王對(duì)他說：只有專心地學(xué)一樣本領(lǐng)，才會(huì)有成就。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇16
一天，小猴子找朋友玩，小朋友都沒在家，都去上課了。小猴也想了想：明天我也要去上課。
小猴看見了一個(gè)作文班，便去聽了一節(jié)課，它覺得作文太難了，寫得手都酸了。而且每天還要看書，看得頭暈眼花，它就不想學(xué)了。
第二天小猴子看見公雞伯伯在吹喇叭，就跟著公雞伯伯一起吹�？墒菦]過多久，小猴子吹得口干舌燥的，嗓子都要冒煙了，它也放棄了。
第三天小猴又看見小鹿正在跑步，小猴子想了想：跑步只要用腳就可以，應(yīng)該很輕松。小猴就決定學(xué)跑步�？墒菦]跑多久，小猴子滿頭大汗，也氣喘吁吁的了。
結(jié)果，小兔寫作文拿了第一名，公雞伯伯吹喇叭拿了第一名，小鹿跑步也拿了第一名。它們都說小猴子?xùn)|學(xué)學(xué)、西學(xué)學(xué)，最后什么都沒學(xué)會(huì)。小猴也只好兩手空空地回家了。
這故事告訴我們做事不能三心二意，半途而廢。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇17
一天，猴媽媽在家里陪小猴玩。玩著玩著，媽媽問小猴：“你想學(xué)點(diǎn)什么嗎？”小猴想了想，說：“我想學(xué)寫作文�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)了，就帶他去找兔老師學(xué)作文。
兔老師耐心地教導(dǎo)小猴，可是小猴并沒有虛心接受，而是東瞧瞧，西望望，心早就飛走了。下課了，小猴對(duì)媽媽說：“我不學(xué)了，我寫得比兔老師好多了�！眿寢屩缓米屝『锔铲o老師學(xué)唱歌。學(xué)了一節(jié)課，小猴又說：“我不學(xué)了，喜鵲老師太幼稚了，我要學(xué)跑步�！眿寢屩缓脦托『飯�(bào)了名。小猴和鹿老師學(xué)了一節(jié)課后，又說：“我跑步很快，不學(xué)了�！眿寢専o奈地?fù)u搖頭，自言自語地說：“為什么我的孩子學(xué)什么都是半途而廢呢？”
直到有一天，動(dòng)物森林舉行各項(xiàng)比賽，三位老師都報(bào)了名。小猴自己也參加了。三位老師有自己的特長，取得了好成績。只有小猴什么也沒得到。你知道為什么嗎？原來小猴做什么都是半途而廢，當(dāng)然不能取得名次。所以，我們做任何事都要有堅(jiān)持不懈的精神，不能半途而廢。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇18
動(dòng)物王國要舉行特長大賽，小猴也想?yún)⒓�，可是小猴并沒有什么特長，所以他決定去學(xué)本領(lǐng)。
學(xué)什么好呢？小猴走著走著，看見了小兔在學(xué)寫作，他想：“寫作就是動(dòng)動(dòng)筆而已，應(yīng)該很簡單吧，我就學(xué)寫作吧！”學(xué)著學(xué)著，小猴感覺寫作好難好難，就放棄了。
小猴又看見小熊在吹喇叭，吹得真好聽�。⌒『镒匝宰哉Z地說：“我還是學(xué)吹喇叭吧！”小猴就開始學(xué)吹喇叭了，沒過多久，小猴感到吹喇叭也很難，就又放棄了。
正在這時(shí)，小鹿從他旁邊飛快地跑過，小猴有自言自語起來：“我還是學(xué)跑步吧！”
可是只過了一天，動(dòng)物王國特長大賽就來到了，結(jié)果小猴什么也沒學(xué)會(huì)。在大賽上，小兔、小熊和小鹿都勝利了，只有小猴垂頭喪氣地走了。
這個(gè)故事告訴我們：要想學(xué)會(huì)一件事，必須要堅(jiān)持到底！
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇19
風(fēng)和日麗的一天，小兔、小熊、小鹿去草原上練習(xí)自己的本領(lǐng)。小兔在學(xué)習(xí)，小熊在練習(xí)小號(hào)，小鹿在長跑，而小猴在遠(yuǎn)處玩得很開心。
小猴找到小兔說：“小兔，你能教教我怎么學(xué)習(xí)嗎？”小兔說：“可以呀！”小兔給了小猴一張紙和一支筆，小兔開始寫了起來，可是小猴剛學(xué)了一會(huì)兒，覺得太沒意思了，就把紙和筆扔到了地上，打著哈欠伸著懶腰又去玩了。
