實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
九月一日是我們開(kāi)學(xué)的日子，但太陽(yáng)偏偏躲進(jìn)了云層里。一大清早，小伙伴們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地走進(jìn)了校門。
8點(diǎn)整，開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始呢！瞧！主席臺(tái)上，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！
不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)廖老師振振有詞地報(bào)幕：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。第一項(xiàng)，升國(guó)旗�！蓖趵蠋熡煤炅恋芈曇粜迹骸叭w立正敬禮�！睙o(wú)數(shù)只右手高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)數(shù)雙眼睛注視著國(guó)旗，我們的心緊緊地和國(guó)旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌在校園上空回蕩著，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國(guó)旗，仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土......國(guó)旗漸漸的升起來(lái)了！升起來(lái)了！在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴(yán)，多么鮮艷！國(guó)旗升上了祖國(guó)的天空，也升在了我們的心里。
接著，胡校長(zhǎng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊(duì)長(zhǎng)謝曉晨同學(xué)。緊接著學(xué)生代表尹晗、夏露分別作了假期總結(jié)和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語(yǔ)調(diào)真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的境界。最后，王老師熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排......
開(kāi)學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，讓自己的成績(jī)更上一層樓。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
9月4日，是我們同學(xué)上課的日子，那天早晨我早早的來(lái)到學(xué)校，好好來(lái)欣賞一下學(xué)笑的景觀，來(lái)到學(xué)校我不竟被眼前的景相所折服，，那破舊的南大樓已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學(xué)樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學(xué)樓也變的很漂亮，因?yàn)槎佳b修過(guò)了。
我走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里已來(lái)了很多同學(xué)，他們有的在查作業(yè)，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書(shū)，個(gè)個(gè)都生龍活虎，零--，上課鈴響了，同學(xué)們都回到位上去了，老師也來(lái)了，老師叫幾位高個(gè)子同學(xué)領(lǐng)書(shū)，過(guò)了一會(huì)，書(shū)領(lǐng)回來(lái)了，老師便給我們發(fā)書(shū)，書(shū)很快便發(fā)完了，只見(jiàn)老師由領(lǐng)來(lái)了一位學(xué)生，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，他是一位新同學(xué)，名叫劉少齊。是轉(zhuǎn)來(lái)的，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！敝灰�(jiàn)老師把他安排了坐位，便讓她坐下，她一坐下，同學(xué)們立刻問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：你的家在哪？你在哪個(gè)學(xué)校？
零——，下課了，同學(xué)慢陸續(xù)離開(kāi)了教室。
真是新學(xué)期，新見(jiàn)聞�。�
開(kāi)學(xué)作文 篇3
這次開(kāi)學(xué)典禮是我記憶中最深刻的開(kāi)學(xué)典禮，也是我開(kāi)學(xué)以來(lái)看到的一次不一樣的開(kāi)學(xué)典禮，本次開(kāi)學(xué)典禮既精彩，又深刻的開(kāi)學(xué)典禮吧！
