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中學(xué)生軍訓(xùn)日記三則
軍訓(xùn)日記一
今天,是我們七年紀(jì)軍訓(xùn)的第一天,從今天開始,我們就踏入了考驗(yàn)意志、鍛煉身體的旅程。
今天早晨,我和同伴們精神抖擻地站在操場(chǎng)上,整裝待發(fā),充滿信心的等待著教官下達(dá)命令。我本以為,軍訓(xùn)和我以前上體育課應(yīng)該差不多,但不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)了兩者之間大大的不同。
首先,教官讓我們學(xué)站軍姿。站軍姿是不可以隨便站的,教官告訴我們:在站立的時(shí)候,腳尖要分開60度、膝蓋向后壓,雙臂向后自然下垂等等。我一聽,僅僅這一個(gè)站的姿勢(shì),就要這么多的注意事項(xiàng),真讓我驚嘆不已。我頓時(shí)對(duì)當(dāng)兵的叔叔阿姨肅然起敬。于是,當(dāng)教官對(duì)我們下立正命令時(shí),我就盡量按照他們的要求去做。站軍姿剛開始,我還沒有什么感覺,可是不一會(huì)兒的功夫,一顆顆調(diào)皮的汗珠就從額頭那里探出腦袋,并順著我的臉頰流了下來。我很想擦一擦汗,但卻一動(dòng)也不敢動(dòng)。后來,我想起教官說過:想動(dòng)的話喊報(bào)告,他們同意了才能動(dòng)。我決定忍一忍。教官拿著一根木棍,在我們的隊(duì)伍中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,他們的雙眼明察秋毫,檢查同學(xué)們有沒有偷懶,不過,訓(xùn)練一段時(shí)間后,教官就會(huì)讓大家休息。
后來,我們又隨教官學(xué)習(xí)了下蹲、跨立、轉(zhuǎn)體和齊步走手形訓(xùn)練,做的好的受到表揚(yáng),但是如果做的不好就會(huì)受到重重懲罰。
雖然,軍訓(xùn)比較辛苦,不過在中途休息時(shí),我們會(huì)和教官一起快快樂樂,在歡笑中度過。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下,做了自我介紹,有些同學(xué)還給大家表演了精彩的節(jié)目……我們的歡聲笑語在校園回蕩。
這是我軍訓(xùn)的第一天,是勞累的一天,也是愉快的一天。
軍訓(xùn)日記二
今天,是我們軍訓(xùn)的第二天。要我用一種味道來形容這一天,那就是苦、甜味均有的巧克力味的一天。
早晨,同學(xué)們迎著清爽的晨風(fēng),牽著七點(diǎn)半鐘朝陽的手,踏入軍訓(xùn)操場(chǎng)。習(xí)習(xí)的涼風(fēng),拂過我們的臉頰,顯得同學(xué)們更加神采奕奕,我們整齊的站在操場(chǎng)上,等待兩位教官下達(dá)命令。
軍訓(xùn)時(shí),同學(xué)們是辛苦的。一開始就是站軍姿。兩位教官在我們隊(duì)伍旁邊,一邊檢查同學(xué)們的動(dòng)作是否到位,一邊下達(dá)著命令。我們班的所有同學(xué)面對(duì)教官的命令,一刻也不敢怠慢。教官讓我們抬頭挺胸有精神,同學(xué)們立刻站的筆直;教官讓我們站立時(shí)身體向前傾斜,我們就迅速調(diào)整到位……不管身體有多么勞累,我們還是咬緊牙關(guān),進(jìn)自己最大努力服從教官的命令。
接著,兩位教官領(lǐng)著大家把以前所學(xué)的內(nèi)容回顧了一下,之后,就進(jìn)行了新的內(nèi)容了。
首先,我們練習(xí)齊步走。上午,男生做的比較好,女生總是走不齊。教官見狀怒氣沖沖,一氣之下,懲罰我們一連做了四十個(gè)俯臥撐,讓我們女生累的叫苦連天,眼看教官又要發(fā)火,于是,我們嚇得連忙不出聲了。
雖然訓(xùn)練期間,我們很苦很累,然而在休息時(shí),我們是甜的。
這一天的訓(xùn)練,讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),磨練了我的意志,明白了只有萬眾一心,才能眾志成城。
軍訓(xùn)日記三
今天,軍訓(xùn)后老師為大家上的一課,引發(fā)了我的思緒。
下午,軍訓(xùn)完回班,老師給我們講了三個(gè)故事。
一、有個(gè)獵人,帶著一條狗捕獵。獵人發(fā)現(xiàn)了一只兔子,就對(duì)它開槍,不過子彈只擊中了兔子的一條腿。獵人連忙放狗去捉這只受傷的兔子,但兔子很快的跑掉了,沒有被夠捉到。兔子回到家,把事情告訴同伴,它們問它怎么躲過了狗的捕捉,這只兔子說:“因?yàn)槲医弑M全力了。”
二、一位牧師問孩子們:“你們誰能把《圣經(jīng)》一書中的1~5頁背誦給我聽?”孩子們沉默不語,后來,有一個(gè)孩子說,他可以。第二天,這個(gè)孩子果然把1~5頁背給牧師聽。其它人問這個(gè)孩子,他是怎么做到的,他說,因?yàn)樗露藳Q心,并因此去努力了。結(jié)果,這個(gè)孩子長大后變得非常了不起,他就是——比爾蓋茨。
三、一位母親,回家后發(fā)現(xiàn)自己的孩子在窗口快要掉下去了,那時(shí)候,沖過去是來不及的,于是她以超短跑冠軍的速度沖下樓,奇跡班的接住了孩子。
老師的聲音落下后,班中出奇的寂靜,我想,大家一定都在思考著。
這三個(gè)故事都反映了人們不可估量的潛能。是啊,或許每個(gè)人身上都隱藏著巨大的潛能。這種潛能是旁人覺察不到的,甚至連自己也尚未發(fā)現(xiàn)。不過,如果我們受到某種事情的激發(fā),這種潛在的能量就顯露出來了。然而,我們需要一種前提,那就是相信自己。這就好比我這幾天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中的某些事情,在我看來很難做到,甚至做不到的,但我努力完成,相信自己,就有了進(jìn)步。
我很感謝老師給我們講了這樣三個(gè)故事,給予我了很大啟發(fā),引起了這些思緒。