菊花的作文

【實(shí)用】菊花的作文合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的菊花的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

菊花的作文 篇1

　　寒冷的冬天即將來(lái)臨，樹(shù)木枯萎，百花凋零，大地上死氣沉沉。然而，有一種花頑強(qiáng)地站了起來(lái)，與冷風(fēng)作對(duì)，和雨雪交戰(zhàn)，它就是——菊花。

　　菊花的顏色多姿多彩，有白色，有黃色，還有粉紅色。我第一次見(jiàn)到菊花是一次爬山的時(shí)候，北風(fēng)呼嘯，一朵朵菊花挺立在山腰。我好奇地摘下一朵，仔細(xì)地觀(guān)察起來(lái)。菊花的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，幾十片花瓣簇?fù)碓谝黄�，像一只�?lái)自深海的水母。有的花瓣往下垂，像一只只有力的手，保護(hù)著美麗的軀體不受傷害。中間是一些黃色的花蕊，散發(fā)出沁人心脾的芳香。那一片片葉子是那么綠，如同山中的瑪瑙翡翠，閃閃發(fā)光。嫩綠的莖屹立在肥沃的土壤中，使菊花不被寒冷的北風(fēng)刮倒。

　　我國(guó)是菊花的故鄉(xiāng)，種植歷史相當(dāng)悠久，早在三千多年前就有相關(guān)記載。菊花不僅有美麗的姿態(tài)，更有令人敬佩的精神！

　　秋天，百花凋零，唯菊獨(dú)盛！這是多么偉大的精神��！它不畏嚴(yán)寒的精神，難道不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？它那令風(fēng)霜無(wú)可奈何的精神，不正感染了我們的心靈嗎？因此，許多文人雅士寫(xiě)下贊頌菊花清麗高雅，不畏寒霜的詩(shī)句：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡�！薄氨拘阅苣秃�，風(fēng)霜其奈何！”這不正體現(xiàn)了菊花不畏寒霜，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神嗎？

　　我最?lèi)?ài)菊花，但更愛(ài)它那使人敬畏三分的精神！

菊花的作文 篇2

　　一天，我來(lái)到百花園游玩。突然，我的眼睛被一朵奇怪的花兒吸引住了，一般的花蕊都是黃色或橙色的，而它卻是黑色的。

　　我感到奇怪，它為什么會(huì)是這種顏色呢？它為什么與其他花兒不一樣呢？于是我背上工具包，打開(kāi)時(shí)空隧道，決定一探究竟。

　　我穿梭到一個(gè)遙遠(yuǎn)的花園，拿出一種特殊的耳機(jī)，它能讓我聽(tīng)到我想聽(tīng)的所有聲音。打開(kāi)耳機(jī)，我聽(tīng)到一陣吵鬧聲：“嘿！你憑什么到我這兒采花粉��？”“我是一只蝴蝶，靠采花粉為生，沒(méi)了花粉我怎么活下去？再說(shuō)，我還能幫你授粉呢！”“哼，我才不要你這個(gè)愛(ài)臭美的家伙來(lái)授粉呢！”……原來(lái)一株菊花與前來(lái)授粉的蝴蝶吵起來(lái)了，起因竟是這菊花覺(jué)得蝴蝶愛(ài)臭美！沒(méi)過(guò)多久，我又聽(tīng)到這株菊花與螞17夏至似鵠礎(chǔ)Ｂ煲舷肱賴(lài)剿的葉子上，問(wèn)菊花同不同意，可那菊花唯恐螞蟻弄臟了它的綠衣服和花帽子，還罵螞蟻是黑不溜秋的小黑點(diǎn)兒，沒(méi)有什么本領(lǐng)。螞蟻被它惹生氣了，于是它們大吵起來(lái)。聽(tīng)到這兒，我在想：這菊花的脾氣也太暴躁了吧，真是一株恐怖的菊粍17！

