開學的作文必備（7篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的開學的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學的作文 篇1
今天是正式開學第五天啦，感覺時間過得真快。在學校的每一天我都過得很開心！媽媽表揚了我這一周的表現(xiàn)，每天早上我都沒有賴床。
上午英語課，我的好朋友小寶沒得到小印章，不開心了，我鼓勵她：小寶，你很棒的，下次一定可以拿到很多印章的，別不開心了。她是我的好朋友，我希望她每一天都是開開心心的。
下午我們上了兩節(jié)探究課吶，玩了很多游戲，可好玩了，是一個外國男老師Tomy和謝老師上的.，老師把同學們分成了七組，我被分在了蝴蝶組。Tomy給每個小組發(fā)了一張動物紙，讓我們選自己喜歡的小動物剪下來，我選了只小老鼠。媽媽問我為什么？我說，因為我覺得家里的小倉鼠“小肥”太孤獨了，回家把這個小老鼠貼在小肥籠子上，小肥就會覺得自己有小伙伴啦！
快放學的時候，親媽媽來我們教室了，還給我們上了一堂課，又唱又跳，還有棒棒糖吃吶。同學們都好開心的！
放學回家，媽媽和爸爸帶我去參加了曦寶寶弟弟的100天晚宴，好多好朋友都在那里，曦寶／朵朵／銘銘／樂樂／，我還認識了一個新小伙伴，叫彤彤，她已經(jīng)上三年級了。我們一起和小丑叔叔玩了很多游戲，超開心的！
開學的作文 篇2
時間過得真快，一個美好的暑假又過去了，又開學了。
當我再次穿上校服時，發(fā)現(xiàn)我長高了許多，我背著粉色的小書包再次踏進了校園。瞧，學校的大門口變了，不那么老舊了。教學樓被刷得一紅一白的。
我總是瞧著另一邊的樓梯，感覺好熟悉。真好笑，我總是走錯教室，常往以前教室的方向走去。放好書包，看見男的堆成一堆，問問作業(yè)的這個，那個；女生也圍成一堆，問問這個暑假要去哪玩了？我發(fā)現(xiàn)伙伴們的變化可真大，有些不愛說話的同學現(xiàn)在，竟你一言我一語的聊起天來；有些調皮的同學好像更調皮了；有些胖的.同學更胖了。
“啪啪啪啪啪啪”，這不是熟悉拍掌聲嗎？啊，是鐘老師！全班同學都歡呼起來，有的同學還發(fā)出幾聲尖叫。“鐘老師回來啦！”教室里回響著這句話。鐘老師上個學期生病了，休了一學期的假，可變了不少。齊劉海，大眼睛，性格上也變溫柔了，親切的、微笑著對著我們。鐘老師說：“我們班迎來了一位新的數(shù)學老師——盧老師！”盧老師穿著黑色T恤，一臉嚴肅的走了進來。盧老師有好多的小胡子，一直長到了臉上，好嚴肅哦！盧老師說道：“同學們好，我是你們的數(shù)學老師，也是你們的班主任盧老師�！边@時，廣播響起，準是蘇校長那說了好幾遍的開學典禮說詞。什么這個學期要好好學習之類的話。
又開學了，我踏上了五年級的旅程，我一定會好好努力的！
開學的作文 篇3
初入高中,感慨萬千,思緒萬千,有感而發(fā):----題記:記取過去,把握現(xiàn)在,掌握未來.
----幾度潮起潮落,幾番春去春來,不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂.
----昨天我還在家里和父母有說有笑,今天卻要與他們分別;昨天我還在母校聽老師講課,今天卻要與他們道別;昨天我還在操場和同學嬉戲玩耍,今天卻要與他們離別.
----當我與過去的一切揮手告別時,心中有幾分不舍,有幾分留念,有幾分眷戀.不舍"臨行密密縫,意恐遲遲歸"的親情;留念"捧著一顆心來,不帶半根草去"的師生情;眷戀"海內存知己,天涯若比鄰"的友情.
----當我與現(xiàn)在的一切親密接觸時,心里有幾分不適,有幾分陌生,有幾分煩躁.不適這里的新的環(huán)境;對這里新的同學感到陌生;煩躁這里老師新的講課形式.
