有關(guān)開(kāi)學(xué)作文合集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
快樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)期悄然而至。走進(jìn)往日歡樂(lè)的校園，此時(shí)卻熟悉中帶著幾絲生疏。邁著輕快的步伐踏進(jìn)了令我憧憬而又向往的教室，步入了歡樂(lè)而又迷人、興奮的課堂。開(kāi)學(xué)第一課，不學(xué)新知、不問(wèn)舊事，在范老師的導(dǎo)演下，別開(kāi)生面的一課開(kāi)始了。
他面帶紅光的走進(jìn)教室，清了清嗓子，頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說(shuō)：“這節(jié)課，我們不學(xué)新課，而是——”，老師的講話(huà)突然停了下來(lái)，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，“不學(xué)新課，肯定要復(fù)習(xí)上年的知識(shí)”、“不會(huì)是再讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”、“會(huì)不會(huì)重新競(jìng)選”，老師不說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)勁的搖頭，急性子的同學(xué)直接對(duì)老師說(shuō)：“老師，那我們這節(jié)課到底上什么？”等吊足了胃口，范老師才緩緩道到：“這節(jié)課，我們每人為自己寫(xiě)一句新學(xué)期的目標(biāo)規(guī)劃，語(yǔ)言要精煉、面對(duì)全班同學(xué)自信的高聲宣讀、向著目標(biāo)奮斗，話(huà)音尚未落地，便爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼即去，李一凡感慨萬(wàn)千的大聲說(shuō)：“李一凡，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我欣賞好的同學(xué)，但我更欣賞我自己，今后務(wù)必好好學(xué)習(xí)，做本學(xué)期的榜樣，我欣賞你，因?yàn)椤闶亲畎舻模 笔茄�，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，只有自信，才能作學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，當(dāng)生活的船槳啊！擁有了自信，就等于在黑暗中擁有了光明，在萬(wàn)念俱灰時(shí)擁有了力量。思索時(shí)，不知不覺(jué)中范老師已來(lái)到我身旁。我想著剛才李一凡的講話(huà)，堅(jiān)定的站起來(lái)，自信的微笑著說(shuō)：“鄭志超，我希望你能在新的學(xué)期中，踏著朝陽(yáng)灑下的光輝，迎著和煦的春風(fēng)，超越以前的自我，超越現(xiàn)在優(yōu)秀的同學(xué)，超越老師！同學(xué)，為學(xué)業(yè)目標(biāo)而努力奮斗、一步步走下去！”
如雷貫耳的掌聲充斥著我的耳朵時(shí)，我為自己所言激動(dòng)不已。激動(dòng)之余更多的還是對(duì)新學(xué)期的期待與向往。開(kāi)學(xué)的第一課只有短短的40分鐘，我的班級(jí)生活也該步入正軌了。新學(xué)期，作為副班長(zhǎng)的我也重新思索規(guī)劃了新的“班級(jí)管理辦法”，作為班級(jí)第二大班委，我要嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中都要發(fā)揮模范帶頭作用，踐行“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)，只有自己做好了，才能帶動(dòng)大家一起做，推動(dòng)班級(jí)整體進(jìn)步；我建議創(chuàng)新班級(jí)法規(guī)——“星星制”，依據(jù)學(xué)習(xí)、文明、禮儀、安全、團(tuán)結(jié)互助等方面設(shè)置不同的獎(jiǎng)星辦法，對(duì)在某方面表現(xiàn)突出的同學(xué)加星。具體是：古詩(shī)背5首1顆星；作業(yè)一課全對(duì)1顆星；考試滿(mǎn)分4顆星；優(yōu)秀3顆星，良好2顆星，及格無(wú)星，不及格-1顆星。為方便起見(jiàn)，用不同顏色代表加減星。年終以星星顆數(shù)為參照依據(jù)評(píng)定“三好學(xué)生”。當(dāng)我在課下將自己的想法一一向老師匯報(bào)后，范老師高興地拍著我的肩膀說(shuō)：“你的主意真好，我正要實(shí)行呢！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里美滋滋的。
開(kāi)學(xué)第一課是興奮的、豪情滿(mǎn)懷的，我把它傳導(dǎo)給了我的父母親，讓他們分享我學(xué)習(xí)的快樂(lè)；開(kāi)學(xué)第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂(lè)之本。最后我自信大聲的說(shuō)：“鄭志超，向著目標(biāo)努力吧！你最�！薄�
