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      2. 開學(xué)作文

        時間:2023-01-31 12:35:31 開學(xué) 我要投稿

        關(guān)于開學(xué)作文錦集六篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的開學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于開學(xué)作文錦集六篇

        開學(xué)作文 篇1

          今年開學(xué)第一課的第二課講了“武以振魂”,中華民族五千年文化中,隨歲月流逝,多少藝術(shù)被人淡忘,化蝶向人們遺忘的地方,可千百年的風(fēng)吹雨打并沒洗刷一種藝術(shù),那便是武術(shù)。

          武術(shù)表演那空曠的舞臺上等待著開始。忽然,簾幕慢慢拉開,臺前小桌上供奉著一尊達(dá)摩相,兩旁是雕龍的紅燭,后臺上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。 一個一身雪白的人出來了。手中握著長劍。真是“唰”地一閃,她向觀眾行了一個劍禮。她用她的`劍,她的發(fā),她的身,她的意,她劍上的劍穗,用她斗轉(zhuǎn)的步法,精妙的不時傳來的劍身抖抖聲,游龍飛鳳,白鹿躍空,舞出廠古典的懷念。

          我不是劍客,看不出它的真諦,但卻和劍一起幻動!看她忽而劍舞升空,獨(dú)鶴動翅;忽而劍鋒纏身,游龍指身;忽而挽劍破罕,猛虎狂吼,忽而劍疾如閃,蛟龍戲雨;而劍緩如云,巨龜吐息;忽而振劍定神,氣蓋山河,使人想起相思長劍。像安塞腰鼓一般,一舞起來就發(fā)恨了,忘情了,沒命了。她與劍是早已融合的水乳,人就是劍,劍便是人! 太極劍落君子劍,君子劍破長虹出。一招接一招,一式踏一式,一氣接一氣,一態(tài)尋一態(tài)。

          無論是柔和的太椎劍,還是剛勁的武當(dāng)劍,如火蓮花開瓣顫,小鹿的疾走驚躍,鳳凰的傲視群鳥,都能淋漓盡致,盡態(tài)極研!最精彩的玄清,劍隨腕動,由手及劍尖,一次一次,劍氣近身,近可掃牛毛,這景,怕是劍圣也造不出吧! 看了劍的表演,使可知中華武術(shù)之精,之美,之絕,之幻,之悠了。一華武術(shù),意貫千秋,直沖四海。

          它是藝術(shù)的高標(biāo),它,是美的雅號,它是中華的驕傲。

        開學(xué)作文 篇2

          轉(zhuǎn)眼間,這個寒假就過去了,在這個新的學(xué)期里,我要積極發(fā)言,尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛,不說臟話,不打架。我一定要上課聽講,不搞小動作,不說話,認(rèn)真思考老師問的.問題,爭取給老師和同學(xué)一個好印象,可以當(dāng)上班干部,為班級爭光,做老師的小助手,幫老師做事情。

          希望在新的學(xué)期里,我可以當(dāng)上班干部!

        開學(xué)作文 篇3

          光陰如箭,歲月如俊,不知不覺我已是五年級學(xué)生了,很快我便要告別美麗的班級,也將離開四年級的老師和同學(xué)們。

          一早起來,我就懷著緊張的心情吃完早飯,又懷著緊張的心情去上學(xué),來到班級老師就讀名單,我緊張極了,想:“千萬千萬分到溫柔老師的'班級!”,老師說:“張赫然五八班”,我又想:“五八班的老師溫柔嗎?”我懷著好奇心來到了班級。老師見到我就用溫柔的語氣說:“請進(jìn)!”我才感覺,老師很溫柔,然后老師就讀起了名單,念到了我的名字時,為了不讓老師生氣,我就扯著大嗓門兒喊到:“到!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,意思是很好。然后老師說了一個小時的要求,就放學(xué)了,我又一次回到了幸福的家里。

          這就是五年級開學(xué)的第一天,快把我緊張死了。

        開學(xué)作文 篇4

          開學(xué)第一天,新書就出來了。我迫不及待地想翻開新書。書中的一切都深深吸引著我。我相信每個人都喜歡這樣的書。但作為一個人,我被鄰居誤會了。

          事情是這樣的,我的鄰居從沈那里買了兩本書(我也很喜歡看),所以我向他借,他欣然同意。我如愿以償,借了。仔細(xì)看完,我還給他了。事后他問我為什么破《雙面獵犬》和《混血豺王》。聽了他的話,我想不通。我不禁在心里問:我把他們打碎了嗎?沒有!我說:“我什么時候弄壞了你的書?”他說:“回去一看,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)皺,有點(diǎn)破。不是你干的還是誰干的?”我說:“絕對不是我干的!"于是,我們吵了起來,最后不歡而散。我想把這個東西寫進(jìn)我的作文里,因?yàn)槲蚁氡憩F(xiàn)出純真。如果他看到這篇作文,我希望他能相信不是我做的。

          書籍是人類不斷成長的.果實(shí)。希望破壞者能站出來認(rèn)錯,不要再毀書了。書籍是指示燈,為我們照亮前進(jìn)的道路。希望那個人能迷失,重新做人。書是良師益友,是成長道路上的墊腳石。我希望那個人能愛上書,他會覺得書很好。

          這是我的麻煩,我相信會過去的。開學(xué)后,我們還是無話可說。相信在不久的將來我們還會和好的!

