開學作文

精選開學作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的開學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學作文 篇1

　　秋天到了，麥子熟了。天氣涼了，我又開學了。 開學第一天，當我背著滿滿一書包的嶄新文具和書本踏進校園的大門時，我心里充滿了緊張和不安，怕過了一個暑假后，同學和老師都會變得很陌生，可當我踏進教室時面對熟悉的老師和熟悉的同學時，緊張和不安被一掃而空，就好像沒有度過這一個長長的暑期一樣，一切都沒有改變。

　　隨著一聲熟悉的“下課！”同學們還是和往常一樣，走出教室，走進操場，女神們圍在一起聊著假期的事，而男生們一沖進操場就玩了起來。一切都還和從前一樣，改變的只有班級的門牌和我們悄悄增長的年齡。 午休的鈴聲響起了，照舊站排走出校門，本想走進那家經(jīng)常去的面館，可是卻已經(jīng)倒閉，我沒有感到失望，而是把這當成新學期的證明，畢竟新的學期要有改變的嘛！ 午休時間很快就過去了，下午，我專心聽課。

　　我相信，這個學期的每節(jié)課我都會專心聽。因為我會給新學期一份漂亮的答卷，讓新學期更完美！新學期，我來了！

開學作文 篇2

　　北京市第13中學特級語文教師王大堃說，今年的高考作文應(yīng)屬于“感”類作文，學生可以圍繞對詩句的理解充分展開聯(lián)想，有利于發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和個性化。他對這個題目給予了較高的評價，相比去年的《北京的符號》，他感覺今年的題目更活。

　　“高考作文就是一種限定之下的自由�！边@是王大堃對歷年高考作文的總評價。今年的題目，限定的內(nèi)容是詩句本身，“自由的空間”是考生可以結(jié)合詩句自由發(fā)表感想。

　　由于受到文體限制少，考生可以選擇自己擅長的文體發(fā)表感想。比如“看不見”、“聽無聲”就可以聯(lián)想到老師對學生默默無聞的關(guān)懷，如細雨一般，雖然濕衣，卻難以看見。也可以結(jié)合現(xiàn)實，寫在當代社會一方面要做，一方面也要說，要重視宣傳甚至包裝等。總之，這個題目給了考生一個相對自由的發(fā)揮空間，考生可以結(jié)合對兩句詩的體會，談出自己對人生、社會，包括為人處世等方面的體會和感想。

　　“從今年的題目更可以看出，作文依靠壓題或生搬硬套地‘宿構(gòu)’是完全沒有出路的�！蓖醮髨覐娬{(diào)。

開學作文 篇3

　　9月1日－－暑假開學的日子。

　　今天是開學的第一天，第一天可不能遲到，所以我早早地起了床，洗漱完畢之后，又檢查了一下書包，吃過早飯之后就去上學了。

　　到了學校之后，先回原來的教室，等待分班，過了一會兒第一個老師來了，我的心里就像裝了一只小兔子，砰砰砰的直跳，但是沒有念到我的名字，后面來了幾個老師都沒有念到我的名字，我越來越緊張，終于我被叫走了。

　　來到新班級之后，我先隨便找了一個位置坐下，老師們安頓好之后，我們就開始排座位了。排完座位之后我們在班級里休息了一會兒，老師分一下，語文組長、數(shù)學組長、學習委員、課代表和班長之后，講了一下上課的紀律。美好的一上午就這樣子過去了。

　　下午到校之后，我們各自坐在各自的座位上干著自己的事情，過了一會兒老師來了，老師分了一下值日的同學，就讓我們按照各自的任務(wù)去打掃衛(wèi)生了。打掃完衛(wèi)生，老師讓我們班幾個長得比較壯的同學去搬一下書，我們坐在教室里，看著自己的課外書或是趴在桌子上休息。不一會兒書回來了，我們發(fā)了一下書就放學了。

　　暑假開學，時間過得很快！

開學作文 篇4

　　開學了，上二年級了，我們班換了新的教室，真開心呀！雖然我第一天上學天氣很冷很冷，但是我的心情依然很開心。進了教室王老師排了座位，我和馬詩澤坐同桌坐在第一組第倒數(shù)第二排，雖然坐在倒數(shù)第二排，但我的心里還是很高興的，反正還要換座位。

　　上二年級真開心呀!

