開(kāi)學(xué)啦作文(合集11篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)啦作文，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)啦作文1
孩子們最盼望的是新學(xué)年的開(kāi)學(xué)，可是，年年歲歲人相似，歲歲年年事不同，不信，你看：
19xx年7月1日
這是爺爺上小學(xué)的日子。作為共和國(guó)的同齡人，爺爺是幸福的，他不再因?yàn)榧依锔F就沒(méi)書(shū)念了。他的學(xué)校在距家五公里左右的店子小學(xué)。六歲的爺爺是班里最小的學(xué)生，但是他和大孩子一樣，每天要步行去學(xué)校，中午就在學(xué)校吃自己帶的菜餅子。他們的學(xué)校是解放前店子村的一座廟。解放前的私塾先生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后來(lái)學(xué)校當(dāng)老師。桌椅板凳都是東拼西湊的，課本是油印的，作業(yè)本幾乎沒(méi)有，做題時(shí)就在石板上�？墒呛髞�(lái)因?yàn)樽匀粸?zāi)害，飯都吃不上了，爺爺勉強(qiáng)讀完小學(xué)就回家下地干活了。那年他才十二歲。
19xx年8月13日
這是爸爸上小學(xué)的日子。爸爸是在我們村里上的小學(xué)。爺爺說(shuō)，改革開(kāi)放了，家里的日子一天比一天好，說(shuō)什么也得讓孩子上學(xué)。爸爸的學(xué)校是當(dāng)時(shí)新蓋的，是村里用磚頭最多的房子。桌椅也是新的，課本已經(jīng)變得很漂亮了。只是他們一直到畢業(yè)也只有兩個(gè)老師。一共有兩個(gè)班，一個(gè)班里是一年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)，另一個(gè)班里是二年級(jí)和五年級(jí)。每天的課程就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。后來(lái)又加了自然課，因?yàn)楫厴I(yè)要考試的。
爸爸的學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，學(xué)習(xí)累了，老師就帶他們?cè)谛@里玩一玩。上課的時(shí)間有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短，要聽(tīng)老師在辦公室門(mén)口敲鐘發(fā)信號(hào)。爸爸說(shuō)，那時(shí)他們經(jīng)�？荚�，每次考試，老師都會(huì)說(shuō)考試的排名，有的同學(xué)就因?yàn)槊看味寂旁诤竺娑患议L(zhǎng)責(zé)罵，被同學(xué)們恥笑就再也不愿讀書(shū)了。
20xx年9月1日
這是我上一年級(jí)的日子，我們的學(xué)校是20xx年新建的，學(xué)校可大了，有漂亮壯觀的教學(xué)樓，有四季常青的松柏，有操場(chǎng)，籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)……美麗的校園環(huán)境、齊全的教學(xué)設(shè)施讓來(lái)送我上學(xué)的爺爺和爸爸羨慕不已。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，學(xué)校幾乎每年都有新變化。嶄新的課本、作業(yè)本，還是免費(fèi)的呢！我們能在操場(chǎng)上上體育課，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)；能在微機(jī)室里上網(wǎng)沖浪，了解外面的世界；能在音樂(lè)教室里乘著歌聲的翅膀飛翔。學(xué)校還成立了很多興趣小組，我們可以根據(jù)自己的愛(ài)好報(bào)名學(xué)習(xí)。我一下子報(bào)了兩個(gè)興趣小組，可忙了，但我很快樂(lè)！
我們每次考試后得到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，和藹可親的老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活，老師說(shuō)，希望我們?nèi)姘l(fā)展。
文章寫(xiě)到這里，我忽然覺(jué)得，自己好幸福。幸福是哪里來(lái)的？我們大家都知道的，對(duì)嗎？
開(kāi)學(xué)啦作文2
開(kāi)學(xué)了，新的一學(xué)期，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)中的作文分?jǐn)?shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過(guò)這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：