走著走著，小猴聽到了一首美妙的歌，他順著聲音走著，看見小熊在吹小號(hào)，就問小熊：“小熊，你能教我怎么吹小號(hào)嗎？”小熊說：“沒有問題�！闭f著就給了小猴一把小號(hào)，小猴沒學(xué)一會(huì)兒說：“太沒意思了。”就拿了一個(gè)球側(cè)躺著身子玩了起來。
經(jīng)過漫長的等待和練習(xí)，小兔成為了老師，帶著博士帽。小熊成為了小號(hào)音樂家。小路成為了長跑運(yùn)動(dòng)員。只有小猴什么也不是，他后悔地說：“我真不應(yīng)該不好好學(xué)習(xí)呀�！�
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇20
晴朗的一天，小動(dòng)物們要比誰的本領(lǐng)厲害。于是，小兔開始在書上寫字，小熊在吹銅號(hào)，小鹿在練習(xí)跑步，除了小猴在樹枝上玩以外，其它動(dòng)物都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)。
小兔跟小猴說：“要不你和我學(xué)寫字吧！”小猴說：“好吧！”于是，小猴跟著小兔學(xué)寫字�？墒�，小兔拿的是厚厚的一本書，而小猴拿的是薄薄的兩張紙，他心想：學(xué)寫字真是太難了，還不如去玩呢！小猴伸著懶腰，打著哈欠，一點(diǎn)也不想學(xué)寫字。
小熊說：“要不你跟我學(xué)吹銅號(hào)吧！”小猴說：“好吧！”于是，小猴和小熊開始吹起銅號(hào)�？墒切『锔疽稽c(diǎn)也不想學(xué)吹銅號(hào)，于是它拿了一個(gè)球拍下來，一手托著下巴，一手拿著銅號(hào)，用腳尖頂著球，球轉(zhuǎn)了起來，小猴玩的'很開心。
最后，小兔成為了博士，小熊成為了音樂家，小鹿成為了運(yùn)動(dòng)員，而小猴什么也沒得到，它很后悔，心想：之前如果跟別人好好學(xué)，也會(huì)像別人一樣的。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇21
每天早上，小兔、小熊、小鹿都在森林里學(xué)本領(lǐng)。小兔在讀書，它想成為天文學(xué)家，小熊在吹小號(hào)，它想成為音樂家，小鹿在跑步，它想成為體育家，只有小猴子在樹枝上玩。
小猴看見小兔子讀書，就跑過去說：“你能不能成為我的師傅呀？”小兔說：“可以呀！”小兔在認(rèn)真的讀書，而小猴在伸懶腰，打瞌睡。小猴心想：真沒勁，便把鉛筆和書扔掉了。
小猴聽見一首好聽的曲子，它就去看了看。原來是小熊在吹小號(hào)，小猴說：“你能不能成為我的師傅呀？”小熊說：“可以呀！”小熊在認(rèn)真的吹小號(hào)，小猴在旁邊一手拿著小號(hào)，還有一只手扶著頭，腳在轉(zhuǎn)著球。小猴心想：真沒勁，小猴就走了。
最后小兔成為了天文學(xué)家，小熊成為了音樂家，小鹿成為了體育家，它手上拿著獎(jiǎng)杯。只有小猴什么都沒有，小猴心想：要是我勤奮學(xué)習(xí)的話，我也可以成功的。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇22
在茂密的森林里，有一群小動(dòng)物正在開“誰的本領(lǐng)大？”這個(gè)比賽，大家都在練習(xí)，可是小猴卻在樹枝上開心的玩耍著，尾巴還搖搖晃晃的，小兔一手拿著書，一手寫著作業(yè)，小鹿擺著手臂，小熊在吹著銅號(hào)，它們都很認(rèn)真。
小兔寫著一本厚厚的書，而小猴伸著懶腰，一張紙也沒有寫，它沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，它想：學(xué)習(xí)真不好玩，還不如回家睡覺呢。
小熊吹著一把銅號(hào)，優(yōu)雅的聲音真好聽，小猴想，我才不學(xué)呢。它一手搓著臉，一手拿著銅號(hào)，一只腿伸得高高的，腿上滾著球，滾來滾去。
它們都有自己的才藝，就小猴沒有，小兔戴著博士帽，小熊是音樂家，小鹿是運(yùn)動(dòng)員，它們都很開心。只有小猴愁眉苦臉的，它很不開心。誰的本領(lǐng)大這個(gè)游戲到此結(jié)束，小動(dòng)物們回家去了。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇23
一天，小猴子下山去找小兔學(xué)寫作文，它來到小白兔的家里，說：“小白兔，我想和你學(xué)寫作文。”小白兔說：“可以�！�
于是，小猴子就跟小白兔開始寫作文了。小猴子寫著寫著就覺得頭疼，寫不下去了。這時(shí)，它聽到吹喇叭的聲音，就把作文本扔到一邊，跑去傳出聲音的那邊。哦，原來是大公雞在吹喇叭。小猴子看著挺有趣的，就想跟大公雞吹喇叭。
