- 旅游作文 推薦度:
- 母親作文 推薦度:
- 開(kāi)學(xué)作文 推薦度:
- 游泳作文 推薦度:
- 依靠作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
一束野菊花作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的一束野菊花作文,歡迎閱讀與收藏。
一束野菊花作文1
今天是教師節(jié),六甲班的周靜同學(xué)起得特別早,當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光親吻大地的時(shí)候,她已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校的后山坡。山坡上漫山遍野盛開(kāi)著野菊花,紅的、黃的、白的、紫的……空氣中彌漫著甜甜的野花香。
周靜像一只粉紅色的蝴蝶在花叢中穿梭,看看這朵,聞聞那朵,她要摘取一束最美麗的鮮花送給她最尊敬的王老師。和藹可親的王老師,既是良師有像慈母,還是帶領(lǐng)全班乘風(fēng)破浪,勇往直前的船長(zhǎng)。野菊花樸實(shí)無(wú)華而又堅(jiān)忍不拔,最能代表她的心意。她選了一朵黃的,又挑了一朵紫的……每朵野菊花都想成為她手中的禮物,花瓣上晶瑩的露珠就像它們亮晶晶的眼睛,那神情分明在說(shuō):“選我吧,選我吧。”
她小心翼翼地捧著那束載著她心中所有祝福的野菊花,來(lái)到老師辦公室的窗前,這時(shí)候王老師正領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x。她從開(kāi)著的窗戶(hù)里,將鮮花一朵一朵插入辦公桌上的筆筒里,旁邊的地球儀,桌子正中打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū),以及王老師沒(méi)有帶走的眼鏡,看著她一絲不茍的動(dòng)作,頻頻點(diǎn)頭。臺(tái)歷翻到9月10號(hào)向她招手。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)房間,秋風(fēng)帶著野菊花的清香走遍校園的每個(gè)角落,同一個(gè)聲音響起:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”
一束野菊花作文2
今天,方小麗特地起了個(gè)大早,穿上粉色的上衣,扎上蝴蝶結(jié),戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,打扮得漂漂亮亮的,然后背起書(shū)包,蹦蹦跳跳地向大山跑去。她今天要完成一件誰(shuí)也不知道的事情。
大山的深處真美呀!參天的古木快要把天給遮住了,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉投下了斑駁的影子,點(diǎn)點(diǎn)金光灑在方小麗那粉嘟嘟的小臉上。美麗的蝴蝶上下翻飛,樹(shù)上的小松鼠好奇地望著這位小客人。可是方小麗根本無(wú)暇顧及這些,急切地尋找著。啊!找到了,終于找到了,那是一片五彩繽紛的野菊花,朵朵花兒綻放出燦爛的笑臉,散發(fā)出淡淡的清香。方小麗高興極了,連忙跑過(guò)去,小心地采起了一朵朵,又用絲帶系好,高興
地捧著花兒向?qū)W校奔去。李老師不在辦公室,但窗子開(kāi)著,臨窗的桌子上放著他那使用了多年的地球儀、老花鏡和一些辦公用品,顯得十分整潔。方小麗踮起腳,探著身子,小心翼翼地把那束還沾著幾顆晶瑩露珠的野菊花插進(jìn)了敬愛(ài)的李老師的筆筒中,想著李老師見(jiàn)到這束花的表情,她甜甜地笑了,在心里默默地說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!愿老師健康長(zhǎng)壽!
