【精品】菊花作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的菊花作文6篇，希望能夠幫助到大家。
菊花作文 篇1
在一片綠茵茵的草地上，開(kāi)滿了五顏六色的菊花，它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。關(guān)于菊花，還有一個(gè)美麗的故事呢。
很久很久以前，菊花既沒(méi)有鮮艷的顏色，也沒(méi)有誘人的花香，只是靜靜地開(kāi)放，默默地凋謝，從來(lái)沒(méi)有引人注目過(guò)。
有一天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，彩虹姐姐出來(lái)了。她坐在彩虹架上面開(kāi)心地蕩著秋千。突然一陣哭泣聲傳來(lái)，彩虹姐姐循聲望去，發(fā)現(xiàn)是菊花正在哭。彩虹姐姐關(guān)切地問(wèn)道：菊花妹妹，你為什么哭呢？菊花抽噎著回答：我既沒(méi)有漂亮的顏色，也沒(méi)有芬芳的花香，所有的人都不喜歡我。彩虹姐姐聽(tīng)了，笑著說(shuō)：不要哭了，姐姐送你五粒七彩小水珠，喝下這些小水珠，你就會(huì)成為世界上最美的花了。接過(guò)彩虹姐姐給的那五粒七彩小水珠時(shí)，菊花就想：我只要一粒就夠了，其余的我要送給更需要它們的人。
她把第一粒小水珠送給天空，于是天空中有了紅紅的朝霞，雪白的云朵，玉盤(pán)似的月亮
她把第二粒小水珠送給快干涸的小溪，于是小溪?dú)g快地向江河湖海流去，綠綠的湖泊上漂著一葉葉小舟，藍(lán)藍(lán)的大海上濺起朵朵浪花那景象美麗極了！
她把第三粒小水珠送給果園，于是果樹(shù)上結(jié)出了紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，紫盈盈的葡萄小朋友們高興地說(shuō)：多美麗的果園啊！
她把第四粒小水珠送給動(dòng)物，于是翠鳥(niǎo)披上了碧綠的衣裳，孔雀張開(kāi)了五彩的大扇子，蜻蜓穿上了紅色的披風(fēng)
看著這一切，菊花會(huì)心地笑了。還有最后一粒，留給自己吧！她想，這時(shí)，草地上的野花們哀求道：菊花姐姐，請(qǐng)把它送給我們吧，我們也需要美麗。菊花想了好久，決定把最后一粒水珠送給野花們。菊花剛把水珠送給她們，草地上就開(kāi)滿了五顏六色的花兒。突然，菊花也換上了五彩新衣，原來(lái)她也是花中一員。善良的菊花終于得到了回報(bào)。
菊花作文 篇2
前天我和一個(gè)同窗在深秋九點(diǎn)鐘的上午，在學(xué)校門(mén)口偶然看到了盛開(kāi)的菊花，長(zhǎng)在盆景里，綠細(xì)腰筆挺，黃笑臉燦爛。使我心中那些憂傷的白鴿，剎那之間都破窗飛去了，溫暖如雨落下，掛住屋檐，流瀉成千萬(wàn)串喜悅的明珠。那瞬間的心緒是無(wú)法說(shuō)清的。然而，我沒(méi)有因?yàn)閮?nèi)心的觸動(dòng)而停下前行的腳步，同窗的學(xué)友也沒(méi)有停下前行的腳步。
現(xiàn)在的我也并不知道同窗當(dāng)時(shí)的心情，我自認(rèn)為是不好去揣測(cè)人家的。而我呢？是曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云嗎？猶記得去年的寒秋有幸在高中的母校目睹了菊花的盛開(kāi)：它們矗立在花壇中，端莊大方，豪氣逼人，完全是壯麗的模樣，截然不像我眼前的它的同類(lèi)這么纖細(xì)柔弱瘦小。初次遇見(jiàn)之時(shí)，是在一個(gè)落葉滿地的清晨。我買(mǎi)完燒餅早餐后一邊吃一邊趕著去教室上早讀。天色朦朧中，路邊的菊花以它溫暖的黃色吸引了我。我便立即像重逢了闊別多年的友人，懷著狂歡之情在那開(kāi)滿菊花的花壇前駐足，凝視它許久，心里漲滿了虔誠(chéng)的珍視和感恩。之后我還用我粗陋的文筆寫(xiě)下了一首不成為詩(shī)的詩(shī)，以紀(jì)念那個(gè)于我來(lái)說(shuō)絕對(duì)不平常的早晨，題為菊花開(kāi)。還像履行約定一樣，鄭重其事地把一個(gè)多月之久的早餐時(shí)間用來(lái)與之默默相對(duì)。當(dāng)然那是無(wú)聲的交流，心靈的交流。