那天，是星期三，是優(yōu)秀學(xué)生走紅地毯的日子。我們?nèi)喽即髦t領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，此時(shí)操場(chǎng)已是人山人海了，不久開(kāi)學(xué)典禮已經(jīng)開(kāi)始了，校長(zhǎng)說(shuō)：“走紅地毯就是走向成功的道路。”我現(xiàn)在想：走紅地毯時(shí)那么榮耀的��！此時(shí)一年級(jí)的小朋友已經(jīng)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了紅地毯上，我看他們昂首挺胸非常高興非常自豪的表情讓我們這些高年級(jí)的大哥哥也為你們驕傲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，開(kāi)學(xué)典禮還是繼續(xù)進(jìn)行著。
終于到了我們五（8）班，我們的三好學(xué)生迫不及待的來(lái)到了那鮮紅的紅地毯上，旁邊有各種各樣的盆栽上面種植著美麗的花，旁邊放著五顏六色的彩旗，彩旗上還寫(xiě)著名言在這種場(chǎng)面里走紅地毯恕無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容此時(shí)的感受的。我們班的人也是開(kāi)開(kāi)心心走著紅地毯，教育局局長(zhǎng)也還在觀看。這次走紅地毯還被拍到的電視臺(tái)上了。我們班一整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)：我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我收獲，我喜悅。還坐著強(qiáng)勁有力的動(dòng)作大步向主席臺(tái)走去。我們看到了他們這門光榮，此時(shí)我們的眼上露出了羨慕的眼神。但是世上沒(méi)有后悔藥，只要你肯努力什么都不會(huì)晚，也會(huì)成功，此時(shí)開(kāi)學(xué)典禮已經(jīng)結(jié)束了。 經(jīng)過(guò)這次開(kāi)學(xué)典禮讓我得到了一個(gè)啟示：只要努力，只要付出，你就能成功，也能得到你應(yīng)有的。我的運(yùn)氣太好了，可以參加這次開(kāi)學(xué)典禮得到這么深刻的道理。
這次開(kāi)學(xué)典禮是我記憶中最深刻的開(kāi)學(xué)典禮，也是我開(kāi)學(xué)以來(lái)看到的一次不一樣的開(kāi)學(xué)典禮，本次開(kāi)學(xué)典禮既精彩，又深刻的開(kāi)學(xué)典禮吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，我邁著歡快的腳步走進(jìn)了離別兩個(gè)月的'學(xué)校。一進(jìn)大門，我就被學(xué)校美麗的環(huán)境迷住了：首先映如眼簾的是一個(gè)正方形的小水池，里面有許多小噴泉嘩嘩地噴著水，水池里還點(diǎn)綴著幾朵盛開(kāi)的蓮花，要是能有一些小魚(yú)在里面游戲，那就更漂亮了。抬頭一看，有一座橙白相間的教學(xué)樓，在淡雅的學(xué)校里顯得格外醒目。往右看過(guò)去，順著圍墻邊新增了一個(gè)彎彎曲曲的花廊，花廊還沒(méi)有完全建好，地下鋪了紅色的方格磁磚，可惜還沒(méi)有花草。據(jù)學(xué)校的老師講，這個(gè)花廊是我們看書(shū)休息的地方。走進(jìn)樓道里，我發(fā)現(xiàn)墻上貼滿了彩色的大理石磁磚，并且我還發(fā)現(xiàn)每層樓走廊里的護(hù)攔上也貼上了同樣的磁磚，上面還有一排不銹鋼扶手，在陽(yáng)光的照耀下還能照出人影呢！
走進(jìn)教室里，我發(fā)現(xiàn)不再是張老師了，而是一位年青漂亮的女老師了。她姓姚，我們都喊她姚老師。姚老師扎著一個(gè)獨(dú)辮子，一雙明亮有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著我們，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，姚老師說(shuō)話很和氣，讓我們有一種很親近的感覺(jué)，我們都喜歡她。
我想，我們的學(xué)校變了，我們的老師也變了，我們也應(yīng)該變一變，變成聽(tīng)爸爸媽媽話、懂事的乖寶貝，變成老師的好幫手。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
愉快而又充實(shí)的暑假即將過(guò)去，等待著我們的是一個(gè)嶄新的學(xué)期。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我此時(shí)心中如五味瓶一般的感受。
哎，又開(kāi)學(xué)了！
暑假這么快就過(guò)去了，可是這兩個(gè)月呀，我怎么會(huì)覺(jué)得那么快。想想那次去鳳凰山，真是快樂(lè)呀！在清澈的小溪里洗手、戲水，在觀景臺(tái)欣賞風(fēng)景、照相，我們雖然很累，但卻快樂(lè)。再想想我們一家三口坐在江邊，一邊吃冷飲一邊談笑風(fēng)生，多么幸福啊！可是就在我享受這種生活的時(shí)候，看看日歷，數(shù)數(shù)日子，竟然快開(kāi)學(xué)了！我還感覺(jué)剛過(guò)了兩個(gè)星期。快樂(lè)的暑假即將過(guò)去，我還是真有點(diǎn)舍不得。
嘿，又開(kāi)學(xué)了！
看一看日歷，呀，快開(kāi)學(xué)了！一想到這兒我就高興。又可以看到我的好朋友—于爽了；又可以和她玩捉迷藏了；又可以看到老師那慈祥的面孔；又可以聽(tīng)到老師那幽默的話語(yǔ)了；又能看到五星紅旗冉冉升起；又能看到升旗手那颯爽的英姿；又能聽(tīng)到豪邁激情的演講。嘿！望著窗外的藍(lán)天、白云，仿佛自己變成了一只在天空中翱翔的一只飛燕，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的飛向陽(yáng)光，飛向未來(lái)……我想：開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我一定會(huì)高興地睡不著覺(jué)的。
