精選開學(xué)作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)作文 篇1
六年級是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習(xí)過程中必定會出現(xiàn)的困難，但是，沒有任何難關(guān)是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。
新學(xué)期開始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な�。曾�?jīng)互不相讓的對手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面，我們又要開始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著：才剛剛開學(xué)就被打垮了，在以后那么長的時(shí)間里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟�。�
在六年級的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽說現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
開學(xué)作文 篇2
今天是9月1日，開學(xué)的第一天，我的心情無比的激動，因?yàn)�，又可以和朝夕相處的老師、同學(xué)見面了。
上午，我們上了一節(jié)英語課，新來的黃老師和田老師她們一樣，很和藹可親。
下午的第二節(jié)課時(shí)，田老師給我們講了一個(gè)小故事，這個(gè)故事的名字叫：《鵝卵石的故事》。
田老師講的有聲有色的，可好聽啦！這個(gè)小小的故事對我和同學(xué)們很有啟發(fā)。聽完了這個(gè)故事，陸奕曉說：“這個(gè)小故事的'道理其實(shí)是和學(xué)習(xí)一樣的意思，你看起來學(xué)習(xí)知識并沒有多大用處，其實(shí)，用處大的很。當(dāng)你遇到困難了，它也可能會幫助到你�！蓖踅芤才e手發(fā)言了：“無論什么東西都要珍惜它，我們需要它的時(shí)候，它能幫到你�！�
我要把這個(gè)好故事深深的記在了腦海當(dāng)中，把它做為田老師告訴我們學(xué)習(xí)的真理！
這開學(xué)的第一天，我就又感覺到了天使班的快樂，和溫暖！
開學(xué)作文 篇3
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨(dú)特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會想到一張哭喪的臉……
當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動的漢字時(shí)，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到咱們現(xiàn)在的楷書，你說有哪一樣不值得咱們?nèi)ジ袊@的呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使咱們中國的文化更上一層樓。當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說：“我愛你!”
開學(xué)作文 篇4
開學(xué)第一天，我非常興奮，回到親切的校園，我們開始裝扮校園，大掃除、自修等等，這個(gè)學(xué)期，我希望自己能繼續(xù)進(jìn)步…
因?yàn)槭堑谝惶彀�，難免有些興奮。
早上很早到了學(xué)校，依然有一種親切感，雖然曾經(jīng)感覺學(xué)校是如此的壓抑，是一個(gè)傷心的地方。因?yàn)槲业纳罨蛟S注定要有一些傷感吧。
掃地，自修，出操，上課......很以前一樣，只是課程表變了，高三的學(xué)習(xí)會是單調(diào)，繁復(fù)的。語數(shù)外輪流轟炸。下午發(fā)了好多復(fù)習(xí)資料。題目量也可想而知，加油!盡管我的期待只是一張紙!不管了，因?yàn)榭梢栽趯W(xué)校里，已經(jīng)很幸運(yùn)了.
這個(gè)學(xué)期長達(dá)23周，也是有生以來最長的一學(xué)期了。早上的數(shù)學(xué)課是位新老師。和初三當(dāng)時(shí)的情形一樣，初一初二是年長的女老師，后來換成了男老師，是學(xué)校的中層干部，很教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是初三那年我的數(shù)學(xué)成績很糟糕�，F(xiàn)在想來，有一些酸楚。不過那時(shí)，我很敬仰柴老師。
希望今年我的數(shù)學(xué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)長進(jìn)就行了。我對自己的要求不是很嚴(yán)的。
語文老師也是從河南特地調(diào)來的，是我們班太不像樣了吧。高中我們已經(jīng)有4位語文老師了�，F(xiàn)在的語文老師也是我們的班主任，這是第三位了。
開學(xué)作文 篇5
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活我已經(jīng)成功地畫上了一個(gè)圓滿的句號。對于小學(xué)生活，我是比較滿意的，它為我初中的學(xué)習(xí)生活奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。從XX年9月8日起，我正世跨入宿松縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，從此人生又翻開了嶄新的一頁。一段嚴(yán)肅緊張而又豐富多彩的初中生活開始了。
作為一名剛剛升入初中的學(xué)生，我是興奮的，是好奇的，但更多的是忐忑與緊張。開學(xué)第一天，語文老師就給我們713班布置了一個(gè)特別的任務(wù)：讓我們每人寫一篇作文《這就是我》。而且他幾乎洞穿了我們的寫作的一貫套路，并毫不留情的一一列舉出來我們以前喜歡寫作文的類型。他說，他不喜歡作文千篇一律，還說他喜歡與眾不同的東西，希望我們通過這次習(xí)作能寫出一個(gè)真實(shí)的自我來。并且第二天還要一個(gè)一個(gè)地把我們一個(gè)個(gè)上講臺發(fā)表演講時(shí)的樣子一個(gè)個(gè)地用攝像機(jī)錄下來。話音剛落，只見他真的從包里掏出來一個(gè)索尼的數(shù)碼攝像機(jī)。我一看傻眼了，頓時(shí)嚇得不知所措。放學(xué)后，我悶悶不樂地回到了家。父母忙問我怎么回事，我一五一十地道出了心中的不滿與困惑。爸爸聽完后，輕松地說，哦我當(dāng)是發(fā)生了什么大事，這很簡單嘛！只要你在學(xué)習(xí)上不要有懼怕老師的情緒，不要把他（或她）當(dāng)作老虎，而要把他(或她)當(dāng)作是自己的摯友，大膽地、暢所欲言地問問題。放松心態(tài)，自然會寫好作文的�！甭犃税职忠幌挘宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。寫作文時(shí)，我深呼吸了三次，放松心態(tài)，果然，寫作時(shí)，文字就像行云流水一般，一氣呵成，非常輕松，流暢地完成了《這就是我》作文的寫作。第二天，語文老師來拍錄像了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很膽小，不敢參加。老師只好宣布作罷。我有點(diǎn)靦腆，很想上臺去演講，但又怕自己寫得不夠好，大家因此而取笑我，因而心中頗有點(diǎn)失落，便無聊地翻開自己的作文本。語文老師顯然是注意到了我，他簡短地掃描了一下我寫的作文，鼓勵我上臺去把自己所寫的作文讀給大家聽。第一個(gè)就叫我上場，我緩緩站起身，臉漲得通紅，心中怦怦直跳。
但是我立即想起家中爸爸對我所說的話，頓時(shí)有了信心，我鼓勵自己：“鎮(zhèn)定，不要慌，不要害怕老師，他是你最好的朋友！”于是，我響亮地朗讀出了自己的作文，搏得了全班同學(xué)和老師的喝彩與掌聲。
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