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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的菊花作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
菊花作文 篇1
未經(jīng)許可,不得復(fù)制Edu的特殊條款。你見過山坡上生長(zhǎng)的野菊花嗎?你喜歡到處瘋狂...未經(jīng)許可,不得復(fù)制Edu的特殊條款。
你見過山坡上生長(zhǎng)的野菊花嗎?你喜歡到處都是野菊花嗎?也許,它并不顯眼,因?yàn)樗皇且欢淦胀ǖ幕ā?/p>
我特別喜歡野菊花。我記得有一年秋天,當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,在我奶奶家,我奶奶帶我去野外玩。我來到一個(gè)山坡上,看到山上長(zhǎng)滿了黃色和天鵝絨般的野菊花。它小小的綠葉襯托出它小小的黃花的美麗。但是當(dāng)它沒有開花時(shí),人們只認(rèn)為它是一種普通的草。一旦花朵在秋天開放,它們就非常美麗、自然和簡(jiǎn)單。它既沒有蘭花的芬芳,也沒有牡丹的豐富。然而,它有著強(qiáng)大的生命力,它的花期已經(jīng)到了深秋和初冬,這時(shí)花兒枯萎了,但它仍然在開花。
奶奶告訴我野菊花有很多用途。那天,當(dāng)我爬上山坡摘花時(shí),我滑倒了,抓傷了皮膚,流了血。我痛苦地大叫。這時(shí),奶奶立即摘下一些盛開的野菊花,擠出汁液敷在傷口上。我感到?jīng)鏊,幾天后傷口愈合了。奶奶說野菊花也有消毒止血的功效。解放前,當(dāng)窮人買不起藥時(shí),他們用干野菊花來煮和清洗傷口,這真的很有效。奶奶補(bǔ)充說野菊花還可以清熱降火,治療感冒。我沒想到野菊花有這么多用途。
當(dāng)我回家時(shí),我總是想起野菊花。當(dāng)你去奶奶家度假時(shí),你總是要挑很多帶回家。我媽媽教我洗野菊花、干野菊花和泡茶。我喝過紅茶和綠茶,但我從未喝過菊花茶。喝了一杯茶,喝了一小口后,我只覺得人類分泌物的味道直接進(jìn)入了我的心臟,并在上面放了一杯冷飲。
野菊花在中國(guó)誕生并生長(zhǎng),但沒有任何需求,它默默無私地奉獻(xiàn)給人們。我喜歡它的簡(jiǎn)單和堅(jiān)韌。我認(rèn)為人們也需要一點(diǎn)野菊花精神。像它一樣靜靜地成長(zhǎng),不要尋求,只要給予。
你見過山坡上生長(zhǎng)的野菊花嗎?你喜歡到處都是野菊花嗎?也許,它并不顯眼,因?yàn)樗皇且欢淦胀ǖ幕ā?/p>
我特別喜歡野菊花。我記得有一年秋天,當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,在我奶奶家,我奶奶帶我去野外玩。我來到一個(gè)山坡上,看到山上長(zhǎng)滿了黃色和天鵝絨般的野菊花。它小小的綠葉襯托出它小小的黃花的美麗。但是當(dāng)它沒有開花時(shí),人們只認(rèn)為它是一種普通的草。一旦花朵在秋天開放,它們就非常美麗、自然和簡(jiǎn)單。它既沒有蘭花的芬芳,也沒有牡丹的豐富。然而,它有著強(qiáng)大的生命力,它的花期已經(jīng)到了深秋和初冬,這時(shí)花兒枯萎了,但它仍然在開花。
奶奶告訴我野菊花有很多用途。那天,當(dāng)我爬上山坡摘花時(shí),我滑倒了,抓傷了皮膚,流了血。我痛苦地大叫。這時(shí),奶奶立即摘下一些盛開的野菊花,擠出汁液敷在傷口上。我感到?jīng)鏊,幾天后傷口愈合了。奶奶說野菊花也有消毒止血的功效。解放前,當(dāng)窮人買不起藥時(shí),他們用干野菊花來煮和清洗傷口,這真的很有效。奶奶補(bǔ)充說野菊花還可以清熱降火,治療感冒。我沒想到野菊花有這么多用途。