啊，又開(kāi)學(xué)了！
時(shí)間像流水一樣，“嘩嘩嘩”的就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的大姐姐了。新的學(xué)期就應(yīng)該有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我決定在這個(gè)學(xué)期里的課余時(shí)間多讀幾本好書(shū)，并寫(xiě)讀后感；每天放學(xué)回家，我要先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，然后再寫(xiě)作業(yè)，最后再預(yù)習(xí)明天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到溫故而知新，只有這樣才能對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。我想讓這個(gè)學(xué)期的每一天都變得有意義，留下的是前進(jìn)的腳印，攀登的指痕，而不是幾聲無(wú)聊的笑語(yǔ)和懶散的哈欠。
新學(xué)期即將開(kāi)始，我們又站到了新的起跑線上。希望同學(xué)們也努力學(xué)習(xí)，百尺竿頭更進(jìn)一步！
開(kāi)學(xué)作文 篇6
陽(yáng)光懶懶，斜斜的撒在路上，金黃的向陽(yáng)花迎著太陽(yáng)，朝氣蓬勃，靜謐，素雅�！}記
她是一個(gè)普普通通的女孩兒，有著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地馬尾辮兒，經(jīng)常身著一身素凈的校服，相貌普普通通的她，卻有著一顆不平凡的心。她的家境，算不上貧窮，也算不上富裕，但她卻是一個(gè)極為聰明的女孩兒，在班里的成績(jī)也是名列前茅。
每天她沐浴著陽(yáng)光，踏著一條長(zhǎng)滿向陽(yáng)花的小路高高興興的上學(xué)去。
有一天，市里組織了一場(chǎng)演講比賽，名列前茅的她，理所當(dāng)然的以為老師會(huì)她他參加這場(chǎng)比賽，于是他早早地準(zhǔn)備好了演講稿，等待老師宣布結(jié)果。
果不其然，她和班里的另外一個(gè)女孩兒一起被選成這場(chǎng)比賽的候選人，可最后，誰(shuí)將會(huì)代表市里參加比賽呢，沒(méi)有人知道，她想，那個(gè)女孩兒也想。
這天在她放學(xué)回家的路上，她碰到了那個(gè)女孩兒，那個(gè)女孩兒用高傲的眼光看著她冷冷的說(shuō)：“這場(chǎng)比賽的參賽者一定是我”。她雖然不明白，但也不認(rèn)輸，“你怎么知道最后的勝利者是誰(shuí)，鹿死誰(shuí)手還不一定呢！”“哈哈哈，你以為你自己是誰(shuí)，你也不好好看看你自己的樣子長(zhǎng)得那么難看，那比得上我，天生麗質(zhì)”那個(gè)女孩兒黃校長(zhǎng)狂妄著對(duì)她說(shuō)，她開(kāi)始有點(diǎn)兒傷心，長(zhǎng)這么大從來(lái)都沒(méi)有人說(shuō)過(guò)她長(zhǎng)的樣子，確實(shí)不好看，確實(shí)比不上女孩兒隨著女孩兒一句句的刺痛他漸漸喪失了信心，慢慢的低了下頭。
她不記得，那天是怎樣回的家，只記得那天的陽(yáng)光好熱，可是她卻感覺(jué)不到溫度。
第二天她主動(dòng)向老師，辭去了要參加演講比賽的事，慢悠悠的，回到家開(kāi)始翻找母親的化妝品。
從那以后，女孩兒像變了一個(gè)人似的，每天只會(huì)窩在自己的屋子里不斷地，不斷地化妝，每天都要摸著濃妝才去上學(xué)，他的母親發(fā)現(xiàn)了女兒這一變化，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在某天女兒回家時(shí)，她拉著女兒去了外面。
是那條她經(jīng)常上下學(xué)走的向陽(yáng)花路，陽(yáng)光懶懶的撒在這些花朵上，美不勝收，摸了摸女兒的額頭，指了指那片向陽(yáng)花，便沒(méi)有再說(shuō)什么，只是從那以后女女孩兒明白了什么。
從那以后的每天，女兒都是素顏如雪，朝氣朝天，在那條向陽(yáng)花路上唱著歌，高高興興的上學(xué)去。
向陽(yáng)花開(kāi)，朝氣蓬勃，素顏如雪，這便是青春最美的詮釋。-----------后記
點(diǎn)評(píng)：陽(yáng)光懶懶，斜斜的撒在路上，金黃的向陽(yáng)花迎著太陽(yáng)，朝氣蓬勃，靜謐，素雅。她就像向陽(yáng)花一般，帶給我希望和快樂(lè)，很顯然，這篇文章應(yīng)該是小作者的自白書(shū)，用第二人稱的寫(xiě)作手法來(lái)展開(kāi)故事的敘述，象征的寫(xiě)作手法貫穿全文，在細(xì)節(jié)描寫(xiě)處，小作者把握的還是不錯(cuò)的，值得我們肯定！
文章不足之處在于，題記和后記，個(gè)人認(rèn)為直接作為開(kāi)頭和結(jié)尾即可，不提倡刻意的題記和后記這樣的寫(xiě)作手法，這樣反而顯得畫(huà)蛇添足，無(wú)法起到開(kāi)頭結(jié)尾點(diǎn)明主題的作用！
向陽(yáng)花開(kāi)，朝氣蓬勃，素顏如雪，這便是青春最美的詮釋。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
昨天晚上，我看完了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“父母教會(huì)我”。
看完之后我就一直在想，節(jié)目中的老師們都有那么多的故事，有的是他們的父母教會(huì)他們那么多的東西，有的是他們教會(huì)了子女很多東西。那我呢?爸爸媽媽教會(huì)了我什么?