第一個(gè)階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實(shí)的前提下，進(jìn)行寫(xiě)作。述與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫(xiě)校園生活），讓孩子們學(xué)會(huì)觀察；比如軍訓(xùn)的日子，讓孩子們學(xué)會(huì)體會(huì)訓(xùn)練的苦與樂(lè)……這樣的題材很多，不要求過(guò)嚴(yán)，只要能敘述出來(lái)就可以，這樣讓孩子們知道，寫(xiě)一篇文章首先要有完整性。
第二個(gè)階段；描寫(xiě)訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練時(shí)間要長(zhǎng)一些，大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫(xiě)好，關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫(xiě)、感人的場(chǎng)面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。
首先進(jìn)行人物描寫(xiě)訓(xùn)練。人物描寫(xiě)可以分為：外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語(yǔ)言。在訓(xùn)練過(guò)程中，要告訴孩子們這些描寫(xiě)的作用，要注意描寫(xiě)的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。
然后進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)訓(xùn)練。環(huán)境描寫(xiě)在作文中的作用是很大，它的作用有四個(gè)方面，點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的，如果運(yùn)用得適宜會(huì)讓文章生色。
最后進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)訓(xùn)練。其實(shí)這幾種描寫(xiě)方法有時(shí)是交叉的，有時(shí)又是獨(dú)立的，比如場(chǎng)面描寫(xiě)中可以有人物描寫(xiě)，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開(kāi)訓(xùn)練的目的是為了最后的綜合運(yùn)用。場(chǎng)面描寫(xiě)就是描寫(xiě)在特定的場(chǎng)地上，在一定的時(shí)間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫(huà)面的描寫(xiě)，一般是對(duì)眾多人物在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫(huà)面的描寫(xiě)。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。
第三個(gè)階段：藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心，想做到這些，要先打動(dòng)自己。因?yàn)橐{(diào)動(dòng)多種感官，眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子嗅……有時(shí)還要來(lái)個(gè)移覺(jué)，寫(xiě)出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
學(xué)校的生活又拉開(kāi)了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
開(kāi)學(xué)啦作文3
今天學(xué)校終于開(kāi)學(xué)了，我很開(kāi)心。我早上六點(diǎn)半醒來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有這么早醒來(lái)過(guò)。
背著一個(gè)小書(shū)包，我走進(jìn)了我們高一一班的教室，所有的座位都坐滿(mǎn)了。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，我才知道那里有根旗桿。一個(gè)大姐說(shuō)：“請(qǐng)升旗！”然后，穿著校服的哥哥姐姐上了臺(tái)階，把旗子舉到了頂上。升旗的時(shí)候也放音樂(lè)。
大約九點(diǎn)鐘，我們回到教室。
第一節(jié)英語(yǔ)。外國(guó)老師來(lái)了，男人，棕色頭發(fā)。他一進(jìn)門(mén)，就在黑板上寫(xiě)下了“馬特”。我們都不知道為什么。我看到他指著這個(gè)詞，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你好。我叫馬特。幸會(huì)�！�
"我也很高興見(jiàn)到你。"我們回答了。
外教說(shuō)完這句話(huà)，坐在教室后面。
然后，班主任徐老師給我們看了投影《開(kāi)學(xué)第一課》。太久了，我看不下去了。就在老師問(wèn)誰(shuí)想上廁所的時(shí)候。幾個(gè)同學(xué)上完廁所后，投影做完了，但是第二節(jié)數(shù)學(xué)課泡湯了。
