精選開學作文600字集錦6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的開學作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
開學作文600字 篇1
又是一年春來時，新的一年開始了，第二學期開學典禮，在風朗氣清的2月13日晚上20：00拉開了序幕。
一曲《奔跑》過后，陳校長發(fā)表了講話，總結上一個學期的期末成績。聽，那些成績是這么的驚人，各年級各科的平均分排名都進入肇慶市前列。這和默默奉獻的老師們的辛勤勞動是分不開的。回想當初，剛踏進新環(huán)境，一切都是那么無所適從。是老師，是陪伴我們、教導我們的老師，教我們如何適應高中生活，怎樣合理分配時間，兼顧各科繁重的學習。試想，如果沒有他們不遺余力的幫助，怎么會有我們同學今天驕人的成績?所以，在新學期，感謝為我們夜以繼日工作的老師是必不可少的!
開學典禮上，令我最難忘的就是頒獎這一環(huán)節(jié)了。聽著學校領導對成績優(yōu)秀同學的贊揚，看著他們整齊有序的上臺領獎，一種失落之情便油然而生。在上學期期末考試中，我可謂是慘敗，敗得一塌糊涂。我不但沒有進步，反而后退了五十名。五十名，這是一個什么樣的概念?別人是進步上百名、更有六百多名以上，而我卻是在后退。我該如何面對對我滿心期待的父母?我真痛恨我自己，恨自己為什么不好好學習，到此時此刻卻后悔。但后悔只是一種于事無補的折磨方式。所以，傷痛過后必須振作起來，重拾信心，為著目標奮斗。相信“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，為理想奮斗，決不退縮。
在頒獎儀式后，幾位獲獎代表陸續(xù)上臺發(fā)言，其中有位同學講到“對手在拼命，我在干什么”，這一句話令我感觸良多，印象尤為深刻。真是一言驚醒夢中人啊!要知道，不要老是以為自己很努力，其實天底下比自己努力的人多的是。關鍵是誰更努力，誰的努力更有智慧，更有價值。不要作毫無意義的努力，找準對的事情去努力才是正途。
開學典禮已經(jīng)結束，但學習的步伐卻不會因此嘎然而止。就讓我?guī)е硐耄醉憫?zhàn)鼓，大步前進吧!
開學作文600字 篇2
今天是9月1日是開學的第一天，這一天我們迎來了新的學期，新的的校園生活，迎來了新的開學第一課。
今年的開學第一課，我們認識了一個新的成龍，一個人后的成龍。成龍叔叔作為大家的偶像卻是一個沒有偶像包袱的人。別人拍戲無非是為了掙錢出名，而他拍戲是為了用自己的行動傳播中華文化和故事。小時候的成龍叔叔有夢想，只是心中的正義感在引導他，最后做演員成了他的夢想。中的叔叔從跑龍?zhí)椎街袊�，從群眾演員到主角，他比別人更努力。他全身上下的每一個地方都受過傷，可他依然堅持。
隨后以“我要上學”系列照片震懾國人的攝影師解海龍來到現(xiàn)場。展現(xiàn)了“大眼睛”。蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等主人公的故事，也展現(xiàn)了連貧窮貧窮山區(qū)孩子淳樸善良的心性和他們想要上學的夢上學的夢想。同時解海龍爺爺也用相機記錄下了他們奮斗感人故事和他們對知識的渴望。
C919飛機總設計師、工程院院士吳光輝也來到了現(xiàn)場。他憑借自己的努力成為了中國恢復高考后的第一批大學生，他懷著自己的抱負、理想、勤學好問、索科學的勇氣考入了航空業(yè)。最終成了。C919飛機的總設計師。
在最后我們又邀請了偶像歌手王源做了一個無殼孵化小雞的實驗。王源在實驗多次后最終成功。
新的歷史將由我們創(chuàng)造;新的故事將由我們續(xù)寫;新的曙光對我們帶來;沒有什么理由，只因我們是中華的少年、神州的希望!我的心聲多的可以組成一部歷史，但我要表達的中心只有一個，懷揣著夢想努力前進吧!
