有關描寫菊花作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的描寫菊花作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫菊花作文 篇1
秋天來了，天更高了，云更白了，風更涼，秋菊開了。
講臺上這束野菊花很漂亮，它插在一個透明的瓶子里，牌子里有水。花莖又細又長，綠油油的，惹人喜愛。它的葉子嫩綠嫩綠的�；ǖ念伾利悇尤耍�，白如雪、黃如金，還有紅彤彤、紫瑩瑩�；ㄈ镉泻诤鹾醯�、有白花花的，還有棕色的�；ㄈ锩兹�，很圓很圓，像一顆顆小星星，閃爍在野菊花小小的花叢里。而那小小的花骨朵，仿佛像一位可愛又美麗的小公主不敢露出粉嫩嫩的臉蛋。野菊花在秋天開放，不怕風霜，生命力頑強。
野菊花這么漂亮，生命力這么頑強，我怎么能不喜歡它呢?
描寫菊花作文 篇2
小野菊是我最喜歡的花。它雖然不像牡丹那樣壯觀，也不像君子蘭那樣嬌艷，可我卻非常喜愛它。它有黃澄澄的花朵，筆直而又細的花莖，碧綠碧綠的，兩片又嫩又小的葉子，活生生的像一位姑娘。 小野菊生活在野外的山坡上，它們大片大片地頑強地生活在一起，密密麻麻，擠擠挨挨。一股暖風吹來，撲鼻的香味直往鼻孔里鉆。我之所以那么愛野菊花，是因為那次意外的“禮遇”。有一次，我跟媽媽一起去爬山，在下山途中，我一不當心，摔了一跤，擦破了皮。身邊又沒帶創(chuàng)可貼。媽媽急得團團轉(zhuǎn)，她靈機一動，摘下幾支小野菊，將汁水擠出來，滴在我的傷口上，沒幾天，傷口便好了。于是，我對“救命恩人”有了特殊的感情。我還為野菊花做了首小詩：
小小野菊花， 小而黃又黃。 作用多又多， 丹心獻大家。 這首小詩就算我報答小野菊的一點心意吧！小野菊還有好多作用，它的花曬干后，泡茶喝可以清熱去火······
�。】蓯鄣囊熬栈�,我愛你!但我更愛更佩服你那無私奉獻的精神。
描寫菊花作文 篇3
秋冬時節(jié)，百花凋謝，菊花成了這個時節(jié)一道美麗的風景線。聽別人說野菊花不但非常美麗，而且可以作為一味藥材用來泡茶呢。這不，我們一家來到田間山野去尋找野菊花的蹤跡。
我們說說笑笑地走在山間的小路上，忽然有一片金色映入眼簾。我驚訝極了，走近一看，原來一朵朵金色的菊花組成了一片金色的“海洋”啊!一陣微風吹來，菊花的芳香彌漫在空中，一股股醉人的香味撲鼻而來，好像是在歡迎我們的到來。有的菊花已經(jīng)綻開了美麗的笑臉，展開了金黃色的花朵;有的菊花半遮半掩，像一位紅著臉蛋兒的小姑娘，尤其是那含苞欲放的花骨朵兒，在周圍的尖刺保護下，顯得格外嬌美。蜜蜂在那鵝黃的花蕊上忙碌著，準備過冬的食物。美麗的蝴蝶卻在花叢中翩翩飛舞著，仿佛沉浸在這迷人的景色中。
我們把一顆顆菊花小心翼翼地摘下來放入籃中，調(diào)皮刺兒趁你不注意會輕輕吻你一下……不知不覺就到了中午，我們每個人都摘了一小籃，雙手上也留下了菊花的清香，可謂是“采菊東籬，手有余香”啊!
描寫菊花作文 篇4
“待到秋來九月八，我花開后百花殺�！鄙钋锪�，別的花都已經(jīng)凋謝了，菊花卻開著美麗的花朵，在陽光下散發(fā)出清香。你看，花的顏色，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的像雪，朵朵盛開，五彩繽紛。秋風一吹，她們像一群小姑娘在翩翩起舞。細看，每一朵花更加美麗。花瓣細長細長，微微向上翹起，花瓣的末端彎曲著，呈球形。微風一吹，那白色的菊花就像一個個純潔善良的白雪公主在向我們招手，向我們問好……
秋天是菊花盛開的季節(jié)，路邊隔幾步就擺著一盆菊花，連假山都擺滿了。有爬山菊、黃金菊……有的我連名字都叫不上來。菊花的種類繁多，有的`朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。顏色也不一樣，白的像雪那樣晶瑩閃亮，黃的像金子那樣耀眼，還有藕荷色的，更顯得嬌嫩可愛。
有人贊嘆堅忍不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海。有人喜愛使人陶醉的音樂，有人稱贊振翅高翔的鴻雁。而我，卻喜愛秋菊。因為它婀娜多姿，香味芬芳；因為它不畏嚴寒，傲視寒霜。
描寫菊花作文 篇5
吃過中飯，我們帶著藍子，和外婆一起到山上采野菊花。
一路上，鳥語花香，我看到了不遠處有黃色的小花，外婆說：“那就是野菊花，”我開心的和媽媽一起飛快的跑過去，伸手摘了一朵，小小的黃色野菊花，好香啊!我們一朵一朵的摘下來，放進藍子里，我們一路走一路找一路摘，路上還有灰色的和綠色的螳螂，我怕極了，看見就跑，媽媽說：“不用怕，那些螳螂你不要動它，它不會咬你的，”我就小心的向前走，摘著摘著，我摘累了，我就坐在一塊大石頭上休息，坐了一會，媽媽說：“我們摘的差不多了，該回家了，”最后，我牽著媽媽的手，和外婆一起有說有笑的回家了。
這真是快樂的一天呀!
