【推薦】三年級開學作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級開學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級開學作文 篇1
一天，一只獅子在叢林間走來走去，突然獅子有個想法，要開間學校讓動物們學習本領。消息傳出去后，好多小動物都來報名了。
第一節(jié)課，魚兒讓動物們學習游泳，小魚，泥鰍，小蝦等動物很快就學會游泳，可是鳥兒掂了一下水池冰冷的水，不得不使它飛起來。
第二節(jié)課，老鷹讓小動物們跑上山坡練習飛行，小鳥，蝴蝶，白鴿，貓頭鷹等有翅膀的小動物很快就學會了高空飛行，自由自在地在空中飛來飛去。可是小貓跑呀跑呀，一不小心從山坡滾了下來。
第三節(jié)課，山羊讓小動物們來到跑道上，讓它們練習跑步。兔子，小馬，小貓，小狗等動物很快就學會了快跑 ，它們在跑道上自由的奔跑著。但是小螞蟻跑得很慢很慢，山羊看著慢吞吞的小螞蟻說：“如果你跑的這么慢 還不多加練習，你可比不上別的小動物了�！毙∥浵伮犃松窖虻脑捰X得很傷心。
通過幾節(jié)課的學習后，獅子看到了小動物們各有各的長處，決定按它們的長處分開上課練習，好讓它們學到更多的本領。
三年級開學作文 篇2
開學了，相信大家一定都很開心吧。
最近聽到一些人的討論：“還是新老師好，以前的那個老師教得太那個……”“我不覺得，我覺得以前的老師蠻好的�。 笨傊�，我聽不下這些話了。
你認為這個老師教得好不好，其實不在于這個，要看你是否認真地學習，如果你不認真學習，不管換幾個老師你都學不到知識的。但是如果這位老師的態(tài)度、教學方式實在是不合格的.話，你可以去找這位老師，告訴他，希望他能改改，如果他不接受，那就要動動你的腦筋了，不是說：“腦不用不靈”嗎？
我覺得主要的是我們不應該因為對老師的陌生，在課堂上不敢舉手發(fā)言，有的同學不但不舉手，老師讓他起來回答時，他的聲音還挺小，讓同學們聽不到他在說什么，不過，熟悉了自然也就有點勇氣舉手了。 ,
你回答不一定對，獲得的不一定是表揚，但是一定能得到的，那就是勇氣，你沒有勇氣，你就不敢舉手，你不敢舉手，自然你的答案就不能告訴給大家，也不知道你的答案是對是錯了。
所以，大家，開學呢，就要開開心心，快快樂樂地學習。
三年級開學作文 篇3
今天開學了，兩個多月的假期生活像夢一樣過去了，我又回到了**學校。
我們的教室也換到了二樓了，但我們的班主任沒有變，還是以前的唐老師。
在教室門口，我發(fā)現一個陽臺，是圓形的，我再看看別的班沒有陽臺，可得意了。
今天，學校比大戲院還熱鬧，到處擠滿了一年級新生和他們的家長。那些一年級的小孩都不愿意和自己的老師打招呼，家長們就連哄帶騙地把他們推過去。
我看著正入迷時，可惡的上課鈴響了，我連忙跑進教室。
我想：“這才是開學的第一天！還有漫長的一個學期可怎么過啊！”
三年級開學作文 篇4
“開學了，開學了，又可以見到可愛的同學和敬愛的老師了。我真是太高興了！”早上我剛下床就高八度的叫喊道。接著，我急急忙忙的穿上新衣服，像被解放了的小白兔一樣奔向門外，趕忙吃早飯，戴上紅領巾，夾上自行車往學校趕，心勁可大了。
一到學校我情不自禁的自言自語道：“好一派學校新景象！”白墻紅瓦，整齊的桌椅，一切就象剛剛被水沖洗過，“千學萬學，學做真人”幾個紅色大字依然醒目的寫在櫥窗最上面。同學們也變得漂亮了，瞧，紅潤的臉蛋上分布著燦爛的笑容，他們背著新書包，穿著新衣服，分別了一個多月的同學們互相問好，談論著假期生活�！爱敭敗彪S著鈴聲老師走進了班級，同學們立刻做端正注視著老師。盼望已久的新學期生活終于開始了。
班級是我們第二個家，我們在這個班里上課感到驕傲，感到自豪！
三年級開學作文 篇5
“�！�!”一陣響亮的鈴聲，在我耳旁回旋。我猛一張開眼睛，看了看日歷，今日是“2月6日”。
“要上學了!”媽媽大叫道。我馬上穿好了衣服，刷好了牙，吃完了早餐，背上了書包，一路上吹著小曲，往學校走去。
來到了學校，剛到門口，就看見這里人山人海，我三步并兩步，風似的向班級跑去，一邊跑，一邊想：“同學和老師會有哪些變化呢?”
回到了班級，我又坐回了原先的位子。陳琦說：“許益超，你好!”我說：“你也好!”過了一會兒，董逸帆回來了，他說：“快去搬書，累死了!”董逸帆用手抹了一下他頭上的豆大的汗珠。我說：“我知道了!”董逸帆又去搬書了。正在這時，奚老師帶著笑容走進了教室。老師宣布發(fā)新書了，教室里爆發(fā)出了歡笑聲。同學們手拿新書，高興得像一群小鳥，我也不例外。
我捧著這些新書，我心里暗暗地想：“新的學期來臨了，我要更加努力，爭取考個好成績�！�
三年級開學作文 篇6
早晨，空氣新鮮，“嘰嘰喳喳”的小鳥在我窗邊唱起歌。我馬上起床，今天可要學作文和數學呢？
到了學校，我以為第一節(jié)課先學作文呢？可老師說先學數學。我走進了教室，休息了一下，接著就開始上課了。數學老師走進教室，他那高高的個子，烏黑烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，尖尖的瓜子臉，還戴著一副近視眼鏡。身穿一件白色的T恤，藍色的牛仔短褲，灰色的球鞋，看起來可精神了。他首先自我介紹了一下，我姓楊，同學們叫我楊老師，也可以叫我楊哥。暑假讓我們一起度過快樂的數學課。楊老師先給我們每人發(fā)了兩本書，一個袋子和一張講義，老師開始講講義了，我聽得聚精會神，講完題了，他讓我們做試卷講義。突然，“叮零零”的下課鈴聲響了，我們休息了。
下一課是上作文課了，上課的時候，胡老師走進了教室，他先和我們一起玩一個游戲。老師說：“這個怎么寫，那個怎么寫”小朋友們可要開動腦瓜子。接下去，老師開始講看圖寫話了。每個小朋友都坐得端端正正，專心地聽課。胡老師講得看圖寫話十分生動，小朋友們聽得美滋滋的。過了一會兒，我們就開始寫作文了。
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