開(kāi)學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么快樂(lè)的事情。開(kāi)學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺(jué)郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不喜歡開(kāi)學(xué)：不喜歡整日呆在學(xué)校，也不喜歡去讀那些課本，好沒(méi)意思啊!如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調(diào)整狀態(tài)。像我這樣的，一時(shí)半會(huì)兒根本無(wú)法調(diào)整。假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時(shí)多么希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一點(diǎn)或時(shí)光倒退一天啊!高一上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個(gè)星期，每個(gè)晚上十二點(diǎn)多了還是翻來(lái)覆去睡不著，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過(guò)來(lái)。接著呢，上課也無(wú)精打采的，老是昏昏欲睡。過(guò)了段時(shí)日，勉強(qiáng)好了些。
現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)慶節(jié)假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動(dòng)。本來(lái)計(jì)劃是先瘋狂地玩一天，第二天開(kāi)始寫(xiě)這兩篇作文的。結(jié)果到了今天晚上才開(kāi)始寫(xiě)《開(kāi)學(xué)感言》。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)候老想著放假，現(xiàn)在放假了，倒是又想讀書(shū)了�？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書(shū)的時(shí)候的確想著放假，但放假的時(shí)候卻想讓假期延長(zhǎng)些。這真是一個(gè)悲劇啊!我特別不喜歡上學(xué)，尤其是在假期末和開(kāi)學(xué)初這段時(shí)間，是心情最低谷的時(shí)候。
不知道為什么，每次開(kāi)學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開(kāi)心的樣子。也許是一開(kāi)學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說(shuō)有笑了吧!這又能怎樣呢?怪我是一個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)不太喜歡說(shuō)話(huà)。我習(xí)慣自己一個(gè)人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想;而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說(shuō)，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開(kāi)學(xué)的另外一個(gè)原因吧!
開(kāi)學(xué)作文 篇3
剛剛告別小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼，又到了初中。
走進(jìn)中學(xué)，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺(jué)得是如此的不真實(shí)。
人們常說(shuō)“相遇，相會(huì)便是緣，冥冥之中自有天定�！�
跨入中學(xué)，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)，迎來(lái)了教官。在這十天里，我們努力、堅(jiān)持，不退縮，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們?cè)谔?yáng)下辛苦訓(xùn)練，我們?cè)谶@兒因堅(jiān)持不了而哭泣，我們?cè)谶@幾天里埋怨過(guò)教官甚至是學(xué)校，時(shí)光過(guò)得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉(zhuǎn)眼又沒(méi)了，轉(zhuǎn)身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊(duì)早已解散，隊(duì)友們被分到各個(gè)班，而我，依然在不斷留連。
告別了十天的軍訓(xùn)，我們又迎來(lái)了正式上課，學(xué)校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生吧!
在學(xué)校里，常會(huì)遇到曾經(jīng)的隊(duì)友和朋友，面對(duì)班上的同學(xué)漸漸地我也不會(huì)緊張了，哪怕做錯(cuò)了，也會(huì)正視這個(gè)問(wèn)題，慢慢改正，融入新班級(jí)，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了!
告別往昔一切，把握初中時(shí)光。曾以為時(shí)光緩慢，現(xiàn)如今又覺(jué)光陰似箭。
有時(shí)，望著一個(gè)有一個(gè)既陌生又熟悉的面孔，總會(huì)一番感慨。有時(shí)，又覺(jué)許久沒(méi)見(jiàn)的朋友，如今變化好大好大!
有時(shí)，我不得不感慨時(shí)光如此之快，用沙漏來(lái)形容也不為過(guò)。
初中是我們?nèi)松牡诙A段，也是第二個(gè)世界，從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極向上，改正缺點(diǎn)，讓往昔的一切都過(guò)去吧!
我的青春不后悔，讓我的未來(lái)不再遙遠(yuǎn)!