因?yàn)橛羞^(guò)這樣的經(jīng)歷，我更認(rèn)為人與花之間，與自然所有的景物之間，都有能與之相通的交流方式和語(yǔ)言的。只是太多太多的時(shí)候我們聽(tīng)不到它們對(duì)我們說(shuō)的話，領(lǐng)會(huì)不到它們對(duì)我們的暗示，也讀不懂它們的表情。這是因?yàn)槲覀儾辉娴挠眯娜プ呓鼈�，聆�?tīng)它們�；蚴俏覀兒苌儆信c我們的異類(lèi)有相識(shí)相知相通的機(jī)緣。有句詩(shī)說(shuō)得好聚散背是緣，離合總關(guān)情，人與人之相逢尚且需要緣分，更何況與那些看似不知趣味的花花草草，山山水水呢？然而我卻能與一壇菊花一見(jiàn)如故，不能不感到慶幸。雖然它的花語(yǔ)我不能夠說(shuō)我完全聽(tīng)懂了，但是它還是成功地使我感受到了它散發(fā)的的誠(chéng)摯和溫暖。我也確信讓它體會(huì)了那時(shí)候的我們我，我的老師，我的朋友們和我的同學(xué)們是怎樣在充實(shí)的忙碌中誠(chéng)摯和歡樂(lè)地生活著。
然而，并不是有了那樣的經(jīng)歷就偏愛(ài)所有菊花的。與朋友的朋友不一定就能成為朋友。況且是不同類(lèi)的生物。誰(shuí)也沒(méi)有可能與遇到的每一個(gè)人都能產(chǎn)生用理解和信任來(lái)承載的友誼。但有時(shí)候在關(guān)懷人，理解人，信任人的對(duì)比相較下，人是要輸給花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的。這不能不使人在詫異之余感到悲哀，感到汗顏。也難怪有部分人喜歡護(hù)弄花花草草，養(yǎng)魚(yú)寵狗之類(lèi)的瑣事，以稀釋內(nèi)心里他人難懂的孤獨(dú)與寂寞了。
再也沒(méi)有一壇菊花讓我情不自禁地長(zhǎng)久佇立它面前。尤其是這樣的秋天，已經(jīng)冷氣逼人了。混在熙來(lái)攘往的人群里，也仍然擺脫不了孤獨(dú)感的追隨；夾雜在談笑風(fēng)聲之中，還是覺(jué)得寂寞得可怕�；臎龈邢癯彼粯硬粩嘤縼�(lái)的時(shí)候，便忍不住展開(kāi)思鄉(xiāng)的翅膀，想要飛離。好不容易在暗淡的背景上鑲嵌上暖黃的菊花。這菊花又偏不如家鄉(xiāng)的好。想用它來(lái)稀釋降解思鄉(xiāng)之苦也成無(wú)望了。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花中。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。秋霜造就菊城花，不盡風(fēng)流寫(xiě)晚霞。芳菊開(kāi)林耀，青松冠巖列。寒花開(kāi)已盡，菊蕊獨(dú)盈枝。誰(shuí)憐我為黃花病，慰語(yǔ)重陽(yáng)會(huì)有期。諸如此類(lèi)有關(guān)菊花的詩(shī)句又時(shí)常泛涌在腦際里，菊花呀，此時(shí)雖非重陽(yáng)，但獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客卻不假啊，怎么不叫我在片刻的溫暖之后心中滋長(zhǎng)黯然的青苔呢？