一束野菊花作文3
清晨,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢斜斜地撒進(jìn)校園,驚醒了樹(shù)上沉睡的鳥(niǎo)兒,傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。
“噔、噔、噔”,一陣急促的腳步聲,一個(gè)小女孩正飛快地跑向老師的宿舍,她背著一個(gè)書(shū)包,鼓鼓囊囊的,不知裝的是什么東西。她看老師正在門(mén)口聚精會(huì)神地打電話(huà),不想驚動(dòng)老師,看見(jiàn)老師的窗戶(hù)打開(kāi)著,便悄悄地走過(guò)去。神秘地從包里拿出一束野菊花,一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅,一雙忽閃忽閃的大眼睛,好像會(huì)說(shuō)話(huà),它機(jī)靈地打量著老師的辦公桌。
辦公桌的正中間整齊地放著一本《語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)》和一本沒(méi)改完的作業(yè),一幅近視眼鏡正在作業(yè)本上小憩,它等待著老師打完電話(huà)后的繼續(xù)工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆,它們和眼鏡一樣,在等待著老師稍候的使用,旁邊有一個(gè)高大的地球儀,老師經(jīng)常帶著它走進(jìn)教室,幫助同學(xué)們了解世界。桌子左邊的臺(tái)歷上清楚地寫(xiě)著:9月10日中國(guó)教師節(jié)。就為了這神圣的一天,小女孩昨晚一夜沒(méi)睡好,她一直在思索著:教師節(jié)這天,應(yīng)當(dāng)送老師什么合適的禮物?今天她特地起了個(gè)大早,在家門(mén)前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花,用清水洗干凈,再用她心愛(ài)地絲帶認(rèn)真包扎好,專(zhuān)門(mén)送給老師。她又搔搔腦袋,然后果斷地把花插在筆筒里,這束花寄托著學(xué)生對(duì)老師深深的感激之情。
當(dāng)她麻利地做好這一切,忽然聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲,她神秘地一笑,迅速地縮回那可愛(ài)的小腦袋,伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲,邁著輕快的步伐離開(kāi)了校園。
一束野菊花作文4
隨著“喔喔”的雞叫聲,方靈起床了。她猛然想起今天是教師節(jié)。方靈想著:年過(guò)半百的王老師起床了嗎?他每晚都要改作業(yè),備課,要到很晚才睡,那樣王老師吃得消嗎?王老師年紀(jì)大了,老年人容易得高血壓,那該怎么辦呢?就送老師一束野菊花吧,老師聞到了香味,就會(huì)心情舒暢的。
方靈費(fèi)了好大的勁兒才爬上坡頂,看,那里有好多野菊花呀!她一手采一手拿,不一會(huì)兒,已經(jīng)采了好多。方靈捧著花向王老師家走去,一個(gè)趔趄,摔了下來(lái)。她本想回家清理一下傷口,可是去年冬天,王老師帶病上課的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。她顧不了那么多,便急匆匆地向王老師家走去。
方靈躡手躡腳地來(lái)到老師窗前,踮起腳,探著腦袋向屋里張望,呀,老師的書(shū)房真簡(jiǎn)陋。在一張大書(shū)桌上,除了一個(gè)地球儀、一本臺(tái)歷和備課筆記及一副老花眼鏡外,再?zèng)]有別的東西了。方靈想:趁老師不在,趕緊把花放進(jìn)去。可是,沒(méi)有花瓶怎么辦呢?她的小眉頭擰成了疙瘩,哦,有了,在書(shū)桌的一角不是有個(gè)筆筒嗎?
