(通用)開(kāi)學(xué)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
我在書(shū)桌前坐著，風(fēng)在窗子的縫隙里呼嘯，似乎刻意想引起人注意，它成功了——我擱下筆，起身到窗邊張望，卻見(jiàn)排排小樹(shù)為肆虐狂風(fēng)而折腰。
恍惚發(fā)現(xiàn)，夏天要走了——回想起一些發(fā)生在夏天尾巴上的事，關(guān)于我們開(kāi)學(xué)以來(lái)，二中錢(qián)江的一些事。
零碎的事情很多，竟像人的頭發(fā)一般數(shù)不清。就像我室友的那包堅(jiān)果，杏仁、核桃、松仁、腰果，平平無(wú)奇，卻應(yīng)有盡有。若有什么能說(shuō)出名堂的，大概是高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和住校生活的體會(huì)吧。
從常常被耳提面命的初中到主動(dòng)去找老師答疑的高中，模式的轉(zhuǎn)變讓我生出一種“長(zhǎng)大了”的錯(cuò)覺(jué)，但實(shí)際上如果我和這個(gè)模式?jīng)]有相適應(yīng)的話，我實(shí)質(zhì)上還只是初中時(shí)的那個(gè)我罷了。道理是與“金玉其外敗絮其中”相類似的。
幾個(gè)月前是緊張的初三，每個(gè)晚上都是“吹滅讀書(shū)燈，一身都是月”。我曾以為高中的`辛苦，是自高二始，然而沒(méi)想到一開(kāi)學(xué)就能有趕三節(jié)晚自習(xí)才能寫(xiě)完的“悲壯”經(jīng)歷——我果然還只是井底之蛙�？苫仡^想想，一天還有許多零碎的自由時(shí)間，那時(shí)候我在干什么呢？也如現(xiàn)在這般窗外凝望嗎？我覺(jué)得稱這些所謂的自由活動(dòng)時(shí)間為“陷阱”都不為過(guò)。
我一直覺(jué)得有室友是一件特別酷的事。都是和平年代了，同生共死是少了，那么同吃同住、同喜同憂之下誕生的感情不該是最真切的了嗎？聽(tīng)著女孩子們說(shuō)起一天的起起伏伏，眼里都是她們的笑靨，如同春天的花朵。
熄燈之后，周?chē)鷷?huì)是一片漆黑，但絕不是萬(wàn)籟俱靜的，在這個(gè)北邊的寢室，在夜晚我時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)外邊車(chē)子飛馳而過(guò)的聲音。
也許并不是一片漆黑。因?yàn)槲以诿悦院雺?mèng)半醒中，看到過(guò)從未拉緊的窗簾處透進(jìn)的，冷泛泛的月光。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
老師開(kāi)學(xué)幾天后就要我們準(zhǔn)備班干部競(jìng)選的演講稿，我當(dāng)時(shí)不怎么在意，就想還有兩個(gè)星期呢，這么早很容易忘的。
一個(gè)星期之后，我對(duì)自己說(shuō)：“星期五再說(shuō)吧，老師不是說(shuō)下星期四中午才競(jìng)選的嗎？”到了星期五，正好是中秋假期的第一天，我當(dāng)時(shí)為沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè)和滿滿幸福感將準(zhǔn)備演講稿的事情忘到九霄云外了。
星期一，我加急地準(zhǔn)備了演講稿，星期二才打印出來(lái)，我從星期二一直開(kāi)始背到星期三，只有兩天，所以我的準(zhǔn)備是相當(dāng)不充分，也造成了后來(lái)……
競(jìng)選
到了星期四中午，黑板報(bào)上出現(xiàn)“班干部競(jìng)選——六（2）中隊(duì)”的字樣，我的心就開(kāi)始“怦怦”地跳動(dòng)，時(shí)而快，時(shí)而慢。幸好競(jìng)選是按學(xué)號(hào)來(lái)的，我的學(xué)號(hào)是偏后面的，我長(zhǎng)舒了一口氣，心里默背著稿子。這時(shí)候，陳彬如上來(lái)了，念了幾句就下去了，這讓我很吃驚，不禁讓我想了好久，最后我做出了一個(gè)十分鄭重的決定——?jiǎng)h除。
我原先的稿子是一面多五六行，刪改后只有它的.二分之一，這樣比較方便，看著這個(gè)不像演講稿的稿子，使我人一下子輕松了！
三十幾號(hào)的數(shù)字又傳入我的耳畔，我有些忐忑，有些激動(dòng)。六年級(jí)了，這可是我最后一次在小學(xué)的講臺(tái)上競(jìng)選班長(zhǎng)了，可我好像還如五年前一樣泛著羞澀，小眼睛緊盯著每個(gè)同學(xué)的表情，一舉一動(dòng)……
我想了好多好多，每年的競(jìng)選就像一個(gè)個(gè)慢鏡頭一般，放電影似的展開(kāi)，直到競(jìng)選完畢。忽然，我發(fā)現(xiàn)手心多了一層冷汗。
結(jié)果
結(jié)局是好的，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了正班長(zhǎng)，希望下次，不或者在初中、高中，甚至到了大學(xué)以后都能好好對(duì)待所有的事情，尤其是競(jìng)選。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
不知不覺(jué)又迎來(lái)了新學(xué)期，今天是開(kāi)學(xué)典禮，我很興奮，想：“一會(huì)兒，就可以拿個(gè)小板凳在那里坐著迎接開(kāi)學(xué)典禮了。”但事情不是這樣的，變了。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我們先升旗，每個(gè)人都站的端端正正的升國(guó)旗。然后是頒獎(jiǎng)儀式，還給我們班的任xx和曹xx同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，她們好棒��！可開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了以后，讓我沒(méi)想到的是，沒(méi)有板凳坐，就在那里站著開(kāi)。我的心情一下子就變得失落了，但站著開(kāi)也行。可是剛開(kāi)始我還覺(jué)得很有趣，但看著看著，就沒(méi)意思了。其他項(xiàng)目都沒(méi)什么好看的，也與我們無(wú)關(guān)，就是一年級(jí)入場(chǎng)的時(shí)候挺有意思的，但我沒(méi)有看見(jiàn)他們?nèi)雸?chǎng)，可我能想象的來(lái)他們是那么的高興，那么的激動(dòng)，因?yàn)樗麄兙鸵蔀樯傧汝?duì)員了。