----現(xiàn)在的我有的只是"前不見古人,后不見來者"的愴然涕下;有的.只是"剪不斷,理還亂,是離愁,別有一般滋味在心頭"的萬千思緒;有的只是"明月幾時有？把酒問青天＂的無限感慨．----朋友告訴我:"在世上有很多東西我們不能留下,但至少我們還有記憶.過去的就讓它過去,松開雙手時,你會發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個世界."
----是啊,既然找不到"花柳繁華地",何不尋一方"明月松間照"的故土;既然看不到"明月共潮生"的佳景,何不聽一聽"此夜曲中聞折柳＂的佳音．
----我告訴自己要堅強一些;我告誡自己要自信一點;我警示自己要努力去拼搏.于是,我已找回往日的壯志凌云,并不再失落,;我已找到過去的躊躇滿志,并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍,并不再彷徨.我相信"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海";我銘記"天生我材必有用,千金散盡還復來".----再回首,曾經(jīng)的我輝煌過,曾經(jīng)的我也迷茫過.面對困難與挫折,我曾一次次地克服;面對實踐與考驗,我曾一次次地堅持;面對感情的認知,我曾一次次地彷徨;面對人生的悲離,我曾一次次地徘徊......----此刻,所有的愁思,所有的不快,所有的寂寞都隨風吹過;所有的快樂,所有的喜悅,所有的甜蜜都隨雨飄來.----狂風中,我一遍一遍地朗誦:有志者,事竟成,我的未來不是夢.----暴雨中,我一次一次地吟詠:把握生命里的沒一分鐘,沒有人能隨隨便便成功.----暴雪中,我一回一回地高唱:風雨中,這點痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢.----對,盡管我們失去了很多,但至少我們還有夢.我們不能自卑,不能失落,不能做空想者,不能做庸碌人.趁著這大好時光,讓我們朝著夢想努力奮斗,頑強拼搏吧!
開學的作文 篇4
9月1日，秋風習習，天氣格外涼爽。我穿上兩個月沒穿的校服，背著書包去上學。我的心情特別激動，因為今天是開學的第一天，我可以看到兩個月的師生分離，我也可以在公園里像美麗的.校園散步，也可以吃廚師叔叔、阿姨做的美味食物。在學校，同學們參加了升旗儀式，雄壯的國歌在校園里回蕩..我看著升起的國旗，校旗，充滿了自豪..陳先生一看到我，就說：“暑假過得怎么樣？我很想你。你想我嗎？我點了點頭。事實上，我們班的孩子們非常喜歡陳先生，因為她和她母親一樣親愛�！迸贮S英不知從哪里冒出來，我們手牽著手一起嘰嘰喳喳..我看到了小可愛的牟靜，調皮的鬼江星，有很多同學，他們一個個長大了，教室里充滿了歡樂和溫暖。
第一類是英語，來了一位年輕的女老師，她說：“讓我們做一個自我介紹，我叫鈦吶�！焙⒆觽冏晕医榻B，一個接一個。我突然發(fā)現(xiàn)類三個以上的新同學。哈，我可以比三個小伙伴付出更多。
在這一天，我也遇到了許多新老師，新同學，我過著充實而幸福的生活..
開學的作文 篇5
今天我們學校終于開學了!上午，陰沉沉的.，不時還飄著細雨。我們在操場上舉行了開學典禮，我還參加了節(jié)目表演。
康校長講話后，就是我們武術隊的開場秀。當我做著側手翻出場時，聽見臺下一年級的小弟弟在叫喊：“哇，好厲害呀!”于是，我就翻得更來勁了，差點翻到臺下去了。節(jié)目很成功，獲得全場掌聲。隨后，我們領了新書和本子。老師講了一些事情后，我們就排著隊放學了。
新學期，歡迎你!我會加倍努力，在這學期獲得更多的成就!
