【精華】贊美菊花作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的贊美菊花作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
贊美菊花作文 篇1
秋風吹拂著依然泛綠的柳條,小鳥在樹上唱著悅耳動聽的歌,好象知道今天是個特別的日子。凡是莘莘學子,沒有一個會忘記今天,因為今天是老師的節(jié)日。
放學好久了,校園是靜悄悄的,只不時傳來六年級同學的讀書聲。老師的辦公室里,還有人影在晃動著。
忽然,一個小腦袋從窗口探進來,看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭,批改著那似乎永遠也改不完的作業(yè)。老師抬起頭,扶了扶眼鏡,那小腦袋便不見了。原來這個小腦袋是5(1)班的小麗同學,她的手里拿著那一束從山坡上采來的菊花,蹲在窗戶下面,沒有讓老師發(fā)現(xiàn)。
“砰”,一個同學沖進辦公室,向老師嘀咕了幾句,老師放下筆,摘下眼鏡,門也顧不上關,便和那個同學急匆匆地離開辦公室,向操場走去。
好機會,從放學等到現(xiàn)在,終于盼來了。小麗輕輕地站起來,四下里看了看,又把頭伸進窗子里,瞧了瞧,在躡手躡腳地鉆進辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽光從辦公室的窗外瀉進來,涼爽的風吹拂著老師辦公桌上攤開的語文書,書頁發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響。
小麗莊嚴地捧著花,想到老師看見這花的時候,該是多么吃驚,多么興奮呀!她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭,聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀,它,無私地奉獻了自己所有的芳香,所有的力量,所有的青春,所有的愛。她小心地把花插進了筆筒。
在回家的路上,她想,老師一定會看到這束花,一定會讀懂學生的心,一定會接受這濃濃的深情。
照在地球儀上,墨水瓶上,和那依然停留在九月一日的日歷,小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節(jié)的今天。
贊美菊花作文 篇2
我家不遠的一個小公園里開滿了菊花,叫菊花壇。
今天,我去公園玩,一進去就聞到一陣清香,我趕緊往菊花壇邊跑去。
菊花已經開了不少了,有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小花蕊,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的菊花,一朵有一朵的姿勢?纯催@一朵很美,看看那一朵也很美,如果把眼前的一壇菊花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。
我突然覺得自己仿佛就是一朵菊花,穿著黃黃的衣裳,站在陽光里,一陣微風吹過來,我就翩翩起舞,黃黃的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一壇的菊花都在舞蹈。風過了,我停止了舞動,靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來,告訴我清早飛行的快樂,蚯蚓從土里鉆出來,告訴我昨夜做的好夢……
過了一會兒,我才記起我不是菊花,我是在看菊花呢。
贊美菊花作文 篇3
在秋高氣爽、菊花盛開的時節(jié),我懷著對菊花的極大興趣,來到了常州市紅梅公園,觀賞在此舉辦的菊花展覽。
一進大門,便仿佛里身于花的海洋。花壇前,兩盆大立菊傲然怒放,被無數(shù)朵小花簇擁著?礀|邊的花白似玉,西面的花紅如火,在陽光下紅白相映,格外美麗。草坪邊,無數(shù)朵野菊花也競相開放,好一派美景!
