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倔強(qiáng)的什么六年級作文
世界上有什么東西是屬于倔強(qiáng)的呢?我想是我，是竹子，是母雞，是仙人掌。今天小編就來分享倔強(qiáng)的什么六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
倔強(qiáng)的什么六年級作文：倔強(qiáng)的我
家里人都說我很倔強(qiáng)。你知道我是怎么倔強(qiáng)的嗎?
四年級上學(xué)期的時(shí)候，在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午，媽媽坐在沙發(fā)上，懶洋洋地說：“佳豪，快去把你的作業(yè)拿給我檢查。”我干脆地說：“OK，請稍等。”于是我飛快地拿來作業(yè)給媽媽檢查。過了一會兒，媽媽檢查到了英語作業(yè)，突然，她大聲地喊：“哎呀，終于找到個(gè)做錯(cuò)了的題了。過來，這里的答案是選B，不是選A!”我拿過來一看，說：“明明就是A，不知道就別亂講。”于是我們叫的越來越大聲了。在客廳里，一個(gè)叉著腰說：“是B!”一個(gè)也不甘示弱地喊著：“是A!”媽媽沒有辦法了，便用絕招，生氣地說：“快點(diǎn)改過來，不然小心挨打!”我一聽立即大聲地喊道：“就是不改，明明就是A，我要‘堅(jiān)持真理’!”
由于我們吵得實(shí)在太過激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸連鞋子也來不及穿，就急匆匆地沖過來，打趣地說：“你們這是在檢查作業(yè)還是在拆房子呀?我看以后呀，你們就到拆遷隊(duì)去工作吧，他們正好需要你們這樣的‘人才’。”說完又頓了頓，接著說：“佳豪，你去問一下老師不就行了!”
聽完爸爸的話后，我恍然大悟，趕緊趁著老師還沒下班以火箭般的速度沖向?qū)W校。到學(xué)校后，我氣喘吁吁地對老師說：“老師，你趕緊給我看看這道題，答案是不是選A?”老師親切地說：“真是個(gè)好學(xué)的孩子，為了一道題又跑回了學(xué)校，真是認(rèn)真呢……”我趕緊打斷老師的話，問道：“謝謝老師夸獎(jiǎng)，您還是趕緊跟我說說答案是什么吧!”老師笑著說：“這道題答案不是A哦，是B呢。”蝦米(什么)?我居然錯(cuò)了，回去肯定會被老媽奚落一頓，她以后肯定也會拿這次事來說事，不行……咦，有了!
回到家后，媽媽得意洋洋地對我說：“怎么樣，兒子，你就認(rèn)輸吧!可別想騙我哦，剛剛我已經(jīng)打電話給老師確認(rèn)結(jié)果了!”不會吧?老媽還真狠，把我的后路也給斷了，可是，我還有我的殺手锏!我理直氣壯地說：“老媽，你可能不知道，最近我們老師啊，有些犯糊涂，經(jīng)常會說錯(cuò)答案。就像我們上課時(shí)，老師剛剛講完答案是B,接下去講其他題目時(shí)又突然會跳回去說她判斷錯(cuò)了，漏了個(gè)知識點(diǎn)，答案應(yīng)該是A。”說完，我挑挑眉，得意地迎向媽媽由晴轉(zhuǎn)陰的臉。于是，第二場，“大戰(zhàn)”又爆發(fā)了……
這就是倔強(qiáng)的我，不知道你們喜歡這樣的我嗎?
倔強(qiáng)的什么六年級作文：倔強(qiáng)的母雞
過年了，年夜飯自然要做一大桌子美味佳肴，今天是大年三十，我?guī)湍棠虤㈦u。
奶奶提出一只肥肥的母雞，讓我放好它。一會兒殺了吃。我把這只肥雞放進(jìn)了一個(gè)翁里，便去喝水了。回來一看，那母雞正悠閑的散步，我飛奔而上，抓起一個(gè)水桶，冷不丁的把它扣在了里面。剛開始，那雞還在掙扎，過了一會兒，一點(diǎn)動靜也沒了，我以為它認(rèn)輸了，準(zhǔn)備死亡�？刹贿^一會，它一下子冒了出來，好家伙，它原來在蓄力啊!我再次把它提起來扔到了大水缸里，心想：這回看你怎么辦。自以為料事如神的我，上一邊玩去了�？蛇^了一會，我回來時(shí)，它竟又出來了!
