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實用的菊花作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的菊花作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
菊花作文 篇1
9月9日那天晚上，下起了大雨，小紅的額頭滾燙滾燙的，汗珠一顆顆地落下來，眉頭鎖地緊緊的，還抱著肚子在床上不停的打滾，直叫疼，野菊花。
小紅的班主任老師在辦公室改學(xué)生作業(yè)，這時有幾位滿頭大汗的同學(xué)，上氣不接下氣地闖進(jìn)劉老師的辦公室，來向劉老師報告，劉老師得知這個消息便猛地站起身，她放下手中的作業(yè)，就連筆蓋也記不得扣上，就馬上去給小紅的家長打電話，但打了好幾次也打不通，劉老師放下電話想了一下，便隨著那幾個同學(xué)到小紅的寢室，他二話沒說，立刻抱著小紅跑到醫(yī)院。
劉老師把小紅安頓好了以后睡誰著了。劉老師見小紅睡著后，便打電話給了另外一位老師，要那位老師守著小紅，自己又回到辦公室，繼續(xù)批改那厚厚的一疊作業(yè)了，這時已經(jīng)很晚很晚了……
第二天真是個好天氣，秋高氣爽，花兒、草兒身上還殘留著昨晚大雨所送的禮物——露珠。
小紅醒了，感覺身體已經(jīng)完全恢復(fù)了，她發(fā)現(xiàn)有一位老師正靠著病床睡著了。小紅輕輕地對那位老師說了句：“節(jié)日快樂�！比缓罅袅藦埣垪l放在床上，輕手輕腳地走了。
她首先回到家，換了一身漂亮的粉色上衣，還在頭上系了一個自己最愛的粉色蝴蝶結(jié)，佩戴好紅領(lǐng)巾，背著棕色書包。飛快到家背后的小山坡上，摘了一束最鮮艷的野菊花，因為他想：劉老師就有野菊花這種堅強(qiáng)的品質(zhì)，接著她高興地前往學(xué)校。一路上她又蹦又跳，書包友好地拍打著她的小屁股，她的腦袋還一擺一擺的，看起來精神好多了。
到了學(xué)校，她首先就來到劉老師的辦公室，站在劉老師窗前，他整了整衣服，向房里探了探�！斑�，怎么沒人？”
小紅發(fā)現(xiàn)老師的桌上放著語文書和教案，書上還放著一副眼鏡，她想老師一定去教室了。
“把花放哪呢？就放這吧�！�
她把菊花放到了劉老師的筆筒里。
大概老師知道菊花是小紅送的，上課時，劉老師欣慰地向小紅笑了一下。小紅真的很開心，這次上課她格外認(rèn)真。
菊花作文 篇2
今天是個陽光明媚的日子，我和爸爸媽媽一起來到了紅谷灘行政廣場看菊花展。
一下車，我們就看見廣場四周擺滿了菊花，這些菊花造型各異，有蘑菇，有飛機(jī)，有挺拔的高山，還有海豚頂球……真是千姿百態(tài)，美不勝收呀！菊花的顏色也有很多種，有紅的、黃的、白的、淺紫、深紫，各種顏色的花互相映襯，看得我們眼花繚亂。
其中最吸引我的是用菊花拼成的飛機(jī)。飛機(jī)主要用黃菊花拼成，機(jī)頂?shù)囊恍K是用淺紫色拼成的，機(jī)翼后面還用小花拼出兩個字“騰飛”，看著飛機(jī)一副展翅欲飛的樣子，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來我也要大鵬展翅，翱翔藍(lán)天。
今天，置身于花的海洋，我都不想回家了。美麗的菊花，美麗的紅谷灘，下次我還會來的。作文
菊花作文 篇3
走出這個地方，我不禁想，下次，又有什么花開放？
前段時間，正值秋高氣爽的時節(jié)，我和爸媽一起來到泉州鮮花港賞菊。進(jìn)入菊花園地，我便驚嘆不已，兩種甚至三種不同種類的菊花，有翠菊、金陽菊等，它們搭配著交錯種在一塊塊土地上，恰似那一張張色彩絢麗的油彩畫！
微風(fēng)中，花兒們踮起腳尖，跳起舞來，有垂絲狀的、刺球狀的、蓮花狀的、火焰狀的……讓人眼花繚亂，目不暇接。最讓我癡迷的是翠菊，它的花瓣層層疊疊，猶如女子裙上的層層花邊，格外輕柔，湊近一聞，淡淡的清香撲鼻而來。難怪唐代詩人元稹曾用“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”來描繪菊花的風(fēng)姿。
而今日，已是冬天，我因留戀于菊花的風(fēng)姿，纏著爸媽又來了一次。我飛快般地奔入菊園�？墒牵臼㈤_的菊花大部分已調(diào)零，只剩下那一片片空地�？盏厣�，一些花工還在忙碌著。大致看了一下，令我賞心悅目的翠菊竟不知所蹤了。只看見一些零零散散的菊花，它們已失去了彼時的光彩，只留下“菊殘猶有傲霜枝”的景象。
