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      2. 開學(xué)作文

        時(shí)間:2021-06-23 19:16:19 開學(xué) 我要投稿

        【熱門】開學(xué)作文錦集八篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的開學(xué)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】開學(xué)作文錦集八篇

        開學(xué)作文 篇1

          開學(xué)了講了小豌豆第一天上學(xué)的故事,小豌豆第一天上學(xué)不用媽媽叫就自己起床了,小豌豆自己洗臉?biāo)⒀,穿好衣服,背上書包?zhǔn)備上學(xué),媽媽起來了叫小豌豆吃飯,小碗豆想吃飯但是小豌豆怕上學(xué)來不及所以小豌豆才不吃飯,但是媽媽給小豌豆帶幾塊巧克力,喝了一瓶牛奶媽媽讓在路上吃。

          到學(xué)校了,小豌豆到一年級(jí)二班秀巖老師對(duì)小豌豆說:“ 小豌豆今天你來得最早,”本來小豌豆還以為自己遲到了呢!

        開學(xué)作文 篇2

          今天是大班孩子們上學(xué)的第一天,出入學(xué)校的孩子們沒有太高興,也沒有太傷心,今天早上我的任務(wù)是坐在門口給他們量體溫,量完體溫登記一下,然后他們就可以去班里玩耍了,有好多小朋友是第一次來的,我不太認(rèn)識(shí)他們,然后就問他們叫什么名字,可能小朋友出于對(duì)陌生人的恐懼感,閉口不言,不太想跟我交流。但是經(jīng)過我們?cè)谝黄鹨惶斓纳顚W(xué)習(xí),我們漸漸的熟絡(luò)起來。令我印象最深刻的是一個(gè)小女孩,他每次一見到我就笑,后來我記住了她的名字。今天是很棒的一天。

        開學(xué)作文 篇3

          快樂和開心的暑假結(jié)束,新的學(xué)期又來到。我又回到熟悉的校園,準(zhǔn)備開始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活。今年,我終于步入六年級(jí)的門檻,距離初中這個(gè)高的年級(jí)已經(jīng)很近。

          六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道管卡,學(xué)習(xí)的過程中一定會(huì)出現(xiàn)很困難,但是,沒有任何的難關(guān)是不會(huì)被攻克的,只要上課認(rèn)真地聽老師講,把課文讀透,就不怕學(xué)習(xí)上的每一道難題。我還聽說現(xiàn)在升初中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,各所的學(xué)校是擇優(yōu)錄取,要想上好的初中一定要努力拼搏,所以,我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備,迎接接下每一個(gè)的挑戰(zhàn)。我要更加嚴(yán)格要求自己,對(duì)學(xué)習(xí)上是絕對(duì)不能放松懈的,粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有,在語文方面我的閱讀太少,在六年級(jí)要廣泛閱讀課外書,這樣才能更加充實(shí)自己,提高寫作的水平。體育方面也要抓緊,這也是一個(gè)關(guān)鍵,因?yàn)槿脤W(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當(dāng)然,在數(shù)學(xué)、英語方面,我會(huì)更加用心,上課認(rèn)真地聽老師講,遇到不懂的問題及時(shí)問老師,盡量把當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。

          就讓我在新的學(xué)期,新的起點(diǎn)開始,跑向下一個(gè)終點(diǎn)。

        開學(xué)作文 篇4

          今天晚上,我按照老師的要求觀看了中央一臺(tái)的《開學(xué)第一課》節(jié)目,留下了非常深刻的印象,尤其是關(guān)于長征的兩個(gè)故事,讓我非常感動(dòng)。

          一個(gè)故事,是一位老紅軍爺爺,講他在長征的經(jīng)歷。為了保存設(shè)備物資,老爺爺?shù)纳霞?jí)楊政委讓他帶著馬先走,自己留下,楊政委后來就犧牲了。老紅軍爺爺一直沒法忘記楊政委,這么多年來,在堅(jiān)持不懈的尋找楊政委的子女,主持人最后總結(jié)說:只要有信念,就能一直堅(jiān)持走下去。這句話,我牢牢的記在了腦子里。

          另一個(gè)故事,是賀龍將軍的女兒講述的。她還沒有滿月,就跟著父母參加了長征,隨父母過雪山草地。她說,那時(shí)候,只要聽到她哭,大家就都很高興,因?yàn)檎f明她還活著。聽到這里,我和媽媽都很心酸。媽媽說,長征路上非常艱苦,那時(shí)候出生的嬰兒,不是因?yàn)闂l件太差死了,就是送給附近的老鄉(xiāng),最后都找不到了。我一開始還不明白,問媽媽:“為什么不能讓奶奶管?”媽媽說,那是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,紅軍是邊打仗邊過草地的,怎么可能有人專門帶孩子呢。哪里能像我們現(xiàn)在,有這么幸福的生活。

          我這才明白,我們的幸福生活,是無數(shù)像楊政委、老紅軍這樣的人,用生命和鮮血換來的,聽到他們的故事我很感動(dòng),我希望自己能夠堅(jiān)定信念,珍惜現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不辜負(fù)革命先輩的期望!