開(kāi)學(xué)作文 篇4
現(xiàn)在，整個(gè)教室都空蕩蕩的，原來(lái)30個(gè)人只剩下23個(gè)了。
一個(gè)去上海，一個(gè)去杭州，還有幾個(gè)去了二外……弄得老師也很難排座位，個(gè)別同學(xué)只能一個(gè)人坐了。原來(lái)我們的四人小組只剩下三個(gè)人了，舞蹈組現(xiàn)在只剩一個(gè)男生了。很多組合散了，一些群舞也沒(méi)法編排了。
原來(lái)課外活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)要好的女生可以在一起玩的，可現(xiàn)在玩的好朋友幾乎全都走光了，我好傷心！我恨教育局把我們?nèi)籍?dāng)成“5+4”的試驗(yàn)品，讓這個(gè)開(kāi)學(xué)變得亂而無(wú)序。
小A是我們班最后離開(kāi)的同學(xué)。讓我們覺(jué)得奇怪的是，她參加了開(kāi)學(xué)典禮，也拿了新書(shū)，第一天，老師還選她做領(lǐng)讀員，第二天一轉(zhuǎn)眼人就不見(jiàn)了。可老師給予的答復(fù)是：因?yàn)樗译x“外國(guó)語(yǔ)”比較近。我想：她不是說(shuō)自己沒(méi)考上嗎？怎么又去了，昨天不是還說(shuō)好課間一起玩游戲的，怎么突然提出轉(zhuǎn)學(xué)？
我的腦子里塞滿(mǎn)了問(wèn)題，也許是開(kāi)學(xué)的.混亂引起的吧。上文藝課的時(shí)候，老師不滿(mǎn)地說(shuō)：“這些轉(zhuǎn)學(xué)的就是對(duì)我們少藝校的不尊重，那學(xué)校也不會(huì)請(qǐng)她拍合影，老師們對(duì)他們那么好，居然連個(gè)屁都不放就走了，氣死我了！”……
我想：面對(duì)這些“混亂”，不僅是孩子和家長(zhǎng)抓狂，連老師們都失態(tài)了，他們一定為教出來(lái)的學(xué)生都“送人”了而失望。
哎，開(kāi)學(xué)之亂真令人悲傷�。⌒液梦业陌职謰寢尅坝⒚鳌�，沒(méi)有把我推進(jìn)這場(chǎng)瘋狂的“龍卷風(fēng)”。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
快樂(lè)的假期過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了，此刻，雖然想念著快樂(lè)的假期，但又以興奮的的心情來(lái)迎接新的學(xué)期。
從早上開(kāi)始，忘東忘西，這個(gè)忘了帶，那個(gè)忘了帶丟三落四顯然，還是不適應(yīng)，到了學(xué)校，見(jiàn)到了一個(gè)假期都未見(jiàn)到的同學(xué)，此刻，壓制不住自己此刻快樂(lè)的心情，早已把種種不適都忘在了腦后。
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，也是新的學(xué)期的開(kāi)始，這一天，是多么有意義！剛從幼兒園畢業(yè)的小朋友來(lái)到了陌生的小學(xué)，上了一年級(jí)，不過(guò)知識(shí)是越積攢越多，祝愿他們能以好的成績(jī)來(lái)迎接小學(xué)。
從今天開(kāi)始，我們已經(jīng)上四年級(jí)了，已經(jīng)是中高階段，非常重要，雖然三年級(jí)過(guò)去了，但有新的學(xué)習(xí)任務(wù)等著我們，我們不能因?yàn)榉帕艘粋�(gè)假期，就不想學(xué)習(xí)了，四年級(jí)是一個(gè)很重要的階段，所以，我們必須得好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，天天向上，這樣才能快樂(lè)地迎接這個(gè)學(xué)期。
今天早上，學(xué)校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)儀式，來(lái)迎接新的學(xué)期。同學(xué)們生動(dòng)的演講，老師們則認(rèn)真的聆聽(tīng)，隆重的搬獎(jiǎng)議事，這些都代表了全校都在迎接著新的學(xué)期。
我想，大家一定也對(duì)新的學(xué)期充滿(mǎn)了希望！不光是我們，全校的老師、同學(xué)也對(duì)新的學(xué)期充滿(mǎn)了希望。
讓我們用高興的心情、以良好的成績(jī)把新的學(xué)期迎來(lái)吧！在這里，我祝福大家天天向上！
開(kāi)學(xué)作文 篇6
觀看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我再一次感嘆人類(lèi)的創(chuàng)造能力。因?yàn)閯?chuàng)造，我們的生活更加便利；因?yàn)閯?chuàng)造，我們的生命更加精彩；因?yàn)閯?chuàng)造，我們才擁有美好的未來(lái)。