天黑了，該回去了。我回頭走著，忍不住又瞟了幾眼，一位花工居然還在那里，他頭戴著破舊小帽，身著素色單衣，蜷縮著身子，撒下花種，嫻熟地侍弄著花。寒風(fēng)吹過，他的身影顯得格外單薄。
久久地凝視著他的身影，我似乎明白了什么……
他埋頭苦干著，忘卻了時間，忘卻了饑寒，忘卻了一切的一切……
也許他餓了、渴了，但他沒有丟下工作，去吃上一碗熱騰騰的白米飯，因為他想盡快培育出新的花朵，供人們欣賞；也許他想抽一根煙，緩解一下他那一身的疲憊，但他沒有，因為他擔(dān)心會污染這清麗優(yōu)雅的環(huán)境；也許他的家人正盼著他回家，可他卻擔(dān)心，菊園無人守護(hù)——他要堅守崗位。
看到此景，我不禁想起一首小詩，“百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春”。把這首小詩贈給這位辛勤勞作的育花人會再好不過了。
如果菊花是一顆璀璨的鉆石，那這位育花人不就是嵌著鉆石的戒指么？
菊花作文 篇4
早上，媽媽帶著我到公園去看菊花。到了公園，看到許許多多的菊花，有：八月菊、黃菊花等等，一眼望過去，這真是很漂亮。
菊花的品種繁多，顏色也有許多。其中我最喜歡的是黃菊花。黃菊花的花朵粗看象一個黃色的繡球，但是只要仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)，它的顏色還是有變化的，花心的部分是深黃色的，越接近外部顏色就越來月淺�；ò甑拈L法也很有規(guī)則，密密層層的，有外向內(nèi)彎曲。黃菊花的莖和葉子都是碧綠的，莖非常長、筆直筆直的，支撐著整個花盤。一支菊花上常常有三、四片葉子，像橢圓形的小碗，邊上有齒輪，像木匠用的鋸子，這些葉子襯托著黃色的菊花，色彩對比強(qiáng)烈，更顯出菊花的美。花叢中，盛開的菊花宛如一個個大繡球，無比燦爛。一陣微風(fēng)吹過，花朵隨著風(fēng)兒輕輕搖擺，又像穿著黃色的裙子，向人們展示著自己美好的身段。從大人那兒聽說，菊花雖不如牡丹的艷麗，也沒有茉莉花的香味，但是它能在萬物凋零是季節(jié)盛開，是多么的與眾不同�。〈送�，菊花還可以用來泡茶，泡出的茶水清香四溢，喝了還想喝。
下午該回家了，但是我真不想回家去�？墒俏蚁肓艘幌耄好髂暌材芸淳栈ǎ俏颐髂暝賮砜淳栈ò�！
菊花作文 篇5
菊之淡
“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”聽見那清脆的打鐵聲了嗎？清風(fēng)拂抑(依)強(qiáng)健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，稽康，這個時代的英雄，一帶(代)才子，就在這兒過著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？是否忘了《與山濤絕交書》？那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠(yuǎn)過著“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否還能記起那個歲(對)楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子？這個“心如澄澈秋水”，再(身)如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權(quán)勢顯貴屈服，一生過著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自(認(rèn))為自己就是一棵樹、一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠(yuǎn)地做一棵樹吧，他身邊會有一株傲岸的菊花陪著他。
菊之殤
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？如果你正在項王身邊，是否會勸他“留得青山在，不怕沒柴燒”呢？江東父老們也期望項王忍辱負(fù)重，說不定歷史就會為此改寫，然而項王最終選擇投江而死，他認(rèn)為應(yīng)該死得有尊嚴(yán)，他認(rèn)為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香。
