【精華】開學(xué)的作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的開學(xué)的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)的作文600字 篇1
早上，太陽把自己的光芒柔和地灑向大地。我按捺不住內(nèi)心的欣喜，六點鐘就醒了。洗臉、刷牙、吃早飯在經(jīng)過一系列的準備后，終于，我坐上了車，準備上學(xué)了。一路上，我都幻想著回到學(xué)校的情景，有可能有很多老師在路邊給同學(xué)們一遍遍地測著體溫，有可能一路上見不到幾個人也沒有老師。終于，在我無邊的幻想后，汽車停在了學(xué)校旁。
我走在了熟悉的道路上，心里像有一只小兔子，時刻提醒我快點到班級里。終于，來到了我最喜愛的教室里。哇！屋里竟然有十多個同學(xué)，他們有的說著假期里的活動，有的講述著自己對未來的希望，給原本冷冷清清的教室添加了幾分熱鬧。不一會，高老師也進來了，她把兩把額溫槍放在了我和安帥宇的手里說：“你們兩個要測一下同學(xué)們的體溫，測完報告給于涵蕾�！边@是一個很艱巨的任務(wù)，我和安帥宇一人負責(zé)兩排，測同學(xué)們的體溫。我們結(jié)束了任務(wù)，就立刻坐在了自己的座位上，喘著粗氣。原來測體溫，不僅要測，還得記錄數(shù)據(jù)呀！雖然很累，但是我可以為班級作貢獻，多累也值得。
上午第二節(jié)課，高老師一進門就說：“我們要做一個實驗，這個實驗的器材是一次性手套，需要10名同學(xué)來做�！蔽胰缭敢詢�?shù)玫搅艘粋�手套，戴上后，沒有像想象中的那么熱，反而有些涼涼的。我急切地想知道結(jié)果，就認真地進行著實驗，可是過程卻不怎么舒服。時間長了我戴手套的那只手發(fā)悶發(fā)熱，好像一個在蒸籠里的大包子。但我還是堅持住了，沒把手套摘下來。最后老師讓我們摘下手套時，我的手已經(jīng)發(fā)腫、起皺，這時候我想到奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員，他們要穿那么笨重的防護服而且工作那么長時間，卻沒喊一聲苦一聲累，想到這里，我對醫(yī)護工作者的敬佩又增添了幾分。
雖然新冠病毒在我國蔓延，但在廣大人民的共同努力下，我們還是開學(xué)了。雖然這個開學(xué)第一天跟以往不一樣，但我們更要樹立自己的目標，努力讓自己更好，加油！
開學(xué)的作文600字 篇2
暑假已接近尾聲，我決定在開學(xué)前做最后的歡樂，所以這幾天和幾個死黨討論，最終計劃就是到享溫馨盡情歡唱，總之，年少不瘋狂，豈不枉少年。
周五，早上是返校日，到學(xué)校后，看到昔日未見的老師和同學(xué)們，懷念的感覺一擁而上，雖然暑假是我的最愛，但還是會想念上學(xué)的日子，至少現(xiàn)在的我很想趕快開學(xué)。今天老師只交待一些事情，就放學(xué)了！與同學(xué)告別完，就趕緊回家準備。不久，和朋友集合，一樣靠著我們唯一的交通工具｜腳踏車，一步一步踩，急急忙忙的前往享溫馨KTV，我按照前天去探路的路線帶領(lǐng)朋友們順利到達目的地，進到了小包廂，我們?nèi)碎_始點歌，剛開始有點不習(xí)慣，但過不久歡樂氣息已經(jīng)完全占滿包廂的氛圍，一首又一首的歌曲，三人也唱到肚子在鬧脾氣了，于是都點了自己愛吃的餐點，歡愉的氣氛，讓我們吃的津津有味。兩人吃一人唱或是一人吃兩人唱的方式，終于填飽了肚子，唱歌可將平常的煩悶一掃而空，又可以展現(xiàn)自己的歌藝，不論快歌慢歌，都一定要唱的盡興，而時間也一分一秒的消逝，歡唱的時間也到了，于是我們踏著腳踏車，一路上有說有笑，就這樣各自帶著剛剛興奮過度的余溫，拖著疲憊的身軀回到了家中，結(jié)束這瘋狂的一天。