描寫菊花作文 篇6
放學好久了，校園是靜悄悄的，只不時傳來六年級同學的讀書聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動著。忽然，一個小腦袋從窗口探進來，看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭，批改著那似乎永遠也改不完的作業(yè)。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見了。原來這個小腦袋是5（1）班的小麗同學，她的手里拿著那一束從山坡上采來的菊花，蹲在窗戶下面，沒有讓老師發(fā)現(xiàn)。
“砰”，一個同學沖進辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門也顧不上關，便和那個同學急匆匆地離開辦公室，向操場走去。
好機會，從放學等到現(xiàn)在，終于盼來了。小麗輕輕地站起來，四下里看了看，又把頭伸進窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽光從辦公室的窗外瀉進來，涼爽的風吹拂著老師辦公桌上攤開的語文書，書頁發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響，小麗莊嚴地捧著花，想到老師看見這花的時候，該是多么吃驚，多么興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無私地奉獻了自己所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛。她小心地把花插了筆筒。
在回家的路上，她想，老師一定會看到這束花，一定會讀懂學生的心，一定會接受這濃濃的深情。
照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節(jié)的今天。
描寫菊花作文 篇7
我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，但我更喜歡菊花的堅貞不屈、傲霜斗雪！秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了，她又施展神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，大的像絨球，小的似碧玉，美極了。一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，那香味在人們腦海里飄來飄去，都久久不愿離去。到了秋天，別的花都凋謝了，唯獨菊花競相開放，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。
突然，我看到了一朵菊花，它遠離那菊花群，仿佛不愿與它們?yōu)槲�，確實它是鶴立雞群，雖一枝獨秀，但讓人感到了一種個體所獨有風姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如眾星捧月般襯托著潔白的花，更讓它顯得寧靜高遠，神圣脫俗，它能在這樣的逆境里求生存。令我欽佩！
我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文化的高峰。
描寫菊花作文 篇8
清晨，天氣怡人。太陽公公跳出了海平線，把柔和的陽光均勻地撒在大地上，一個嬌小的身影突然出現(xiàn)在田野邊。田野邊上長著大片菊花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得特別可愛。原來那是新新，新新挑了一束還滾動著露珠的菊花興高采烈地來到了方老師的辦公室。她輕輕推開虛掩的窗，朝里一望，太好了，真是天從人愿，方老師出去了。方老師的辦公室是那樣樸素：淡雅而干靜的窗簾，窗子里面有臺歷，地球儀，翻開的教科書上擱著方老師常用的眼鏡。一切是那樣熟悉。在臺歷右邊有一個筆筒和墨水。方老師肯定昨夜很晚才睡覺。方老師是位五十開外的老教師。她為了教壇上奉獻了自己的青春。新新要把這束菊花獻給方老師，來表達她對老師的崇崇敬意。新新望著這雙眼鏡，似乎看了：夜幕降臨了，方老師還沒回家，正戴著這雙眼鏡，專心致志地批改作業(yè)。老師時而凝視，時而微笑，時而思考。。。。。。多少個夜晚，這樣的景象重復交織著。如果說學生是祖國的花朵，是祖國的棟梁之材，那么老師就是辛勤的蜜蜂，栽培棟梁的園林，播下知識的種子。方老師的白發(fā)中夾著一片片辛勞，一片片汗水。正好，一束陽光投到新新剛插在筆筒的菊花上，上面的露珠越發(fā)迷人，花顯得越發(fā)燦爛。幾朵小小的牽�；ㄅ郎狭舜芭_，似乎想跟筆筒的花比比美。
新新想到老師回到辦公室，發(fā)現(xiàn)筆筒的花，該多么驚喜！想到這里，她甜甜地笑了。她默默在心里祝愿著，老師，讓我把這束花獻給您，讓它陪伴您度過沒個漆黑的夜晚吧。老師，節(jié)日快樂。
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