菊花作文

菊花作文[熱]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的菊花作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

菊花作文 篇1

　　燦爛明媚的陽光下，使各式各樣的菊花爭奇斗艷。有黃的，有白的，也有紫的'，還有二色相間的。它們猶如龍飛鳳舞，又如九月焰火，又像美麗的珊瑚，更像白雪公主在花叢中亭亭玉立，婀娜多姿。

　　秋天里的菊花，把公園里妝扮得五彩繽紛，萬紫千紅的海洋。隨著秋風的吹拂，一陣陣芬香撲向大自然的空氣里，使人倍感沁入肺腑，心曠神怡。

　　秋天里的菊花真是太美了，太美了，它讓我流連忘返，又使我難以忘懷……

　　爺爺家里十分熱鬧，有表哥、表姐、大爹、大媽；如果我是星星狐，我會掏出復(fù)制魔法卡片，念起咒語“魔力，魔力，比糖果甜蜜”之后就會在眼前出現(xiàn)一個巨大的復(fù)制機，把一種礦物資源放進去就會出現(xiàn)比礦物本身大100倍的，而這種機器不是什么高檔的材料才能復(fù)制出礦物資源的，而是飲料瓶、廢紙殼、廢報紙。

　　名師點評：

　　這篇寫景作文顏色和香味兩方面對公園里的菊花進行描寫，文章結(jié)構(gòu)緊湊，文字優(yōu)美生動，充滿感情，適時運用比喻的修辭手法，把菊花比作九月焰火，比作美麗的珊瑚，比作白雪公主，想象豐富，描寫生動形象。

菊花作文 篇2

　　深秋的早晨，我喜歡獨自一人在郊外漫步，我愛野菊花。這到并不是為了排遣生活中的閑愁，而是想親手觸摸那美好的大自然，更是為了飽覽那可愛的野菊花。

　　瞧!在濃霜下，寒風中，依然伸展著那小小的花朵，淡淡的花瓣，細小的花莖，散發(fā)出濃郁的清香＿＿＿她就是野菊花。一到深秋，在山腳下，田埂邊，小溪旁，懸崖上，石縫中，全是野菊花淡黃的身影，而且一簇又一簇，一層又一層，最后連成一片，簡直成了野菊花的海洋。

　　我愛野菊花是因為她那秀美樸實的風采，教育論文《我愛野菊花》。

　　你看，野菊花，她秀美而不妖冶，綺麗而不奢華，清爽宜人而不招蜂引蝶。她不像春蘭孤芳自賞，也不像牡丹富麗堂皇，更不像蒲公英朝秦暮楚輕浮飄蕩。別看她身段纖柔，色澤青翠，枝葉細小，但她卻蘊藏著頑強的生命力量。不論是陡峭的山崖，還是低洼的峽谷，到處都有她清瘦的.身影。她以素淡的花枝點綴著山野，點綴著大地，賦予了金秋無比優(yōu)美的旋律。她以濃郁的芬芳，驅(qū)除枯枝的腐氣，展示著金秋豐收的氣息。

　　我愛野菊花，是因為她那頑強的意志。

　　你看，每當秋色日深，霜風漸緊，大自然紅衰翠減，百花凋零，而野菊花卻以頑強的生命力，獨立寒秋。她從不在乎氣候的優(yōu)劣和土壤的沃瘠。任憑霧濃、霜嚴、風寒、塵欺，她花不落，色不變，頭不低。直到秋去冬來，她才凜然撒下飽含希望的種子，在冰霜種挺立著她那堅毅的傲枝。

　　我愛野菊花，是因為她那無私奉獻的精神。

菊花作文 篇3

　　今天我們到青少年宮的小學生勞技教育基地參加實踐活動。實踐活動有：科技模型小組、未來科學家、未來工程師、美點小作坊等，我們最幸運，參加的是美點小作坊活動。

　　“太棒了！太好了！”伴隨著一陣陣歡呼聲我們做到了公交車上。歡歌笑語隨我們一起來到了青少年宮。

　　我們下了車，排好隊，輕手輕腳的來到美點小作坊。一進門，我們就聞到了一股濃濃的香味，咦！這是什么發(fā)出來的香味呢？不管了，先聽老師示范吧……��！老師終于講完了，我們可以開始自己做了！

