開學(xué)小記作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的開學(xué)小記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
轉(zhuǎn)眼高二了，教室搬到了學(xué)校最南端，緊靠為公路。
一如既往，延續(xù)高一的傳統(tǒng)，下課走出進教室，趴在扶欄上，或仰觀宇宙之大，或俯察品類之盛。
由于地理位置優(yōu)越，視野極其開闊。
仰視蒼穹，藍天依舊，白云沒有，只有灰蒙蒙的云。偶爾也有幾只不知名的小鳥闖入我的視野，無憂無慮地滑翔。
雖然我也是翔，可我沒有翅膀，從未體會過他們的感覺，那種快速地被空氣分子劃過胸膛的感覺，大概很美妙。
雖然我也是翔，可我沒有翅膀，只能在紅色的跑道上，假裝自己是博爾特，像鳥兒一樣，劃破賽道，盡情地揮灑自己的汗水。一圈兩圈，400，800，1200……可是，我是肉做的，沒跑幾圈，乳酸就不失時機地出現(xiàn)了。拖住我前進的腳步。太陽下山了，余暉仍眷戀地照著大地，汗水落地，倏地蒸發(fā)了，飄在空中，不知何時才會回到我的體內(nèi)。
記得有一道物理題目，說深呼吸一口氣，有多少空氣分子是一年前你呼出的。答案是一個！意料之外是太少了，情理之中是我沒算錯�！耙嘈趴茖W(xué)，即便算出來是不合常理的”，這是我一貫的奉行的原則。
但有時，也要學(xué)學(xué)李白，搞搞浪漫主義，看看文學(xué)著作，寫寫小說什么的。
于是，走出食堂，先去書店，買本《萌芽》，拐到河邊小道，在楊柳枝葉的遮蔽下，漫步于河風(fēng)中，看著粼粼的河面上的波光，想起狄更斯的諄諄教導(dǎo)，水波由小到大，由點到面，漸漸地散開，站在欄桿旁，俯看水中，魚兒自在游耍�？粗菧啙岬暮铀�，不禁讓人想到“水至清則無魚”，這里的河水倒是一片渾濁。是啊！難得糊涂。走著走著，尋一張板凳，倚著柳樹，面朝河水，打開《萌芽》，靜心地品讀。
老是懷疑那些所謂的“90后”的作家，生的是什么腦子，碼字那么快。一篇小說少說四五頁，多則長篇連載。不過我看小說的速率還是很快的，兩三分鐘就把他們兩三小時的心血消耗殆盡，合上書，閉上眼，靜靜地回味那書頁的馨香。
踩著午自習(xí)的鈴聲進入教室，把數(shù)理化的作業(yè)推到一邊，披上衣服，趴著與周公幽會去了。他告訴我很多關(guān)于夢的故事。他說小貓小狗要發(fā)財啦、大魚大肉要遭災(zāi)。我是文化人，怎么會想信他的鬼話呢。后來不耐煩了，我問他，夢中你怎么樣了？他一氣之下把我趕了回來。于是，我醒了。
跌跌撞撞地上盥洗室。睡眼朦朧地，一把冷水，淋醒了大半。站在風(fēng)口，繼續(xù)吹冷風(fēng)。
走過一人，拍拍肩膀，細聲細語地“翔哥，看大自然的杰作呢！”。我指著天，“那是什么”“云，白云”“錯！這不是一般的白”�！靶辛耍瑒e藝術(shù)家了，不是每個藝術(shù)家都瘋子�！薄笆前�，不是每個藝術(shù)家都是瘋子，比如說我：也不是每個瘋子都是藝術(shù)家，比如說你”�！叭�！”……嬉笑，恕罵，早已成茶余飯后的甜點。
看著忙碌的身影，我也開始忙碌了。拿出碳素墨筆，寫下：E=BLV。