精選描寫菊花作文400字7篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的描寫菊花作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
描寫菊花作文400字 篇1
嗨，你好！你一定認識我吧？沒錯，我就是秋天中最美的花朵——菊花。說起我，你一定非常了解我，但我還是為你描述一下我自己吧！
我的花朵很大，是由幾百個細細的小花瓣組成的，我的花朵的顏色很多，有黃的、紫的、紅的……但我們都有個共同點，就是花蕊都是黃的，非常好看。當我盛開的時候，吸引了很多蜜蜂，蝴蝶等昆蟲，它們在我們的.身旁玩耍，和我們一起唱歌、跳舞，過得非�？鞓贰�
接下來給你們講講我的住處，說起我的住處，你一定會羨慕不已。我和同伴住在一個非常美麗的花園里�；▓@的主人是一個非常愛花的老奶奶，她最愛我們，每天都要來看我們，經(jīng)常給我們澆水、施肥，雖然老奶奶已經(jīng)滿頭大汗了，但臉上還是掛著燦爛的笑容。為了不讓老奶奶失望，我們每天都挺起身子，希望自己能長高點，讓老奶奶高興。
說起自己，我總會想到一個故事：有一天，老奶奶要給花兒們選美。她向左邊一看，高貴的玫瑰已經(jīng)低下了頭，曾經(jīng)身穿五彩繽紛衣裳的蝴蝶花也開始凋零；她向右邊一看，月季雖然還在綻放，但是和我們相比，小多了，她仔細地看看我們，形體大如碟子，顏色鮮艷。老奶奶贊嘆地說：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。最后，老奶奶還給我們舉行了一場菊花展覽呢。
聽了我的介紹，你一定會更加喜歡我了吧！
描寫菊花作文400字 篇2
“菊花，別名九華、黃花、帝女花，是中國人都十分喜歡的 一種植物，還是中國傳統(tǒng)名花，它與梅、蘭、竹合稱“花中四君子”……
我讀得津津有味，原來喜歡菊花雋美多姿，如今更喜愛她的性格和精神。
我喜愛菊花，是因為它不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅貞取勝，盛開在百花凋零之后，我愛它清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨……
我繼續(xù)查找菊花的資料，查著查著，腦子里有了種菊花的沖動。
于是我來到喜愛養(yǎng)花鳥的`爺爺家，只聽見一陣陣鳥聲，只聞見一陣陣花香。我向爺爺說明來意，爺爺聽后，立即挑選了一盆菊花讓我養(yǎng)，細長的花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個金黃色的線團。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，微風乍起，好像是位亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發(fā)……
爺爺又送了我一本關于養(yǎng)菊的書，我從中了解到，菊花習性喜陽耐寒，適合生長在肥沃深厚，排水較好的沙質(zhì)土壤中，怕積水，而且每年要重新分株和扦插繁殖……
我還了解到，菊花還有經(jīng)濟價值，杭菊是最好的清涼飲料，菊花可入藥，能清熱散風，平肝明目……
