實用的難忘的開學(xué)作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的難忘的開學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的開學(xué)作文 篇1
生活就像一個調(diào)味盒，喜悅、快樂、難過、痛苦、后悔……酸甜苦辣咸，人生的滋味全都匯集在里面。今天是開學(xué)的第一天，我背著書包，穿著整齊的校服，高高興興地來到學(xué)校。
走進(jìn)校門，我想：過了一個漫長的暑假，同學(xué)們的樣子有沒有變化呢？長高了還是長胖了呢？這個學(xué)期上五年級了，會不會分班呢？一連串的問題從老師我的腦海里一涌而出。
我走進(jìn)五（4）班的教室，坐到座位上。同學(xué)們?nèi)烬R了，老師宣布：“現(xiàn)在開始分班……”頓時，我愣了一下心都實了，果然真的要分班，我想：我是留在本班還是被分到其他班呢？我的好朋友還會不會和我分到同一個班呢？我的心百感交集。老師終于叫到了我的名字，我和11個同學(xué)被分到五（3）班，卻沒有我的好朋友——小彬。我依依不舍地離開五(4)班，走進(jìn)五（3）班課室，只見每位同學(xué)和老師都是新面孔。我找了個座位坐下。講臺上站著三位年輕有為、和藹可的老師。啊！原來這三位老師就是我們的新老師，她們分別是教我們語文的馮老師，教我們數(shù)學(xué)的李老師，教我們英語的易老師。
坐在座位，我很快樂，也很難過—這種開學(xué)的滋味�？鞓返氖侨杂�11個舊同學(xué)分在同一班，又可以認(rèn)識到更多的好朋友，和他們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。我和好朋友小彬雖然不分在同一班，但在假期里我們還可以通過打電話聊聊天，我難過的是要和相處了整整四年的同學(xué)各奔前程，我真想大哭一場，甚至夢想有一天我們五（4）班又能聚在同一班上課。但現(xiàn)實是不可能的。那一班舊同學(xué)只不過是我腦海中一個開學(xué)的傷心印記而已，我在難過之后也只能把他們轉(zhuǎn)為淡淡芳香的美好回憶，就像苿莉花……
我暗暗地自己鼓勵自己：我在新的學(xué)期里，在新的班集體里，在新老師的教導(dǎo)下一定要努力學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異的成績。
開學(xué)的滋味是酸的、甜的，令我難忘。
難忘的開學(xué)作文 篇2
“開學(xué)啦！”隨著這聲音的介入，我從心里涌出莫名的興奮。
我走進(jìn)鴉雀無聲的教室里，看見已經(jīng)有十來個同學(xué)在教室里，他們臉上一直掛著笑容，還不時議論紛紛，我把書包放下，心里也很開心：開學(xué)離過年才多了13天，今年的開學(xué)會有什么不同？老師會不會獎給我們吃東西？或者其他的，想著以前開學(xué)的情景，今年會不會有新花樣？我拭目以待。
大家迅速坐好，老師進(jìn)來了，順口說了一句：“同學(xué)們，新年好！”我聽了這句順口溜，心里暖暖的。等同學(xué)們到齊后，老師故作神秘地說：“新年新氣象，我給你們一個驚喜�！彼D(zhuǎn)身拿出一個小箱子，里面裝滿了紅包！教室里頓時像炸開了的鍋一樣，大家嘰嘰喳喳，有的說：“紅包最多有多少錢呢？”有的說：“不管多少錢，也是老師的心意�！蔽倚闹惺羌扰d奮又緊張。
同學(xué)們情不自禁地跳了起來，教室里一片歡呼雀躍。
老師問我們：“怎么發(fā)紅包才公平？”同學(xué)們異口同聲地說“今年是什么年？鼠年唄！當(dāng)然是讓小金鼠們先收紅包啦！”老師想了一會兒，便說：“好�！�
老師先讓鼠年出生的同學(xué)上講臺收紅包（包括我），我們心里甭提多高興了，同時也很緊張：大紅包里有多一些錢的嗎？小紅包里有少一些錢嗎？然而，老師看透了我們的心思，她說：“你們不要以為大紅包多一些錢，小紅包就少一些錢�！蔽倚睦锏故菦]什么：不管紅包里的錢的多少，也是老師的一片心意。前面的同學(xué)有的看了高興，有的看了嘆氣；我也試一試運氣吧。到我了，我遲遲不肯動手，我只好閉著眼睛亂拿了一個紅包，心眼倒是不少：給我的紅包又大又多；不一定要拿最多的，但也不要太少了呀！拿到了一個紅包后，我說了一聲：“謝謝老師。”就急不可待的打開一看，呀！是一張一元錢！當(dāng)時心里有些失落：別人都拿到了五元、十元，我怎么就這么點錢呢？哎，不管是多少元也是老師的一番心意，只怪我運氣不好。開學(xué)那天，我們發(fā)書，交寒假作業(yè)，收紅包，忙得不亦樂乎！
難忘啊，開學(xué)那天。
難忘的開學(xué)作文 篇3
“叮叮叮嘟嘟——”
煩死了！是哪個壞家伙打擾我睡覺！可惡的鬧鈴！
我睲松著眼按掉了鬧鈴，嗯8點18分。可我總覺得有什么不對。
8點18分、、8點18分、、8點18分…。。等一下！8點！18！分！
不可能，不可能，一定在做夢！
我揉了揉眼睛，又揉了揉眼睛，再揉了揉眼睛。當(dāng)我揉到第14次的時候，手機上顯示的.時間狠狠地翻了一個19分鐘。 右眼皮狠狠的抽動。
“�。。�！——媽媽！媽媽！媽媽！你看”！我要死不活地一邊大叫，一邊使勁力氣地?fù)u熟睡的媽媽：“快起來！遲的啦！“
可媽媽像個死豬一樣沉睡不醒
萬念俱灰。。欲哭無淚
現(xiàn)在唯一解決的方法是。�？彀。。。。_�。。�！
我迅速下床，不！是跳下床！用毛巾隨便擦幾下臉，閃電般換好校服，整整亂亂得像鳥窩的頭發(fā)，不用刷牙，嚼一塊口香糖跌跌撞撞地背上書包，逃也逃似的跑出去了。
大街上行人走的走，卻沒有以為載德小學(xué)的人。
寒冷的風(fēng)一陣陣吹來，可這也比不過我的心冷，直通學(xué)校的道路上，竟沒有一個人，旁邊的小賣鋪也一律關(guān)門了，整體顯得格外冷清。
哇呀！老天怎么連這點機會也不給我啊！
巨大的恐懼感充滿了我的心。
當(dāng)我跑到大廳時，才發(fā)現(xiàn)大廳也空無一人。
跑到塑雕廣場時，茫然。5（2）班的教室在哪兒��？！欲哭無淚。
呀！是蔡國清老師！
我當(dāng)即跑過去，攔住他，急匆匆地問道：“老，老師！請問五（2）班的教室在哪兒��？” 蔡老師先是愣了一下然后說：“三樓，那個角落�！闭f著，用手指指三樓最右邊的班。
“謝謝老師，老師再見！”我丟下這個話，沖向三樓，經(jīng)過幾經(jīng)周折之后，終于找到了五（2）班的教室。
牌上醒目的幾個大字通過我反復(fù)確認(rèn)之后才“報告”進(jìn)去了。
后來，新來的老師訓(xùn)了幾次。
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