關(guān)于菊花的小學(xué)作文500字
篇一：菊花
什么花帶給人清廉高潔之風(fēng)華?那當(dāng)然是與梅、蘭、竹稱兄道弟的花中四君子之一——菊花。
我最愛那與眾不同的鴛鴦菊。它那根深深扎在泥土里，任憑風(fēng)吹雨打，絲毫不動(dòng)搖。從莖上伸出一只只大小不一的墨綠色的小“鵝掌”，這就是菊葉。葉子上的脈路清晰可見，大的脈路上又伸出小的脈路，一根根延伸下去。這些葉子襯托著“主角”——鴛鴦菊。鴛鴦菊為雙色，紅色和黃色。紅得鮮艷像太陽(yáng)，黃得燦爛像月亮。誰(shuí)說(shuō)日月不同輝，這花就開得這么美麗。
與特別的鴛鴦菊比起來(lái)，嬌小的雛菊顯得那么平凡。一朵朵花緊簇在一起，像剛剛出生的小雛鳥和姐弟緊靠在一起。黃的、紅的、紫的、、、、、、五彩繽紛。仔細(xì)瞧它，花芯由綠變黃，可愛!花瓣一片片圍得整齊，好看!馬路上經(jīng)常用它來(lái)裝飾綠化帶，秋天的綠化帶因?yàn)橛辛穗r菊，才顯得生機(jī)勃勃!
呀!是哪個(gè)粗心的姐姐拋錯(cuò)了繡球。走近一看，哦，原來(lái)是菊花中最大的一種——金繡球。它把花瓣向上包攏，好像里面藏了什么寶貝似的。還有些花瓣像一葉小舟，順著“綠瀑布”流下來(lái)。那“大腦袋”把下面細(xì)小的莖都?jí)簭澚恕?/p>
菊花不僅好看，而且健身益氣、明目清腦、長(zhǎng)壽延年。菊花除了釀酒、泡茶外，還可以入藥，曬干后可以做成菊花枕，還可以美容呢!
“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸菊。、、、、、、”我吟著無(wú)稹的詩(shī)，聞著這一股股幽香，心情爽朗多了。我愛秋菊!
篇二：菊花
放學(xué)好久了，校園是靜悄悄的，只不時(shí)傳來(lái)六年級(jí)同學(xué)的讀書聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動(dòng)著。
忽然，一個(gè)小腦袋從窗口探進(jìn)來(lái)，看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭，批改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見了。原來(lái)這個(gè)小腦袋是5(1)班的小麗同學(xué)，她的手里拿著那一束從山坡上采來(lái)的菊花，蹲在窗戶下面，沒有讓老師發(fā)現(xiàn)。
“砰”，一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門也顧不上關(guān)，便和那個(gè)同學(xué)急匆匆地離開辦公室，向操場(chǎng)走去。
好機(jī)會(huì)，從放學(xué)等到現(xiàn)在，終于盼來(lái)了。小麗輕輕地站起來(lái)，四下里看了看，又把頭伸進(jìn)窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進(jìn)辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽(yáng)光從辦公室的窗外瀉進(jìn)來(lái)，涼爽的風(fēng)吹拂著老師辦公桌上攤開的語(yǔ)文書，書頁(yè)發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響。
小麗莊嚴(yán)地捧著花，想到老師看見這花的時(shí)候，該是多么吃驚，多么興奮呀!她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛。她小心地把花插進(jìn)了筆筒。
在回家的路上，她想，老師一定會(huì)看到這束花，一定會(huì)讀懂學(xué)生的心，一定會(huì)接受這濃濃的深情。
照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節(jié)的今天。
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