關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文1
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)過(guò)去了，又要開(kāi)學(xué)了。我再也不能睡懶覺(jué)了，再也不能沉浸在電腦游戲中了，再也不能游手好閑了，再也不能……從今天開(kāi)始，我就要繃緊學(xué)習(xí)的那根弦，不能有任何偷懶的行為。
今天，我要到學(xué)校報(bào)到。老師說(shuō)按班牌找各自的班級(jí)。我的班級(jí)在博學(xué)樓里，我隨便一找就找到了。進(jìn)入教室，我找了個(gè)位置坐下來(lái)。教室很寬敞，墻被粉刷的很白，瓷磚也很亮，亮得都能從里面看到自己。黑板報(bào)畫(huà)的也很精致，這個(gè)教室什么都是新的，讓人很喜歡。
同學(xué)們都在敘舊，“你這個(gè)暑假過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心？去哪玩了？好不好玩？”當(dāng)別人問(wèn)起我時(shí)，我都不好意思回答，因?yàn)槲以谟螒蛑卸冗^(guò)，日復(fù)一日。這時(shí)，老師打破了這場(chǎng)喧嘩的交談。頓時(shí)，聲音戛然而止，過(guò)了一會(huì)，老師叫所有男生去搬書(shū)。我搬了搬，很重，我想我的書(shū)包又要從瘦墩變成胖墩了。書(shū)發(fā)完后，我在書(shū)中度過(guò)了一個(gè)上午。
下午同學(xué)們帶來(lái)了打掃工具，隨后老師開(kāi)始分配任務(wù)：第一組擦欄桿，第二組擦桌子，第三組擦地，第四組擦窗戶(hù)。同學(xué)們打掃的都很賣(mài)力，二十分鐘后打掃的很干凈。后來(lái)老師講了這個(gè)班級(jí)的規(guī)矩和寫(xiě)作業(yè)的格式，說(shuō)完我們又在書(shū)中度過(guò)了一個(gè)下午。放學(xué)了，我們排隊(duì)回家了。
以后我要認(rèn)真努力的`學(xué)習(xí)，給老師留下好印象。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文2
盼望著，盼望著，我們今天終于開(kāi)學(xué)了。
這個(gè)假期似乎有點(diǎn)漫長(zhǎng)，終于聽(tīng)到了老師發(fā)的通知，今天可以返校，明天正式上課。心情忐忑不安，對(duì)老師，對(duì)校園，對(duì)同學(xué)，分外的想念。
早上，我來(lái)到了校門(mén)口，看到了大門(mén)外，校領(lǐng)導(dǎo)都在這里值班，把返校的同學(xué)，按照班級(jí)教室的位置，安排在不同的進(jìn)校門(mén)的位置上，每個(gè)同學(xué)之間間隔差不多一米遠(yuǎn)，大門(mén)口有警示牌，體溫槍?zhuān)０彩迨鍑?yán)陣以待，對(duì)每個(gè)上學(xué)的同學(xué)都要逐一測(cè)試體溫。
進(jìn)校門(mén)的速度重來(lái)沒(méi)有這樣慢過(guò)，好不容易見(jiàn)到了思念的老師和同學(xué)，可，教室里也是物是人非：每個(gè)班級(jí)的同學(xué)分成了2部分，一部分在自己教室，另一部分分在了另外一個(gè)班級(jí)，一想到和班主任老師不在一個(gè)班級(jí)上課，我的心里酸酸的，我上去就抱住了老師，同時(shí)我的淚水在眼眶里滾落。老師抱著我的時(shí)候：“寶貝，我們只是暫時(shí)的分離，課還是由我來(lái)上，要在那個(gè)班級(jí)認(rèn)真遵守紀(jì)律……”我怎么感覺(jué)老師的聲音也是有些顫抖。
教室的門(mén)窗都打開(kāi)了，通風(fēng)。記得以往我們每年春天開(kāi)學(xué)的時(shí)候，校園四周的柳樹(shù)剛剛發(fā)出嫩芽，而今天，我們來(lái)到校園里，操場(chǎng)上已經(jīng)柳葉隨風(fēng)飄舞，柳絮也是隨風(fēng)飄揚(yáng)。
整理好教室，科任老師宣布了學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，就到了放學(xué)的時(shí)間，我再次回到了班主任老師所在的教室，和老師說(shuō)聲再見(jiàn)。
放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)早已按照學(xué)校的要求，在大門(mén)外固定的位置，等著接我們回家。
熬過(guò)了漫長(zhǎng)的假期，我們終于開(kāi)學(xué)了！
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