你瞧,方靈踮著腳,側(cè)著身子,近了,更近了……她終于把花放了進(jìn)去,小臉上露出了舒心的笑容。
啊,方靈送的不是普普通通的野菊花,而是一顆真摯的心。
一束野菊花作文5
9月10日,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣,或許是因?yàn)榈搅饲锛荆蕴炜罩械脑坪孟裆倭嗽S多,零零散散地點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空中。時(shí)不時(shí)地飛過(guò)一群群廣場(chǎng)飛來(lái)“晨煉”的鴿子……
覽過(guò)這九月早晨的美景之后,我的目光落在一叢鮮艷的野菊花身上。今天是教師節(jié),我很想送老師一束美麗的花,可又覺(jué)得花店里,那一束束用包裝紙捆好的康乃馨有些匠氣,跟老師您那無(wú)私的、樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)一點(diǎn)都不匹
配。
而眼前的這一叢淡雅芬芳的野菊花,跟您多么相配!它平時(shí)不引人注目,也無(wú)人理睬。它雖然如此文弱,而在這文弱的'身軀下,卻隱藏著堅(jiān)毅和頑強(qiáng)。當(dāng)來(lái)年春天,它又從地下抽出許多有骨氣的苗子。它芬芳、素雅,無(wú)私地奉獻(xiàn)出幽香。
我彎下腰,采了一束野菊花,捧在手里,朝教學(xué)樓走去。我走到老師辦公室窗前,向里望了望,映入眼簾的是那張辦公桌。桌子上的教科書(shū)中夾了一桿紅筆,旁邊放著同學(xué)們的作業(yè)。那副眼鏡,端端正正地放在桌上。日歷,已經(jīng)翻到了9月10日,還有我們熟悉的地球儀旁邊的墨水瓶蓋還開(kāi)著,一定是昨天太累,忘記關(guān)了。那個(gè)筆筒中放滿(mǎn)了文具,它是去年我送給老師的禮物……
我悄悄地把那一束淡雅的野菊花插進(jìn)筆筒里,想象著老師看到花兒時(shí),臉上一定掛著驚訝與慈詳?shù)奈⑿Α胫胫,我笑了,那天的?yáng)光格外燦爛。
一束野菊花作文6
時(shí)間過(guò)得真快,一年一度的教師節(jié)又到了。友名小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)王芳,這幾天一直很煩惱:“教師節(jié)送什么禮物給何老師最好呢?”今天早晨,王芳急忙吃完早餐,就去上學(xué)了。她慢慢地走在上學(xué)的路上。忽然,一陣花香撲鼻而來(lái),她靈機(jī)一動(dòng):送一束花給何老師吧!王芳環(huán)視四周,看見(jiàn)路旁的山坡上,開(kāi)滿(mǎn)了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮,熱情的向日葵,樸實(shí)淡雅的野菊花.
王芳被那樸實(shí)淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得那么耀眼,那么純潔,那么可愛(ài)。王芳精挑細(xì)選出一束野菊花,邁著輕盈的步子向?qū)W校走去。王芳拿著野菊花,想起了何老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài):王芳家境貧窮,何老師知道了,總給她買(mǎi)書(shū)包、衣服;新學(xué)期的學(xué)費(fèi)還是何老師給她交的;王芳學(xué)習(xí)有疑問(wèn),去請(qǐng)教何老師,何老師總是耐心地講解.
不知不覺(jué)得,王芳已經(jīng)來(lái)到老師的辦公室.何老師不在,但書(shū)桌上的墨水瓶的蓋子還沒(méi)擰緊,語(yǔ)文書(shū)里夾著一支筆,上面放著一副眼鏡。顯然,何老師已經(jīng)來(lái)了。書(shū)桌的左上角放著一個(gè)小日歷,被翻到了9月10日。右上角放著一個(gè)地球儀,一個(gè)大筆筒里放著一把尺和幾只筆。
王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里,她拿出紙和筆,寫(xiě)道:“何老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的照顧。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,努力學(xué)習(xí),我會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您!王芳”王芳微笑著離開(kāi)了辦公室。何老師回來(lái)了,望著王芳的背影,聞著野菊花清新的花香,欣慰地笑了。