我想媽媽教會(huì)了我要懂得分享，我想這至少是媽媽教會(huì)我最重要的東西了。記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)要學(xué)會(huì)分享，有什么好東西要和小伙伴們分享，這樣我就能交到很多好朋友，就不會(huì)孤單了。從我上學(xué)開(kāi)始，我就喜歡喝小伙伴們分享一些吃的，玩的，分享我的快樂(lè)。因?yàn)槲业姆窒恚』锇閭円矔?huì)跟我分享他們的喜悅，所以，我每天的生活都多姿多彩，很開(kāi)心!
我想爸爸教會(huì)我最重要的一件事情就是要真誠(chéng)。爸爸總是說(shuō)，如果出門在外，一定要靠朋友的支持，所以一定要誠(chéng)懇地對(duì)待他人，不要總是計(jì)較，也不要虛偽地欺騙自己的朋友。如果你可以真誠(chéng)地對(duì)待自己的朋友，他們一定也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)你。
開(kāi)學(xué)作文 篇8
今天第一天上課，高三的開(kāi)學(xué)第一課教案。也是孩子們進(jìn)入高三的第一節(jié)課。
我想了又想，最后決定講這些內(nèi)容：
一、講評(píng)假期一篇作文。
假期原本打算組織大家開(kāi)展一次“中學(xué)里開(kāi)設(shè)的這些課程是否都有用”的辯論會(huì)，孩子們很踴躍。我的計(jì)劃是：第一步，寫(xiě)一篇作文，表明自己的觀點(diǎn)，也是他們?yōu)檗q論做的前期準(zhǔn)備工作。第二步，我看完批閱后按不同觀點(diǎn)把孩子們分成兩撥。第三步，觀點(diǎn)一致的同學(xué)繼續(xù)查找資料，互相交流，集思廣益，讓自己這一方的看法更能立住腳。第四步，召開(kāi)辯論會(huì)。第五步，選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，抽正反方，展開(kāi)班際辯論。沒(méi)想到后來(lái)只補(bǔ)了三四天的課就被叫停了，現(xiàn)在反饋已經(jīng)太晚了。
其實(shí)這次作文閱后發(fā)現(xiàn)很難組織起辯論，因?yàn)榭捶ㄒ贿叺梗蠖鄶?shù)同學(xué)都老老實(shí)實(shí)說(shuō)有用，依據(jù)基本都跟找工作、生存有關(guān)，幾乎個(gè)個(gè)都腳踏實(shí)地。他們這個(gè)年齡，那么多相同的看法，我懷疑有一部分人口是心非。兩年訓(xùn)練下來(lái)，他們還是不明白“我筆寫(xiě)我心”，總是首先力求政治正確——這哪跟哪�。吭僬f(shuō)，都是找工作、生存這類理由，好似七老八十了，我覺(jué)得是個(gè)悲劇。
我當(dāng)然也贊成知識(shí)根基越大越牢固越好，有些課程也許永遠(yuǎn)用不著，不過(guò)“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)”，教案《高三的開(kāi)學(xué)第一課教案》�？墒牵疫�是希望能看到不同的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞，讓我看到孩子們能用自己的大腦獨(dú)立思考了。
結(jié)果比較失望。
所以，我要在講評(píng)的時(shí)候送給他們四個(gè)字：仰望星空。是的，腳踏實(shí)地固然重要，可是，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，仰望星空也許尤其不能忽視。
二、對(duì)他們高三階段的要求
頭腦空空、沒(méi)有素材是他們作文最大的弊端。所以我決定
1、高三繼續(xù)堅(jiān)持課前5分鐘時(shí)事講評(píng)，還是同桌合作，起碼讓他們了解身邊發(fā)生的事情，最好還能有個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
2、每周每人積累一則素材，小組內(nèi)交流。還是為了解決作文材料問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)的每一篇文章，要求他們理出思路，解決作文思路不清的問(wèn)題。
三、繼續(xù)堅(jiān)持高二開(kāi)始的教改，依然把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
堅(jiān)定我這么做的原因，是看到了《中青報(bào)》上關(guān)于北京十一學(xué)校的教改報(bào)道。我現(xiàn)在的探索，和他們的方法基本一樣。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，他們高考已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，徹底打消了我的顧慮。關(guān)于這一點(diǎn)，我要和學(xué)生打成共識(shí)。
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