今天我們?nèi)硕加幸粋�共同的感覺，那就是“誰說三人去ＫＴＶ太少？誰說三人不能ＨＩＧＨ？”告訴那些人，我們?nèi)齻�人今天很瘋！也因為這樣，害我們?nèi)说暮韲涤悬c痛，但我們也約定好，下次有機會還要在一起去唱歌唱到瘋，這應(yīng)該也算發(fā)泄平常情緒的一種吧！雖然很期待下一次，但還是得趕快收心，并回到開學(xué)后用心讀書的軌道上，畢竟已經(jīng)初二了，課業(yè)也比初一的難許多，不多用點心我大概會突破成績最低的首次紀錄吧！
幾天后，就要開學(xué)了，課業(yè)壓力也會隨之增加，也盼望新的開始，班上會有良好的讀書風(fēng)氣，否則多多少少會影響到大家的課業(yè)吧！隨著今天的歌唱游記結(jié)束后，也意味著該收心并用功讀書了。
開學(xué)的作文600字 篇3
8月29日，在家里悶得快發(fā)霉的我終于又可以背起書包，回到我可愛的學(xué)校和我親愛的老師同學(xué)們聊天說地了。
早晨，我很早就到學(xué)校了，本以為我會是第一個到，可是當(dāng)我向教室里看了后，徹底打破了這個幻想？？同學(xué)們真是積極呀，才7點多一點就已經(jīng)有一大班子的人了！見到同學(xué)的我可謂是異常的興奮，嘴巴說個不停，眼睛到處掃描……突然，我發(fā)現(xiàn)了幾個不明物體，噢，不，應(yīng)該是不明人物在我們教室里亂竄，正納悶著，老師來了。她說那幾個不明人物是我們班的新同學(xué)，OhMyGod！來這么多，數(shù)了一下，整整9個哪！唉，這回收作業(yè)可困難多啦！
上英語課時，來的是一個新老師，進來就說：“現(xiàn)在進行摸底考，清同學(xué)們把書收好！”話音還沒落，全班就開始狂叫“救命”，那聲音，簡直比殺豬時的豬叫聲還慘壯幾千倍，不明白情況的人很有可能誤解的。不過呢，試卷一發(fā)到手里，全班就安靜得只剩下筆尖觸碰紙張所發(fā)出的“沙沙”聲……“呤……”下課鈴聲響起，老師宣布收卷，接著，教室里傳出一陣又一陣的嘆氣聲？？這次的題目真的好難！
當(dāng)晚的作業(yè)并不多，我想：這周的作業(yè)肯定不會多�？墒牵覜]有察覺到，暴風(fēng)雨即將來臨……
周二，依然很平靜。
周三來臨時，暴風(fēng)雨也隨之而來了。作業(yè)排山倒海地向我壓來，特別是英語作業(yè)，讓我看了就頭昏。不只這些，老師還讓我“幫忙”重新排一下學(xué)習(xí)小組的成員。（說是幫忙，可她的眼神告訴我：這是你應(yīng)該做的！唉……）那一晚，我?guī)缀鯖]睡，因為我滿腦子都是問題，弄得我失眠了……
周六還要補課，而且下午還要做英語和數(shù)學(xué)的測驗。這對于某些學(xué)習(xí)愛好者來說也許不算什么，但對于我這樣的超級大懶鬼來說，等于讓我去自殺！但轉(zhuǎn)念一想，為了我美好的未來，值�。�
一個星期就這樣過去了，雖然有些慘壯，但我依然很興奮，因為我又回到了歡聲笑語中。你說，對嗎？
開學(xué)的作文600字 篇4
今天是一個特殊而美好的'一天，五年級開學(xué)第一天，迎著清爽的晨風(fēng)，媽媽把我送到了校門口，我跨入了那久違的熟悉而又陌生的校園，心中激動萬分。
進入校門看到了寬闊的操場，明亮的教室，和藹可親的老師們和活潑可愛的同學(xué)們。開學(xué)典禮的升旗儀式開始了，升國旗唱國歌，每一位同學(xué)都非常嚴肅，之后是校長講話，之后張老師讓我們拿出自己在家做個獎牌讓同學(xué)們相互帶上鼓勵自己新學(xué)期為自己加油努力。
