菊花情作文集錦4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的菊花情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
菊花情作文1
9月10日是什么節(jié)日呢？少先隊(duì)員們都知道，是一年一度的教師節(jié)。
這一天，同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備禮物，送給自己最敬愛的老師。然而，我最敬愛的老師是邱老師，她擁有天使般的面孔，令人感到非常的親切、溫暖。我一定要挑一件最有意義的禮物送給老師。
我在上學(xué)的路上苦苦思想著到底送什么禮物好呢？突然眼前一亮，看到一片金燦燦的野菊花地，對了，就送一束野菊花，老師不正是像野菊花那樣土生土長，無所需求，默默無私地向人們奉獻(xiàn)嗎？我馬上挑了幾枝最艷的野菊花，然后高高興興地上學(xué)去了。
我懷著激動的心情來到學(xué)校門口，心想：把花送給邱老師，她一定會很開心。我走到邱老師的辦公桌的窗前，探頭望去，只見桌上放著一只筆筒，日歷翻到了9月10日，語文書上還架著一副眼鏡，可想而之，邱老師昨天晚上又連夜備課了，看到這一切，使我想起了一件事情：在二年級的一天，我肚子痛，又是嘔吐，又是發(fā)燒，那時(shí)是個(gè)下雨天，我只穿了件單薄的衣服，不斷地顫抖著身體，老師看見了，馬上脫下她那暖和的外衣，披在我的身上，這時(shí)，我感到無比的溫暖，就像媽媽的愛那樣親切、溫暖。但是，我在顫抖中看見邱老師搓著那紅紅的手，我的心不禁涼了一下，老師的重感冒還沒好呢，這幾天，她都是帶著病上學(xué)，放學(xué)留下來幫同學(xué)補(bǔ)課。這時(shí)老師的兩鬢有添上了兩條白頭發(fā)，我在心里暗暗地想：老師，您辛苦了。
我小心翼翼地把手中的野菊花插進(jìn)筆筒里。窗外的陽光灑進(jìn)窗子里來，野菊花開得更燦爛了，陽光就像老師，我們則像野菊花，快樂地陪伴著我們成長。
辛勤的園丁，祖國的花朵，園丁悉心地孕育著花朵，使花朵變成一顆璀璨的明珠！
菊花情作文2
中午，烈日炎炎，雖然已是秋天，但似乎天氣還是那么熱。小鳥都被太陽曬得嘰嘰喳喳叫，好像在說：“熱呀、熱呀。”山區(qū)里的一所學(xué)校十分寧靜，在辦公室里，一位語文老師正在午睡，時(shí)間仿佛就在這一刻凝固了。
忽然，一個(gè)圓溜溜的小腦袋從窗口探了進(jìn)來，只見老師的辦公桌上擺放著日歷、語文書、眼鏡、筆筒、紅墨水和地球儀。這個(gè)小姑娘名叫劉戀，是一個(gè)濃眉大眼，長著櫻桃小嘴的可愛小女生。劉戀看到老師正在午睡，就悄悄地把手里的一束菊花小心翼翼地插進(jìn)了筆筒里。多么美麗的花呀，你看，金燦燦的花瓣上不是還沾著幾滴晶瑩的露珠嗎？在陽光的照耀下顯得那么嬌艷動人，聞著菊花散發(fā)出的淡淡的清香，讓人感到心曠神怡。
一陣風(fēng)吹過，老師放在桌上的日歷隨風(fēng)翻了幾頁，在 9 月 15 日那頁，劉戀看見了一行字；張雨生日。原來老師把每個(gè)同學(xué)的生日都記下了，劉戀的心也不由自主地飛到了兩年前的一天。
6 月 3 日 ，正是劉戀的生日，但爸爸媽媽都外出打工了，只有她一個(gè)人在家，她覺得很孤單。就在這時(shí)候，老師來到了她的身邊，還帶來了一個(gè)令人垂涎欲滴的美麗的蛋糕，不停地安慰她，用那溫暖的手輕輕地?fù)崦鴦俚念^，晚上把她摟在懷里看著月亮給她講嫦娥仙子的故事，講著講著劉戀便靠在老師的懷里甜甜地睡著了……
劉戀回過神來，發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)順著她的臉頰往下滑落，滴到了自己的手上，劉戀抬起她那胖乎乎的小手擦干了淚水，把花整理好后，背起小書包去上學(xué)了。
劉戀永遠(yuǎn)也忘不了老師對她那深深的愛，因?yàn)樗�，老師對她的那份愛，已�?jīng)隱藏到了她心底的最深處，是任何人也取代不了的.。
溫柔的秋風(fēng)吹拂著菊花，這時(shí)的太陽似乎也柔和了許多，照著那金燦燦的野菊花，仿佛那菊花是一個(gè)喜洋洋的笑臉，也來慶祝這個(gè)特別的日子。
菊花情作文3
朝霞似錦的晨曦，晚霞紛緋的黃昏。送走了一個(gè)又一個(gè)白天與夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，讓您過早地出現(xiàn)了川形的魚尾紋。