        開學(xué)作文 篇5

          昨天,我和爸爸媽媽一起觀看了中央一臺(tái)的節(jié)目,《開學(xué)第一課》。

          這次的主題是:夢(mèng)想。夢(mèng)想,多美的一個(gè)詞啊。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想像個(gè)種子,從小就埋在自己的心中。直到長大、發(fā)芽、開花、結(jié)果…… 第一節(jié)課的主題是:“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。 這一節(jié)課,給我們上課的老師是在太空為我們授課的王亞平阿姨,也是中國的第二位女航天員。王亞平阿姨說,當(dāng)她還只是個(gè)飛行員的時(shí)候,她看見楊利偉登上月球,舉著中國的國旗,四處揮舞。那年她是23歲。而現(xiàn)在,她已經(jīng)用自己的行動(dòng)來完成了自己的夢(mèng)想:成為一名偉大的女航天員。王亞平阿姨告訴我們,夢(mèng)想雖遙遠(yuǎn),但只要付出努力,就能完成自己的夢(mèng)想。 我們還看到了13歲的跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟。她是整個(gè)跳傘集訓(xùn)隊(duì)最小的隊(duì)員,她從小就對(duì)跳傘有著很大的興趣,所以,她付出自己全部的努力,咬牙堅(jiān)持到了最后。她成功了!

          第二節(jié)課的主題是:“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。 這次,我們看到了在汶川地震中失去了雙腿的舞蹈老師:廖智。她雖然失去了雙腿,但她依然那么美麗,那么自信。她曾拒絕接受假肢,拒絕接受勸解,拒絕接受這個(gè)令人心碎的事實(shí)。但是,夢(mèng)想的力量使她重新站了起來! 是啊,夢(mèng)想的力量是偉大的,不管你遇到了什么困難,夢(mèng)想的力量總能讓你萌生新的希望! 第三節(jié)課的主題是:“有夢(mèng)就能出彩”。

          第三節(jié)課,著名鋼琴家朗朗來到了現(xiàn)場(chǎng)。他說,他也是因?yàn)閴?mèng)想,才成為這么出色的鋼琴家。朗朗是在小時(shí)候看《貓和老鼠》,看到湯姆貓穿著燕尾服,彈著鋼琴,下面有很多很多人聆聽。他因?yàn)檫@個(gè),從小就立下要學(xué)好鋼琴的夢(mèng)想。知道有一天,朗朗也能像湯姆貓一樣,穿著那樣的燕尾服站在舞臺(tái)上,為大家彈一首又一首的鋼琴美曲。 有夢(mèng)想,堅(jiān)持過,就會(huì)成功、出彩。 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都要靠自己的努力,來完成這一粒灑在心中的種子,讓它慢慢成長。

        開學(xué)作文 篇6

          放假放了57天,該上學(xué)了,今天上午,郭老師給我們講了一節(jié)課,講的是安全問題、衛(wèi)生問題還有臨時(shí)的班長,臨時(shí)的衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員……

          下課我們?cè)撏媪恕@钕杞涛乙环N用紙疊的x彈,一甩很響,可是,輕輕一甩,一點(diǎn)都不響,我老是嚇唬李欣怡,她都以為是使勁一甩,有一次我真摔了一次,有人還跟我要呢。

          上課了,這節(jié)課上美術(shù),我們的美術(shù)老師換成言老師了,老師還對(duì)我們說他的名字怎么寫呢,他是個(gè)男老師,他叫言…。.我都忘了,反正他的名字說起來象小孩的名字一樣。

          上英語課的時(shí)候,我們英語老師也換了,換成銀老師。

          沒想到我們的科學(xué)老師也換老師,老師沒告訴我們她姓什么,反正她是個(gè)女的,我想,其余的老師都換了,媽媽還告訴我們語文老師換了,因?yàn)橐呀?jīng)四個(gè)老師換了,郭老師把課程表寫在黑板上,我們有的人也抄了下來。

          我們走讀生跟住宿生分開了,我們又跟北關(guān)的朋友合起來了,我想:現(xiàn)在的李嘉豪不是原來調(diào)皮搗蛋的李嘉豪了

          最后我們大掃除,我就高高興興的打掃了四十分鐘,放學(xué)以后到了家,我對(duì)媽媽說:“媽媽,我一定好好學(xué)習(xí),認(rèn)真上課,我現(xiàn)在已經(jīng)換人了,不跟原來一樣了,我變得老老實(shí)實(shí)聽話了,今天也沒有老師批評(píng)我”。

        開學(xué)作文 篇7

          “開學(xué)了”這三個(gè)字在我們學(xué)生的耳朵里,無疑是一顆重量級(jí)炸彈,炸的腦袋里一片空白,待反應(yīng)過來時(shí),一蹦三尺高,“啊……我作業(yè)還有像小山一樣的,我該怎么辦,怎么辦哪,啊!!!”