與人之相與，俯仰一世。取舍萬(wàn)殊，靜噪不同。其中的奧妙和深意古人早已參悟了，我這樣的愚人又何必去為之傷懷呢？古人還有萬(wàn)兩黃金容易得，知音一個(gè)也難求知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)的感慨詩(shī)作流芳后世。我不還有幸在過(guò)去的幾年里結(jié)識(shí)了幾位堪稱(chēng)莫逆之交的友人嗎？只不過(guò)是不得已在人生的岔路口上離別了他們，來(lái)到一個(gè)人地生疏的地方而已，來(lái)日還是會(huì)重逢的。
我感悟到了這樣一個(gè)道理：不論何時(shí)，我都不便苛求得到別人生疏的情誼的。只需在自己的愁鄉(xiāng)中享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)沉實(shí)的靜默，在靜默中體會(huì)安然和淡定，又在安然和淡定中繼續(xù)尋找真正的人生藝術(shù)。若是為此遭遇什么艱難與無(wú)助，不妨找個(gè)無(wú)人可見(jiàn)的角落哭喊幾聲，流下幾滴毒質(zhì)的淚。之后又歡喜了。
想到人生的藝術(shù)，不免又想到了精心雕琢自己的青春這樣的句子。我突然害怕起來(lái)，汗顏起來(lái)。我何時(shí)真的從空洞的忙碌當(dāng)中分散些時(shí)間去思考去領(lǐng)悟人生中的際遇呢？只是虛妄的走過(guò)了多年的坎坷之路。還一直自以為不經(jīng)修飾的自然天成和絕不違心的刻意造作才是最好，以為唯有簡(jiǎn)單與自由才是最佳的生命狀態(tài)及生活形態(tài)。有時(shí)卻又不住地自責(zé)起來(lái)，只因其實(shí)潛意識(shí)里又矛盾的認(rèn)為那是變相地自我放逐。那些恐慌流淌在血液里，你可曾猜到那是怎樣的恐慌嗎？朋友，那是害怕自己的生命在整個(gè)的過(guò)程中都觸及不到藝術(shù)的邊緣，就像一朵還來(lái)不及綻放開(kāi)就凋零的花，也是一番來(lái)不及的吞芳吐艷啊。
至親，朋友，愛(ài)和藝術(shù)，是驅(qū)使我繼續(xù)向前的最大動(dòng)力。它們綜合起來(lái)融合成我人生的指南。有時(shí)候它們不免需要我斷腸的落淚來(lái)滋養(yǎng)，但是這仍不妨礙它們?cè)谖倚闹姓紦?jù)的重要地位，不妨礙我愿意永遠(yuǎn)做這樣的自我有些古怪，傷感，倔強(qiáng)，沉靜，珍視并堅(jiān)持那些美好的希望和信念，并前行。
菊花作文 篇3
在秋高氣爽的天氣里，最引人注目的就是那菊花，不愧“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜�！鼻疲裉炖蠋熅湍昧艘慌杳利惖木栈�。
你看，那筆直的根莖，昂著頭像一個(gè)大將軍似的；有的有些彎曲，像一個(gè)小老頭。這讓我情不自禁的樂(lè)了一下。菊花的葉子很綠，綠的像一塊塊玉石；形狀似鋸條，仔細(xì)一看，背面還有絨毛。摸起來(lái)軟軟的，好舒服呀！
哎，你看那一個(gè)個(gè)花骨朵，含苞待放。最小的一個(gè)猶如一顆小綠豆；稍大一些的像一顆綠色的紐扣，它們像害羞的'小姑娘一樣遲遲不肯露面。
最引人注目的就是爭(zhēng)奇斗艷的那幾朵了。摸著它們的花瓣，有些滑，像絲綢似的，這使我有些停不下來(lái)了。里面的花蕊緊緊被花瓣包圍著，好像手拉著手的小姑娘。若仔細(xì)一看，又像一個(gè)綻開(kāi)笑臉的小孩子。
菊花的價(jià)值有很多，比如泡茶止咳，不容易上火。在秋天，菊花可是最常用來(lái)美化環(huán)境的花卉。菊花不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！
菊花作文 篇4
秋姑娘來(lái)了，給各種各樣的植物穿上了五顏六色的服裝，菊花姑娘也給秋天增加了色彩。