一個(gè)老師來(lái)到第三節(jié)課。她說(shuō)她姓曾。我們叫她曾老師吧。她把我們帶到五樓，開(kāi)始教我們唱歌《你叫什么名字》。這首歌太短了，我們都很快學(xué)會(huì)了。
第四節(jié)課回到一樓，該上體育課了。一個(gè)男老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)他姓馮。馮老師說(shuō)：“操場(chǎng)在建，教室空間太小。你說(shuō)怎么辦？”
“捉迷藏！”我們異口同聲地喊道。
馮老師笑著說(shuō)：“我們不能做捉迷藏或貓捉老鼠的事，否則我們會(huì)說(shuō)謎語(yǔ)和笑話(huà)。”但是我還是不喜歡。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)我們猜不到的謎語(yǔ)。他說(shuō)：“正確答案：眼睛和雞蛋�！蔽覀�?nèi)啾г沟溃?/p>
“眼蛋！哪個(gè)有眼？”
“不會(huì)吧，是眼蛋？”
“還是眼蛋！”
輪到我上臺(tái)了。我說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“一個(gè)房間有三扇門(mén)，里面住著半個(gè)人。”這個(gè)謎語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，但是難度要大一點(diǎn)。答案是褲子。
過(guò)了一會(huì)兒，班主任徐老師進(jìn)來(lái)了，體育課結(jié)束了。
下午有兩節(jié)課，一節(jié)語(yǔ)文，一節(jié)品德。我最喜歡老師講課，但是班主任只給我們講了一些小事情，沒(méi)有給我們上課。
開(kāi)學(xué)第一天真的很不愉快。希望明天會(huì)更好！也希望到了2~6年級(jí)，再也不會(huì)遇到和今天一樣的開(kāi)學(xué)第一天。
但是有兩件事讓我很開(kāi)心：一是今天作業(yè)很少，但是語(yǔ)文作業(yè)只有一點(diǎn)。一個(gè)是我爸媽給我買(mǎi)了一個(gè)很好的卷筆刀，鉛筆，包裝紙。卷筆刀和我哥哥的一樣，我很喜歡。
開(kāi)學(xué)啦作文4
我不是很喜歡開(kāi)學(xué)。但是不是因?yàn)槭�、寒假過(guò)去了，理由不緊不是這個(gè)，我要寫(xiě)作業(yè)也好，不能玩電腦也好，我最喜歡跟他玩的表哥要走也好，都不是。而是……
那是暑假的最后一天，我睡醒了午覺(jué)又預(yù)習(xí)完了課文和內(nèi)容，打算放松一下，于是打開(kāi)了電視，點(diǎn)開(kāi)我最想看的游戲視頻，津津有味地看了起來(lái)。十分鐘后，母親睡醒了，看見(jiàn)我在看電視，問(wèn)：“你預(yù)習(xí)完課文沒(méi)有？”我理直氣壯地回答：“預(yù)習(xí)完了。”母親就不再說(shuō)什么。
約莫過(guò)了二十分鐘，母親正在外面晾衣服，我還在看著電視。突然，母親不知道是想到了什么煩心事，還是遇到了什么樣的煩躁的事，進(jìn)來(lái)就對(duì)著看著電視的我說(shuō)：“你還在這兒看什么電視？還看游戲？我不是不給你看游戲的嗎？難不成你看就是為了打游戲打得更好嗎？”這使我心里非常憋屈，心想：不可能，我又玩不了這種游戲，看他只是感覺(jué)好玩，有意思而已。但是沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。母親關(guān)掉電視后，又說(shuō)：“這都快開(kāi)學(xué)了，你一個(gè)字都不練，門(mén)又不出，都長(zhǎng)肚腩了，還不趕快給我去寫(xiě)字去�！钡搅藭�(shū)桌前，母親拿出一本五年級(jí)上冊(cè)的練字本給我，讓我有點(diǎn)失落，又有點(diǎn)生氣。
盡管那天被母親罵了，但睡了一覺(jué)之后，一想到下午能見(jiàn)到一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)到的同學(xué)，前一天的不愉快就被消除在我的腦海里了。
到了下午，我還沒(méi)有進(jìn)教室，就看見(jiàn)一些男同學(xué)使勁地搬著原來(lái)屬于我們班的桌椅。教室里，一大幫女同學(xué)坐在中間，一些男同學(xué)坐在一個(gè)教室門(mén)口旁邊的角落里，還有一些男生不見(jiàn)，大概是去搬東西了�？吹酱饲榫�，我便也想找一些事情干。見(jiàn)到幾個(gè)男同學(xué)跑下去找活干，我也跟著他們下去找活干，在另一棟樓的樓梯口，我們看見(jiàn)到了另外幾個(gè)搬東西的男生，我們有一些男生幫上了忙，我另一些男生沒(méi)能幫上忙。于是我們來(lái)到了另一面的四樓，看到四個(gè)家長(zhǎng)拿著個(gè)大柜子，上面放著幾把傘。我就靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我可以幫你們撐傘�！奔议L(zhǎng)說(shuō)：“好呀！”其他兩個(gè)同學(xué)也紛紛附和。于是我拿著大雨傘，擋著后面的兩個(gè)家長(zhǎng)，前面的兩個(gè)同學(xué)，也分別擋著兩個(gè)家長(zhǎng)。我們完成了在學(xué)校的第一個(gè)任務(wù)之后，聊得火熱朝天，我卻因?yàn)橹委熝例X無(wú)法繼續(xù)參加開(kāi)學(xué)典禮。