老師，您是辛苦的園丁，讓我們含苞欲放；老師，您是夜空中的北極星，給我們指引著前進(jìn)的方向；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，給了我們光和熱；老師啊，您給了我們這么多的愛，我拿什么奉獻(xiàn)給您呢？小梅陷入了沉思。九月十日這一天清晨，天空還是一片淺藍(lán)，她就起了床，背起書包匆匆忙忙地向?qū)W校奔去，經(jīng)過一道山花爛漫的小山坡時(shí)，她停住了腳步。真美��！一朵一朵的鮮艷的菊花布滿小路兩旁，有紅的、黃的、白的……帶著露珠，散著清香，一朵比一朵艷麗，一朵比一朵芬芳。
一陣秋風(fēng)吹過，花兒更顯得英姿颯颯，向她點(diǎn)頭，向她微笑。小梅輕輕地走上前去，撫摸著白菊：“菊花啊，你傲霜斗雪，是那樣圣潔高雅�；厝グ桑ヅ惆槟阕罹磁宓闹魅��！闭f著，她精心挑選著那一束束可愛的菊花，不一會兒就采摘了一大捧。太陽剛露出一絲曙光，小梅就急忽忽地來到學(xué)校，校園里靜悄悄的，只聽見樹上一只只秋蟬在鳴叫著，連一個(gè)人影都沒有，她連放下書包顧不上，徑直奔向老師的辦公室，她輕輕地推開窗子，粉紅的朝霞頓時(shí)撒滿了小屋。
辦公室上擺放著她最熟悉不過的教學(xué)工具，一個(gè)地球儀，一個(gè)自制筆筒里裝著幾支鋼筆和一把尺子。桌上還放著一疊厚厚的作文本，作文本上放著一副老花鏡。望著這一切簡陋而又樸實(shí)的教學(xué)用品，小梅又陷入了沉思：老師�。《嗌賯�(gè)白天，您在這里一絲不茍地批改作業(yè)；多少個(gè)夜晚，您在這里認(rèn)認(rèn)真真地備課；直到今天您已經(jīng)滿頭白發(fā)……想到這里，小梅拿起菊花，小心翼翼將菊花插在老師的筆筒里，頓時(shí)，她臉上露出了燦爛而真摯的微笑……
菊花情作文4
天剛蒙蒙亮，楊欣便早早地起了床。因?yàn)榻裉焓侵袊處煿?jié)，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著小辮子，扎著蝴蝶結(jié)，背好書包，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
她來到花店門口，精心挑選了一束菊花，因?yàn)樵?月菊花是百花之一中唯一盛開的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。
太陽公公也已經(jīng)升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來到吳老師的門口準(zhǔn)備打開門，卻發(fā)現(xiàn)門沒有開，于是，她來到老師辦公桌的窗戶旁。
楊欣踮起腳，映入眼簾的是一本在左上角的臺歷，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來是一本語文教科參考書，里面還夾著一只鋼筆，可能是因?yàn)樽蛱焱砩瞎ぷ鞯锰磉�沒來得及收拾。上面放著一副老花鏡，一個(gè)筆簡靜靜地站在那里。紅巖牌墨水也沒有蓋起來，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著一個(gè)地球儀，那是吳老師為了讓他們了解課文中所講國家的地理位置而特地買的。
楊欣先把臺歷翻到了9月10日。再從手中的菊花中挑選出幾支最美麗，最鮮艷的花兒，踮起腳，倚在窗臺邊，探出身子，伸出手，把菊花插進(jìn)老師的筆簡里，甜甜地笑了。
她轉(zhuǎn)身離開了。她此時(shí)腦海正在想著老師看見菊花的情景，吳老師走進(jìn)辦公桌，驚喜地發(fā)現(xiàn)辦公桌上多了一束美麗而鮮艷的菊花，她先是驚訝然后甜甜地笑開了。
原本楊欣是一位差生，自從上學(xué)期吳老師接了這班之后，她發(fā)現(xiàn)楊欣這個(gè)女生有點(diǎn)自卑。于是，她每次都讓楊欣練膽，增強(qiáng)自信心。每次提問都讓她先回答；每次大型活動都鼓勵(lì)她參加；每次讓她當(dāng)班隊(duì)會主持人。從此，楊欣變了，變得自信，后來還當(dāng)上班長。這不是吳老師的功勞嗎？
這一束鮮花有多么深刻的意義呀！
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