不過，這次我不用再把它放進(jìn)去，也不用再擔(dān)心它跑了。因?yàn)椋R上就要成為我的晚餐了，哈哈哈哈!
倔強(qiáng)的什么六年級作文：倔強(qiáng)的竹子
沐浴著春光，郁郁蔥蔥的竹子破土而出我以前從未注意過竹子只因在課本上一睹過詩人鄭燮的《竹石》春天，雨后，春筍破土而出，沐浴著陽光雨礴，不斷地奮發(fā)，不斷地生長。無論是散布在頑石間，還是依偎在老竹旁，它們都生機(jī)勃勃地生長著，并以自己里綠的身點(diǎn)綴著大地，使山村更加可愛，更加清秀�？吹竭@一派生機(jī)盎然的景象，一股奮發(fā)向上的力量，便從心里油然而生……
夏天，烈日炎炎，大地像一個(gè)巨大的蒸籠使豆大的汗珠不斷地滴下。禾苗都被烤得半枯焦了，而唯有竹枝長得茂茂蔥蔥，獄歇地抗?fàn)幹?苦斗著，不肯低下倔強(qiáng)的頭……
秋風(fēng)才吹過幾回，別的樹木早已落葉飄零，而竹依然青春常在。冬天大雪已落幾場，很多植物已無精神。只有竹，依舊挺拔堅(jiān)強(qiáng)，古人有松，竹，梅歲寒三友之說。老一輩革命家陳毅老爺爺寫的'大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)’一詩，用來贊頌竹子，不也恰好其分嗎?
竹子是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，它認(rèn)定的就會拼命向它的目標(biāo)奮斗……
倔強(qiáng)的什么六年級作文：倔強(qiáng)的仙人掌
我喜歡色彩艷麗的玫瑰，欣賞出淤泥而不染的荷花，羨慕潔白典雅的水仙，但我最喜歡倔強(qiáng)的仙人掌。我家院子下面種著幾盆仙人掌，平時(shí)我和小伙伴在院子里玩，根本忽視這幾盆仙人掌的存在。這幾天，老師布置實(shí)踐作業(yè);去觀察一種植物。我就去觀察仙人掌。
仙人掌是綠色的。它的莖很肥大，聽說是用來儲存水份，防止在沙漠里缺水。仙人掌的莖就像手，“手掌”大大小小的，越往上長，“手掌”就越大，幾乎長到30厘米才慢慢分枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小人伸出一雙長長的手臂。仙人掌到底有沒有葉子呢?我思索著這個(gè)問題。突然，我就像“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一名句一樣，想起了我的“秘密武器”——百科全書。我迅速地跑上樓，拿起百科全書，“嗖”聲地翻起書來�？捎秩缤硪辉娋�“不識廬山真面目，只緣身在此山中”一樣，我仔細(xì)地找了又找，終于找到了講述仙人掌的一篇論文。我看了又看，恍然大悟。原來仙人掌的小刺就是葉，由于沙漠中的天氣太熱，葉子就進(jìn)化成小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還能反射陽光的輻射，減小熱量，把水份留在體內(nèi)。我被仙人掌這種適者生存、頑強(qiáng)的品質(zhì)震驚了。從此，我把仙人掌當(dāng)作了寶貝。
有一次，我真正體會到了仙人掌生命的倔強(qiáng)。那一天，表哥來我家作客，不知怎么，腳上長了一個(gè)瘡，痛得他坐立不安。媽媽不知從哪本書上找來一個(gè)偏方;將仙人掌切下一小塊，攪碎敷在腳上，瘡就會消掉。我大吃一驚，跳了起來，說：“想切我的寶貝，沒門!”媽媽和表哥對我做了好久的思想工作，我才肯讓他們切仙人掌。媽媽切下了一小塊仙人掌，攪碎，然后敷在表哥的腳上。過了兩天，表哥的瘡好了，我很高興，可是轉(zhuǎn)念一想：我的仙人掌一定死了!我來到院子，發(fā)現(xiàn)仙人掌還沒有死，被媽媽切過的地方居然愈合了，只剩一些白色痕跡。我又被仙人掌倔強(qiáng)的生命力感動。我愛仙人掌，更愛仙人掌倔強(qiáng)的品質(zhì)。
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