          的確,開學(xué)了這三個(gè)字對(duì)我們的殺傷力很大,會(huì)讓我們驚慌失措。但在心里也會(huì)有一絲期待和興奮。因?yàn)榭梢灾匦乱姷胶门笥蚜耍梢灾匦潞屯瑢W(xué)說笑了,多么有意思呀,想著想著,嘴角就會(huì)浮現(xiàn)出一抹微笑,腦袋里想著以前一起玩的情景……

          (啊!趕緊寫作業(yè)吧,唉!)

          可作業(yè)的重?fù)?dān),會(huì)讓我們的好心情煙消云散。放假了,放寒假了,可以吃好吃的,收壓歲錢,多幸福啊,作業(yè)什么的,在后面排隊(duì)吧!當(dāng)寒假快過完時(shí),才發(fā)現(xiàn)作業(yè)就像滾雪球一樣,越滾越大,好像隨時(shí)就會(huì)把我們壓死一樣。

          當(dāng)然,在茫茫人海之中,總會(huì)有那么幾個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的好學(xué)生。他們?yōu)樽约褐谱髯飨⒈,每天?yán)格按作息表上的內(nèi)容完成任務(wù)。于是當(dāng)作業(yè)被消滅掉的時(shí)候,可能還會(huì)有幾天玩耍的時(shí)間。這樣,他們的寒假過的悠閑而舒適,輕松而踏實(shí),優(yōu)哉游哉的,他們開學(xué)了。

          但這些人也畢竟是少數(shù),大多數(shù)人都是前者,馬馬虎虎的應(yīng)付老師過后,又開始新一學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅……

        開學(xué)作文 篇8

          若不是高一新生要開始摸底考,我才不會(huì)拿出初三的復(fù)習(xí)書開始復(fù)習(xí)。

          復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師給我的講義不見了。那張講義上有很多中考必備的古詩詞,我曾奉它為寶。中考之后就變成了廢物,想來是被我賣掉了,現(xiàn)在又后悔了。不過還好,還留了一本。

          我按照老師當(dāng)時(shí)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃重新自己復(fù)習(xí)一遍,卻意外的發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在學(xué)校復(fù)習(xí)的場(chǎng)景,耳邊響起老師的解釋,說教,講笑話的聲音,雖然當(dāng)時(shí)又好好聽,但是還是忍不住依戀當(dāng)時(shí)上課的時(shí)間,老師在講我們?cè)诼,手里順便在做一下小?dòng)作,好像老師看不見。

          當(dāng)時(shí)老師給我們上閱讀課的時(shí)候,總會(huì)讓我們看一篇閱讀題,叫一些同學(xué)上來在黑板上做。其他人在下面做。老師這時(shí)也不是閑著的,他會(huì)看看黑板上同學(xué)們做的答案。在轉(zhuǎn)下來看看我們的答案,轉(zhuǎn)個(gè)一圈下來就拍拍手說“好,停,我們來看看黑板上同學(xué)的答案沒做好的停一下!蹦闷鸱酃P在黑板上寫寫畫畫講答案。沒講多久就下課了,然后拖堂一直拖一直拖!可是我們挺喜歡他拖堂的,說實(shí)話!然后下節(jié)課在繼續(xù)講。一節(jié)課慢慢悠悠不慌不忙的。我們也悄然進(jìn)步。

          上作文課時(shí)總是給我們足夠的時(shí)間(一般是晚上)讓我們寫作。我們練習(xí)寫作的方式也和其他人不一樣。剛開始幾天是叫我們?nèi)獙懽,后來就叫我們學(xué)著寫作文的大綱。有個(gè)思路就好了,而且上寫作課的時(shí)候沒有老師在,可我們就是那么安靜那么認(rèn)真。那個(gè)時(shí)候是真的最愜意了,當(dāng)我們專心做一件事的時(shí)候,我們就會(huì)忘記煩惱,不會(huì)像在暑假里一樣。全身的每一個(gè)細(xì)胞都在浮躁。還是在學(xué)校里開心啊,整天學(xué)學(xué)學(xué),吃吃吃還有一大幫好朋友。開心。〈藰泛螛O!

          即使過了兩個(gè)月我還是記得老師給我復(fù)習(xí)方法,按照這個(gè)方法復(fù)習(xí)。我的語文老師方老師。

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