三年級開學作文

三年級開學作文匯總5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級開學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級開學作文 篇1

　　新的學期，新的校園，讓我們走進校園，看看學校的變化吧。

　　走進教室，發(fā)現(xiàn)課桌變了，新課桌是以木質(zhì)紋理設(shè)計的，課桌上的小條紋好像千千萬萬只小眼睛，時刻觀察著同學們，不讓一個同學做小動作。我們的講臺桌也變了，從暗淡無光的灰色變成了明亮鮮艷的檸檬黃，講臺桌的位置也變了，從前它總是光明正大地站在教室的中間，可現(xiàn)在它卻只能害羞地躲在墻角邊，可能因為太久沒見面了，害羞了吧。

　　走到樓下，發(fā)現(xiàn)活動區(qū)的木頭墻變了，原本木頭墻上空空如也，可現(xiàn)在墻上貼了一個坐在書本上的女孩。

　　大家都爭先恐后地打量著校園的新變化。哇，看看百果園，柚子樹也長高了，她挺著身子，微笑著。大家歡喜地在柚子樹邊打轉(zhuǎn)，這兒看看，那里聞聞，綠色的柚子似乎正散發(fā)出陣陣酸酸的香氣呢。

　　校園變化可真大��！

三年級開學作文 篇2

　　今天是開學的第一天，我已經(jīng)不再是二年級的小學生了，而是三年級的小學生了。

　　我背著大大的書包走進校園，發(fā)現(xiàn)校園里新栽了很多樹木和花草，操場上的跑道也已經(jīng)粉刷過了。��！這真是一個煥然一新的校園呀！我興沖沖地走進教室，發(fā)現(xiàn)許多同學都已經(jīng)地坐在自己的座位上看課外書了。我也飛快地交了作業(yè)，回到座位上看起書來。

　　就在這時，上課鈴聲響了，老師拿著課本走進教室對大家說：“同學們，這節(jié)是數(shù)學課，請大家準備好數(shù)學書、數(shù)學作業(yè)本，準備上課了�！�

　　上課了，同學們這節(jié)課都聽得格外認真，因為今天是開學第一天嘛！叮，叮叮，叮叮叮，下課了。大家下課玩得可高興了，有玩猜猜我是誰、丟手帕、踢毽子和跳繩比賽……

　　叮鈴鈴，又上課了，大家飛快地跑到座位上坐好。這節(jié)是語文課，語文老師來了，老師讓我們大家一起朗讀課文，我們一起朗讀，那聲音，可好聽了！

　　下課了，同學們準備去吃飯了，今天食堂里的午飯可真好吃，是我最愛吃的蝦……吃完飯，老師讓我們完成抄寫本和一張作業(yè)紙……

　　到了下午，同學們依然和上午一樣認認真真地上完下午最后一節(jié)課。放學了，同學們在校門口排起了長長的隊伍，紛紛回家了。

　　開學第一天，我們比以前更忙了，也更充實了，因為我們是三年級的學生了。

三年級開學作文 篇3

　　一轉(zhuǎn)眼，快樂的.寒假已經(jīng)過去，我們又迎來了一個新的學期。今天是開學的第一天，我們的心情別提有多高興了！

　　早晨7點30分，我走在上學的小路上。心情很高興，因為我又可以和同學們一起游戲，一起學習嘍！可是我的心情還是有點不高興，因為不可以像以前那么自由了，在家玩電腦、看電視等事了。開學了真是有點戀戀不舍。

　　"叮鈴、叮鈴"上課的鈴聲響了。我急忙跑進教室，端端正正的做好。眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板，全神慣注的聽老師講課。心想：良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學習，奔向一個完美的新學期，創(chuàng)造新的成績。

　　開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個快樂的一天；開學的第一天，完美的結(jié)束，新的開始！

三年級開學作文 篇4

　　開學啦！送走了炎熱的暑假，迎來了涼爽的秋天。吃完早飯，我佩帶好紅領(lǐng)巾，背著書包，懷著興奮的心情，邁著輕快的步伐來到了學校。

　　哇，真美�。�剛踏進校門，美麗的鮮花撲面而來，芳香的泥土里種滿了嬌小的花朵，香香的，嫩嫩的。我忍不住多看了幾眼。

　　“三（3）班在底樓，右邊……”我憑著記憶，走進了新的教室。見到了敬愛的老師和親愛的同學們，心里真開心。對了，我們班又新添了一員，現(xiàn)在一共48名學生了。

　　上課了，哎呀！我的書，還有文具盒，怎么忘拿出來了？嘿嘿，太興奮了，趕快拿出來吧……

　　在新的一學期里，我一定要好好學習，天天向上。做一個老師喜歡，同學歡迎的優(yōu)秀學生。

三年級開學作文 篇5

　　今天是開學的第一天，也是我正式成為三年級學生的第一天。今天是個特別的日子，老師沒有正式開課，而為我們講述了三年級的學習計劃，還有注意事項。領(lǐng)到了嶄新的書本，也讓我目睹了三年級的不一般。

　　三年級新增了英語這門課程，這可是正式學習英語了，不同于幼兒園時，大致知道某些常用詞語的讀法，三年級了，將要學會用英語說對話。學習英語，應(yīng)該經(jīng)常溫習學過的知識，練習用英語對話，這樣英語才不會像傳說中那樣難學，這是對英語的學習計劃。

　　三年級了，寫作業(yè)的主打工具將是鋼筆，以前都是用鉛筆寫作業(yè)，錯了就用橡皮擦掉，養(yǎng)成了不細心的壞毛病，因為不怕寫錯�，F(xiàn)在學用鋼筆了，不能像用鉛筆那樣馬虎了，寫字更應(yīng)該細致，字也得寫的端正，細心了出錯的機會就能減少了。對鋼筆字的書寫，老師專門安排一周一堂書法課，目的不是讓我們在這一堂里練習，而是檢驗我們鋼筆字寫的怎么樣了，看誰平時認真寫字，勤奮練習。

　　三年級了，學習總不能一直靠家長的催促吧，得學會自己預(yù)習。基礎(chǔ)預(yù)習，得先讀書，多讀幾遍，首先讓自己熟悉句子，把不認識的字加上拼音，然后才能流利的閱讀，找出句子中優(yōu)美的片段和詞語，再讀時，就情不自禁把感情融入課文，了解課文要表達的思想，同時抒發(fā)自己的情感以及看法，對課文后的作業(yè)才會輕松對付。總之預(yù)習要達到好的效果，就得把課文讀的非常透徹。

　　三年級了，課程多了，對于時間的安排可不能因此而亂了，故事閱讀也不能因此而中途荒廢，好習慣是需要保持的。這就要求我們在寫作業(yè)時，不能三心二意，抓緊時間把作業(yè)完成，為自己贏得個把小時的讀書時間，也為自己贏得玩耍的時間。老師在故事閱讀這方面也沒有放松，自覺讀書靠個人，每周我們班也安排一節(jié)讀書會，大大提高了閱讀的興趣，把自己的故事分享給大家，可是我們樂于做的啊。

　　三年級了，是考驗我們每個人自覺學習的時候。新學期，新計劃，在同一的起跑線上，可不要讓自己輸在第一步啊!

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