雖然開(kāi)學(xué)了，母親的性格變壞了一點(diǎn)，影響了我的心情，但是能見(jiàn)到同學(xué)們，我也不是很討厭開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)啦作文5
今天，是開(kāi)學(xué)的日子。
又走進(jìn)了那個(gè)校園，感覺(jué)是那么的熟悉，楊樹(shù)的葉子還是那么的翠綠，鮮艷的`花朵依然那么的嬌艷。
我以我的“千里眼”的本領(lǐng)快速的尋找我班的同學(xué)，啊哈！這不虧是“千里眼”！兩眼一定，“秦情――”兩個(gè)字從我的口中飛快的吐出，兩邊的人詫異的看著我。秦情向我招了招手，示意她已經(jīng)看見(jiàn)我了。從她們的口中，我知道，我們換教室了。
本以為，教室會(huì)很好，很大。可沒(méi)想到，卻會(huì)是這個(gè)樣子！教師小小的，小的座位離講臺(tái)的距離不過(guò)一米。一組和一組的之間的夾道沒(méi)有以前寬，差不多只有五十厘米。坐在教室里，過(guò)了一會(huì)兒，一股莫名而來(lái)的臭味兒就會(huì)撲鼻而來(lái)，腦子只犯暈。不過(guò)，總得來(lái)說(shuō)，還是不錯(cuò)的！上課的時(shí)候，沒(méi)有吵的人心煩的嘈雜聲，只有朗朗的讀書(shū)聲和教師的講課聲。下了課，樓中也不像原來(lái)的大樓上，跑步聲，叫喊聲……說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是挺喜歡這個(gè)教室的。
老師，才還了一、兩、三個(gè)，讓我感到奇怪的是，教英語(yǔ)的黃老師竟然當(dāng)了我們的副班主任！音樂(lè)老師換成了一個(gè)年輕人，當(dāng)然，是個(gè)女老師，下了課，許老師，哦，也就是我們的語(yǔ)文老師，告訴我們說(shuō)，我們的新音樂(lè)老師曾經(jīng)是她的學(xué)生呢！天！許老師教了得將近二十年了吧！可我還是喜歡原來(lái)的音樂(lè)老師，他雖然是一個(gè)男的，可他模樣搞笑，動(dòng)作搞笑，說(shuō)話(huà)也很搞笑，總而言之，我就是不想換音樂(lè)老師。體育老師也換了，她的個(gè)子高高的，大約一米八左右吧！她也很瘦，就是一個(gè)兇老師的模樣，可沒(méi)有想到，她一說(shuō)話(huà)，咦？挺溫柔的嘛！比起前四個(gè)體育老師，溫柔的多得多得多得多！
沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)，我還認(rèn)為同學(xué)見(jiàn)了面得多么多么得瘋狂呢！沒(méi)想到，見(jiàn)了面，居然什么反應(yīng)也沒(méi)有，就給前幾天剛剛見(jiàn)過(guò)似的。不過(guò)我那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛卻發(fā)現(xiàn)陳曦得頭發(fā)長(zhǎng)了好多，秦情得身高也像發(fā)了瘋似的向上猛竄，都比我高一頭了！佩服！佩服！
今天得第一節(jié)語(yǔ)文課，老師居然說(shuō)要按分?jǐn)?shù)排位，天啊！我這次得成績(jī)得總分才一百九十二，我會(huì)和誰(shuí)在一位呢？我會(huì)排在第幾名呢？唉！趙宇曦，這是對(duì)不起，無(wú)緣和你在一起，我們同位沒(méi)一學(xué)期，就又要分離了，可是雖然我們得總分不統(tǒng)一呢？算了，聽(tīng)“師”由“位”吧！如果我們不是同位，那愿以后，我們就成為無(wú)比親密得好友吧！如果我們還可以做同位，那就互相照顧一下下嘍！Thankyou！哈哈！
新得學(xué)期，為了我得努力，愿我永遠(yuǎn)在前兩排吧！阿門(mén)！
開(kāi)學(xué)啦作文6
孩子們，今天我們開(kāi)學(xué)啦！那絢麗的煙花、震耳欲聾的爆竹聲仿佛還在耳邊，我們就迎來(lái)了新的一年——兔年。老師在這里給你們拜個(gè)早年：祝你們新年快樂(lè)！也想問(wèn)一聲：你們的新年過(guò)得開(kāi)心嗎？
老師也很開(kāi)心，因?yàn)樵诩倨诶铮以诩液煤玫嘏惆榱宋壹也潘膫�(gè)月大的小寶寶，和你們的感受一樣，和寶寶在一起、和家人在一起的時(shí)光是最幸福的。但我現(xiàn)在還有一件事情也讓我感到非常的幸福，那就是從今天起我要和一（7）班的小朋友們一起學(xué)習(xí)、生活了，你們歡迎我嗎？