　　慢慢地，百花園里所有的小動(dòng)物和小花兒都害怕那菊花傷害到自己，大家決定不再搭理它了。那株菊花不但沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而在心里嘀咕起來(lái)，還經(jīng)常詛咒那些不理它的小動(dòng)物和小花兒，于是它的心慢慢地變成了黑色�？吹竭@兒，我心里一陣緊張，手心不由地冒出了一把冷汗。

　　嗖的一聲，我從時(shí)空縫隙里鉆了回來(lái)，心中不禁感慨萬(wàn)分。原來(lái)黑心菊的心是這樣變黑的呀！我可不能變成這種出口傷人的人，不然我的心也會(huì)變成黑色的！

菊花的作文 篇3

　　秋天，是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。星期天我和媽媽來(lái)到花市，準(zhǔn)備去一飽菊花的美麗。

　　一走進(jìn)花市，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓我心曠神怡。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“菊花原產(chǎn)于我國(guó)。自古以來(lái)我國(guó)人民十分喜愛(ài)菊花。大部分均有栽培.至今以有三千多年的歷史.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的栽培.目前我國(guó)的菊花品種已有一萬(wàn)多種了.而且因?yàn)樯�彩艷麗，其高貴的品質(zhì)被譽(yù)為"花中四君子"而受到歷代文人墨客的表睞.""哦，原來(lái)是這樣."我若有所悟的說(shuō).來(lái)到花市，我就象到了花的海洋.那一朵朵的菊花色彩鮮艷.一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花搖晃著腦袋好象在沖我笑哩!聽(tīng)賣(mài)花的人介紹，那朵花瓣又細(xì)又長(zhǎng)的花叫做銀針，那朵層層疊疊讓人看起來(lái)像個(gè)球似的花叫做金銹球——其中我最喜歡高山流水，你看它那粗壯挺直的莖，寬大稠密的葉子，一片一片緊緊的抱在一起，看上去像綠色的山崖，花朵并不大，但是花瓣特別長(zhǎng)，白白的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣稀稀拉拉的從綠葉上垂了下來(lái)，恰似懸崖上掛著的涓涓細(xì)流都要拖到花盆的花瓣頂端.向上一翹彎成一個(gè)個(gè)圓圈圈，又像濺起的浪花.如果你側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，就仿佛能聽(tīng)到了潺潺的水聲，看著這一個(gè)個(gè)傲霜怒放的菊花讓我不禁想起一首詩(shī)：秋菊能傲霜風(fēng)霜重重惡本性能耐寒風(fēng)霜其奈何這么多美麗的菊花在陽(yáng)光的照耀下，在秋風(fēng)的吹拂下，綻放著自己的笑臉，為秋婆婆演奏著一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲--秋之歌.

菊花的作文 篇4

　　對(duì)生活的獨(dú)到感悟，來(lái)源于對(duì)生活的細(xì)致觀(guān)察和深入思考，或透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，或揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，或觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)性。對(duì)生活的觀(guān)察要細(xì)致并帶有真情，要有大愛(ài)，有大恨，有大悲。要多看時(shí)政新聞，對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大時(shí)政問(wèn)題要多思考，多討論。

　　一簇簇幽幽香菊在院中靜放，嬌媚的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過(guò)家門(mén)口。早上，霧色漸漸散去。透過(guò)微薄的陽(yáng)光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去�！吧綒馊障�佳，飛鳥(niǎo)相與還……”他吟唱詩(shī)句，步履悠閑……他便是陶淵明。

　　幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味農(nóng)忙時(shí)，便與菊花相枕相依，樂(lè)在其中。陶淵明的確生活得自在，在他的身上處處洋溢著與眾不同的清閑與曠達(dá)!