想當(dāng)年，我也是這樣入場(chǎng)的，但可惜的是，我都忘了，不過(guò)我確定那時(shí)一定很興奮，很激動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮就意味這新的學(xué)期的.開(kāi)始，也意味著我要迎接新的挑戰(zhàn)，新的一學(xué)期里，我一定要加倍努力，取得更大的進(jìn)步！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
一個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼即過(guò)，今天我很興奮，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天，我將要去新的學(xué)校，我期盼見(jiàn)到新的老師，期盼他們講述高中的知識(shí)。
早讀是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。英語(yǔ)自古以來(lái)我都學(xué)不明白，我希望在美麗老師的教導(dǎo)下能更上一層樓，加油！
沒(méi)想到，第一節(jié)課就是我酷愛(ài)的物理課。物理老師是一位男教師，動(dòng)作雷厲風(fēng)行，板書(shū)整齊有力，我希望我的物理成績(jī)?cè)邝攘δ薪處煹妮o導(dǎo)下能夠再創(chuàng)佳績(jī)！第二節(jié)是化學(xué)，只見(jiàn)門(mén)輕輕的被推開(kāi)，哇塞！學(xué)生們被化學(xué)老師的`美貌電到了。毫無(wú)疑問(wèn)，他走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語(yǔ)文課，我對(duì)語(yǔ)文可是情有獨(dú)鐘，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：“高一語(yǔ)文”并且高字寫(xiě)得特別大。轉(zhuǎn)過(guò)身，自我介紹一下，我姓高，頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹啊！第四節(jié)是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當(dāng)上了地理課代表。第五節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問(wèn)好時(shí)，鞠躬竟然是90度的！他在一舉一動(dòng)中教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人……
開(kāi)學(xué)的第一天讓我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導(dǎo)下我會(huì)勇往直前走到成功的彼岸。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了，班主任快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開(kāi)學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開(kāi)學(xué)典禮最沒(méi)意思！”“浪費(fèi)時(shí)間”……
班主任面帶微笑地說(shuō)：“今天的開(kāi)學(xué)典禮一定別開(kāi)生面�！币贿呎f(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋�！芭�？”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。班主任繼續(xù)說(shuō)：“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的.說(shuō)是橢圓形，有的說(shuō)是棱形，有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對(duì)，可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢？”讓雞蛋站起來(lái)？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來(lái)呢？
班主任說(shuō)：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，班主任先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤(rùn)一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來(lái)滾去。班主任只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開(kāi)了。無(wú)奈，班主任又換一面放上去，調(diào)皮的雞蛋寶寶就像特意跟班主任較勁似的，又躺下了。
班主任忍無(wú)可忍，大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，班主任叫蔣昊上來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著前來(lái)挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時(shí)，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)，我看得目瞪口呆，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
