小學五年級作文：二十年后的聚會
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文：二十年后的聚會，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文：二十年后的聚會1
在二十年后的今天，我已經成為一名科學家了。吃過智能機器人“杰克”給我準備的早餐，乘坐海、陸、空三用汽車去參加同學聚會，去看望我小學時代的老師。
我駕駛著超速汽車，飛到了小學操場上空，正準備降落，突然，“嗖”的一陣風過來，一道紅色閃電上好像有人在向我揮手，仔細一看，原來是好朋友孫社祺駕駛著他的'超小型閃電式超音速飛機在向我招手呢！我將汽車停在操場上，然后就徑直走向了教室。哇！同學們都到齊了，好幾十年沒見面，大家都有點不認識了，好，就先做做自我介紹吧！“我是倪聰穎，現(xiàn)是東方歌舞團簽約歌手”、“我是方黃，某集團軍參謀長”、“余山鋒，中關村計算機高手”、“邱弋和，小學特級教師”、“胡威，生物學家”、“我是李睿，現(xiàn)是職業(yè)籃球運動員”、“葉俊……”。
這時，一位白發(fā)蒼蒼的老人從門口走進來，還是天文學家楊瑞帆眼睛亮，驚訝地叫道：“這不就是我們小學語文阮老師嗎！”我們一看，果真就是，大家不禁擁到老師面前，看著老師斑白的頭發(fā)，我們都流下了眼淚，向老師深深地鞠了一躬。這時，醫(yī)學家汪鶴拿出自己的研究成果“返青靈”讓老師服下，大約過了三分鐘，只見老師的臉漸漸紅潤起來了，臉上的皺紋消失了，頭發(fā)也由白變黑，又恢復到二十年前的樣子。
這時，同學們又把自己的科學成果、文學作品等等，一一獻給老師，其中就有我發(fā)明的“光腦”。光腦就是一種比電腦更先進的高科技產品，它是通過移植手術，將芯片縮成沙粒大小，植入人的大腦，與大腦神經對接，就形成了光腦系統(tǒng)，這樣，人類的智慧和電腦相結合，開發(fā)大腦的潛在能力和腦電波，人類的智慧將會更加發(fā)達。老師看看它們，又看看我們，會心地笑了。
小學五年級作文：二十年后的聚會2
時光飛逝，轉眼間，已經過了二十年。今天，是6月1日兒童節(jié)，是我們約定同學聚會的日子。
我興奮地來到約定地點——一家26星級的頂級酒店，徑直走向一個超大的雅間。里面已經坐了20多個同學，有說有笑，議綸紛紛。我正準備去跟他們打招呼，突然，有個人狠狠地拍了一下我的肩膀，我一驚，忙轉過身，面前站著個身材不高的男士，身著運動服，滿臉的壞笑�！昂�，林姐！”他笑著叫了我一聲，“哦”這不就是賈西貝嘛！跟小時候一樣的調皮個性。我看他有點面熟，好像見過……“我是國家隊的足球運動員�！彼诸H為得意地說。原來我在電視熒幕上看了他的足球賽。
我走向人群，突然，有個人朝我叫：“看！那不是快樂大本營的女主持人嗎？她怎么來啦？”人群一下子都注意起我來。我跟他們打招呼，他們還是不解的樣子，我就打算自我介紹。“我是林穎呀！不記得了？”這時，才有一個人喊起來：“哦！林穎就是快樂大本營的主持人！”終于有個機靈人反應過來了。我朝那人一看，打量了片刻。“哦！陳璇立！”他一笑，說：“錯！是陳大偵探！”原來他成了一個大偵探。
我們全班聚在一起，好像有說不完的話。突然，遠處響起了悠揚的鋼琴聲，我一看，原來是胡睿琪！原來她現(xiàn)在已經是一位鋼琴家呢！我驚嘆不已。
這時，班上一大笑柄——張宸銨來了。他給我們講起了笑話，甚至演出了一個個超滑稽的自編小品。
全班都沉浸在一片歡笑中，我感受到了前所未有的幸福……二十年后的聚會也是同樣的那樣讓人難忘！
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