　　可是，他真活得如世人所說(shuō)那樣，處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?又有多少人能夠充分地理解他那決然離開(kāi)人人豆認(rèn)為是幸福生活的官場(chǎng)的情懷?能夠體悟出他那處在世俗紛爭(zhēng)，虛偽污濁的官場(chǎng)中的苦痛與無(wú)奈?他明白，憑借一個(gè)人的能力是根本無(wú)力挽回歷史潮流的，既然這樣，他就沒(méi)有必要留戀，就只有選擇憤然出世。也只有他自己明白，他走得無(wú)奈，走得悲哀，走得寂寞，甚至還有幾分凄涼，他痛恨自己的志向，竟被這渾濁的世俗掩埋，他只有在內(nèi)心里矛盾，在內(nèi)心痛苦，從而派生出外在的“菊花”情結(jié)“菊花”人生。

　　于是，陶淵明希望自己“出”則清閑，自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然，“入”則兼濟(jì)貧窮百姓，以文穿透社會(huì)，抒寫(xiě)人生情懷�；蛟S正因?yàn)樗�的抑郁和極度掙脫，使得他在戰(zhàn)勝世俗，戰(zhàn)勝自我的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常，回歸自然的超越自我的靜美。

　　“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外�！碧諟Y明出乎的便是外在的豁達(dá)，瀟灑�！叭牒酢钡�，似乎就幾近于閑情，雅致了。我們常常只看到陶淵明單了的怡然自得，情趣盎然的“出乎其外”卻不知他的思想掙扎，心情苦悶而復(fù)雜的“入乎其內(nèi)”。我想，或許有人說(shuō)他超然，或許有人說(shuō)他超傻，這些，相對(duì)與他而言都已不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花，是對(duì)人生，對(duì)自然的真愛(ài)，是他對(duì)超越平常人生的與眾不同的全部詮釋。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓我們分明看到了一個(gè)超凡脫俗的陶淵明端一盅菊花茶，幽幽品味著他的菊花。

菊花的作文 篇5

　　當(dāng)百花凋零、萬(wàn)葉枯黃時(shí)，菊花卻以驚人的毅力傲然挺立，開(kāi)出美麗的花朵。在色彩紛呈、爭(zhēng)奇斗艷的菊花的點(diǎn)綴下，秋天顯得更加絢麗多姿。

　　在植物園，有一朵素銀包裹的菊花引起了我極大的興趣，那一條條細(xì)長(zhǎng)的白色花瓣像一只只纖細(xì)的小手伸了出來(lái)，很自然地彎曲著。那青翠色的葉子一瓣一瓣的，淺綠色的葉脈十分有條理地突起在葉片的背后。葉子邊緣還有小齒呢，像極了一把木匠用的鋸子。它的莖是綠色的，布滿(mǎn)了軟軟的茸毛，莖有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，像一條彎彎曲曲的山路�？吹竭@兒，我不禁想到，菊花之所以精力旺盛，都是因?yàn)榍o和葉給它補(bǔ)足了養(yǎng)料。

　　菊花的種類(lèi)有很多，有點(diǎn)絳唇、二喬、飛鳥(niǎo)美人、粉女王、黃半球、黃毛刺、金背大紅、金皇后、禮花、龍吐珠等。它們主要分布在北京、南京、上海、杭州等地。17至19世紀(jì)，菊花分別傳入歐洲、北美。之后，中國(guó)的菊花遍及全球。

　　菊花還有很大的藥用價(jià)值，可以用來(lái)泡茶，有清熱解毒、緩解頭痛、醒腦提神等作用。不懂菊花的人會(huì)選擇又大又白的菊花泡茶，卻不知又小又黃的菊花反而是上選。菊花茶味微苦、氣清香，冬天熱飲、夏天冰飲都可以，是老少皆宜的飲料，但體虛之人不宜多喝。

　　這就是菊花，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞。在秋風(fēng)中傲然挺立，不懼寒冷，給人們帶來(lái)許多價(jià)值，不求回報(bào)。

菊花的作文 篇6

　　其中，我最喜歡開(kāi)得正旺的瀑布菊了，它的花兒開(kāi)得自然多姿、艷而不俗，它的莖飽經(jīng)了風(fēng)霜，傲然挺立著，上面有許多碧綠而修長(zhǎng)的葉子，菊花葉還散發(fā)出一股醉人的清香，聞起來(lái)令人心曠神怡。那翡翠般的菊葉，輕輕地托住瀑布菊，那姿態(tài)真比詩(shī)仙—李白筆下的廬山瀑布還要美呢！