　　我們先把面粉倒在桌子上開窩，然后把老師給我們的水倒進去，在掏好的洞中加一點白糖，加好白糖后我們的手不約而同的.放在了水里拌。拌好了，我們又把酥油放在里面，由我和祝徍雯、徐靖涵來捏。

　　我們用力的捏著，不一會兒就好了，可是她們那邊還沒好，等她們那邊做好后，我們把加上酥油的面粉壓平，把酥油包在里面。加上豆沙，然后剪成一朵花一樣，再45°一轉(zhuǎn)，加上蛋液�？�！一個豆沙菊花酥就做好了。

　　邊上的祝徍雯把頭湊來看了一下說：“蠻好的�！崩钤婄髡f：“給人吃還可以吃吃。”王含藝說：“�。”任易龅暮枚嗔�！”我們笑得前仰后撲說：“你還好意思說�！苯K于全組的豆沙菊花酥都做好了，再過十五分鐘就可以吃了。

　　終于出爐了，嘗著自己親手做的豆沙菊花酥，心里別提多開心了。

菊花作文 篇4

　　我很喜歡花，尤其是菊花。夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。洋馬鎮(zhèn)每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。

　　再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的.，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。路過百約園，拍鼻而來的香味吸引路人，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。

　　整體看來，就像一塊花地毯。我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我的朋友吳家盛就住在洋馬，生產(chǎn)菊花的地方！

菊花作文 篇5

　　今天是九月十日，是中國的教師節(jié)。

　　早晨，我背著書包踏著晶瑩的露水向?qū)W校走去。一邊走一邊為老師采來一些還沾著露水的野菊花。因為菊花有樸素、淡雅、高潔的精神，所以老師也很愛菊花。

　　很快，我走到老師辦公室的窗子前，我輕輕地推開窗戶，老師的辦公室布置的好簡單啊！一張用過幾年的寫字臺，上面放著一個地球儀、一個筆筒、一瓶墨水，一本教科書和一副老花眼鏡，旁邊還放著一本臺歷，正翻到九月十日，“中國的教師節(jié)�！蔽倚⌒囊硪淼卣襾硪恢槐�子，盛滿清水，把花放入杯中，給老師的辦公室增添幾分濃濃的花香，也送上了一份溫馨的祝福。

　　記得以前一年級的時候，我們的字寫不好，是您手把手的教我們，我們不聽話，是您給予我們慢慢地開導(dǎo)和指引。

　　有一次您正在用娓娓動聽的言語給我們講課時，我卻在桌子底下玩我心愛的玩具，您一雙會說話的眼睛一下子看到了我，好像在說“上課做小動作，怎能搞好學習呢？收起來吧。”我只好服從您沒有出口的命令，我想事情可能不會那么簡單。

　　果然，放學后，您叫我到您的辦公室。我拖著沉重的步子走到您的辦公室。您看見我來，便搬過一把椅子，叫我坐下，語重心長地對我說：“你知道你的學習成績?yōu)槭裁茨敲床顔�？”我搖搖頭�！耙驗槟闵险n不認真聽講，喜歡做小動作，成績怎么能上得去呢！”停頓了一會兒，老師接著說：“今天上課我沒點你名，是給你面子，因為我相信你一定能夠改好的。”

　　在家里爸爸媽媽不管怎么訓我，我也改不了那些缺點，可是老師只說了幾句話，我便覺得十分不好意思，下決心要改。從那以后，我上課再也沒有做還小動作了，學習成績也上去了很多。

　　隨著年級的增高，年齡的`增大，我也懂了一些事，但老師的頭發(fā)也漸漸地變白了，人也變衰老了很多。我知道您為我們操碎了心，是我們把您拖累

　　成這樣的。今后，我一定要做個好學生，好好學習；做個好孩子，改掉以前的所有缺點！來回報老師對我們的無限的關(guān)愛和教導(dǎo)。

　　步出老師的辦公室，我又回頭看了一眼，放在桌上的那束噴發(fā)著芳香的野菊花。心中默默地重復(fù)著那句祝福的話語“老師您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂！”

菊花作文 篇6

　　提起菊花，你會想到什么呢？是被風吹揚的翩然的模樣，還是那高潔美麗的象征，還是陶淵明的“采菊東籬下”悠悠然？

　　我對于菊花的喜愛，源自于那次在園林里的賞花。平時，也不怎么在路邊看到菊，興許有，只是品種我不識得。我在花園里，倒是看到不少品種的菊花，只是我也記不得名字，但是也被菊花的模樣，覺得有些可愛。