我贊美菊花因?yàn)榍锾斓木栈ㄓ兄守S富的顏色絢麗多彩，十分美麗。紅的似火，雪的白色，純潔無(wú)比。瞧！那一朵朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家簇?fù)碓谝黄鹕套h什么事情。菊花的莖更是別致，粗壯挺直。紅衣仙女的花瓣像媽媽的卷發(fā)，一卷一卷的真有趣。
菊花有好多種有甘菊、秋菊、白菊、紅菊、墨菊……！
秋霜落在葉子上，葉子壓彎了，但菊花仍是昂著頭挺著胸，生機(jī)勃勃。即便是殘菊也懸掛枝頭，挺然不落，依舊含吐芳香。
我覺(jué)得菊花在冬天里很勇敢。
菊花作文 篇5
這些天，我總是滿懷期待地跑回家，因?yàn)橐恍┚栈ㄏ勺咏蹬R到我們的家�？墒墙裉旎丶遥瑓s看到它是一副垂頭喪氣的樣子。我急忙拿起水壺，“嘩�！别嚳实木湓拸埓罅俗�，迫不及待地等著甘甜的清水流入嘴中。
得到滋潤(rùn)的菊花爭(zhēng)先恐后地抬起頭，再次露出了笑臉，就像一個(gè)雪白的大絨球。一朵朵嬌嫩的小花中心長(zhǎng)著亮黃色的花蕊。遠(yuǎn)看，就像滿天的繁星，格外引人注目。有的菊花身材嬌小妖嬈，花瓣潔白柔軟，就像身穿雪白婚紗的新娘；有的小花玲瓏剔透，夾雜著淡紫色花瓣，他們簇?fù)碓凇靶履铩敝車(chē)菓?yīng)該是小伴娘吧；還有幾多大一些的花，顏色略微暗淡枯黃，花瓣上掛著水珠，就像新娘老淚縱橫的父母。我低下頭，往花朵的下面看去。他們的葉子大小形狀各不相同，從上到下，依次變大。只有花苞旁聚集著的葉子是橢圓形的，其他的葉子像張開(kāi)的手掌，又像一把把蒲扇。
我有蹲下身，往下往里看去，拖著花朵和葉子的莖居然是如此纖細(xì)的。雖然他們向四面八方伸展著，但最終還是聚集在花盆中央。
菊花，你那淡雅的色彩，美麗的模樣把我家打扮的清新舒適。我愛(ài)你，美麗的菊花仙子。
菊花作文 篇6
教師節(jié)那天，我早早地從家走出來(lái)。在路上，我想應(yīng)該送老師什么呢?班主任在上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅，在講話的時(shí)候非常有道理，下課的時(shí)候也經(jīng)常笑。數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候教得蠻好，又親切，又有耐心。英語(yǔ)老師呢？上課說(shuō)說(shuō)笑笑，挺有趣。送賀卡、鋼筆、鮮花？好，我有主意了,去摘一些野花好了。我走到花壇邊，一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，還夾著淡淡的清香。于是，我非快地跑過(guò)去，盡情地摘著那些美麗的野菊花。不一會(huì)兒我摘了一大把，有黃的、有藍(lán)的、有綠的，這些花真美��！
我來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)等把書(shū)包放在教室，就趕快跑到老師的辦公室。我喘了一口氣，向辦公室看了看，見(jiàn)到老師不在，心平靜了下來(lái)。我看到老師的桌子上擺著一本語(yǔ)文書(shū)、一個(gè)筆筒、一瓶墨水、一副老花眼鏡和一個(gè)小型地球儀，心想老師又熬夜了。我默默地說(shuō)：“老師您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)�！蔽野岩熬栈ú暹M(jìn)了筆筒里，想起了黃老師要來(lái)了，就馬上回到教室。
不過(guò)多久，黃老師來(lái)了，她看到了桌子上美麗的菊花，感到無(wú)比的欣慰，她覺(jué)得孩子們懂事了。
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