倉(cāng)頡造字，為人類(lèi)之間的交流提供了便利的條件；蔡倫造紙，為人類(lèi)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)提供了傳承的條件；愛(ài)迪生造燈，為人類(lèi)在燈光下工作學(xué)習(xí)提供了條件。
創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的原因，只有不斷地創(chuàng)新，人類(lèi)才能進(jìn)步。
人類(lèi)的社會(huì)從沒(méi)缺少過(guò)創(chuàng)新。牛頓發(fā)現(xiàn)了微積分，創(chuàng)新了數(shù)學(xué)和物理問(wèn)題的解決方法；孔子提出了“有教無(wú)類(lèi)”的思想，才使得更多的人得以被重用；亞里士多德提出了“認(rèn)識(shí)萬(wàn)物的尺度”，創(chuàng)新了哲學(xué)的思想。正是因?yàn)橛辛怂麄兊膭?chuàng)新，才有了物理、數(shù)學(xué)、教育、哲學(xué)方面的發(fā)展，才引起了社會(huì)的變革、社會(huì)的發(fā)展。
大禹治水，創(chuàng)造性地使用了“改堵為疏”的方法，使得黃河流域的經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展；諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)吆诟瘛状ㄓ?shù)、馬克迪亞米德發(fā)明了導(dǎo)電高分子、有機(jī)半導(dǎo)體，使得人類(lèi)看上了彩色電視機(jī)；貝爾發(fā)明了電話(huà)，使得人類(lèi)從此可以遠(yuǎn)程通話(huà)，方便了人類(lèi)之間的交流，使生活更加美好。只有創(chuàng)新才會(huì)使社會(huì)進(jìn)步，縱觀歷史，哪一次重大的變革沒(méi)有創(chuàng)新呢？哪一次進(jìn)步能沒(méi)有創(chuàng)新呢？
總而言之，創(chuàng)新會(huì)使人類(lèi)生活更加美好，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步、歷史的發(fā)展……
開(kāi)學(xué)作文 篇7
秋冬已過(guò)，同樣逝去了一切快樂(lè)與煩惱的上學(xué)期。春節(jié)已過(guò)，留不下酸甜快樂(lè)的寒假。又是一個(gè)新學(xué)期，開(kāi)學(xué)了……
這個(gè)學(xué)期，更要有新的面貌，老師便讓我們換新組，接觸新組員。等老師發(fā)下名單來(lái)，我就焉了：我們組的三位男生都是搞怪大王，女生也有點(diǎn)不盡人意。再看看其他組，都是一樣的表情。組長(zhǎng)們的眉頭都緊鎖著，眼神中也都有些失望�？磥�(lái)，大家都有難題嘍！希望以后新的組員更會(huì)積極向上！
一波未平，一部又起。老師又安排了新的任務(wù)……裝飾墻面。我的興奮勁又提起來(lái)了，又可以與一組同學(xué)大展身手一番了！我早早的選好墻面，就與組員們討論設(shè)計(jì)方案。咦，怎么一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的？不管了，先說(shuō)吧！不管三七二十一，我把老師給我講的內(nèi)容一五一十的告訴了組員們，讓他們想想辦法�？晌衣�(tīng)到的是：“這些事你自己就能辦了呀，何必我們?cè)俪鲋\劃策？”我自己就可以？難道我們不是一個(gè)組的嗎？我耐心的說(shuō)：“以后大家同在一個(gè)組，咱們團(tuán)結(jié)一心，把咱們的組搞好，把學(xué)習(xí)搞上去，讓咱們的組成為班里最優(yōu)秀的組。這次的墻面大家你一個(gè)點(diǎn)子，我一個(gè)點(diǎn)子，這樣大家不就能齊心弄得更加完美了嗎？”我苦口婆心地說(shuō)著，可組員就是無(wú)動(dòng)于衷，我的心里無(wú)名火已經(jīng)上到嗓子眼了，我強(qiáng)忍著，我想：我也不是十全十美的，同在一個(gè)組，就應(yīng)該好好相處，團(tuán)結(jié)一心，這樣才有可能提高大家的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)的意志啊！我感覺(jué)到組員的懶惰，我不知他們是怎么想的？難道為小組做一點(diǎn)貢獻(xiàn)就這么難嗎？為什么都要推卸責(zé)任呢？為什么都在一組就不能團(tuán)結(jié)一心呢？我的一片熱心被當(dāng)頭澆了一盆帶冰的冷水！讓我從頭涼至腳！
