開(kāi)學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，我們戀戀不舍告別快樂(lè)的暑假。我升上了四年級(jí)。四年級(jí)要重新分班，我面對(duì)新的同學(xué)和老師，好不習(xí)慣。
第一天上課，我很倒霉，在新同學(xué)面前出丑了。上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。新的數(shù)學(xué)老師是位男老師，他在講解四年級(jí)要學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，他的要求。好無(wú)聊！假期我總是睡到八點(diǎn)過(guò)了才起床，今天可要早起。昨晚上去游泳回來(lái)就晚了，準(zhǔn)備上學(xué)的東西又花了些時(shí)間。睡得晚，起得早，我現(xiàn)在好困。我打起了哈欠。只聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)：“有個(gè)別女同學(xué)上課在打哈欠，這是我不允許的。再看見(jiàn)她打哈欠，我就要她打電話給家長(zhǎng)了。”我好像知道是在說(shuō)我，可我實(shí)在是忍不住，又打了個(gè)哈欠！想不到老師真的站到了我身邊，讓我站起來(lái)，問(wèn)我名字，把手機(jī)遞給我，要我給家長(zhǎng)打電話，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事。全班同學(xué)都盯著我，我好驚慌。好一會(huì)我才撥通了媽媽的手機(jī)號(hào)碼。我哽咽著跟媽媽說(shuō)：“我在上課時(shí)老是打哈欠�！辈恢獘寢尳裉焓窃趺椿厥�，我重復(fù)了幾遍，她都沒(méi)明白過(guò)來(lái)，一個(gè)勁問(wèn)：“你說(shuō)什么？大聲點(diǎn)，講清楚點(diǎn)，別哭嘛，寶貝，哎呀，急死我了……”老師接過(guò)去了電話，說(shuō)：“是曉曉的家長(zhǎng)吧。她上課時(shí)打哈欠，我提醒她了，她還是那樣。我就想知道她昨晚干什么了，怎么會(huì)那么困。我現(xiàn)在還在上著課，課后我們?cè)匐娫捖?lián)系，談?wù)劇！?/p>
一整天我都好難過(guò)，在同學(xué)面前好沒(méi)面子。下午放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。原以為媽媽會(huì)問(wèn)我、說(shuō)我什么，可是沒(méi)有。吃完飯了，媽媽才跟我聊起上午的事。媽媽給我出點(diǎn)子：上課犯困時(shí)，主動(dòng)舉手，請(qǐng)老師同意你在課室后面站一會(huì)；上課時(shí)一定要集中精神聽(tīng)課，要重視老師的`提醒；晚上抓緊時(shí)間完成作業(yè)，早點(diǎn)睡覺(jué)，保證充足的睡眠時(shí)間。
不愉快的一天過(guò)去了。
第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提問(wèn)，我舉起了手。老師聲音和藹地讓我回答問(wèn)題，表?yè)P(yáng)我肯動(dòng)腦筋、積極發(fā)言。接下來(lái)的英語(yǔ)課上，我又受到了老師的表?yè)P(yáng)。我總算在同學(xué)中挽回了些面子。我今天過(guò)得很快樂(lè)。
我再次體會(huì)到在學(xué)校過(guò)得快不快樂(lè)，關(guān)鍵是看自己的表現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，要開(kāi)始小學(xué)時(shí)代最后的沖刺。
在過(guò)去的路程中，有歡笑，也有淚水；有成功，也有失�。挥邢矏�，也有難過(guò)……這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的：新的學(xué)期；新的老師；新的目標(biāo)；新的.挑戰(zhàn)……
經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們應(yīng)該懂得很多，明白很多，要給學(xué)弟學(xué)妹們，做個(gè)好榜樣！
在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都站在一條起跑線上，一切都是零，人人都是平等的，第一和最后，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料！
六年級(jí)，一切都會(huì)不一樣，我們每一個(gè)人都要努力，都要加油！
法國(guó)軍事家拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。他就是要告訴我們：每個(gè)人都應(yīng)該努力向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
是啊，誰(shuí)不希望成為有出息的人呢？但是秋天的果實(shí)需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。以前的腳印也許能幫助你，但它畢竟只是你以前的成績(jī)，以前的榮譽(yù)，它并不代表現(xiàn)在，我們應(yīng)該在新的學(xué)期里獲得更好的成績(jī)，擁有更多的榮譽(yù)！
讓我們?yōu)樾W(xué)時(shí)光，添上一個(gè)完美的句號(hào)吧！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我又回到了校園的懷抱，見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)、可敬的.老師，再加上明媚的陽(yáng)光，我的心情那個(gè)好啊，都沒(méi)法說(shuō)了。
中午吃過(guò)飯，我和好朋友們一起在操場(chǎng)玩，因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng)烈了，我們就決定去樹(shù)蔭下乘涼。
我們坐在花壇邊，開(kāi)心地聊了起來(lái)：“小洪，你的書(shū)包挺漂亮啊，誰(shuí)買(mǎi)的？”“哦，我媽媽給我買(mǎi)的。你們的書(shū)包換了嗎？”“嗯，我的換了！”就在大家七嘴八舌地聊起來(lái)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一只黑蝴蝶：只見(jiàn)它飛得很低，估計(jì)翅膀受了傷，可它又飛得很著急似的。呀！有一個(gè)男孩在后面追趕它，他手握著一根比筷子粗一些的木棍，左邊打打，右邊敲敲。只聽(tīng)“啪”的一聲，我的心一緊，一定有不好的事發(fā)生了。
只見(jiàn)那只蝴蝶倒在了地上，掙扎著拍了幾下翅膀，便不動(dòng)了。那個(gè)小男孩也丟下木棍，轉(zhuǎn)身離去。我望著他遠(yuǎn)去的背影，一團(tuán)怒火在心中堆積。我又轉(zhuǎn)身望望那只蝴蝶，怒火中還夾雜著悲傷和一點(diǎn)點(diǎn)失望。
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