新的學(xué)期，一個(gè)全新的開(kāi)始，然而我的心情卻不怎么開(kāi)心。由于一想到要上初二啦，我就有一種莫名的壓力，果然開(kāi)學(xué)第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。
我們的班主任是物理教師，姓楊，由于是位男教師，因此感覺(jué)他很?chē)?yán)肅。我被任命為語(yǔ)文課代表，壓力感再次上升了。第一次上英語(yǔ)課時(shí)，我便感受了英語(yǔ)教師的嚴(yán)厲，還受到了英語(yǔ)教師的批評(píng)，于是我下定決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。至于歷史教師嘛，在眾多教我們的`教師中，她算是友好的了，不過(guò)也挺嚴(yán)厲的。還有我們的數(shù)學(xué)教師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。我們的語(yǔ)文教師還算可以啦，也挺嚴(yán)厲的，但對(duì)我就特別好，加上我喜歡習(xí)作，因此最喜歡的教師便是語(yǔ)文教師啦。生物教師講課時(shí)特別的快，第一節(jié)課就講了9頁(yè)。地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理教師總教我們背東西。我認(rèn)為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的教師還未“登場(chǎng)”。因此就不能說(shuō)出對(duì)他們的印象啦。
對(duì)教師的印象就說(shuō)到這里，現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我們的校園吧。
由于上初二啦，因此最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí)，里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學(xué)期的開(kāi)始，我就快要崩潰了。不過(guò)我也屬于樂(lè)觀派，是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎！沒(méi)辦法，睡覺(jué)頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎！算了，誰(shuí)叫我們是初二的呢。既然上了初二，就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的，運(yùn)卻是靠我們自己定的。我是天生的樂(lè)觀派，因此并不感覺(jué)有多苦了。
上初二的壓力真是越來(lái)越大了，嘻嘻，總結(jié)一下，這便是我的開(kāi)學(xué)感言了。
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我又回到了校園的懷抱，見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)、可敬的老師，再加上明媚的.陽(yáng)光，我的心情那個(gè)好啊，都沒(méi)法說(shuō)了。
中午吃過(guò)飯，我和好朋友們一起在操場(chǎng)玩，因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng)烈了，我們就決定去樹(shù)蔭下乘涼。
我們坐在花壇邊，開(kāi)心地聊了起來(lái)：“小洪，你的書(shū)包挺漂亮啊，誰(shuí)買(mǎi)的？”“哦，我媽媽給我買(mǎi)的。你們的書(shū)包換了嗎？”“嗯，我的換了！”就在大家七嘴八舌地聊起來(lái)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一只黑蝴蝶：只見(jiàn)它飛得很低，估計(jì)翅膀受了傷，可它又飛得很著急似的。呀！有一個(gè)男孩在后面追趕它，他手握著一根比筷子粗一些的木棍，左邊打打，右邊敲敲。只聽(tīng)“啪”的一聲，我的心一緊，一定有不好的事發(fā)生了。
只見(jiàn)那只蝴蝶倒在了地上，掙扎著拍了幾下翅膀，便不動(dòng)了。那個(gè)小男孩也丟下木棍，轉(zhuǎn)身離去。我望著他遠(yuǎn)去的背影，一團(tuán)怒火在心中堆積。我又轉(zhuǎn)身望望那只蝴蝶，怒火中還夾雜著悲傷和一點(diǎn)點(diǎn)失望。
開(kāi)學(xué)的作文 篇8
哎，這一開(kāi)學(xué)呀，酸、甜、苦、辣四種滋味，我是全部嘗過(guò)了。
第一味——酸：作業(yè)后的沮喪
開(kāi)學(xué)第3天，老師就叫我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期的作文，我苦思冥想，好不容易從腦海里拼命擠出一個(gè)題目“我的‘運(yùn)動(dòng)’暑假”下面我只能回憶暑假里的發(fā)生過(guò)的事了，這整個(gè)一個(gè)暑假都沒(méi)有干過(guò)些事，爸爸答應(yīng)我去旅游，又沒(méi)有去！
如果我去的話，我還可以寫(xiě)個(gè)很好很好的游記文章。老師找了一個(gè)人的文章讀了起來(lái)，再比比我的文章，簡(jiǎn)直無(wú)法形容，我的作文可是被老師認(rèn)可的呀！
看見(jiàn)別的同學(xué)一展生手，我心中不僅一陣心酸。
第二味——辣：堅(jiān)定不屈的'決心
心酸過(guò)后，當(dāng)然是要重整旗鼓，東山再起。光說(shuō)不練不行，還要有堅(jiān)定的心！
首先，把家里的作文書(shū)都拿出來(lái)，仔細(xì)閱讀。
第三味——苦：刻苦學(xué)習(xí)
有決心、有熱情，這才是成功的基礎(chǔ)，那該怎么做呢？用一個(gè)小本子，把看的每一篇作文的精華“抽”，再提煉到本子上，在總結(jié)一遍。
第四味——甜：努力拼搏的碩果
老虎不發(fā)威，還當(dāng)我是病貓呢！
終于，我腦袋的思路全開(kāi)，下筆極快，筆走龍蛇，哈哈，我終于找回了我的自信。
我知道，這“湯”還的熬下去，不過(guò)我己經(jīng)有了秘方，不信你再重頭看一邊文章！