一束野菊花作文7
清晨,透過(guò)樹(shù)梢斜斜地撒進(jìn),驚醒了樹(shù)上沉睡的鳥(niǎo)兒,傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。
“噔、噔、噔”,一陣急促的,一個(gè)小正飛快地跑向的宿舍,她背著一個(gè)書(shū)包,鼓鼓囊囊的,不知裝的是。她看老師正在門(mén)口聚精會(huì)神地打電話(huà),不想驚動(dòng)老師,看見(jiàn)老師的窗戶(hù)打開(kāi)著,便悄悄地走過(guò)去。神秘地從包里拿出一束,一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅,一雙忽閃忽閃的大眼睛,好像會(huì)說(shuō)話(huà),它機(jī)靈地打量著老師的。
辦公桌的正中間整齊地放著一本《語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)》和一本沒(méi)改完的,一幅近視眼鏡正在上小憩,它等待著老師打完電話(huà)后的繼續(xù)工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆,它們和眼鏡一樣,在等待著老師稍候的使用,旁邊有一個(gè)高大的,老師經(jīng)常帶著它走進(jìn)教室,幫助們了解。桌子左邊的臺(tái)歷上清楚地寫(xiě)著:9月10日教師節(jié)。就為了這神圣的一天,小女孩昨晚一夜沒(méi)睡好,她一直在思索著:教師節(jié)這天,應(yīng)當(dāng)送老師什么合適的?今天她特地起了個(gè)大早,在家門(mén)前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花,用清水洗干凈,再用她心愛(ài)地絲帶認(rèn)真包扎好,專(zhuān)門(mén)送給老師。她又搔搔腦袋,然后果斷地把花插在筆筒里,這束花寄托著學(xué)生對(duì)老師深深的感激之情。
當(dāng)她麻利地做好這一切,忽然聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲,她神秘地一笑,迅速地縮回那可愛(ài)的小腦袋,伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲,邁著輕快的步伐離開(kāi)了校園。
一束野菊花作文8
“明天就是教師節(jié)了,我們送什么禮物給老師?”麗麗和小伙伴激烈地討論著。
回到家,麗麗苦思冥想,終于眼睛一亮:我可以送野菊花給老師!她立刻跑到田野,小心翼翼地摘下21朵野菊花,飛快地跑回家。她把菊花做成一束,用彩條把花束扎好,再?lài)娚闲┧Y物就OK了。
第二天清晨,麗麗早早地起床了。到校后,她悄悄地來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室。當(dāng)她看到辦公桌上的擺設(shè)時(shí),驚訝極了:深紅色的辦公桌上,放著一臺(tái)地球儀,旁邊放著一只“紅巖”牌墨子瓶和裝有毛筆、尺子、鋼筆的筆筒。筆筒左邊有一臺(tái)老式臺(tái)歷,已翻到9月10日。桌子正中間有一本教用過(guò)多年的語(yǔ)文書(shū)。書(shū)上放著一架老花眼鏡。她沒(méi)想到,老師竟這么樸素,但是麗麗沒(méi)小看這些擺設(shè),反面甜甜地笑了,笑得好開(kāi)心。她想:這束不起眼的野菊花不正是老師那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的寫(xiě)照嗎?老師這么大年紀(jì)了,每天還是那么孜孜不倦,有時(shí)工作繁忙到連飯都顧不上吃。他是多么偉大呀!哪個(gè)學(xué)生書(shū)包壞了,他會(huì)熱心地替同學(xué)補(bǔ)好。他還自己掏錢(qián)幫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料……麗麗把菊花揷進(jìn)筆筒,蹦蹦跳跳地回到教室。她趴在課桌上想像著老師看到那束菊花時(shí)的表情呢!