開學作文 篇5

　　盼望著，盼望著，盼了一個暑假，終于盼到了開學的這一天。在新的學年里，同學們和老師們一定會有很大變化吧？

　　我早早地來到校園里，只見操場上已是人山人海，護送孩子的家長不計其數(shù)，我來到四樓的四。四班，教室門還沒有打開，大家便早早地守在教室門前，這邊有人在聊天，那邊有人在踢球，好不快活。也許因為今天是開學的第一天，大家都有點興奮吧。

　　大家正談得起勁，唐老師走了過來，把教室門一開，同學們邊一蜂窩似的擠了進去，爭先恐后地坐在自己的座位上。其實，誰都沒有安下心來，諾！看，同桌的同學又相互說了起來，什么趣事、樂事、大事、小事……教室里變成了“百家講壇”。這時，韓偉氣喘吁吁地跑進教室，原來他跑到了三。四班的教室，頓時，全班哄堂大笑，有些人甚至笑得前仰后合……

　　“砰”的一聲響，把我們嚇了一跳，定眼一看，原來是同學的惡作劇--用手使勁地敲了一下桌子，這一下子，把大家都被逗笑了，于是，大家一起拍一邊著桌子，一邊哈哈大笑，如同在敲擊許多大鼓，頓時，教室里似乎變成了一個聲音震天動地的歡樂迪斯科鼓廳。

　　在新學年中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個好學生，打敗我的對手——班長楊浩文，奪得全班期末考試第一名，所以，為了達到目標，我一定要加油！加油！再加油！

　　在新的學年里，我會信心百倍地接受各種挑戰(zhàn)，一定不會讓大人失望。

開學作文 篇6

　　樹木冒出了新芽，垂絲海棠與風共舞，櫻花開得滿樹爛漫，路邊的葉叢中，幾株不知名的小野花也探出頭沐浴春日的陽光。當我再次踏進校園時，校園早已被春天的新雨沖洗，變得一片生機勃勃。

　　這次的開學不同于以往的寒假開學，校園里除了幾絲涼風，冬天的痕跡已消失得無影無蹤。而在以前，剛開學時甚至會飄雪，二月的風那么冰冷，我們只能裹在厚厚的羽絨服里躲避寒風。如今，我們身穿輕巧的外衣，完全不用懼怕被春日洗禮過的微風，可以盡情在一片春暖花開中跳躍。

　　漫長的假期里，最大的愿望是與好朋友們相聚，一起跳啊笑啊。但是這次大家都理智地保持著安全距離，戴著各自的口罩，甚至都沒能看到彼此的一絲微笑，以往開學時大家的熱情擁抱、面對面的親密攀談都不復(fù)存在。與好友們最多的就是眼神交流，某些姑娘的眼角都快被眼部表情擠出皺紋來了

　　食堂里，大家安安靜靜地吃著自己的飯，從一桌八人到一桌四人，從面對面吃飯到只能看到背影。以前我們會從別人碗里夾點菜，互相交換食物，有時小聲地邊吃邊聊天，管理員來了馬上就有同學提醒大家，而我們就裝作正在認真地吃飯，似乎跟一桌的同學都不認識似的。但現(xiàn)在，大家不敢再交換食物，摘下口罩用餐時也盡量不講話，有更多的同學帶上了自己的餐具，吃飯前還會消毒、擦桌子

　　窗外鳥語花香，陽光明媚。春日陽光下的校園仍舊很美，卻又多了一份安靜，陽光星星點點地落在課桌上，大家翻看著書本，朗朗的讀書聲依舊縈繞在學校的上空，只不過是相隔了一層口罩，只不過是分開坐著吃飯。我相信，總有口罩摘下來的一天，總有一天，這些“不一樣”會消失，連同疫情一起，消失得無影無蹤。

開學作文 篇7

　　今天是開學的日子,我可高興了!因為我終于可以擺脫那漫長而無聊的暑假了,我又可以見到那一個月多不見的朋友了！而我，也有些煩惱，因為我不得不跟電視機告別了，我也不能常去朋友家陪她一起留戀游戲的精彩了！咳，這種心情實在難以語言來表達��！

