開學作文1600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的開學作文1600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是開學的第一天，滿懷期待地進入教室，第一節(jié)課是語文課，給我們班上課的老師你猜猜是誰，你猜的沒錯！就是我高二的語文老師，高三的語文老師居然還是我們高二的語文老師，這真是太幸運了，老師喊了一聲：“上課”，我們就應聲站起來說道：“老師好！”，老師回到：“同學們好，都坐下吧！”，聽到老師喊坐了，我們便坐了下來，至此，開學第一課就此開始了，我還是有點期待的！
眾所周知，因為是第一節(jié)課，所以我們是先發(fā)課本先，發(fā)課本自然是由課代表發(fā)，因為有了之前拿漏拿少課本的現(xiàn)象，所以學校決定稍微麻煩一點，上什么課發(fā)對應的課本，這樣拿到書老師課代表走一遍也能輕輕松松地確定同學們有沒有缺少，有沒有多，方便進行統(tǒng)計，統(tǒng)計過后也可以直接用得上，這個方法我覺得是很不錯的，學校看來為了我們有書讀真是煞費苦心的思考和開會了呢！
等課代表把書本發(fā)下來后，就進入了第二步流程，那就是檢察環(huán)節(jié)，語文老師檢查第一組和第二組，課代表檢查第三組和第四組，檢查的順序就是從上走到下看過去，同學們要求把新發(fā)的語文書拿在桌子上，這樣老師和課代表才方便進行檢查，檢查進行的很順利，而且檢查的很仔細，從上到下還回過頭從下往上才罷休，同學們也積極配合地確定書本是否拿到手，結果是全班到手，沒有一個人多，也沒有一個人少，剛剛好，這也是學校統(tǒng)計工作做得很出色，沒有出現(xiàn)誤差或者多登記或漏人，所以我們班語文書是人手一本沒有什么需要調(diào)整的。
既然全班同學都拿到了課本，語文老師也不浪費時間，開始進行第三項流程：“自我介紹”，雖然已經(jīng)高三了，但是為了讓同學們在找老師問問題或者相處一年的時間里和諧共處，所以必要的自我介紹也是要有的，當然自我介紹不需要介紹多久，最簡單甚至可以只寫個姓氏，然后就沒有了，因為是寫到黑板上的，所以連自我介紹的.自我都沒有了，但是不管怎么樣，還是多多少少要有點介紹在里面才是過得去的，而我們語文老師的做法就是先把名字寫到黑板上，也不忌諱自己的全名被別的同學叫，因為在辦公室那里都是貼有照片和姓名的，學校下面的公示欄也有全體教職工的頭像加上全名，所以寫不寫有心的同學有是可以查得到的，所以倒不如大膽公開自己的全名，以此來拉近全班同學的關系，讓同學們覺得這個老師是個很和藹可親的人，比較我高二的這個老師其實已經(jīng)算是年紀最大經(jīng)驗最豐富的老師了，大概有個五十多歲了，所以今年才來到高三任教，比較高三不比高一高二，這是要高考的年份，所以學校都是讓最厲害的老師集中到高三這里幫助同學們做最后大半年的沖刺，為我們這些高三學生謀得一條未來的道路。
然后就是我不是說了高二就是我的語文老師了嗎？有人可能就會問為什么還要自我介紹，我想說的是，每升一個年紀就要從新按照成績進行分班，像我高一的時候是普通班第三，因為成績不錯所以高二就是重點班的了，然后成績一學期一大截的進步，很快高三就升到火箭班了，但是我上去了肯定就有同學會掉下來，更不用說我這個語文老師是高二重點班的，而這個班是火箭班，雖然有重新分，但是火箭班究竟是火箭班，其實人員變化就后面十名下去了，我也是排在倒數(shù)第三名，可以說是踩著線進去火箭班的，所以我敢肯定，除了語文課代表和語文老師教過的重點班同學以為，其他的同學大概率是不認識這個語文老師的，既然不認識語文老師，自然是要隆重的來一下自我介紹的。
經(jīng)過十分鐘的自我介紹和安排這個星期的任務，我們就開始緊張的復習了，沒錯！是復習，不是預習，聰明的人應該已經(jīng)猜到了，高三是沒有新課的，老師安排的任務就是“復習計劃”！因為是火箭班，所以復習的效率都特別的高，很多不懂的點可以說都是我們這些進來的重點班同學提的，搞得坐在前排的那些火箭班同學都有點不耐煩，但是人家不是看不起我們，而是換一種方式，就轉(zhuǎn)過來對我們提問的幾個人說，下課或者加個QQ微信不懂問我，我不懂的在很后面，我怕下課了都輪不到，我們幾個聽后也是臉上一紅，雖然學生不懂就問是好孩子，但是耽誤了學霸的學習確實是有點不好意思的，畢竟人家很可能是未來清北的學生，是國家的頂梁柱，耽誤了國家的重要人才確實是有點愧疚，有些人甚至已經(jīng)可能有保送的可能了，連高考就免去了。
學校的安排是為了我們更好的成長，我們成長起來才能成為社會有用的人才，才能幫助我們偉大的祖國建設發(fā)展，感謝學校的良苦用心，謝謝你們！
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