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候啊，我就認(rèn)識(shí)了我們班幾位小朋友，你們猜猜是誰(shuí)？周陸濤是第一個(gè)認(rèn)識(shí)我的，因?yàn)槟菚r(shí)候我在龔老師辦公室里和他有過(guò)一面之緣；接下來(lái)就是一開(kāi)學(xué)就幫了我們?nèi)啻竺Φ年愮屯粲隄嵭∨笥眩?月15日你們都在家休息的時(shí)候，他倆就把我們班級(jí)今年要用的書(shū)都搬了過(guò)來(lái)，陳琰還和我一起把書(shū)一本本發(fā)到了每個(gè)小朋友的座位上；2月16日我和大家都見(jiàn)面了，你們也都認(rèn)識(shí)了我，又給我留下印象的是邵繼瑩和劉昕小朋友，他們和陳琰汪雨潔一起留下來(lái)幫老師做事情。汪雨潔在寒假里還開(kāi)始寫(xiě)日記了，很了不起。劉昕小朋友從內(nèi)蒙古回來(lái)，6點(diǎn)下的飛機(jī)，還沒(méi)來(lái)得及好好休息就趕到學(xué)校報(bào)名，報(bào)名結(jié)束又主動(dòng)留下來(lái)幫忙，后來(lái)爸爸來(lái)接的時(shí)候還因?yàn)樽约簺](méi)幫老師敲名字而哭了鼻子，雖然老師覺(jué)得哭鼻子不怎么好，但劉昕那么愿意為班級(jí)服務(wù)的精神真的讓我深深的感動(dòng)，你們真的好棒！還有很多小朋友也給我留下了很深的印象，有比較老練的談逸仁，還有很文靜但有一手好字的吳馨月、黃欣怡，還有在寒假里爸爸和他一起努力學(xué)習(xí)的“凌小小”——“凌侶濤”（請(qǐng)小小給我們背首詩(shī)）……哎呀，老師，你怎么沒(méi)說(shuō)到我呀？你是不是在心里有點(diǎn)著急啦？不著急哦，接下來(lái)我們有好多的時(shí)間可以慢慢相互了解呢！你們說(shuō)對(duì)嗎？我希望你們?cè)谛碌囊荒昀锬鼙憩F(xiàn)地更出色，收獲得也更多，當(dāng)然，要付出——努力才行哦！
今天就是一個(gè)新的起點(diǎn)，所有的成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，希望你們?cè)谛碌囊荒昀镉米约旱男燎诤团Q取成功的果實(shí)，也希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、舉手回答問(wèn)題、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，加油哦！
開(kāi)學(xué)啦作文7
自從來(lái)到洛陽(yáng)，開(kāi)學(xué)前一直過(guò)著悠閑而有些忙碌的日子，8月31日，我正式開(kāi)始了新學(xué)期，邁入了初中的大門(mén)，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
面對(duì)新學(xué)期，我是緊張而又興奮啊，不知道會(huì)面臨什么樣的磨難呢？從此三年，我就要在這座城市度過(guò)我的初中之旅了。
開(kāi)學(xué)的那天清晨，我一早就起床了，通知書(shū)告訴我，要在8點(diǎn)到校報(bào)到。當(dāng)我和姑姑在七點(diǎn)多來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我們看到門(mén)外擠滿(mǎn)了家長(zhǎng)，你一句我一句地討論著，熱火朝天。校園門(mén)口的路上到處是汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)和學(xué)生、家長(zhǎng)已及許多行人，擠得水泄不通，真是車(chē)水馬龍啊。
到了八點(diǎn)，學(xué)校終于開(kāi)門(mén)放行了。學(xué)校不允許家長(zhǎng)進(jìn)入，學(xué)生們就擺脫家長(zhǎng)們緊拉的手，魚(yú)貫而入，涌進(jìn)校園。我也朝姑姑擺擺手，就隨著這股人流一起，走進(jìn)了校園。
學(xué)校是剛剛落成的新校區(qū)，高大的教學(xué)樓和寬敞明亮的教室讓我目不暇接。每個(gè)班的門(mén)口都貼有分班名單，許多學(xué)生聚在那里尋找自己的名字。我也擠進(jìn)人群中在名單上尋找自己的名字，一班……二班……三班……啊，找到了，我被分在五班，一樓，看來(lái)還不算太靠后。見(jiàn)到有些同班的同學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了教室，我也跟著走了進(jìn)去。
教室很大，能容納六七十個(gè)人，教室里擺著一排排嶄新的木桌椅，我數(shù)了數(shù)，一共有六十三個(gè)。天花板上有六個(gè)電扇、九個(gè)電棒和兩臺(tái)空調(diào)，兩端掛著新黑板，一切都是嶄新的，讓人目不暇接。
一班一共六十個(gè)人，坐在教室里，雖然互相都不認(rèn)識(shí)，但是并不拘束，很快就互相熟悉了，嘰嘰喳喳地聊起天來(lái)，教室里熱火朝天。直到我們的新班主任走進(jìn)教室，敲了幾下講臺(tái)，大家才安靜下來(lái)。
班主任是女性，姓楊，今年32歲，將擔(dān)任我們的班主任。接著，楊老師就和我們聊起天來(lái)。老師告訴我們，我們是新教師，不久還要安裝暖氣和多媒體電視，同學(xué)們不由歡呼起來(lái)。
老師又告訴我們班的班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)目標(biāo)等關(guān)于我們初一五班的事情，我們對(duì)我們即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)感到很有趣，同時(shí)老師也頒布了課程表，發(fā)給了我們課本。下午，我們召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮。校長(zhǎng)對(duì)我們新生提出了幾點(diǎn)要求，希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，在新的校園里好好發(fā)揮。