開學的作文 篇6
假期總是飛逝的，心以放逐了兩月，又豈是短短半日可以收回來的呢？
鬧鐘準點想起，驚醒了夢中的人兒，強撐著爬了起來。六點的光線似乎很是刺眼，沒有十點的溫和。誒!好想躺下，但是突然老班的臉從腦海中閃過……
緊趕慢趕，還是輸給了在五樓的教室。幸運的是，老師也遲到的，晚了一步。趁著老師還沒來，腳底抹油般的溜進教室，新的一天，伴隨著我喘息就這樣開始了。
臺上老師講的眉飛色舞，卻被無情的鈴聲給打斷了，無奈的.老班放下了粉筆，一臉幽怨的走了，同學們卻開懷的笑了。我暗暗觀察著，觀察著每一個人的變化，是胖了，還是瘦了；是沉著了，還是開朗了？久違了兩個月的同學們看起來是那么的親切、熟悉，好似沒有什么變化，卻又真的變了。他們學會了安靜，懂得了認真，終于像個大孩子了。初三對我們來說是緊迫的，卻并非全都讓人厭惡。它會魔法，給予了我們成長的力量；安靜的快樂和加厚的眼鏡片。我們卻不會抱怨，我們會珍惜。
又是一年開學了，依然十里樂無愁。
開學的作文 篇7
開學了，是的，不錯，的確開學了，進入了新的學校，結識了新的老師，認識了新的同學，開始了新的生活。但是，靜靜坐下來，卻總感覺若有所失。
輕輕打開抽屜，忽然瞧見那幾個熟悉而又陌生的字眼，眼眶變得很熱，我急切地翻開一本本厚重的本子，露出了那張已近一個月未曾看的集體照，眼睛早已濕潤，被淚水模糊的雙眼中映出了幾個字：貢井區(qū)育才小學六年級(1)班畢業(yè)合影。我茫然而又不知所措地怔在那里，呆若木雞地看著照片上的一個個熟悉而又陌生的人，兩滴痛苦而又心酸的淚流入嘴唇，注入心靈，浸入骨骼。照片上的同學，許多曾令我厭惡，但現(xiàn)在，竟覺得每一個人都是那么親切，那么可愛，那么友好。回憶起小學時光，我淡淡地笑了，但我瞬間又哭得更厲害，因為這些已與我擦肩而過。兩行清晰的淚跡刻在臉上，朦朦朧朧的眼神中充滿絕望。
或許，這就是我悵然所失的原因。
離畢業(yè)已經(jīng)過了兩個多月了，我本以為我早已把這一切遺忘，沒想到，反而越發(fā)的強烈了�；蛟S，小學，已永遠地根植在了心靈深處，并且永遠延續(xù)下去了，它已經(jīng)成了我的內心世界乃至生命的不可分割的一部分。
軍訓的四天里，我一直在潛意識里認為：這只是集訓，四天以后我有可以回到小學時光，回到育才小學，回到六(1)班。我已經(jīng)活在了小學世界里，無法自拔了。但是，當真正坐下來學習時，我才醒悟：這不是四天的軍訓，而是六年的定格，三年的`開始。想到這里，一股莫名的傷感就涌上心頭，但我卻沒有失聲痛苦，因為欲哭無淚。
我常常一人仰望天穹，深藍色的“鏡子”里映出同學們的笑臉，這時，我總是捫心自問：“小學，真的就這樣結束了嗎?”
開學以后，我常常沉浸在課堂中，因為我把這當作了育才小學，直到許久以后，我才清醒。
下課后，我也經(jīng)常遇到許多來自育才小學的學生，育才這一年到匯東南湖校區(qū)去的有大約五十人，占匯東南湖校區(qū)總人數(shù)的六十分之一，所以遇到的可能性依舊是很大的，他們對于我這個曾在育才小學風云一時的人 還 非常友好，但僅僅是友好，算不上以前的熱情。
一天放學，我看到了幾個曾經(jīng)為育才小學的人，他們是育才精英的一部分，這幾個熟悉的身影我已兩個月未見了，他們現(xiàn)在在十六班，十六班與四班不過是選班時的一念之差罷了。他們似乎沒有認出我。我在他們身邊徘徊一圈后，便主動上前打招呼，他們對我似乎冷淡了一些，簡單的寒暄之中，多了些客套，少了些關切，我明顯地感覺到，我們的友誼之中隔了一堵墻，因為我們已不是育才兒女，而是匯東子弟，我們已不是戰(zhàn)友，而是對手。
不錯，小學的一切，全部都已經(jīng)結束了。
曾經(jīng)有一句俗話：“上帝為你關上一道門的同時，又打開了一扇窗�！钡�，此時此刻，我更想說：“上帝為你打開一扇窗的同時，卻又關上了一道門�！�
不錯，的確開學了，迎來了新的學校，迎來了新的生活，迎來了新的老師，迎來了新的同學;但是，又畢業(yè)了，告別了原來的母校，告別了原來的生活，告別了原來的恩師，告別了原來的朋友……
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