“當(dāng)一個(gè)好學(xué)生難，當(dāng)一個(gè)好的組長(zhǎng)更難，當(dāng)一個(gè)好組長(zhǎng)好學(xué)生更是難上加難！”我算深刻明白了這句話(huà)的含義，還是那句老話(huà)，也反思反思自己吧！希望他們以后能積極向上！
開(kāi)學(xué)作文 篇8
現(xiàn)在離開(kāi)學(xué)的時(shí)間僅有一個(gè)星期了，相信同學(xué)們都過(guò)了一個(gè)開(kāi)心充實(shí)的暑假，在這僅有的時(shí)間里，一定要規(guī)劃一下自己，在開(kāi)學(xué)時(shí)做一個(gè)好學(xué)生！
在這一個(gè)星期內(nèi)，我要仔細(xì)的檢查一下自己的作業(yè)，一定要做到十全十美；多看一些有用的課外書(shū)，沒(méi)有事的時(shí)候，多往圖書(shū)館跑跑，豐富課外知識(shí)，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候可以學(xué)的更容易些。
在開(kāi)學(xué)時(shí)，一定要做到穩(wěn)重，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的記在心里；和同學(xué)搞好關(guān)系，多和同學(xué)討論跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事；按照胡老師說(shuō)的，“學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真的雪，玩就痛痛快快地玩！”踏踏實(shí)實(shí)地做！
我一定會(huì)努力，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！都為我加油吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇9
今天開(kāi)學(xué)啦！我和同學(xué)們一起興高采烈地來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友的臉上都帶著喜悅的笑容。
因?yàn)榻衲晔呛锬辏岳蠋焸冇械木桶绯梢恢豢蓯?ài)的小猴子，給我們發(fā)祝福語(yǔ)。我們收到了老師的祝福語(yǔ)，就笑得更加更加燦爛了，臉笑得像一朵朵美麗的花。我還發(fā)現(xiàn)今天學(xué)校非常熱鬧，到處都是歡聲笑語(yǔ)，幾乎傳遍了校園的每一個(gè)角落。我們班里也鬧翻天了，什么你想要聽(tīng)的聲音都有……。
開(kāi)學(xué)啦！真熱鬧，讓我們?cè)跉g樂(lè)聲中，努力學(xué)習(xí)吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇10
今天是開(kāi)學(xué)第一天。
我背著嶄新的書(shū)包，走在上學(xué)的路上，心情異常高興，又異常緊張。
高興的是今天又可以和老師同學(xué)們見(jiàn)面了，緊張的是怕在開(kāi)學(xué)第一天出錯(cuò)。
小心點(diǎn)，是不會(huì)出錯(cuò)的。
我在心里暗暗提醒自己。
我抬頭向前望去，只見(jiàn)同學(xué)們都穿著整潔的校服，一邊走一邊說(shuō)笑，好像在談?wù)撟约河淇斓募倨谏畎伞?/p>
我走到了教師門(mén)口，里面?zhèn)鞒隽送瑢W(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲。
我快速地推開(kāi)門(mén)，走到座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)，也有感情的朗讀課文《少年，少年，祖國(guó)的春天》……
叮鈴—叮鈴，上課鈴響了，這聲音和往常一樣，沒(méi)有絲毫的差別。
可我聽(tīng)到的時(shí)候卻覺(jué)得今天的鈴聲格外清脆，可能是因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天太興奮的緣故吧。
是啊，課堂上老師繪聲繪色的講著，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，從老師的眼里，我已看到了那份驚喜與滿(mǎn)意，不用說(shuō)，因?yàn)槲覀冇珠L(zhǎng)大了一歲，懂事了嘛。
帶著緊張，帶著興奮，帶著收獲，結(jié)束了我開(kāi)學(xué)第一天的學(xué)習(xí)生活。
我暗暗下了決心：珍惜每一天，努力學(xué)習(xí)。
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