[薦]實用的開學的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的開學的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開學的作文 篇1
“開學了,開學了,又可以見到可愛的同學和敬愛的老師了。我真是太高興了!”早上我剛下床就高八度的叫喊道。接著,我急急忙忙的穿上新衣服,像被解放了的小白兔一樣奔向門外,趕忙吃早飯,戴上紅領巾,夾上自行車往學校趕,心勁可大了。
一到學校我情不自禁的自言自語道:“好一派學校新景象!”白墻紅瓦,整齊的桌椅,一切就象剛剛被水沖洗過,“千學萬學,學做真人”幾個紅色大字依然醒目的寫在櫥窗最上面。同學們也變得漂亮了,瞧,紅潤的.臉蛋上分布著燦爛的笑容,他們背著新書包,穿著新衣服,分別了一個多月的同學們互相問好,談論著假期生活!爱敭敗彪S著鈴聲老師走進了班級,同學們立刻做端正注視著老師。盼望已久的新學期生活終于開始了。
班級是我們第二個家,我們在這個班里上課感到驕傲,感到自豪!
開學的作文 篇2
今天就是我們開學的第一天了,我懷著高興的心態(tài)早早的起床,把今天需要帶的東西全部裝在了書包里面,暑假作業(yè),本子,鋼筆,這些東西一樣都不能忘記。
在我出門之前,媽媽還在囑咐我有沒有忘記帶什么東西,我笑著對媽媽揮了揮手,“媽媽,你不用擔心,我早上起床的時候,就已經(jīng)把東西全部收拾好了,媽,我就先走了,到學校還要找班級呢?”
揮手告別了媽媽,我高高興興的來到學校,剛到校門口就可以看到許多的人,原以為今天已將來的很早了,沒想到還是來晚了。
費勁力氣的擠到貼著名單分布的地方,我一排一排的找著自己的名字,終于在一個角落里面找到了自己的名字。
來到自己的班級,看著班主任在門口接待著每一位到來的學生,我急忙走到班主任的面前,為班主任打了一聲招呼,班主任讓我自己找到座位先做著。
進入班級的時候,先是對著班級環(huán)視了一圈,班級里面沒有一位是我認識的`,雖說有些失望,但是我還是找到了一個空位坐下。班級里面的同學我一個也不認識,沒有人愿意和我說話,我只有掏出暑假作業(yè)來回的檢查了一下,等到上課的時候,老師會開始收暑假作業(yè)的,我先提前檢查一下有沒有空題。
獨自的把暑假作業(yè)檢查了一遍,剛把作業(yè)放到書包里面,就感覺到肩膀被拍了一下,我轉身看向拍我的那個人,那是一個和我差不多年齡的女生,一身藍色的連衣裙,一米五五左右的身高,扎著馬尾辮,看著非常的活潑。
“你好,我是你的新同桌,我們以后一定要互相關注啊,”她有些羞澀的說道,小臉上面帶上了一點微紅,可能是有一些害羞吧。
我笑著看著她,她看到我的笑容,又害羞的低下了頭。
“你好,以后我們就是同桌了!
我們兩個相互的認識了以后,開始聊一些暑假里面發(fā)生的事情,我們兩個聊得非常的歡樂,直到班里面的同學陸陸續(xù)續(xù)的都到齊之后,我們兩個才停止了交流。
班里面的同學都到了之后,班主任挨個的點了一下名字,就開始收暑假作業(yè)了,班里面有的學生一聽到要收暑假作業(yè)的時候,都是有些抱怨的,因為有的同學完全沒有帶,而帶暑假作業(yè)的同學都拿著自己的暑假作業(yè)到班主任哪里劃名字,交一個,劃去一個名字,沒有交的人名,班主任都留著呢,還好自己今天早上來到的時候帶了,我和同桌一起來到班主任的面前,把手中的暑假作業(yè)交給了班主任,班主任把我們兩個的名字劃去了,我們兩個高高興興的回到座位上,沒有帶的同學都被班主任點了一下名字,提醒明天一定要帶,不然不讓進班。
然后一整天的時間,我們都是在班級里面自習,等到放學的時候,我們才發(fā)書,班主任安排了一些事情才放學,我回到家把今天發(fā)生的事情都告訴了媽媽,對于今天的事情,我是有些記憶猶新的,畢竟這是我的開學第一天,而我開學第一天的生活就是這樣的簡單。
開學的作文 篇3
“叮叮叮嘟嘟——”
煩死了!是哪個壞家伙打擾我睡覺!可惡的鬧鈴!
我睲松著眼按掉了鬧鈴,嗯8點18分。可我總覺得有什么不對。
8點18分、、8點18分、、8點18分…。。等一下!8點!18!分!
不可能,不可能,一定在做夢!
我揉了揉眼睛,又揉了揉眼睛,再揉了揉眼睛。當我揉到第14次的時候,手機上顯示的時間狠狠地翻了一個19分鐘。 右眼皮狠狠的抽動。
“。。!——媽媽!媽媽!媽媽!你看”!我要死不活地一邊大叫,一邊使勁力氣地搖熟睡的媽媽:“快起來!遲的啦!“
可媽媽像個死豬一樣沉睡不醒
萬念俱灰。。欲哭無淚
現(xiàn)在唯一解決的方法是。?彀。。。!沖。。!
我迅速下床,不!是跳下床!用毛巾隨便擦幾下臉,閃電般換好校服,整整亂亂得像鳥窩的頭發(fā),不用刷牙,嚼一塊口香糖跌跌撞撞地背上書包,逃也逃似的跑出去了。
大街上行人走的.走,卻沒有以為載德小學的人。
寒冷的風一陣陣吹來,可這也比不過我的心冷,直通學校的道路上,竟沒有一個人,旁邊的小賣鋪也一律關門了,整體顯得格外冷清。
哇呀!老天怎么連這點機會也不給我!
巨大的恐懼感充滿了我的心。
當我跑到大廳時,才發(fā)現(xiàn)大廳也空無一人。
跑到塑雕廣場時,茫然。5(2)班的教室在哪兒啊?!欲哭無淚。
呀!是蔡國清老師!
我當即跑過去,攔住他,急匆匆地問道:“老,老師!請問五(2)班的教室在哪兒。俊 蔡老師先是愣了一下然后說:“三樓,那個角落!闭f著,用手指指三樓最右邊的班。
“謝謝老師,老師再見!”我丟下這個話,沖向三樓,經(jīng)過幾經(jīng)周折之后,終于找到了五(2)班的教室。
牌上醒目的幾個大字通過我反復確認之后才“報告”進去了。
后來,新來的老師訓了幾次。
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