或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認(rèn)為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴(yán)，追求英雄本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認(rèn)識邁進(jìn)。
當(dāng)清脆的打鐵聲從遠(yuǎn)方傳來，當(dāng)遠(yuǎn)古的大鵬展翅欲飛，當(dāng)滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節(jié)。
簡 評
就思想內(nèi)容而言，本文對三位極具個性的歷史人物作了一些個人評判，這種歷史的、詩性的、富有哲理的.題材，使文章具有了相當(dāng)蘊(yùn)藉的文化內(nèi)涵。就思維邏輯而言，以小標(biāo)題的方式把文章分成不同的層次，形式上顯得很有條理。就文章的整體境界而言，由于受傳統(tǒng)的“厭棄官場”“潔身自好”“不與世俗同流合污”思想的影響，過多肯定了三位歷史人物思想中消極的一面；其次，“淡”是“淡泊”，“傲”是“孤傲”，“殤”是“悲壯”，雖然對三位人物的評判非常準(zhǔn)確，但文章并不是以思想的統(tǒng)一性來構(gòu)思的，而以一種外在的差不多和三個人的關(guān)系都不是很密切的“菊花”來串聯(lián)，這就導(dǎo)致了文章末尾“追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴(yán)，追求英雄本色”這種聽起來擲地有聲，但實際上缺少關(guān)聯(lián)性，也缺少境界性的結(jié)論。說稽康“追求自由”尚可講得通，但這種自由決不是民眾化的，而是個體的，也就談不上什么“追求崇高”，因為“崇高”是超越自我的。說莊子“追求生命的尊嚴(yán)”，那么，是民眾的尊嚴(yán)還是個體的尊嚴(yán)?說項羽“追求英雄本色”，究竟是個體英雄本色還是民族英雄本色人類英雄本色?細(xì)究起來，這些思想應(yīng)該和現(xiàn)代觀念是格格不入的。雖然我們不能改寫歷史，不能對歷史人物有過高的期望，但作為現(xiàn)代青年如果一味死守著“祖宗之法”而不思變通，應(yīng)該是非常危險的。雖然我們不能對考生在考場上的表現(xiàn)做苛刻的要求，但它反映了我們教育教學(xué)中存在的一些嚴(yán)重的問題。(李振民)
菊花作文 篇6
秋天的午后，天氣格外晴朗，陽光普照，我們?nèi)襾淼浇箢矟竦毓珗@。
走著走著，一條美麗的“花路”展現(xiàn)在眼前！好多好多的花呀，它們整整齊齊地立在道路兩旁，昂著頭，挻著胸，笑得那樣燦爛，那樣甜蜜！
我迫不及待地飛奔過去，撲進(jìn)了花的海洋。它們絢麗多彩、楚楚動人。白的、粉的、玫紅的，大朵如同我的手掌，小的卻不及它的三分之一。它們大多已經(jīng)完全綻放，形狀就像一只花盤，略顯單薄。花瓣上有一根根明顯的“莖”，頂端有一些細(xì)小的齒紋，花芯都是金黃色，就像一個小小的向日葵，可愛極了。
過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)，它的葉子就像松針一樣細(xì)長細(xì)長的，還很硬呢！細(xì)莖直立，分叉出很多更細(xì)更細(xì)的小莖，所有的花都長在莖的最頂端。別看它們這樣的纖細(xì)，不僅僅是花，連葉子都是挺直向上的。
這樣美麗又堅強(qiáng)的花，叫什么呢！公園里的巡查阿姨正好走過，告訴我：“這叫波斯菊，一個多月前就開了！”。
一陣風(fēng)吹過，波斯菊翩翩起舞，每一朵都是那樣婀娜多姿，我陶醉在了這一片美麗的花海里！
菊花作文 篇7
我家陽臺上有幾盆菊花，前幾天我看見一朵朵美麗的菊花懶洋洋地打著花苞，沒有一點(diǎn)兒開花的意思。
誰知，幾天后竟然開了好幾朵，我沒有想到菊花開放得這樣快，真有趣。我看見菊花花瓣一條條像煙花一樣盛開，散發(fā)著陣陣清香。菊花有各種各樣的顏色，白色的菊花像一團(tuán)雪球，紅色的菊花像一把火炬，黃色的菊花從遠(yuǎn)處看像一顆顆小星星發(fā)著光。
菊花點(diǎn)綴了我家的陽臺，也點(diǎn)綴了秋天，我喜歡菊花的美，更喜歡它傲霜的精神，到了秋天，別的花都凋謝了，菊花依然開得那么燦爛，那么美麗
菊花向秋天挑戰(zhàn)，我也要像菊花一樣，做一個向困難挑戰(zhàn)的人。
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