　　菊花常被人稱(chēng)為“花中君子”，它能在百花凋零、萬(wàn)物枯黃的日子，接受風(fēng)霜嚴(yán)寒的考驗(yàn)，它的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，令人傾佩！

　　其實(shí)，在生活中也是這樣，俗話(huà)說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你笑著面對(duì)它，它也就向你微笑�！蔽覀儜�(yīng)該學(xué)習(xí)菊花的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，笑著面對(duì)生活的一切困難，使我們的'生活到處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)！

　　世界上有很多很多的花種，但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。

　　菊花乃“花中四君”之一，它錯(cuò)過(guò)了春暖花開(kāi)的春天，錯(cuò)過(guò)了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風(fēng)招展，展開(kāi)美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。

　　它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過(guò)菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀(guān)賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來(lái)釀酒，總的來(lái)說(shuō)，菊花全身都是寶。

　　而且，不管把菊花種在哪里，它總是把花盤(pán)扭向有太陽(yáng)的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過(guò)一段時(shí)間，它又會(huì)長(zhǎng)出新的莖。

　　也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會(huì)向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。

菊花的作文 篇7

　　金秋，萬(wàn)物都染成了金黃，別的花朵都經(jīng)不起寒冷的打擊，謝了，唯有那金燦燦的野迎著寒冷開(kāi)放。到處都是醉人的菊花香��！

　　今天是教師節(jié)。清晨，白茫茫的霧中出現(xiàn)了一個(gè)身影，一為小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊，邁著輕盈的步伐朝學(xué)校走去。她手中那束野菊散發(fā)出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一張張燦爛的笑臉，好像在說(shuō)："我要讓老師感到驚喜！"小姑娘頭戴蝴蝶結(jié)，身穿校服戴上紅領(lǐng)巾，臉上露出淺淺的笑容，捧著那束金燦燦的野菊想：老師說(shuō)過(guò)，野菊雖然沒(méi)有牡丹名貴，白蘭花優(yōu)雅，但它能在寒冷的冬天開(kāi)放，多么富有生機(jī)！所以，老師一定會(huì)喜歡我摘的野菊花的。小姑娘一想到老師發(fā)現(xiàn)野菊后那驚喜的表情，高興地跑了起來(lái)，真恨不得一下子飛到學(xué)校去。時(shí)間還很早，小姑娘走進(jìn)靜悄悄的學(xué)校，直沖老師辦公室。她發(fā)現(xiàn)辦公室里燈還亮著，悄悄走近窗戶(hù)看，她被眼前的景象感動(dòng)了，熱淚盈眶：她敬愛(ài)的老師還在備課呢！"老師一定又熬夜了！"

　　小姑娘輕聲說(shuō)。這時(shí)，老師站起來(lái)，取下眼鏡并揉揉眼睛看看表："哎呀，時(shí)間不早了，快去吃飯，不然趕不上上課了！"說(shuō)完將眼鏡放在忘記合上的教案上，將鋼筆放在筆筒里就急匆匆地走了。小姑娘好感動(dòng)，輕輕打開(kāi)老師辦公室的窗戶(hù)，將上半身探進(jìn)去，將她采的大束野菊放進(jìn)老師筆筒，小聲說(shuō)："老師你辛苦了，今天是您的節(jié)日，我送你一束野菊，希望您喜歡！"說(shuō)完便離開(kāi)老師的辦公室，開(kāi)開(kāi)心心地朝教室走去。老師的辦公室里這時(shí)已經(jīng)充滿(mǎn)了淡淡的野菊香，野菊在淡淡的香味里笑開(kāi)了臉，好像在說(shuō)："老師，你快來(lái)發(fā)現(xiàn)我吧！"