        開學(xué)作文 篇5

          時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間就要開學(xué)了,開學(xué)前的晚上,我的心情很激動,在床上翻來復(fù)去睡不著,腦子里想的全是開學(xué)的事:作業(yè)真的都做完了嗎?沒有什么忘了吧!書包都裝好了吧?一個假期不見的同學(xué)變得什么樣了?都長高了吧!……

          七點(diǎn)鐘我就起床了!這讓我也感到有點(diǎn)不可思議!寒假里,我哪天早上不睡到八九點(diǎn)?最后,我給自己找了一個不算借口的借口:可能這就是傳說中的心靈感應(yīng)吧!就這樣,我快速地洗臉?biāo)⒀,吃完飯就去上學(xué)了。

          我心情激動一路疾走,一會兒就來到了久違的校園,踏入久違的教室,見到了久違的同學(xué)?此麄兯坪跻埠芗,三個一群,五個一伙,都在嘰嘰喳喳的說著什么,一個月不見,想說的'話自然很多!

          今天是星期一,照例升國旗,回來后我發(fā)現(xiàn)我們班竟還有三個沒來!嗯,肯定是睡懶覺睡過頭了,寒假里的睡懶覺習(xí)慣,豈是一天就能改變的?尤其是那個曹蓉蓉,老師都上半節(jié)課了,她才滿臉通紅、滿頭熱氣地跑來,陳老師笑著問她是不是去非洲考察了,全班大笑……

          我們陳老師的神色看起來也很不錯,很高興的樣子,問問?說是又收到稿費(fèi)了,還讓我們猜,“一百?”“不對!”“二百?”“二百五?”“滾,再猜!”“五百?”“……”老師還搖頭?最后數(shù)額我就不告訴你們了,免得嚇倒送到醫(yī)院去!巴坂!!!”同學(xué)們嘴巴張得大、馬屁拍得響,“老師真厲害!”“不愧是我們的老大!”我們都佩服得五體投地!

          當(dāng)然也有讓我們惶恐、緊張的事,因?yàn)檫@畢竟是我們小學(xué)的最后一個學(xué)期,想起來也應(yīng)該是非常忙碌、非常緊張的,不過老師還許諾說她會讓我們學(xué)得很充實(shí),玩得很開心的,哦,這還差不多!!

          開學(xué)第一天可真是精彩連連呀!!

        開學(xué)作文 篇6

          說起佩戴口罩,最開始,我也和大部分人想的一模一樣:不就是臉上多一塊布嗎,有什么了不起的?不過殘忍的現(xiàn)實(shí)只用了半天,就把我毒打了一頓。

          重慶的天氣,只有冬天和夏天。在現(xiàn)在這種青黃不接的日子里,天氣特征很簡單,卻也很要命:一出太陽就熱的穿短袖就行,一下雨或者陰天就冷颼颼的。

          而在這種情況下,又加上我們?nèi)諠u加大力度的體育課。汗水就經(jīng)常發(fā)揮著膠水的作用,把臉?biāo)浪赖睾涂谡值臒o紡布糊在一起。于是,你就可以很輕松地體會到窒息的感覺。畢竟,天氣熱之后衣服可以減,但是這玩意無論如何都不能摘啊。

          特別是上體育課的時候,你本就已經(jīng)氣喘吁吁,還加上了這么一個阻止呼吸的buff,簡直是不讓人活了?粗行M不在乎的摘下口罩的同學(xué),我默默的扯了扯我那浸在汗水中的口罩,想了想,還是命要緊。

          除此之外去,另一個讓我忍不了的不方便就是,嚴(yán)重阻止了我一些對嘴巴的使用。舉一個最簡單的例子:我沒辦法一邊走路一邊吃東西了。我必須得在食堂為我規(guī)劃的'位置乖乖吃完并帶好口罩才能出去。這對于我來說簡直就是對時間的極大浪費(fèi)。比如我可以三分鐘吃完面包,然后邊走邊喝牛奶,到教室是剛好喝完。而現(xiàn)在我卻必須花上七分鐘坐在那兒把兩樣?xùn)|西吃完再出去。

          在抱怨這些不方便的同時,我也深刻地意識到了:只有口罩,才能給我提供相對安全的防護(hù)。所以,我還是好好地戴著我的口罩吧。同時,我也希望我可以“光明正大”地不戴口罩的那一天可以早些到來。

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