關(guān)于小學(xué)軍訓(xùn)作文3篇
軍訓(xùn)生活雖然短暫，但同學(xué)們?nèi)匀皇芤娣藴\。以下就是小編整理的關(guān)于小學(xué)軍訓(xùn)作文，一起來(lái)看看吧！
小學(xué)軍訓(xùn)作文1
大家盼望已久的軍訓(xùn)終于來(lái)臨，每一個(gè)人都興奮至極。然而我們都知道，去軍訓(xùn)就得做好吃苦的準(zhǔn)備。站十幾分鐘軍姿，一動(dòng)不動(dòng)，也是常事，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還不足掛齒，但在那時(shí)的難受，我相信人人都有體會(huì)。
訓(xùn)練了整整一上午，大家都累的不行。盼星星，盼月亮，好容易盼到了午餐時(shí)間，同學(xué)們都以為苦日子到頭了，好日子來(lái)了。在餐廳門(mén)口排隊(duì)時(shí)，優(yōu)哉悠哉的.，還時(shí)不時(shí)講兩句話，可把教官們氣壞了，罰大家站軍姿，站好了才準(zhǔn)進(jìn)去。饑腸轆轆的我們，聽(tīng)了這話，縱然有一萬(wàn)個(gè)不情愿，可又有什么辦法呢？經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的十分鐘的煎熬，大家終于被帶進(jìn)了餐廳。原以為終于可以吃飯了，同學(xué)們興高采烈，嘴卻又忍不住了，整個(gè)餐廳就好像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。我想我不說(shuō)你們也猜得到——沒(méi)錯(cuò)，我們又被罰站了。望著面前那一桌可口的飯菜，肚子里空空如也，想吃卻又吃不著，我的心中就像有無(wú)數(shù)蟲(chóng)子叮著，難受的要命。終于等到所有人都安靜了下來(lái)，教官的一聲命令“坐”，就好似一口甘泉，滋潤(rùn)了我們，使大家一下就來(lái)了勁，又躁動(dòng)起來(lái)。
教官見(jiàn)了，十分不滿，又一聲令下“起立”，大家無(wú)可奈何，只得閉上嘴，極不情愿地站起來(lái)，繼續(xù)練軍姿。我饑餓難忍，面前美味的飯菜勾引著我。綠油油的青菜、肥嫩的雞腿，看著都令人眼饞。練了幾分鐘，教官認(rèn)為大家都站的差不多了，便又讓我們坐下，這次同學(xué)們都吸取了教訓(xùn)，不僅坐得非常迅速，而且沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，整個(gè)餐廳鴉雀無(wú)聲。教官對(duì)我們似乎非常滿意，便又下一聲令“開(kāi)飯”。大家一下子都放松了警惕，邊狼吞虎咽地吃著飯，邊聊起了天，我也不例外。雖然我及想管住自己的嘴，但還是抵擋不住說(shuō)話的誘惑，時(shí)不時(shí)跟旁邊的人聊上兩句。最令人擔(dān)心的事發(fā)生了，教官又是一聲令下，把我們從飯菜的天堂中拉了出來(lái)，我們只好再次起立，練習(xí)軍姿。
就這樣折騰了不下幾次，我們才終于吃上飯。這讓我們學(xué)習(xí)并明白了要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽(tīng)從教官指揮的道理。
小學(xué)軍訓(xùn)作文2
生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，“好的開(kāi)頭是成功的一半”但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判�，有�?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的最好回報(bào)。
堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的`人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦！終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>
大家都知道，一鳴驚人的人，肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期；豁然開(kāi)朗的境界，必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助；達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。
小學(xué)軍訓(xùn)作文3
從十一月八日起，我們學(xué)校四至六年級(jí)全體同學(xué)在各班老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了東莞銀瓶山拓展基地進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)。
出發(fā)前，我曾對(duì)這次活動(dòng)做了許多美好遐想。春游都那么美好，秋游應(yīng)該更美麗呀�？墒聦�(shí)沒(méi)有我想象的那樣美好，我們接受的是幾近“殘酷”的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)三天里，我們跟隨教官學(xué)習(xí)了“稍息、立正、蹲下”等項(xiàng)目。他還讓我們知道了什么是“軍人的生活”。教官對(duì)我們管得十分嚴(yán)格，為了讓我們學(xué)好，他的嗓子都有些發(fā)啞。那時(shí)我并不理解他的做法，還直埋怨他。直到十一月十日上午，我才真正理解了他。
那天上午，我們進(jìn)行了一項(xiàng)令人感到特殊的.訓(xùn)練，叫“責(zé)任心訓(xùn)練”。什么是責(zé)任心呢？用它來(lái)訓(xùn)練有什么用意呢？我們都不明白。在訓(xùn)練中，我班選出了兩位“領(lǐng)袖”。本以為領(lǐng)袖十分風(fēng)光，但我發(fā)現(xiàn)，只要我們做錯(cuò)了動(dòng)作，身子動(dòng)了，“領(lǐng)袖”就要為我們跑一圈。為了我們，領(lǐng)袖們就這樣在長(zhǎng)達(dá)300米的跑道上跑了一圈又一圈�？吹剿麄兤D辛的身影，我們的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。剎時(shí)，在場(chǎng)的人都哭了起來(lái)，哭得很傷心。這是愧疚的淚水�。∫�?yàn)槲覀儧](méi)做好，對(duì)不起他們。但是，光哭沒(méi)有用。只有我們努力把每個(gè)動(dòng)作按教官的要求做得標(biāo)準(zhǔn)，才能不讓他們?cè)倥堋？晌覀兊臏I水還是禁不住流了下來(lái)。
生活中，有多少人像他們一樣在背后為我們默默地承擔(dān)責(zé)任，但我們并不理解他們，甚至埋怨和謾罵。老師、父母、兄長(zhǎng)，他們不都是這樣的人嗎？我在心中對(duì)他們說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起，是我多年的任性傷害了你們。我要用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們！”
轉(zhuǎn)眼間，三天就過(guò)去了。我們都舍不得離開(kāi)這里，舍不得我們的湯教練。我們只能把最感激、最熱烈的掌聲留在美麗的銀瓶山，然后對(duì)他說(shuō)聲“再見(jiàn)！”
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