當(dāng)我回家時(shí),我總是想起野菊花。當(dāng)你去奶奶家度假時(shí),你總是要挑很多帶回家。我媽媽教我洗野菊花、干野菊花和泡茶。我喝過紅茶和綠茶,但我從未喝過菊花茶。喝了一杯茶,喝了一小口后,我只覺得人類分泌物的味道直接進(jìn)入了我的心臟,并在上面放了一杯冷飲。
野菊花在中國(guó)誕生并生長(zhǎng),但沒有任何需求,它默默無私地奉獻(xiàn)給人們。我喜歡它的簡(jiǎn)單和堅(jiān)韌。我認(rèn)為人們也需要一點(diǎn)野菊花精神。像它一樣靜靜地成長(zhǎng),不要尋求,只要給予。如果可以,我希望成為一朵野菊花,在山坡上開花。
菊花作文 篇2
野菊花!野菊花開在山野里。有誰見過這般豪放壯烈的花云?有誰聞過這么沉郁凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇,一灘一灘,一坡一坡,燦爛輝煌!
——題記
我們面對(duì)著太陽時(shí),身后總有一大片陰影。當(dāng)我們背對(duì)陽光時(shí),將永遠(yuǎn)淹沒于影子中………
以前,我和媽媽在湖北時(shí),住所旁邊是一位老奶奶家,她的腿殘疾了。我知道,那是很久以前的一次車禍造成的。但是我看著她時(shí),她是用明亮的眼睛看著我的,看著這個(gè)世界的,那雙眼睛不含一點(diǎn)兒雜質(zhì),閃亮閃亮的。她高高的抬起頭,看著頭頂?shù)奶枺逶≡陉柟庵,好像并沒有因?yàn)闅埣矄适Я俗晕摇T陉柟庀,她像一朵綻開的野菊花,又像一只美麗的白天鵝。老奶奶就那樣坐在輪椅上,微笑著看著天空………。
看著她那淡泊而平靜的面容,我怔住了。一時(shí)間竟呆呆的站在那兒,也不知道怎么了,腳被死死的釘在了地上。
第二天,我向他打著招呼,她還是淡淡的笑著,眼角深深的皺紋輕微地牽起。我雙腳竟不聽使喚了,不知不覺地走了過去?粗乔宄旱拿髁恋碾p眼 低聲喃喃著:“是什么是您的生活豐富多彩的呢?到底是什么使您微笑呢?”奶奶微微笑著:“進(jìn)來吧!看看這盆花!彼凉L動(dòng)著輪椅往屋里進(jìn)去,我也跟了上去。映入眼簾的是一盆小花,很不起眼的花,依稀的覺得應(yīng)該是野菊。但我還看見它綻放出燦爛的花朵,雖然很小,但已經(jīng)綻放出人生的光輝!那時(shí)候,它很耀眼,很明媚。老奶奶淺淺的笑:“它很耀眼,不是嗎?這就是它的人生——開出花朵,開出多彩!它綻放出青春,綻放微笑……!蹦棠探o它澆了一點(diǎn)水,露珠逗留在花瓣上,更加熠熠生輝,折射出閃亮的光芒。那一瞬間,我似乎懂得了什么。我用不大而又清晰的聲音說道:“老奶奶,您真是個(gè)令人敬佩的人!蔽一仡^走進(jìn)家中。余光中看見老奶奶的嘴角牽動(dòng)了一下,沒有說些什么……作文
一個(gè)星期后,我歪歪扭扭地在手帕上縫了一朵綻開的野菊花,它在手帕上也是那么執(zhí)著……。。
天邊的夕陽已落下,但她仍然微微笑著………
——后記
菊花作文 篇3
漫山遍野的野菊花又開了,微風(fēng)吹過,布滿山腳的野菊花隨風(fēng)飄動(dòng),一層又一層,像五彩的波浪。在這菊花的海洋里隱隱約約現(xiàn)出一個(gè)身影,胸前飄著鮮紅的紅領(lǐng)巾。是一位少先隊(duì)員。只見她背著書包,身穿一件粉紅色上衣,淺藍(lán)色的長(zhǎng)裙,頭上梳了兩束馬尾辮,還扎著兩個(gè)粉紅色的小蝴蝶節(jié),臉上綻開燦爛的笑容。只見她手拿兩束野菊花,蹦蹦跳跳地向太陽初升的地方走去。她這是要去哪兒呢?太陽初升的地方,有她的好“父親”――親愛的鄭老師家。她這是要去送花么?
