一束野菊花作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的一束野菊花作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一束野菊花作文1
今天天氣很好,陽光明媚,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。李花背著書包,手握著一束鮮活的野菊花,嘴里哼著小曲,高高興興地向?qū)W校奔去。
李花剛邁進(jìn)校園大門,就聽到喇叭里廣播“全體教師到少先隊活動室開會”,老師們一個個走出辦公室。李花心中暗自高興,心想:這真是天賜良機(jī),機(jī)不可失。她顧不上放下書包,就跑進(jìn)了班主任老師辦公室,奔到辦公桌前。好整齊啊!東好整齊!東西井然有條地擺放著。右上角放著個圓溜溜的地球儀,地球儀下面是半瓶墨水,旁邊放著一沓作業(yè)本,左上角有一盞臺燈和一個插著各種各樣筆的筆筒,桌子中間有一副陳舊的眼鏡。李花看到這些,仿佛看見老師在夜燈下為同學(xué)們批改作業(yè)和辛勤備課的情景。!老師!您多像一只蠟燭,燃燒了自己,而照亮了我們幼小但渴望知識的心靈;您又像一汪清泉,用辛勤的汗水已澆得桃李遍天下。李花雙手鄭重地把野菊花插到老師的筆筒里,同時獻(xiàn)上一片學(xué)生對老師純真的.敬意。這束野菊花鮮艷地綻放著,像一個小孩的笑臉,發(fā)出淡淡的清香,但愿它能給老師帶來一份好心情,驅(qū)除一身疲勞!
李花把一張小紙條夾在花束中間,上面寫著“教師節(jié)快樂”。
一束野菊花作文2
今天是教師節(jié),六甲班的周靜同學(xué)起得特別早,當(dāng)清晨的第一縷陽光親吻大地的時候,她已經(jīng)來到了學(xué)校的后山坡。山坡上漫山遍野盛開著野菊花,紅的、黃的、白的、紫的……空氣中彌漫著甜甜的野花香。
周靜像一只粉紅色的蝴蝶在花叢中穿梭,看看這朵,聞聞那朵,她要摘取一束最美麗的鮮花送給她最尊敬的王老師。和藹可親的王老師,既是良師有像慈母,還是帶領(lǐng)全班乘風(fēng)破浪,勇往直前的船長。野菊花樸實無華而又堅忍不拔,最能代表她的心意。她選了一朵黃的,又挑了一朵紫的……每朵野菊花都想成為她手中的禮物,花瓣上晶瑩的露珠就像它們亮晶晶的眼睛,那神情分明在說:“選我吧,選我吧!
她小心翼翼地捧著那束載著她心中所有祝福的野菊花,來到老師辦公室的窗前,這時候王老師正領(lǐng)著同學(xué)們早讀。她從開著的窗戶里,將鮮花一朵一朵插入辦公桌上的筆筒里,旁邊的地球儀,桌子正中打開的語文書,以及王老師沒有帶走的眼鏡,看著她一絲不茍的動作,頻頻點頭。臺歷翻到9月10號向她招手。
陽光灑滿整個房間,秋風(fēng)帶著野菊花的清香走遍校園的每個角落,同一個聲音響起:“老師,祝您節(jié)日快樂!”
一束野菊花作文3
隨著“喔喔”的雞叫聲,方靈起床了。她猛然想起今天是教師節(jié)。方靈想著:年過半百的王老師起床了嗎?他每晚都要改作業(yè),備課,要到很晚才睡,那樣王老師吃得消嗎?王老師年紀(jì)大了,老年人容易得高血壓,那該怎么辦呢?就送老師一束野菊花吧,老師聞到了香味,就會心情舒暢的。
方靈費了好大的勁兒才爬上坡頂,看,那里有好多野菊花呀!她一手采一手拿,不一會兒,已經(jīng)采了好多。方靈捧著花向王老師家走去,一個趔趄,摔了下來。她本想回家清理一下傷口,可是去年冬天,王老師帶病上課的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。她顧不了那么多,便急匆匆地向王老師家走去。
方靈躡手躡腳地來到老師窗前,踮起腳,探著腦袋向屋里張望,呀,老師的書房真簡陋。在一張大書桌上,除了一個地球儀、一本臺歷和備課筆記及一副老花眼鏡外,再沒有別的東西了。方靈想:趁老師不在,趕緊把花放進(jìn)去。可是,沒有花瓶怎么辦呢?她的小眉頭擰成了疙瘩,哦,有了,在書桌的一角不是有個筆筒嗎?
你瞧,方靈踮著腳,側(cè)著身子,近了,更近了……她終于把花放了進(jìn)去,小臉上露出了舒心的笑容。
啊,方靈送的不是普普通通的野菊花,而是一顆真摯的心。
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