　　細細欣賞，會發(fā)現(xiàn)那常見的黃色菊花，并不庸俗。菊花，喜陽光，卻也耐寒。就像有些我欣賞的人一樣，在生活中，積極向上，卻也能夠經(jīng)得起風浪，并不是那種站著說話不腰疼的那種人，也不是充滿負面情緒的'人。我想，在我們身邊，一定有不少人，都有像菊花一樣頑強的生命力，一直積極向上的生活著。

　　有時候，只有你好好理解某件事情，你都會理解事情的道理和魅力所在。就像小王子的玫瑰花一樣，因為我們的別樣照顧，關(guān)愛，所以才會不一樣。也許我因為外表喜歡，可是我因為理解，而深愛。

菊花作文 篇7

　　清晨的陽光照射在大地上，一個穿戴整齊的、背著書包的小女孩在去學校的路上。她的'心里還惦記著一件事……

　　突然，她聞到了一股花香，這股花香牽引著她走進了一個田野。“那是什么？”她看著前面一叢一叢的野菊花，高興得驚叫起來！

　　她飛快地采了一大把，開心地笑了。她將花放在鼻子前，聞了一下：“好香！”她接著跑去了學校。她把花藏在背后，走到老師辦公室的窗前。突然，她想起了什么……

　　那天，她的爸爸媽媽去外地出差了，她放了學，走在回家的路上。轟��！下雨了，她沒拿雨傘，毫無防備的她驚慌失措地跑回來了。下午，她病了。她帶病去上課，老師看出來她上課時無精打采，就知道她病了。最后，她還是睡著了。老師給她家打電話，沒人接，只好把她送回自己家里，為她量體溫，給她吃藥，她的病才漸漸轉(zhuǎn)好。

　　她在心里不由得感嘆：��！老師，您就是我們心中的雨傘啊！

　　她站在老師窗前，向屋里看了一眼，老師不在，大概在為大家上早讀。她心里暗暗慶幸。她悄悄地把窗戶推開，將一束花插進了老師的筆筒，又向桌上瞄了一眼，桌上有老師的老花鏡和一本語文書和筆墨，她想老師看到花后會有多么高興，她也不由得笑了出聲。

　　她回到班里，老師親切地說：“琳琳，快回座位上去吧！”

　　下了課，老師走進了辦公室，琳琳跟著老師，悄悄的看著，看著……

　　老師不經(jīng)意地抬頭一看，桌上放著一束鮮花，老師笑了，笑得那么開心，那雙飽經(jīng)風霜的手拿起那束花，向窗外望去，看到了琳琳在對她微笑！

菊花作文 篇8

　　星期日早上，我和同學到龍亭公園看菊展。清早的龍亭公園人很多，因此顯得非常熱鬧，正是因為這熱鬧，更襯托出了菊花的美。

　　一進門，迎面撲來一陣陣菊花香，使人神清氣爽。一個色彩斑斕的迎賓花壇最先映入眼簾，不看不知道，一看吃一驚。原來，這些菊花的香氣十分清爽，但清淡中又帶著甜甜的香，因此引來了許多可愛的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。在花壇兩旁，還有兩根鑲著龍的大圓柱，向上一望，真有飛龍在天的感覺呢!該展品高6。5米，龍柱植入紅草，四周環(huán)繞著用菊花編制而成的騰龍。一路走去，更是處處花香四溢，沁人心脾。

　　這時，我見人們向一處奔去，便跟隨著人群而去，才知道原來展區(qū)中有一個花壇，花壇中有兩只用菊花擺設(shè)成的孔雀，看：一只孔雀低著頭，好像在深思熟慮些什么;另一只孔雀昂著頭，好像一個驕傲而美麗的小公主。在兩只孔雀中間，還有一些擺設(shè)成小孔雀的菊花，小孔雀低著頭，好像在看什么東西……展區(qū)中還有很多美麗的'菊花，如：紫色的“圣光桃園”、黃色的“黃朝云”、雪白的“白雪”、淺黃的“黃松葉”等。

　　其實，菊花不只有美麗的外表和屬于名貴的品種，更重要的是它們有一顆純結(jié)的心。每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，唯有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。在百花凋零的季節(jié)獨自開放，為大自然增添美色，等到來年春天，它們又蓬蓬勃勃地生長起來，并且更多、更美……

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