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      2. 開卷是否有益辯論賽作文

        時(shí)間:2021-03-16 11:46:51 [第一單元]開卷是否有益 我要投稿

        精選開卷是否有益辯論賽作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的開卷是否有益辯論賽作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選開卷是否有益辯論賽作文3篇

        開卷是否有益辯論賽作文 篇1

          今天早晨,有一件激動(dòng)人心的事情發(fā)生了,那就是——我們班的第一次辯論會成功舉辦了!這次辯論會的主題很耐人尋味——開卷有益和開卷未必有益。

          開辯了!我們正方主辯用事實(shí)說話,引用了許多名言,不斷地給反方施加壓力。而反方主辯也很強(qiáng)大,給我們也帶來了許多壓力。

          該自由答辯了。我方辯論人王雪怡語驚四座,提到了主題:壞書,而反方同樣抓住了這個(gè)要點(diǎn)展開辯論。我們互相反駁,雙方爭得面紅耳赤,但誰也不放棄自己的觀點(diǎn)。而這個(gè)“火藥味”十足的氣氛同樣讓人害怕。

          時(shí)間過得真快,下課了。我們做完課間操,在第三節(jié)課又開始辯論了。

          等雙方主辯總結(jié)完了自己的要點(diǎn),我們都焦急地等待著老師的評判結(jié)果,我激動(dòng)的等著老師那一句:“正方勝”的聲音,可是,老師卻說正反方都贏了。

          一場唇槍舌劍的、火藥味十足的辯論會結(jié)束了。但是,有些同學(xué)還是意猶未盡?偨Y(jié)正反方觀點(diǎn)后,我明白了一個(gè)道理:讀書,要有選擇的讀,這樣才能從書中學(xué)到正確的知識和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把雙刃劍,有好的一面就有壞的一面,用好了就可以使人們獲得幫助,否則就會產(chǎn)生破

          同學(xué)們,自古以來,書籍就是人類的營養(yǎng)品,就是人類進(jìn)步的階梯。竊讀記的作者林海音在竊讀記中寫道:你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!小苗與大樹的對話中也寫道:要把文章寫好,最可靠的還是要多看書。……各種各樣關(guān)于開卷有益的證據(jù)呈現(xiàn)在我們的眼前,所以我方認(rèn)為——開卷有益!

        開卷是否有益辯論賽作文 篇2

          叮零零……上課了,老師走進(jìn)教室,說:“今天,我們要開展一次辯論會。主題就是開卷是否有益!卑嗬镆幌伦诱ㄩ_了鍋,沸騰起來。有的說開卷一定有益,有的說開卷未必有益。老師把同學(xué)們分為兩隊(duì),選擇‘開卷有益’的為正方,選擇‘開卷未必有益’的為反方。

          辯論會開始了, 正方代表王金鈺先發(fā)制人: “我認(rèn)為開卷有益,古語有云‘書中自有黃金屋,書中自有顏如玉’。看書能讓我們受到許多啟發(fā),增長許多知識,對我們的成長也有很多的好處。”這時(shí),反方代表鄧子玉迫不及待地站了起來,說:“有些色情、武打書看了,對我們少年兒童就有不良的影響,‘一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。’不加選擇的開卷,這樣能有益嗎?”話音剛落,就遭到了正方姜愛華的反駁:“如果我們不讀書,哪來的這么多知識了?如果沒有了知識,怎樣辨別誰是誰非呢?讀書可以徹悟人生的道理,讀書可以了解歷史文化。如果我們不多讀書,哪來的豐富詞語和優(yōu)美句子來寫作文呢?” 反方隊(duì)員姚毓森扯著高嗓子激動(dòng)地說說:“我方的觀點(diǎn)是要大家有選擇性的看書,并不是不讓大家看書。漢代劉向曾說過:’書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!瘯热皇撬,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的.殉葬品。如果片面理解“開卷有益”認(rèn)為一切書皆讀,而不取舍,不問內(nèi)容,其實(shí)不對!我們必須選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益!

          大家都爭議得面紅耳赤,整個(gè)課堂都充滿了熱烈的氣氛。通過這次辯論會,我們知道,開卷是否有益,得先看開什么卷。讀書是有益的,但必須吸取精華,去其糟粕。

        開卷是否有益辯論賽作文 篇3

          今天的班隊(duì)課上我們舉行了一次辯論賽——開卷是否有益。

          首先兩方的辯論手進(jìn)場了:正方的主辯手張文杰,林星宇,孫晨航,反方的主辯手宋子予,魏寧,葉文濤。緊接著一場激烈的比賽開始了。首先張文杰說了幾句話后又說道:“高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯!本o接著宋子予說道:“書籍是人類進(jìn)步的階梯沒錯(cuò),可是有些人只看那些對身體沒有好處的書,從而影響學(xué)習(xí)成績退步,這說明了書不一定是好書!绷中怯钫f道:“這又不一定,只要那個(gè)人不看那些對身體不好的書不就行了嗎!”魏寧說道:“看書是對人們有幫助,可是書看多了會近視!睂O晨航說:“只要那個(gè)人坐好姿勢不就可以了嗎!”反方聽了紛紛議論起來宋子予站起來說道:“可是就算擺好了姿勢,那也會有人會近視!

          張文杰站起來,鄭重地說道:“讀書是有好處的,對我們而言,它是生活中不可缺少的精神食糧,他既能豐富我們的知識,也是一把開啟成功之門的金匙!”聽了他的話后,教室里響起了熱烈的掌聲,反方的宋子予站起來反駁了張文杰的觀點(diǎn),并且提出了自己的看法。

          宋子予高興地認(rèn)為了自己一定能夠戰(zhàn)勝正方,可事情并沒宋子予想象的那么簡單,正方選手林星宇起立說到:“讀書終歸是有益的,雖然宋子予有時(shí)也會看些內(nèi)容不健康的書籍,但是,我們是有辨別是非的能力的!”反方選手葉文濤鳴搶先說道:“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘,忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢?不管是多么好的書,總有一些知識是不好的!所以我方還是認(rèn)為開卷未必有益!”比賽到了白熱化的程度,同學(xué)們選出了兩名選手來當(dāng)勝利者,正方的張文杰,反方的宋子予成為了我們的爭辯冠軍。

          雖然這次辯論會我們辨得難解難分,沒有一決勝負(fù),但是卻讓我知道看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍,將來報(bào)效祖國!

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