小猴子走向大公雞，問：“我想跟你學(xué)吹喇叭可以嗎？”大公雞答應(yīng)了。小猴子就開始跟大公雞學(xué)吹喇叭�？墒牵『镒哟盗藳]多久就喘不過氣來了，小猴子說：“我還以為很好玩呢，原來是騙人的，不吹了�！�
小猴子聽說小鹿跑得像風(fēng)一樣快，它想：“跟小鹿學(xué)跑步，應(yīng)該會(huì)好玩一點(diǎn)吧？”小猴子跟著小鹿跑了一會(huì)兒就累彎了腰，它搖搖頭，回家睡大覺去了。
到了比賽的時(shí)候，只有小猴子兩手空空，它很不開心地回家了。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇24
森林住著幾只小動(dòng)物，他們分別是：小兔、小熊、小鹿和小猴。大家都有自己的理想，只有小猴沒有，他愁眉苦臉的坐在一旁，他多么想有自己的理想��！
一天，小猴路過小兔家，看到小兔在寫作文，想：成為一個(gè)作家，不是很好嗎？從此，小猴每天都在家練習(xí)寫作文，作文寫得很好了。一天小猴在寫作文時(shí)聽到了小熊的歌聲，想：成為一名音樂家，不是很好嗎？以后，他每天都在家練習(xí)唱歌，技術(shù)一天比一天好。一天，他在家練習(xí)唱歌，看到小鹿在森林跑步，想：成為一個(gè)長跑冠軍， 不是很好嗎？從此，小猴每天都在森林練習(xí)跑步，跑得一天比一天快。最后，他又嫌跑步太累了，什么也不做了一年過去了，老虎大王對(duì)大家進(jìn)行公測，小兔當(dāng)了作家，小熊當(dāng)了歌唱家，小鹿當(dāng)了長跑冠軍······只有小猴什么都沒有獲得。老虎大王對(duì)他說：“只有專心地學(xué)一樣本領(lǐng)，才會(huì)有成就�！�
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇25
有一次，森林里要舉行一個(gè)活動(dòng)，大家都在做準(zhǔn)備。小猴非常著急，因?yàn)樗粯颖绢I(lǐng)都不會(huì)。小猴來到小兔家，請(qǐng)小兔教他寫作文。小兔先教他寫一句話。小猴覺得沒意思，不耐煩地說：“寫作文太難了，還要一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)。”說完他就走了。小猴又來到喜鵲家，喜鵲教他吹喇叭。
小猴剛學(xué)會(huì)了一首曲子，就說：“我會(huì)了，我要去學(xué)別的了�！毕铲o勸他：“你還是把一樣學(xué)好，再去學(xué)別的。”小猴不以為然，頭也不回就走了。小猴又找小羊?qū)W跑步，小猴剛跑一會(huì)兒就說：“跑步簡單，我學(xué)會(huì)了�！钡谌欤潘嚤硌蓍_始了，小兔寫作文、喜鵲吹喇叭、小羊跑步都得到了金牌，只有小猴沒有得獎(jiǎng)。小猴想：“如果我一心一意地去學(xué)本領(lǐng)，我就不會(huì)一事無成了。”小猴低著頭慚愧地回家了。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)三年級(jí)看圖作文 篇26
一天，小猴來到藝術(shù)室，它看見藝術(shù)室里有各種各樣的藝術(shù)。首先，小猴去了作文教室，小兔連忙說：“歡迎請(qǐng)進(jìn)！”小猴就坐到了小兔的旁邊。小兔拿出一幅畫對(duì)小猴說：“你會(huì)寫作文嗎？”小猴回答說：“我不會(huì)�！毙⊥弥缓媒趟鼘懥�。學(xué)了一會(huì)兒，它覺得一點(diǎn)兒也不好玩。于是，小猴就東張西望。忽然，發(fā)現(xiàn)對(duì)門的百靈鳥正在吹喇叭。小猴就不學(xué)作文了，然后就去學(xué)吹喇叭了。百靈鳥老師講怎么吹，它不認(rèn)真聽，最后它吹出來的全是難聽的噪音。小猴覺得太難了，學(xué)不會(huì)。它往窗外一看，發(fā)現(xiàn)小鹿在跑步，小猴連忙跑下去拉住小鹿，把小鹿嚇了一跳。小猴說：“你可以教我跑得快點(diǎn)兒嗎？”小鹿同意了，于是就告訴了小猴，小猴沒有聽。所以它什么也沒學(xué)會(huì)。最后，小兔得到了作文金牌，百靈鳥得到了樂器金牌，小猴什么都沒得到。小猴非常傷心。
這個(gè)故事讓我們知道了，學(xué)東西不能半途而廢，要堅(jiān)持下來。最后它會(huì)變成你的特長本領(lǐng)。
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