隨著人流,我慢慢步入各個展位。只見層層登疊的菊花擺滿了每個展臺,有的含芭欲放,有的盛開吐蕊,有的似爐中火,一株株、一盆盆、一叢叢、一堆堆。這百花齊放、群芳爭艷的花展,頓時讓我感受到菊花使秋天變得五光十色,把公園映照得滿地生輝。
瞧,放在展廳正中央的那菊中佳品“綠牡丹”,花辮豐滿,色如翡翠,惹人喜愛;那白雪般的“白牡丹”潔白如玉,而“古都瑞雪”是畫家一再觀看的時象;以顏色奇特而出名的“墨菊”、“黑云”,紅中帶紫,紅中透黑。特別得到攝影者的青睞;那“木蘭換裝”更逗人喜愛,它初開時呈青蓮色,晚間變粉色,給人感覺得剛中帶柔,英勇中又不失女兒氣,活像女扮男裝,爾后又悄然還其裙衣的花木蘭;而耐人尋味的“二喬”,花朵半紅半黃,像亭亭玉立的少女。
菊花如此多嬌!自古以來不少文人觀菊、贊菊,給后人留下了很多名篇佳作。東晉大詩人陶淵明吟出“采菊東籬下,悠然見南山”的名句;偉大的老一輩革命家陳毅更以“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何”的佳詩,表現(xiàn)了一位革命者不畏困難的英雄主義精神。
邊看邊想,我從內心油然升起一種對菊花的敬意。因為它高潔雋逸,默默無聞,不畏艱難傲放在秋寒中,風霜下。而我不正是要學習菊花的品格嗎?如今的少年兒童們,肩負著祖國的未來,要建設21世紀的現(xiàn)代化中國,不僅要在順境中茁壯成長,還要學會在逆境中得到鍛煉,永遠做一個時社會、對人民有用的人。
我愛菊花。
贊美菊花作文 篇4
在兩天之前,我們班新來了兩個好朋友——菊花,在我們的眼前增添了不少的綠色。在課堂上我們的眼睛疲勞了,看一看眼前的綠色,就會輕松許多。
如今的天氣比較寒冷,能存活下來的只有菊花了。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花,這句詩正是描寫了菊花的傲骨,在寒冷的地方依然能傲然挺立,不失一點傲骨。
耐寒唯有東籬菊,金粟初開曉更清,這句詩可見菊花有多么的傲然挺立。別的花朵無法抵住嚴寒的侵襲,或折斷,或傾斜。為有菊花不放棄,在秋風中傲然挺立,它那金黃的花瓣,讓空中多了一份淡雅。
菊花象征著堅貞不屈的意志和堅定頑強的斗爭精神,在嚴寒的地方,依然能做霜挺立,我佩服它這種頑強的精神,它象征中華民族的傳統(tǒng)美德,它代表著堅貞不屈的意志和堅定頑強的斗爭精神。
秋菊能傲霜,風霜惡重重,本性能耐寒,風霜其奈何?是啊!菊花就是如此的頑強,面對風吹雨打,依然能傲然挺立,風霜是永遠不可能將菊花折斷。
菊花,多么頑強的植物,雖然只剩下它自己,但仍傲然挺立,向寒冷宣戰(zhàn),這種品質正是中華民族久竭不衰的頑強品質。
為什么菊花被稱為“仙子”那是因為它不懼寒冷的品質,我們應該向菊花學習。
我們要學習菊花這種頑強的品質,不要遇到一點小困難就放棄,而要去勇敢的面對,用努力來綻放自己的價值。
贊美菊花作文 篇5
我喜歡雪白的茉莉,我喜歡紅似火的玫瑰,我喜歡沁人心脾的百合……但我更喜歡傲霜斗雪的菊花。
秋天,花草樹木慢慢凋謝,空氣干燥,天的顏色顯得淡。在這個悲涼的季節(jié),平時看慣了美景的我,兩眼充滿了“饑渴”。遠處的一片鮮艷吸引了我的眼睛,秋天的凄涼也許會讓你一眼就看到了遠處色彩鮮艷的一片。遠遠看去,只見那里有很多鮮艷顏色,白如雪花、紅如火焰、綠如碧玉……走近一點,這才看清這是菊花,菊花是秋天才開放的,它不但有著淡淡的.芳香,而且還有著頑強的生命力。它那楚楚動人的身姿,使人一見傾心,看了它不由產生愛慕之情。一陣寒風吹來,讓我不禁打了個寒顫,脖子有往衣服里縮了縮,菊花卻依舊一動不動地站在花叢中,菊花不像其它花那樣怕寒,即使寒風刺骨,它也照樣屹立在寒風中,這讓我很佩服。走到菊花前,我仔細的欣賞著這堅貞不屈的菊花。瞧,菊花長得美麗極了!有大有小,大的像繡球,小的像碧玉。菊花的花瓣雖然不是很大,但是很多,花瓣聚在一起,給人一種團結的精神,花瓣簇擁在一起,共同抵御秋天的寒冷。正因為這種精神,才讓它們絲毫不畏懼嚴寒,在寒風中堅強地站著。花瓣也美麗極了,有的像卷發(fā),有的像噴泉,有的像爪子……各個不同?纯催@朵很美,再看看那多也很美,聞聞這朵很香,再聞聞那朵也很香,眼花繚亂。
聽說菊花還能當藥呢!把菊花曬干,泡成茶喝,還可以去火,在炎熱的夏季可以起到避暑的作用……
菊花有百折不撓的精神,我應該學習菊花的精神,即使遇到困難也不屈服。我愛菊花!