升旗儀式過后我們排著整齊的隊伍回到了教室。一切還是和以前一樣，只不過我們重新分了班級我是三班的一名學(xué)生了，熟悉的上課鈴聲在8點鐘時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本又是一個新學(xué)期的開始，看到新班主任張老師和同學(xué)親切的笑臉心中不禁蕩起陣陣漣漪，看著陌生的書本，一股好奇從心里萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的比黑咖啡還濃。
第一節(jié)課是少先隊活動課，老師讓把我們自己做的獎牌拿出來，同學(xué)們做的五顏六色各式各樣，張老師給我們拍了照片一排排照的然后又把獎牌圍一個圈照，照了好多照片，同學(xué)們們都可高興了，張老師也露出開心的笑容，愉快的一節(jié)課，不知不覺就結(jié)束了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，新老師王老師給我們講了她的一些故事，我們都很喜歡這位新老師，第3節(jié)課是英語課熟悉的張老師給我們上課，講了語法，怎么讀怎么用，讓我們站起來來回答老師的問題。
開學(xué)第一天，這一天永遠是美好的回憶，它意味著我長大了該有新的奮斗目標了，這一天我過得非�？鞓�，學(xué)習(xí)，唱歌，課下和同學(xué)聊天玩耍，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，讓我們在新的學(xué)期里快樂學(xué)習(xí)，幸福成長。
開學(xué)的作文600字 篇5
開學(xué)了，習(xí)慣了暑假生活的我馬上就要上學(xué)了，心里不知怎的總有一股激動的感覺。
走進學(xué)校里，我就看到有一大群人圍在公告欄前張望。我費了很大的勁擠進去找我在哪個班級�？煽戳税胩�，就是沒有找到我們的班級，之后有一位老師告訴我是直接由原班級升上去的，不同的只是由一樓換到了二樓。
我慢慢地走上樓梯，走進了教室。班上的同學(xué)們個個都七嘴八舌地聊著暑假的事情。我便自己找了個位子坐了下來，把書包放進了抽屜里，和蔣政煒聊了起來。聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)蔣政煒兩個月不見變胖了點，變高了點。
過了一會兒，上課鈴響了，我坐到了自己的位子上，把筆盒放到了桌子上，等待老師的到來。
沒過多久，老師手里抱著教案走進了教室。她叫幾位同學(xué)去拿書，其實我也挺想去的，可惜老師偏偏沒有安排到我，心里還挺難受的。
一會兒的功夫，那幾位同學(xué)抱著課本回到了教室，把課本放到了第一桌的桌子上。老師又請了幾位同學(xué)上去幫忙發(fā)課本。同學(xué)們開始在班上來來往往地發(fā)了，同時翻書的聲音。我先發(fā)到了語文書，濃濃的墨香鉆進我的鼻子，真是太好聞了！
正當(dāng)我在暗自難受時，一位老師來到了我們的班級，說是要“借”四位同學(xué)，而老師一挑就挑到了我。原本失落的心情一下子被興奮取而代之了！
原來老師說的“借”是幫忙發(fā)書本的意思，我們樂不可支地自封“四大天王”呢！
好不容易搬完了書，我就坐到座位上，手忙腳亂地拿起筆，龍飛鳳舞地在書上寫下了我的名字。當(dāng)我把最后一本書寫完的時候，下課鈴響了，大家涌出了教室。
我背著鼓鼓的書包，回家了。今天，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，不知不覺中我長大了……
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