菊花6年級作文
當(dāng)百花凋零，萬葉枯黃時(shí)，菊花卻以驚人的毅力傲然挺立，開出美麗的花朵。秋天在色彩紛呈，爭奇斗艷的菊花點(diǎn)綴下顯得絢麗多姿。下面小編帶來的是菊花6年級作文，希望對你有幫助。
菊花6年級作文1
菊花為菊科多年生宿根植物，是我國的傳統(tǒng)名花之一，已有三千多年的栽培歷史，可以說是世界上栽培歷史最久，花形變化最多，花色最為豐富的一種花；根據(jù)花的大小可以分為三類：大菊花，直徑10厘米以上；中菊花，直徑在6~10厘米；小菊花，花小而多。按花期可以分為：夏菊，5~9月份開花；秋菊，10~11月份開花；寒菊，12月份前后開花。按花瓣的形狀可分為：平瓣類、匙瓣類、管瓣類、畸瓣類和桂瓣類。按花型可分為：扁球型、球型、荷花型、芍藥型、外翻型、勾環(huán)型、垂珠型、松針型、龍爪型、托桂型等。
名貴的菊花有很多種，我最喜歡的是“高山流水”和“玉堂金馬”。
“高山流水”的徑粗挺直，葉子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊的抱在一起，看上去像綠色的山崖。花朵并不大，但花瓣特別長。白白的、細(xì)細(xì)的、長長的花瓣，稀稀拉拉的從綠葉上垂下來，恰似懸崖上掛著的涓涓細(xì)流；快拖到花盆的花瓣頂端，向上一翹，彎成一個(gè)個(gè)圓圈圈，又像濺起一朵朵的浪花。側(cè)耳細(xì)聽，好像能聽到潺潺的水聲。
“玉堂金馬”的花是淺黃色或米黃色的。管狀的花瓣的末端像一個(gè)勺子。它的'花瓣上有一條小溝凹進(jìn)去。整個(gè)花看起來就像一個(gè)小皮球，花的直徑有18~20厘米。不管在什么地方望去都看不見花蕊，花葉正面的邊緣是齒狀的，有邊緣往葉的中脈有裂縫。徑有點(diǎn)兒粗，是青色的。
我愛那婀娜多姿的菊花，因?yàn)樗幕ò旮髌痢扇釗崦�；更因�(yàn)樗晃穱?yán)寒、傲視風(fēng)霜。
菊花6年級作文2
我喜歡春天中百花爭艷的情景，也喜歡夏天蓮花盛開的情景。但是我更喜歡菊花的堅(jiān)貞不屈的精神和傲霜斗雪！
經(jīng)過了春天百花盛開，一到了秋天時(shí)就少了這一些花中爭艷。那時(shí)已經(jīng)是慘不忍睹，花中爭艷的影子沒有了。有的就是生命的強(qiáng)者對秋天的填補(bǔ)。能生存在秋天的強(qiáng)者，就只有菊花。開在獨(dú)自開放的.環(huán)境不覺得有點(diǎn)孤單。
近看菊花的樣子是那么的美麗，給秋天憂愁的臉上帶來了一絲笑容。
看，菊花的花骨朵大的小的依次在人們的面前浮現(xiàn)；顏色各不相同。有紅色的，黃色的，白色的，粉色的。五顏六色，讓人們不再以為秋天只有枯黃色，而又這么多顏色來照亮你的眼睛。
遠(yuǎn)看菊，就像地毯上的那一朵朵花。近看也有一番情趣，看看這朵鼓鼓的，看看那一朵也很美。讓人眼花繚亂，胡亂的以為自己置身于一花的世界，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)這居然是菊花。
古代的詩人對菊花有很多種見解，如元鎮(zhèn)的《菊花》這樣寫道:不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。這表達(dá)了古代的人對菊花的感悟。
這些菊花是貢獻(xiàn)給觀賞，而它們則奉獻(xiàn)著它的光和熱，菊花不為嚴(yán)寒，傲霜斗雪，而它們不被困難打倒，在逆境求生存。令我欽佩。
我愛美麗的菊花，更愛擁有菊花精神的人。假如我們中國人都有菊花的秉性那有多好，但是我們中華民族也出了不少有氣節(jié)的人。他們從來都是頂天立地的不肯低頭折節(jié)。我敬佩菊花的秉性，也敬佩他的堅(jiān)貞不屈的精神和傲雪斗雪。
菊花6年級作文3
朝霞似錦的晨曦，晚霞紛緋的黃昏。送走了一個(gè)又一個(gè)白天與夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，讓您過早地出現(xiàn)了川形的魚尾紋。老師，您是辛苦的園丁，讓我們含苞欲放；老師，您是夜空中的`北極星，給我們指引著前進(jìn)的方向；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，給了我們光和熱；老師啊，您給了我們這么多的愛，我拿什么奉獻(xiàn)給您呢？小梅陷入了沉思。
九月十日這一天清晨，天空還是一片淺藍(lán)，她就起了床，背起書包匆匆忙忙地向?qū)W校奔去，經(jīng)過一道山花爛漫的小山坡時(shí)，她停住了腳步。真美啊！一朵一朵的鮮艷的菊花布滿小路兩旁，有紅的、黃的、白的……帶著露珠，散著清香，一朵比一朵艷麗，一朵比一朵芬芳。一陣秋風(fēng)吹過，花兒更顯得英姿颯颯，向她點(diǎn)頭，向她微笑。小梅輕輕地走上前去，撫摸著白菊：“菊花啊，你傲霜斗雪，是那樣圣潔高雅�；厝グ�，去陪伴你最敬佩的主人�！闭f著，她精心挑選著那一束束可愛的菊花，不一會(huì)兒就采摘了一大捧。
太陽剛露出一絲曙光，小梅就急忽忽地來到學(xué)校，校園里靜悄悄的，只聽見樹上一只只秋蟬在鳴叫著，連一個(gè)人影都沒有，她連放下書包顧不上，徑直奔向老師的辦公室。她輕輕地推開窗子，粉紅的朝霞頓時(shí)撒滿了小屋。辦公室上擺放著她最熟悉不過的教學(xué)工具，一個(gè)地球儀，一個(gè)自制筆筒里裝著幾支鋼筆和一把尺子。桌上還放著一疊厚厚的作文本，作文本上放著一副老花鏡。望著這一切簡陋而又樸實(shí)的教學(xué)用品，小梅又陷入了沉思：老師�。《嗌賯�(gè)白天，您在這里一絲不茍地批改作業(yè)；多少個(gè)夜晚，您在這里認(rèn)認(rèn)真真地備課；直到今天您已經(jīng)滿頭白發(fā)……
想到這里，小梅拿起菊花，小心翼翼將菊花插在老師的筆筒里，頓時(shí)，她臉上露出了燦爛而真摯的微笑……
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