新的學(xué)期開(kāi)始了，朋友，你準(zhǔn)備的如何呢？讓我們一起贏在新學(xué)期！
開(kāi)學(xué)啦作文8
時(shí)針滴答滴答的轉(zhuǎn)動(dòng)著，兩個(gè)月的暑假已悄然而去，而我們也終于開(kāi)學(xué)了。
我早早的起床，迎接開(kāi)學(xué)的第一天。洗漱好后，來(lái)到我的書(shū)桌旁，都說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，我拿起經(jīng)典誦讀，開(kāi)始了我的晨讀之旅。于是大聲而又嘹亮的朗讀著。媽媽給我做了美味的早餐，吃完，我戴上紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，興奮的出發(fā)去學(xué)校啦！
到了校門(mén)口，那場(chǎng)面真是人山人海。送孩子的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)翹首以盼著，看自己的娃有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校�？吹揭蝗壕焓迨逭χ鴮�(duì)過(guò)往車(chē)輛行人管理秩序，老師們則忙著幫同學(xué)量體溫，刷市民卡，直到一聲聲綠碼有序地傳遞著。家長(zhǎng)們才放心的離開(kāi)了。
走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是那高高飄揚(yáng)著的五星紅旗。真好，依舊是那么鮮艷明亮。心里像樂(lè)開(kāi)了花。即便兩個(gè)月暑假過(guò)去了，遠(yuǎn)處那廣闊無(wú)垠的操場(chǎng)，一眼望去，整潔干凈。心想還是我們非常整潔美麗的校園。因?yàn)槭撬哪昙?jí)了，我們也搬到了四樓，快到教室門(mén)口處，便聽(tīng)到了同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，是多么的動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。走到教室門(mén)口，就看到兩只“大白”站在后面，原來(lái)學(xué)校給我們每個(gè)教室裝了空調(diào)，那樣夏天再熱我們都不怕了，回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)我們的班主任陳老師已經(jīng)在教室了，于是我馬上走到自己位置上，放下書(shū)包，拿起書(shū)本大聲朗讀了起來(lái)。下課了，同學(xué)們因?yàn)楹镁脹](méi)見(jiàn)，都特別親切。因?yàn)槲业暮门笥汛饔寮艳D(zhuǎn)學(xué)了，前面位置上空著，頓時(shí)心里有點(diǎn)失落，而此刻，來(lái)了一位新同學(xué)，叫何志堅(jiān)，于是大家紛紛上去跟他打招呼，歡迎何同學(xué)的加入我們這個(gè)大家庭。他也沒(méi)那么拘謹(jǐn)了，跟大家聊開(kāi)了，老師給我們重新安排了座位，而機(jī)緣巧合的是我們成了同桌。
因?yàn)樾碌膶W(xué)期，老師也有所改變，原來(lái)溫柔的樓老師去教一年級(jí)了，來(lái)了一位徐老師做我們的語(yǔ)文老師。他個(gè)子高高的，身材有點(diǎn)魁梧，講起話(huà)來(lái)，很順溜，雖然只上了短短40分鐘的課程，而我卻已經(jīng)被這講課幽默風(fēng)趣的徐老師所深深吸引了。
放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍，老遠(yuǎn)就看到一個(gè)個(gè)探著脖子的家長(zhǎng)們?cè)谀堑却冻隽丝蓯?ài)的笑容。就這樣在興奮緊張的開(kāi)學(xué)一天中度過(guò)了。
新的學(xué)期，我要更加努力，揚(yáng)帆起航成為更優(yōu)秀的自己，加油！
開(kāi)學(xué)啦作文9
轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又來(lái)了。為了在將來(lái)的考試成績(jī)能令人滿(mǎn)意，為此，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
語(yǔ)文：語(yǔ)文分為四大類(lèi)：字詞，課文，閱讀，作文。字詞：在以后的抄寫(xiě)作業(yè)當(dāng)中，要認(rèn)真抄寫(xiě)，最好不要抄錯(cuò)。聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)中，就是讓你發(fā)現(xiàn)自己抄寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)不認(rèn)真，聽(tīng)寫(xiě)不要錯(cuò)太多。如果聽(tīng)寫(xiě)本上，你有錯(cuò)誤，那就要認(rèn)真改錯(cuò)，等在考試前把自己聽(tīng)寫(xiě)本上的錯(cuò)誤再在其它本子上改錯(cuò)。