開學作文600字 篇3
我最近讀的這本書是《華為的時間管理法》，這本書主要介紹了華為時間管理的七大法則：自省法則、目標法則、方圓法則、四象限法則、精簡法則、韻律法則和80/20法則。通過對這本書的閱讀，我學習了時間管理的技巧，學會正確的分配時間并充分有效的利用時間，在日常工作中如何做好時間規(guī)劃，避免出現(xiàn)浪費時間的現(xiàn)象。
每個人都知道時間就是金錢、時間就是效率、時間就是生命，可是并不是每個人都能有效的利用時間，反而一直在不知不覺的浪費時間，如打電話或開會時目的不明確，經(jīng)常跑題，浪費了時間;又比如等人、等車時的碎片時間;又比如遇到不如意的事情時情緒不佳的時間浪費;做事情不專心的時間浪費等等，那么如何避免出現(xiàn)這些浪費時間的現(xiàn)象，盡快解決這樣的問題呢?
我覺得首先需要對自己的時間進行追蹤，將自己的時間使用情況列成清單，對自己目前的時間管理能力進行診斷，將自己一天要做的任務列成清單，重新安排未完成的'任務，對本月和下月的優(yōu)先事項進行規(guī)劃，設置時間規(guī)劃提示，對暫時不用的文件材料進行清理，同時消除憂慮、改變妒忌、遠離自卑，用好情緒來提升時間的利用效率。
其次要設定目標，明確目標是時間管理的一大法寶，同時，這一目標還要達到SMART法則，應該是具體的，可度量的，可實現(xiàn)的，有結果導向的，并且是有時間限定的。
另外就是要在正確的時間做正確的事。每個人每天都會遇到各種工作，那么這個時候就一定要分清工作的緊急程度、重要程度，根據(jù)工作的輕重緩急，劃分優(yōu)先事項，給各項工作設定不同的優(yōu)先級，選擇工作的最佳處理時機，迅速落實優(yōu)先級較高的工作，順便完成舉手之勞的工作，提高工作效率。在正確的時間做正確的事，能夠讓時間投資收益最大化，有效提高時間的利用率。
學習了《華為的時間管理法》，讓對自己的時間使用情況進行自省，并學習通過書中的一系列的方法來規(guī)劃和掌握自己的時間，提升時間使用效率，讓自己的工作和生活更加從容。
開學作文600字 篇4
愉快的時光總是過得很快，寒假就這么過去了。真是“光陰似箭，日月如梭”，這個學期已經(jīng)是小學生涯的最后一個學期了。
正如朱自清所寫：“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？”寒假轉瞬即逝，六年的小學生活更是一晃而過。最后一個學期，實在是太關鍵了。升中考試迫在眉睫，這會給我們不少壓力。但是，要面對的終究還是要面對的，我必須向著重點初中奮斗。
回眸一至五年級，隨便一努力就能考個全班第一，但這一套在六年級明顯已經(jīng)不管用了。上個學期，就由于考語文時注意力有分散，就留下千古之恨。六年級，代表的是升學，代表的是離別，更是讓班里的火藥味濃之又濃。下課，同學們不再嬉皮笑臉，不再打打鬧鬧，而是坐在座位上奮斗；上課，同學們也不再竊竊私語，而是全神貫注地盯著黑板。三班的桂冠，已經(jīng)有很多人去追趕，一路上，槍林彈雨，弓拔弩張。再加上升學的改革，這個學期的學習，豈能當兒戲看待？
開學了，早上起床豈能在日上三竿之時？開學了，中午吃飯豈能優(yōu)哉游哉？開學了，晚上做作業(yè)豈能慢騰騰？不是由于開學，是由于，這是整個小學階段的最后一個學期，是至關重要的一個學期！也許在寒假，當我在盡情玩耍時，有同學在做作業(yè)；當我在網(wǎng)絡世界遨游時，有的同學在為面試做準備；當我在被窩里呼呼大睡時，有同學在挑燈夜戰(zhàn)……不管怎樣，一個寒假過去，我早已經(jīng)落后了一大段距離，現(xiàn)在的我，真可謂是望塵莫及。新學期，我要努力奮斗，把落后的一大截補回來。我相信，只要肯努力，重點中學的大門一定會為我敞開！