菊花的作文 篇8

　　隨著第一片樹(shù)葉枯黃落地，涼爽的秋天悄悄地來(lái)到了大慶。 當(dāng)所有鮮花凋謝的時(shí)候，菊花迎來(lái)了它的季節(jié)。秋天一到，迎霜傲雪的菊花便樂(lè)開(kāi)了懷。星期日，石油廣場(chǎng)舉行了菊花展，我和同學(xué)一同去賞菊。 剛進(jìn)廣場(chǎng)，秋風(fēng)就把一股微微的清香送給了我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場(chǎng)已成了菊花的海洋。風(fēng)兒一吹，菊花們便在秋風(fēng)中翩翩起舞：它們有的擺動(dòng)著柔軟的花瓣，有的輕

　　輕搖動(dòng)花盤(pán)，有的舒展著墨綠的葉片。它們你挨著我，我挨著你，真是百花斗艷，姹紫嫣紅。 我們離菊花越來(lái)越近了，菊花綻開(kāi)笑臉迎接我們的到來(lái)。有的菊花花瓣較粗，收攏成一個(gè)圓圓的“玉盤(pán)”；有的花瓣細(xì)長(zhǎng)，活像空谷中噴射出的一股清泉；有的花瓣末端微微卷曲，像少女的金色卷發(fā)真是千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。我最喜歡其中一朵黃菊花，它的花瓣攏成一個(gè)金燦燦的大圓盤(pán)，好像是金子雕琢的寶座。仔細(xì)觀(guān)察它的花瓣，末端比起生長(zhǎng)的那一頭更粗，像一根金黃色的小木棒。如此奇特的花朵，怎能不引人注目呢？ 菊花叢中，各種各樣的菊花形態(tài)各異。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我冷得打了一個(gè)哆嗦，而那一朵朵菊花，卻依然綻著笑臉。菊花不畏寒冷，它小小的身軀多么令人敬佩！ 我站在菊花叢旁，久久不愿離去，不愿離開(kāi)這高潔的菊、堅(jiān)強(qiáng)的菊、美麗的菊。

　　我望著那可愛(ài)的菊花，不禁吟誦道：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

菊花的作文 篇9

　　我的房間里有兩棵菊花，我非常喜歡它們，它們千姿百態(tài)，讓人目不暇接。其中我最喜歡那白色的菊花，它的花有碗口大，是那么純潔，就像用白玉雕刻而成的一樣。還有那盆紅色的菊花，也特別有情致，小巧玲瓏，清新俊俏，也有些得意的神色。

　　古代有很多文人都喜歡菊花，都折服于菊花的美。如：李師廣作有《菊韻》：秋霜造就菊城花，不盡風(fēng)流寫(xiě)晚霞；信手拈來(lái)無(wú)意句，天生韻味入千家；王如亭的《菊城吟》：淡巷濃街香滿(mǎn)地，案頭九月菊花肥；陶淵明的《飲酒》：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�…這么多詩(shī)人都喜歡菊花，可見(jiàn)菊花它那清凈，高潔，優(yōu)雅的品質(zhì)是多么讓人稱(chēng)頌。

　　說(shuō)到這兒，我想起了一位我班已經(jīng)轉(zhuǎn)走的優(yōu)秀學(xué)生，她的品質(zhì)跟菊花的品質(zhì)差不多，一樣是那么高雅一樣那么高潔。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，她的成績(jī)要比我好，我就很生氣，在背后罵她。很快的，這個(gè)消息傳到了她的耳朵里。這時(shí)候，我就擔(dān)心了，害怕她告訴老師。

　　下課之后，我趕緊來(lái)到她的位置跟她道歉。出人意料的，她聽(tīng)后對(duì)我笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“我根本就沒(méi)放在心上，你放心好了，以后我們一起努力。”頓時(shí)我覺(jué)得她很大度，很高尚。后來(lái)，我們成了好朋友。

　　人淡如菊，我覺(jué)得這位好朋友就如菊花般擁有著可貴的品質(zhì)，深深影響激勵(lì)著我。

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