贊美菊花作文 篇6
一走進花市,一陣秋風吹來,讓我心曠神怡。聽媽媽說:"菊花原產于我國。自古以來我國人民十分喜愛菊花。大部分均有栽培。至今以有三千多年的歷史。經過長期的栽培。目前我國的菊花品種已有一萬多種了。而且因為色彩艷麗,其高貴的品質被譽為"花中四君子"而受到歷代文人墨客的表睞。""哦,原來是這樣。"我若有所悟的說。 來到花市,我就象到了花的海洋。那一朵朵的菊花色彩鮮艷。一陣風吹來,菊花搖晃著腦袋好象在沖我笑哩!
聽賣花的人介紹,那朵花瓣又細又長的花叫做銀針,那朵層層疊疊讓人看起來像個球似的花叫做金銹球—————其中我最喜歡高山流水,你看它那粗壯挺直的莖,寬大稠密的葉子,一片一片緊緊的抱在一起,看上去像綠色的山崖,花朵并不大,但是花瓣特別長,白白的,細細的,長長的花瓣稀稀拉拉的從綠葉上垂了下來,恰似懸崖上掛著的涓涓細流都要拖到花盆的花瓣頂端。向上一翹彎成一個個圓圈圈,又像濺起的浪花。如果你側耳細聽,就仿佛能聽到了潺潺的水聲,看著這一個個傲霜怒放的菊花讓我不禁想起一首詩:秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何。
這么多美麗的菊花在陽光的照耀下,在秋風的吹拂下,綻放著自己的笑臉,為秋婆婆演奏著一首動聽的歌曲——秋之歌。
贊美菊花作文 篇7
天剛蒙蒙亮,王玲特地起了早床。那天秋高氣爽、陽光明媚,只見王玲蹦蹦跳跳地背著書包來到屋后的小山坡上。漫山遍野的野菊花隨風翩翩起舞,還飄來一絲香味、沁人心脾。王玲彎下腰挑了兩束美麗的野菊花,準備送給敬愛的陳老師。因為今天是一個特殊的日子——教師節(jié)。
王玲捧著野菊花,懷著無比興奮地心情來到學校。她跑到陳老師的辦公室窗前,把頭探進去看了看,發(fā)現(xiàn)陳老師沒來,會心地一笑。那張陳舊的寫字臺上擺著一副老花鏡;眼鏡下面攤著一本語文書;語文書旁放著一只油黑的筆筒……王玲握著一束野菊花,小心翼翼地將它插入老師筆筒。一縷陽光透過掛在窗前的喇叭花,照射在那束略有露珠的野菊花上。王玲心想:陳老師看到這束花后一定很高興的。
在回教室的路上,王玲的腦海里浮現(xiàn)起陳老師關心同學的情景:記得有一次,天空突然下起了大雨。其他同學都被家長接走了,只有王玲孤伶伶一個人站在走廊上。她有點兒失望,無助地望著窗外的大雨。突然,有一只粗糙的手摸了摸王玲的頭。王玲扭頭一看,原來是陳老師。陳老師說:“我來送你回家吧!”王玲高興地點了點頭。在回家的路上,陳老師都把雨傘往王玲那邊挪。無情的雨水打濕了陳老師的衣服。到了王玲家,陳老師一句話也沒有說,轉身就走。王玲望著陳老師在雨中高大的背影,激動地說不出話來;此時此刻,她仿佛看到了陳老師布滿血絲的眼睛。頓時,她對陳老師的敬佩之情油然而生。她摸了摸自己的書包,馬上加快了腳步。
她非常地清楚:只有自己應該好好學習,才能不讓陳老師的操勞白費!
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