現(xiàn)在，那盆菊花已經(jīng)長得很大了，一看到那盆菊花，我就禁不住吟誦起《飲酒》中的意境：
結(jié)廬在人境，
而無車馬喧。
問君何能爾，
心遠地自偏。
采菊東籬下，
悠然見南山。
山氣日夕佳，
飛鳥相與還。
此中有真意，
欲辨己忘言。
描寫菊花作文400字 篇3
在秋風瑟瑟中是誰傲霜挺立？是它，是那婀娜多姿、光彩奪目的菊花。菊花的品種很多，光在我國就有3000多種，如：“銀針”、“紫矛”、“綠翠”、“金絲菊”、“鴛鴦菊”等。但最令我喜愛的要屬“金線垂珠”了。
“金線垂珠”的枝干不僅粗還很直。葉片又肥又大，像一把把芭蕉扇垂了下來。它的花朵并不大但花瓣特別多還很長。金色的、細細的、長長的，花瓣宛如一根根金光閃閃的線，花瓣的頂端卷成了一個小球，進看好像是用一根根金線穿成的珍珠掉了下來，遠望如太陽發(fā)出的一道道光芒。
菊花的妙處不僅在于各種各樣的形狀，還有鮮艷奪目的色彩。
“金背大紅”就是妙在色彩上的菊花！它之所以叫這個名字，是因為那想香蕉似的花瓣背面呈紅色，但當開花是我們看的正面就是金色的'了。它的莖成綠色和淺綠色的條形狀，葉片也很豐滿。每當它含苞待放時，似一個金色的小球落在了葉子上，等它全部開放時，就像“萬綠叢中一點紅”一樣大方、美麗。
菊花雖無梅花不染世塵的內(nèi)涵；無蘭花高雅脫俗的氣質(zhì)；無青竹挺拔有健的氣概。但它卻有著頑強的生命力，有著堅韌不拔的精神，有著傲霜斗雪的品質(zhì)。
我愛菊花！
描寫菊花作文400字 篇4
“啊，好美呀！”“真漂亮！”……一聲聲贊嘆不絕于耳，你是不是很好奇“什么東西這么吸引人”呢？告訴你吧，我們小記者正在黃家灣賞菊呢！
菊花五顏六色，有黃色、粉紫色、紅色……它們的樣子也各不相同，就說這朵吧：好幾十片粉紫色的小花瓣圍在一起，形成一大朵蓬松的花，猛然一看它有點像芙蓉，再看又有點像牡丹。等你閉上眼睛，沉靜一會兒仔細看，它分明又只是一朵菊花。
還有一種黃色的菊花，花瓣又細又長，尾端卷卷的，有點像面條，又有點像媽媽的卷發(fā)。我正仔細地觀察著菊花，忽然聽到有人大聲喊我：“帥舒彤，快點兒過來呀，這兒有孔雀開屏!”真的嗎？耳聽為虛，眼見為實，趕緊去看看吧。
“哇，孔雀開屏！”我情不自禁地叫道。你第一反應是不是也像我一樣以為這里有真的孔雀？其實不是，它的“屏”是用木架子搭成的，上面盛開著一種花朵比較小的玫紅色菊花。它的`“脖子”和“頭”是藍色的，“頭”上插著的三朵小菊花就是“孔雀冠”了。兩顆玻璃球做成的眼睛在太陽的照射下閃閃發(fā)光，漂亮極了。
除了“孔雀”，還有“龍”、“大花籃”、“同心圓”等，造型不一，但個個都那么色彩斑瀾，逼真、生動，這里真是一個菊花的海洋。
賞完菊花，我們吵著袁老師帶我們?nèi)ネ嬗螒�，袁老師爽快地答應了。但是時間過得太快了，我們才玩了大擺錘和瘋狂老鼠就要走了，晚上做夢，我還夢見在那兒玩呢。
描寫菊花作文400字 篇5
“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！币皇住毒栈ā肥刮蚁肫鹞骱栈ㄕ�。于是，我興致勃勃地來到西湖公園。
走入通往菊展小路，兩旁擺放著星星點點小盆菊。它們紅似火，白似雪，粉似霞……五顏六色，美麗極!