字詞的拼音，生字，組詞都要好好練習(xí)，注意。課文：我們班上學(xué)期課文背誦情況很差，所以，我們要在課文方面多下功夫。老師毎教完一課，我們就要多花點(diǎn)時(shí)間和精力去背誦課文，背課文前要先讀課文三遍，然后把自己不熟的地方多讀幾遍。如果你把課文背了下來(lái)，回家還要把課文里難寫(xiě)的字多寫(xiě)幾遍，課文要經(jīng)常讀，背。閱讀：閱讀題的短文要讀三遍以上，邊讀邊思考問(wèn)題，答題切勿太簡(jiǎn)單，也不能答得和問(wèn)題不沾邊。答題最好用自己的話(huà)回答，一定要認(rèn)真答題。作文：留心觀察周?chē)氖挛�，并及時(shí)記下來(lái)。多看課外書(shū)，多積累好詞好句。按照題目去寫(xiě)，不能跑題，不能多涂改，字要漂亮寫(xiě)人要把人的外貌，特點(diǎn)寫(xiě)詳細(xì)，寫(xiě)事要有時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，經(jīng)過(guò)
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)分為兩大類(lèi)：計(jì)算，解決問(wèn)題。計(jì)算：算式的等于號(hào)是4毫米，遞等式如果前面錯(cuò)，后面就步步錯(cuò)。做題不要那么死板，要會(huì)靈活運(yùn)用。每當(dāng)我們?cè)跈z查題目的同時(shí)，要仔細(xì)檢查計(jì)算題，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)往往是因?yàn)橛?jì)算題而失去滿(mǎn)分的。解決問(wèn)題：老師說(shuō)，做解決問(wèn)題要先理解題目的意思，看題要仔細(xì)，要把答和單位寫(xiě)清楚，算式的答案寫(xiě)對(duì)。
英語(yǔ)：英語(yǔ)試卷分為兩部分：聽(tīng)力，筆試。如果老師布置了聽(tīng)光盤(pán)的作業(yè)，我們就要認(rèn)真地聽(tīng)20分鐘以上，聽(tīng)完后，我們就要完成口語(yǔ)作業(yè)。做抄寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字母要在四線(xiàn)格上寫(xiě)，不可以出格，也不可以寫(xiě)得太小，要寫(xiě)規(guī)范。每一個(gè)筆畫(huà)都要認(rèn)真仔細(xì)地寫(xiě)，邊寫(xiě)邊拼讀字母，這樣就容易默寫(xiě)單詞了。如果試卷上有抄寫(xiě)單詞的題目，千萬(wàn)不能抄錯(cuò)或少抄字母，不能犯低級(jí)錯(cuò)誤。
回到家后，要認(rèn)真完成各科作業(yè)。語(yǔ)文要讀課文三遍，預(yù)習(xí)時(shí)，要給生字標(biāo)拼音和詞語(yǔ)，給課文分自然段。數(shù)學(xué)作業(yè)做完后，要仔細(xì)檢查，減少錯(cuò)誤。英語(yǔ)作業(yè)如果有口語(yǔ)作業(yè)，那就要先聽(tīng)光盤(pán)20分鐘以上，把字母讀準(zhǔn)。如果有抄寫(xiě)作業(yè)，那就要把字母寫(xiě)規(guī)范。
我相信，通過(guò)我的努力，遵守計(jì)劃執(zhí)行，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)不斷提高的。
開(kāi)學(xué)啦作文10
又是一年開(kāi)學(xué)季”沉睡了兩個(gè)月的操場(chǎng)終于恢復(fù)了原來(lái)的沸騰、歡聲笑語(yǔ)在風(fēng)聲回蕩。暑假期間，我們不斷長(zhǎng)高，性格也越發(fā)成熟，而就在此時(shí)，學(xué)校也和我們一樣，正在不斷的地變化著。
變化最大的就是我們的洗手間，乍進(jìn)洗手間，渾然一體的白色把我驚呆了：天花板不再是灰色的水泥了，變成了讓人賞心悅目的乳白色，便位也不再那么雜亂無(wú)序了，升級(jí)成了一間間整齊的廁間，洗手池、墻面也都煥然一新。
而校園里的柳樹(shù)姑娘，兩個(gè)月不見(jiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮都已垂地了，她在微風(fēng)中搖曳著美麗的長(zhǎng)發(fā)，仿佛在說(shuō)：“看，我多飄逸！”這時(shí)候我們最崇敬的齊老師，也是最善解柳意的齊老師，為了讓柳樹(shù)姑娘們變得更美麗動(dòng)人，用大剪刀把她們的長(zhǎng)發(fā)打理成齊腰的中發(fā)，梳妝過(guò)后的柳樹(shù)姑娘們愈發(fā)顯得神采奕奕，光彩照人了！
兩個(gè)月的時(shí)間，校園里的各種知名的、不知名的花兒都在盡情地綻放著，尤其是餐廳附近的小花壇里，紫色的雞冠花在爭(zhēng)奇斗艷；粉色的小喇叭花、黃中泛綠的叫不出名的花也開(kāi)得很張揚(yáng)。好像爭(zhēng)先恐后迎接小伙伴們重新回到校園，整個(gè)校園花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，成了花的海洋，空氣中彌漫著花的芬芳與青草清新的氣息，讓人忍不住想大聲呼喊：“好美的校園，我愛(ài)你！”