六年級不僅代表奮斗，同時代表要離開母校了。說起來，雖然平時對上學有點厭煩，但如果真的離開母校，我一定會不舍。最舍不得的，還是小組里的一張張笑臉，班里的一張張臉龐。真希望時間可以過慢一些！
宮崎駿有一句精辟：“如果你過于憂慮明天和昨天，將會毀了今天。”因此，我還是不要想太多，做好現(xiàn)在，努力追趕，努力奮斗！
開學作文600字 篇5
今天，就開學了。五年級下冊的這個新朋友又蹦蹦跳跳的來到了我們的身邊。
面對校園的一草一木；面對同學那一張張熟悉的面孔；面對我那熟悉的“成長樂園”——五年級二班……
沒錯，我又經(jīng)過了寒假；又來到了熟悉的校園；又在這溫馨的班級里說說笑笑……我們——開學了！
一進教室，我放下書包后，就與同學們一起暢談寒假見聞，有說有笑的，好不熱鬧！
之后，我們靜等老師來后，就迫不及待的等著新書發(fā)下來，巴不得從發(fā)書的同學手中一把搶過來看。拿到書本后，我就急切的翻開書看那有趣的故事、神奇的數(shù)字、讀起來朗朗上口的英語……如果以仔細一問，還會發(fā)現(xiàn)，這些精美的課本里似乎還散發(fā)著一股淡淡的墨香呢！
新的一學期踏著輕盈的腳步走來，帶來了許多有趣的東西，我們應好好學習、為新學期定一個目標才是。例如：每天讀版小數(shù)的課外讀物；每讀一本書或者一篇文章最好都寫上讀書筆記；考試一定要達到標準水平；每天都按時完成作業(yè)……
放了一個多月的寒假了，吃了大魚大肉后、壓歲錢得到了之后……我們就要把懶惰之心收回來了，把一切的心思都放在學習上，把在寒假養(yǎng)成的壞毛病爭取提早改過來，上課時一定要認真思考，不能有半點兒馬虎，除此之外，還應當趁雙休日的時候去鍛煉一下身體……
上一個學期的期末考試沒有考好，也不要灰心，畢竟“失敗乃成功之母”嘛！一定要在這學期里超越自己、超越他人！
同學們，讓我們攜手前行，共同努力，在20xx年中，留下美好的一頁吧！
開學作文600字 篇6
時光如梭，誰能相信，轉眼間，初三開學已經(jīng)一個半月了，期中考試在即。回顧從開學以來的學習生活，有很多感觸和值得反省的地方。
初三，我們多了兩門學科，物理和化學。因為是新學科，于是我一開始便嚴陣以待，生怕功課在這兩門落下。于是上課時便認真聽講，按時完成作業(yè)，可是讓人感覺郁悶的是小測成績卻不能每次都拔尖，有的時候好，有的時候便差一點。于是心里就開始打鼓，問自己是不是學得不夠認真?沒有認真聽老師講題?還是自己太笨?開始懷疑起自己的努力程度。尤其是看到比自己成績好很多的同學便開始有些沮喪。于是我便在心里告訴自己這一次不好，還有下一次，一定要努力。
可今天，剛剛考完化學的一張卷，一下課，便去找老師問成績，結果考砸了，我看著那張卷有些苦笑不得，心里不是滋味。因為大部分都是馬虎粗心，沒有讀懂題目要求而錯的，可越是這樣，就越是難受。想一想，那些考得不好的時候不都是因為馬虎了嗎?每一次都告誡自己一定要認真，認真，可總是因為這一點而無法考個好成績。但換個角度想想，粗心寫錯題不還是因為學的不夠扎實嗎?熟能生巧，當對每道題都無比熟悉的時候，就不會再錯了。
反省一下，難道自己就沒有偷懶的時候?當然有，肯定有。特別是作業(yè)少的時候回家就不怎么復習了，但是作業(yè)多了反而就能堅持復習了，對自己定的目標和要求不能持之以恒、日復一日的堅持下來。這就是老師說的人的惰性吧。希望，這一次的小測失敗，是對自己的激勵，讓自己趕快意識到問題的所在，對癥下藥。
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