走進菊花展區(qū)，兩只菊花裝扮開屏“孔雀”正向我炫耀著它們那華麗羽毛，圓圓眼睛盯著我，仿佛在說：“看!我羽毛多美麗啊!”在這兩只孔雀旁邊，與它們爭奇斗艷兩只“海豚”正為人們表演著“雙豚戲珠”。再往左走，一個巨大“花籃”正在等著我們呢!你瞧!這個大大“花籃”是用幾百盆菊花拼成，高237厘米，為我們展現(xiàn)出大自然鬼斧神工。再往里走，你不得不發(fā)出這樣驚嘆：“天啊!這還是菊花嗎?簡直就是一幅畫啊!”原來，一條條由菊花組成“瀑布”掛在一盞盞霓虹燈上，把霓虹燈點綴更加絢麗多彩。
接著，我來到菊花展廳，里面菊花盆盆生氣勃勃，使我們看見菊花那頑強求生意志。你看!那盆火紅菊花，正在擺動著自己身體，好像芭蕾舞演員在舞臺上翩翩起舞;再看那盆鵝黃色菊花，花瓣全都高高豎起來，好像生氣小孩;還有這盆“四君子”，黃色花芯擠在一起，密密麻麻，猶如一群群可愛小雞。
回家路上，我想：雖然冬天這些菊花就凋謝，可是，它們把美麗奉獻給世界。
描寫菊花作文400字 篇6
一個炎熱的下午，我咳嗽得很厲害，喉嚨又癢又痛，媽媽說泡點菊花茶喝，很快就能好。
我接過一朵干菊花放在手心，我見過新鮮的菊花，卻沒有見過干菊花，它長得什么模樣呢？皺巴巴的黃色外衣，好像小姑娘燙卷過的金色頭發(fā)。它被壓扁了，長短不一，一絲絲伸開又向里微卷。后面有一個棕褐色的花托，緊緊地貼著花瓣。鼻子湊上去聞了聞，有一股淡淡的清香。
把菊花放在透明的杯子里，倒入半杯滾燙的開水。細小如煙絲，干癟的花瓣像活了一樣，不停地抖動著，努力喝著水。不一會兒，我又往杯子里倒?jié)M水，它可真調(diào)皮，慢慢地舒展開來，然后迫不及待地浮上水面。它貼住杯蓋，一動也不動。
大約過了三分鐘，我把杯子倒過來。菊花越長越大，像一條圓溜溜的小魚，馬上又浮到上面，花瓣上掛著許多晶瑩剔透的.小泡泡。這時的菊花像一團吸了水的小毛球，靜靜地浮在水面。
又過了十分鐘，菊花在水里完全綻開，每一片花瓣都吸足了水。我晃了晃杯子，菊花掙扎著動了一下，結(jié)果還是沉到了水底。有些花瓣離開了花托，獨自在水中玩耍。此時金黃色的菊花變成了淡黃色，水也染成了透明的黃色。
我擰開杯蓋，一股淡淡的清香撲鼻而來。喝一口，溫溫的茶水滑過喉嚨，嘴里留下了一點淡淡的苦味。
我愛這多變的菊花，更愛這菊花茶的清香。
描寫菊花作文400字 篇7
初冬季節(jié)，寒氣降臨，萬物受凍，可在世間萬物中，有這么一位“抗寒大將”——秋菊。
一進清楓公園，首先映入眼簾的是那數(shù)也數(shù)不清的野菊，渺小，但不失傲氣。這一簇，那一簇，白花花的，不仔細瞧，以為已經(jīng)至身花海了呢!
走了幾步，我們被一副巨大的屏風吸引了眼球，只見下面有塊牌子：楓屏菊韻，多么別致的'題目啊!往上一看，這面屏風呈扇形，均用竹子制作而成，古樸間無不透露莊重、典雅。配以菊花，更是如虎添翼，更加襯托出屏扇的自然美。
放眼望去，突然發(fā)現(xiàn)了兩條“龍”可不是嘛!我拉著媽媽的手，上氣不接下氣地跑過去。哦，這叫“二龍戲珠”。龍和菊完美地結(jié)合在一起，正如天賜和智慧的結(jié)晶，給人以賞心悅目的感覺。
又走到了一個小欄門前，發(fā)現(xiàn)許多珍稀品種的秋菊，五彩繽紛，爭奇斗艷，似乎在向人們說：“快看，快看，我們可漂亮了!”這些花中，有花如同一只只向外伸出爪子的“金龍爪”，有花瓣像一只只小瓢，色彩純白的“斗雪”，有花像一個個金球的“南田金鵬”，還有像一只只白玉盤的“翡翠玉盤”，我不由的贊嘆道：“秋菊美，美在外表，美在內(nèi)心�！�
它不僅外表美，內(nèi)在更美，即便是寒風刺骨，它也傲寒開放，在強大的寒風面前，也從不屈服。
清風萬里飄，清香四處去。菊花韻方深，傲骨立寒風。這種精神激勵我們一代代人!
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