其實(shí)，幾天前我就問(wèn)過(guò)去學(xué)校值班的媽媽?zhuān)瑢W(xué)校發(fā)生了怎樣的變化，她卻神秘地對(duì)我一笑，賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)讓我自己去感受那份驚喜。果然，初進(jìn)校園，一切的一切都在沖擊著我的視覺(jué)與感官，校園的變化讓我欣喜不已。
出乎意料的，不僅校園的環(huán)境發(fā)生了喜人的變化，我們的老師也變了。
教我們?nèi)曛玫陌嘀魅螚罾蠋�，我們和她有著深厚的感情。遺憾的是今年她不教我們了，我們非常不開(kāi)心。不料，這被“火眼金睛”的新班主任——張老師看出來(lái)了，我們本以為她會(huì)大發(fā)雷霆，出人意料的是，她不但沒(méi)有發(fā)脾氣，還和藹可親地對(duì)我們說(shuō)，人都是感情動(dòng)物，她教了一年的學(xué)生都很喜歡她，更別說(shuō)教我們將近四年的楊老師了，但她也嚴(yán)肅地提醒我們，要適應(yīng)老師，不要因?yàn)閾Q老師而影響學(xué)習(xí)。這些話(huà)，我都銘記在心。
新學(xué)期到了，我要比去年更出色，盡管我的成績(jī)還不錯(cuò)，但我希望會(huì)有新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以比拼，考出更好的成績(jī)，同時(shí)我會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種社團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。
因?yàn)�，學(xué)習(xí)，是永無(wú)止境的！
開(kāi)學(xué)啦作文11
《我們“開(kāi)學(xué)“啦，不過(guò)呀，這個(gè)開(kāi)學(xué)可是有引號(hào)的喲！假如明天就開(kāi)學(xué)，校園生活會(huì)有怎樣的特別之處呢？》我們“開(kāi)學(xué)”啦！此時(shí)此刻，我的心情就像風(fēng)中的花絮，又如水平如鏡的湖水蕩起漣漪，陽(yáng)光似乎都溫暖起來(lái)。望著久違的學(xué)校大門(mén)，熟悉而又陌生。
已經(jīng)春天了，同學(xué)們?cè)缫研断铝顺林氐亩b，套上了一個(gè)學(xué)期未曾穿過(guò)的春季校服。不過(guò)，他們的臉上卻多了一個(gè)東西——口罩。盡管這樣，同學(xué)們的眼睛里依然溢出了欣喜的笑。學(xué)校門(mén)口分為了四條通道，讓同學(xué)們保持距離。我遇到了是十一班的朋友，剛想說(shuō)話(huà)，他卻沖我招招手，馬上跑遠(yuǎn)了。我匆匆忙忙地來(lái)到了教室，和往常一樣，還是第一名。我四下打量了一番教室，竟然找不出自己原本的位置在哪里。打開(kāi)了燈，這時(shí)我同學(xué)老甘蹦蹦跳跳地進(jìn)來(lái)了：“好久不見(jiàn)！你連位置都找不到了嗎？這是你的位置�！蔽壹�(xì)細(xì)地打量著他，沒(méi)想到啊，他也長(zhǎng)高了這么多。不過(guò)我們可不敢靠近了說(shuō)話(huà)。只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔著好幾張課桌喊。我趕緊找到了自己的位置。鄭老師飄了進(jìn)來(lái)。你能想象嗎？她竟然身穿了一套白色的防護(hù)服，全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。護(hù)目鏡，手套一應(yīng)俱全。我想：鄭老師這樣也太夸張了吧！“上課”，“起立”。第一節(jié)又是語(yǔ)文課。不過(guò)這次的課程和往常并不相同。全班都戴著口罩，看著倒是有點(diǎn)滑稽。不過(guò)我們看著鄭老師穿著防護(hù)服上課肯定比我們更悶更累，也就比以前更加認(rèn)真了。第2節(jié)是體育課！我差點(diǎn)就想擁抱徐老師了。這次的排隊(duì)分為了四人小組。俗話(huà)說(shuō)運(yùn)動(dòng)才不容易生病。對(duì)于宅在家里好久的我，跑步是我盼望的。“121，121“，隨著體委那清脆有力的口號(hào)，我們奔跑在陽(yáng)光下。不過(guò)啊，帶著口罩上體育課實(shí)在是有點(diǎn)呼吸困難。我們終于可以使用單杠了，不過(guò)每次使用的時(shí)候都需要用酒精擦拭。最后搞得我一手滑，差點(diǎn)就摔了。
早上的課轉(zhuǎn)眼間就上完了，終于到了我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻。吃飯啦！飯菜的香味立刻彌漫了整個(gè)教室，讓教室充滿(mǎn)了家的暖意！“哇，今天有排骨！”我連忙湊近一看，那排骨還冒著熱氣。我馬上想到了疫情還沒(méi)有結(jié)束，馬上將飯盒移得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我可不想感染別人。
新的學(xué)期，就像語(yǔ)文課上的一本嶄新的書(shū)，散發(fā)著油墨的芳香。盡管這個(gè)學(xué)期與眾不同，但是我還是希望一起能早點(diǎn)結(jié)束�？谡忠材苤匦伦兓厮瓉�(lái)的價(jià)位。
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