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      2. 開學的作文

        時間:2024-06-28 15:32:29 開學 我要投稿

        (推薦)實用的開學的作文3篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的開學的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        (推薦)實用的開學的作文3篇

        開學的作文 篇1

          今天是星期三,是開學第一天上課。

          早上,我興高采烈地去上學,邊上學邊想:已經放了一個月的寒假了,也該準備學習了,今天真好,又有有趣的新書可以發(fā)下來了。當我走到教室旁的一塊第時,這讓我想起以前和同學玩,每天,玩的`游戲很多樣,如:跳格子抓人、老鼠偷油、勝利捉迷藏......上學真好,下課又可以和同學玩游戲了,啊!我真懷念這里。到了教室里,只見同學們說笑話、玩游戲、畫畫。突然,老師走了進來,說笑話和玩游戲的同學不完不說了,而且回到了座位上,畫畫的同學把畫畫本收了起來。老師了起來,說;“你們多怕我呀!”全班同學大了起來,老師又露出了嚴肅的神情,同學們馬上安靜了下來。

          今天真好,連老師都有說有笑。

        開學的作文 篇2

          在一個十分貧困的山村里,住著一群活潑可愛的小動物,它們決定要創(chuàng)辦一個動物學校。 可是,在即將要成功的時候,課表卻成了一大的麻煩。兔子認為體育可一定要有,小鳥妹妹說飛行可也不能少,小金魚認為游泳課是必須修行的課程之一······總之,大家議論不同。于是山羊校長擬定了一份包羅萬象的課表。 “丁零零”的鈴聲響了,大家狂奔回教室,生怕是最后一個。第一節(jié)是飛行課,飛行老師鳥先生說:“飛行很困難,膽子一定要大,也要注意安全!兵B先生先給大家做示范,只見老師在天上自由地飛著,所有人都目瞪口呆。老師讓大家試飛,小狗卻不幸摔傷了,后面的動物都不敢再飛了。 第二節(jié)的鈴聲也響了,是它們最喜歡的課程——游泳課,它們都興高采烈地去了教室,魚教練讓大家下水去熱身,水很淺,烏龜開始抱怨起來,它覺得太簡單了,就又到了深水區(qū),就在它不注意的時候,大水沖了過來,讓它一連喝了好幾口水。最后還是讓魚教練救了上來。 第三節(jié)是跑步課,小馬老師讓同學們先自己跑一跑,大家都像踩著風一般的速度,但只有小金魚沒有跑,它為什么不跑呢?當然因為它沒有腿嘍,在原地滾來滾去。

          就在下午 ,山羊校長召開了師生教育會,想讓動物們按特長分班。 分班之后,大家都高興地上著課,每班都有豐富多彩的課程,其中,游泳課最熱鬧,大家都展現自己優(yōu)美的`舞姿,一個一個地跳入水中。小狗用的是狗刨式方法,青蛙用的是蛙泳······最忙的是鴨子大哥,它一連報了三個班,把他忙得前仆后仰,大家都笑的不得了。 從此,動物學校都非常熱鬧,每個動物都學到了本領,使村莊成了最有名的村莊。

        開學的作文 篇3

          開學了,我又回到了校園?墒恰盟瓶偸亲屛腋械讲惶樞。

          就拿開學第一天來說吧,剛發(fā)好的新書,我點點沒少一本,可是當下午我要做科學《同步訓練》的時候,出樂子了。我左翻翻右翻翻,就是沒有《同步訓練》的影子。這下我可著急了,當時我將書都放在課桌上,我又仔細地點了點,沒錯啊,可是就是找不到。我更急了,丟了書不要緊,可以再買一本,可是重點是這是課堂作業(yè),放學前要交的!我可不想挨科學老師的訓,要知道她可是出了名的嚴。同學們也急了,都幫我找了起來。可是,我的課桌前前后后每一個角落都找遍了,書包的每個袋子也都翻遍了,書堆也仔仔細細地看過了,就是沒有《同步訓練》的影子。

          后來,有位同學大喊了一聲:“找到了!”說著從講臺上拿起一本嶄新的——科學《同步訓練》!

          “……”

          大家都沉默了,我也不例外。

          在大約十秒鐘后,我的同桌打破了這沉默:“哦,我想起來了,剛才是有一本在他桌上,我還以為是我的,看看我的`還在,就問了問我后面的有沒有,她說她有了,我就將這本書放到講臺上去了。”

          “……”

          大家又沉默了……

          過了一會兒,我略帶怒氣的問我同桌:“你的,為什么將我的書放到講臺上去?難道你不會看我有沒有嗎?”面對我的質問,我的同桌略帶吃驚地說:“我還以為你已經有了……”“……”我和其他同學又是一陣無語。我說:“唉,算了吧,看在已經回到我的手里的份上,我就饒了你吧。不過,下次眼睛放亮點,不要將你的眼鏡當擺設!闭f完我就做我的作業(yè)了。同學們看事情已經解決了,就說:“事情已經解決了,大家都繼續(xù)做吧,別看了,別看了!蔽覠o語的看著這些貌似很認真的同學,嘆了口氣,國人愛看熱鬧,那是從小就有的本能,改都改不了,不管年紀大小都有這個毛病,遇事圍觀,事解散開。半晌無語。

          還有一次,大概是星期二,課代表指著我的作業(yè)本,問我:“你為什么沒做?”我?guī)е鵁o奈的口氣說:“這個……我不知道有這回事。我只知道要做同步。”看起來這句話雷得不輕,同學們腦門上都冒起了黑線。我也深感無奈,沒辦法,做吧……

          好不容易過完了這一周,我感覺腦袋都要被脹爆了,最近的事情是一茬接著一茬,筆直的沖擊我的大腦神經中樞,讓我不得安寧。上帝啊,你何時才能讓我輕輕松松的學習,不再擁有這些累贅!……

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