小女孩已經(jīng)來到老師家的窗外,窗虛掩著,輕輕推開窗戶,明媚的晨光照進(jìn)室內(nèi),窗前,是老師的.辦公桌。辦公桌上放著半合上的備課本與教案。上面放著一封感謝信。肯定又是哪個(gè)哥哥姐姐成家立業(yè),專門寫信來感謝老師的。最上邊放著一副眼鏡。在教案的右邊,放著一個(gè)陳舊的簡(jiǎn)陋的筆筒,一盒未合上蓋的“紅巖”墨水,似乎在講述著昨晚老師熬夜備課的情景。桌上的地球儀,像放電影似地說著老師用它為同學(xué)們講課的場(chǎng)面。而在教案的左邊,放著一本厚厚的日歷,日歷翻到9月10日――中國(guó)教師節(jié)。!原來今天是教師節(jié)!小女孩笑盈盈地將一束金黃色的野菊花插在那個(gè)舊筆筒中,感謝老師對(duì)她的關(guān)愛。記得在五年前,她,還是剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,因?yàn)榧抑胸毟F,為了能供她上學(xué),父母到外地打工,留下她與年邁、行動(dòng)不便的老祖母生活在一起,生活非常清苦。她的班主任――也就是鄭老師得知這一消息后,不僅親自照料她的日常生活,還幫她輔導(dǎo)功課,使她的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
現(xiàn)在,小女孩將這美麗的野菊花送與老師,感謝老師……
漫山遍野的野菊花隨風(fēng)飄揚(yáng)。
菊花作文 篇4
我家種了幾盆菊花。
秋天一到,幾盆菊花就會(huì)開放出美麗的花朵。菊花的莖很直,葉子均勻的圍著莖。碧綠色的葉子好好像許多可愛的小手掌。它有紅色、黃色、白色等顏色的菊花。紅的似火、黃的似金、白的似白云。美麗的花瓣從花心一條條地向外伸展,整朵菊花看起來好像一個(gè)美麗的太陽,又好像節(jié)日里點(diǎn)燃的煙花。
菊花除了好看,還可以曬干后,泡水喝。在炎熱的夏天,是我最喜歡喝的飲料,喝了就可以起到避暑的作用。當(dāng)我渴了的時(shí)候菊花可以泡水,讓我品嘗到了菊花的美味和避暑的作用,菊花對(duì)人類有很大的幫助。
我喜歡美麗的菊花,因?yàn)樗瓤梢院,又可以看?/p>
菊花作文 篇5
看!遠(yuǎn)處一個(gè)小紅點(diǎn)向這邊走來了,近了,近了,是個(gè)小女孩。
只見她身穿大紅色的外衣。領(lǐng)上帶著紅領(lǐng)巾,兩根麻花辮一甩一甩的,還扎著兩個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)。背上背了一個(gè)大書包。她,就是育才小學(xué)六(1)班的陳麗麗同學(xué)。她邊走還邊想著:今天是教師節(jié),送什么給老師好呢?這時(shí)山坡上傳來陣陣野菊花的清香,格外迷人。陳麗麗心中突然一亮:對(duì)呀!就送這清香的野菊花吧,李老師默默無聞地在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)她自己一生,不正像那平凡、淳樸的野菊花嗎?
想到這,她跑上山坡,采了兩束清香的野菊花,一路小跑來到李老師辦公室窗前。
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