　　9月1日早上，我一走進學校，那種溫馨，親切的感覺一下子又涌上了心頭，啊，重回校園，這感覺真好！

　　上學時，同學們常常在操場上追逐打鬧，我們個個都像小鳥，伸展著翅膀，快樂地飛翔著�？墒罴倮�，校園里冷冷清清的`，一個人也沒有，現(xiàn)在，昔日的熱鬧氣氛又回來了。你瞧，大家都像小燕子似的，飛奔著來，又飛奔著走了，還嘰嘰喳喳講個不停，一會兒跟這個打個招呼，一會兒又跟那個攀談，個個興奮不已。

　　我們剛報完名,范老師就進來了,說是來布置語文作業(yè)的。之前，我們的語文一直是卓老師教的，可現(xiàn)在調(diào)走了，大家都有些舍不得。我聽學長們說，范老師要求很嚴格，每天繃著個臉，我有些忐忑不安。不過，嚴師出高徒嘛！沒準，我還能改掉粗心大意的壞毛病呢！

　　新學期里有新的知識，新的動力，新的期待，同時，也給了我一個新的機會，而我也將變成一個全新的我。

開學作文 篇8

　　走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和花的氣息。早晨，好清爽！

　　這天是開學的第一天，我騎著車，懷著滿懷的好心情，踏上昔日熟悉的馬路，向?qū)W校飛奔而去。

　　走進校園，第一個老朋友一一爬山虎。爬山虎爬滿校園的西墻，一片片綠得誘人的葉子整齊地排列著，濃密而有序。遠遠望去，像綠色的錦緞披在墻上，又像一片綠色的海洋。微風吹過，滿墻的葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，煞是好看。此時此刻，油然想起：每當課間十分鐘，孩子們?nèi)齻�一群，五個一伙跑到西墻，躲在爬山虎下遮陽蔽日，他們說說笑笑，摸摸葉子，動動細莖，樂此不疲。等到上課鈴聲響起，方可離開“避暑山莊”。

　　第二個老朋友是我的教室。走進教室，親切如友，溫暖如春。課上，師生互動，或探究，或討論，或合作。課下，同歡共樂，或玩耍，或嬉笑，或聊天。一個個小不點兒或調(diào)皮，或文靜，或開朗，或搞笑，讓你喜，讓你憂，讓你怒，讓你樂。一年來，這個小天地記載了我們的點點滴滴、樁樁件件。

　　第三個老朋友是我的辦公室。推開門，陳設(shè)簡單，熟悉無比，我曾趴在桌子上，或?qū)懡贪福�或判作業(yè)，或批改日記。渴了，倒杯水，潤潤喉；困了，伸伸腰，揉揉脖。曾為備課冥思苦想，力求盡善盡美，曾為判作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子們錯題而不斷反思，曾為批改日記，看到孩子們點滴進步而欣慰不已。一年來，這里留下了我忙碌的蹤跡。

　　漫步校園，校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地跟他們打招呼：你好！碧綠的小草，你跳動優(yōu)美的舞姿，是邀請我加入你們的行列嗎？你好！抱成一團的金葉榆，你唱著沙啞的歌曲，是歡迎我的到來嗎？你好！鮮紅的美人蕉，你在秋風中頻頻點頭，是為展示自己獨特的姿色嗎？喂！高高的教學樓！你變得更加漂亮了。我猜你在這個暑假去化妝了吧？喂，嶄新的大門！你每一天早晨敞開寬大的身軀，我猜你是熱情歡迎同學們進入校園吧？喂，鮮艷的五星紅旗，你隨風飄揚在校園高空，我猜你是激勵同學們胸懷大志，熱愛祖國吧？

　　走進教室，教室里的一切，哪個不是我的朋友？多媒體、教桌、黑板擦、粉筆……一年來，他們默默無聞，任勞任怨。打開多媒體，猶如打開新世界的大門，讓孩子們學知識，長見識；黑板上，一行行粉筆字擦了又寫，寫了再擦，記載著他們的豐功偉績……新的學期，我將和他們揮手告別，去認識新的朋友，再次重溫昔日陀螺般的生活，再次度過似箭般的光陰。

　　教室、辦公室和我相伴一年，是我最留戀之友。旭日東升，推門而入，夕陽西下，閉門而出。如今，我要遷居一一搬到二樓，整理好東西，收拾好“行囊”，該帶則帶，該留就留，該扔便扔，望幾眼，說一聲：“再見了，我昔日的朋友！”

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