辦公室里靜悄悄的,只有那束野菊花在晨曦的照耀下默默地散發(fā)著芬芳……
一束野菊花作文9
清晨,帶著一絲寒意的秋風(fēng)喚醒大地,蜜蜂開(kāi)始了一天的工作,小鳥(niǎo)快樂(lè)地唱晨曲,陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)層層綠呆射向大地。今天,好像大家格外精神,格外高興。依兒也已早早地起床,正坐在床上,兩手托腮,凝望前方!敖裉焓墙處煿(jié),送什么呢?!送花,可送什么花呢,康乃馨太平淡,月季太華貴,送什么花呢?”依兒柳條似的眉毛擰成了結(jié),她拉開(kāi)窗簾,看見(jiàn)了庭院中盛開(kāi)的野菊花,心頭害然開(kāi)朗。對(duì),就送它,雖然不是最鮮艷奪目,卻為大家默默獻(xiàn)上幽香,這小野菊花真像老師的化身,老師在平凡的崗位上默默為社會(huì)培育出一批批的人才……
依兒摘了一束開(kāi)得最燦爛的野菊花,捧著走進(jìn)學(xué)校。早晨的校園是那么寧?kù)o,美麗的教學(xué)樓隱沒(méi)在晨霧中,是那樣的溫柔、幽靜。依兒走到老師辦公室的窗外,咦?老師已經(jīng)來(lái)了,是去圖書(shū)館查資料了吧?老師的日歷已翻到這一天了,可她好像沒(méi)注意,筆筒里插著幾支舊鋼筆,筆筒邊是一個(gè)地球儀,那是老師為了一節(jié)有關(guān)地理的課買(mǎi)的。桌上還攤著寫(xiě)得密密麻麻的備課本和盲文書(shū),還有教師那用理的老花鏡。依兒真為老師擔(dān)心,老師身體不好,還是不辭辛苦地備課、補(bǔ)課、改作業(yè)。依兒抽出一束像陽(yáng)光般燦爛的野菊花,插在教師的筆筒里。陽(yáng)光撒滿(mǎn)了辦公室,撒在教師簡(jiǎn)樸的書(shū)桌上,撒在陽(yáng)光般燦爛的野菊花上,撒在依兒那比陽(yáng)光還燦爛的笑臉上。依兒高興地走了,她可以想像,老師捧起花時(shí)欣慰的笑容。
野菊花的芳香彌漫在老師的辦公室里,也彌漫在依兒天真、稚氣的童心里。
一束野菊花作文10
隨著“喔喔”的雞叫聲,方靈起床了。她猛然想起今天是教師節(jié)。方靈想著:年過(guò)半百的王老師起床了嗎?他每晚都要改作業(yè),備課,要到很晚才睡,那樣王老師吃得消嗎?王老師年紀(jì)大了,老年人容易得高血壓,那該怎么辦呢?就送老師一束野菊花吧,老師聞到了香味,就會(huì)心情舒暢的。
方靈費(fèi)了好大的勁兒才爬上坡頂,看,那里有好多野菊花呀!
她一手采一手拿,不一會(huì)兒,已經(jīng)采了好多。方靈捧著花向王老師家走去,一個(gè)趔趄,摔了下來(lái)。她本想回家清理一下傷口,可是去年冬天,王老師帶病上課的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。她顧不了那么多,便急匆匆地向王老師家走去。
方靈躡手躡腳地來(lái)到老師窗前,踮起腳,探著腦袋向屋里張望,呀,老師的書(shū)房真簡(jiǎn)陋。在一張大書(shū)桌上,除了一個(gè)地球儀、一本臺(tái)歷和備課筆記及一副老花眼鏡外,再?zèng)]有別的東西了。方靈想:趁老師不在,趕緊把花放進(jìn)去?墒,沒(méi)有花瓶怎么辦呢?她的小眉頭擰成了疙瘩,哦,有了,在書(shū)桌的一角不是有個(gè)筆筒嗎? 你瞧,方靈踮著腳,側(cè)著身子,近了,更近了……她終于把花放了進(jìn)去,小臉上露出了舒心的笑容。
啊,方靈送的不是普普通通的野菊花,而是一顆真摯的心。
簡(jiǎn)評(píng):作為一個(gè)小學(xué)生,能?chē)@一幅畫(huà),通過(guò)送花孩子的動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě),站在你面前的是一個(gè)尊敬老師、體貼老師的好孩子?梢钥吹贸鰜(lái),小作者較有一定的寫(xiě)作功底。
【一束野菊花作文匯編10篇】相關(guān)文章:
一束野菊花作文(匯編13篇)12-01
一束野菊花作文(匯編11篇)11-26
一束野菊花作文(匯編10篇)11-26
【熱】一束野菊花作文12-24
一束野菊花作文【薦】12-24
一束野菊花作文【熱】12-24
一束野菊花作文【精】12-22
【推薦】一束野菊花作文12-22
一束野菊花作文【熱門(mén)】11-28
【熱門(mén)】一束野菊花作文12-24