倔強的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的倔強的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
倔強的作文1
前幾天上課時，老師揪出了一位同學(xué)，嚴(yán)厲地批評了他，并罰他站在教室后面。
那位同學(xué)很不服氣，很不禮貌地用方言朝老師大聲說：“又不是我弄的，是她自己……”老師聽了，非常生氣，這位同學(xué)竟與老師頂嘴兒，于是吼道：“你還要頂?你還要頂啊?我走過去就朝你甩一巴掌!
你還要頂啊!
啊?”“本來就不是我弄的唄!
“你還要頂啰!
他們師生倆吵了很久，我都沒弄懂是怎么回事兒，我想悄悄地問問同學(xué)，可是看著老師那嚴(yán)厲的眼神，我的話又咽回了肚子去。
終于，“受害人”站了起來，對老師說：“老師，其實只是我凳子的一個腳兒斷了，我跌倒后，他就笑我�！迸�，我終于明白事情的經(jīng)過了。老師對那位被罰站的同學(xué)說：“是不是?我批評你總是有道理的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了更不服氣，心想：老師專門針對我，專門是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你說的總是對的，這回你該滿意了吧!
”老師答：“我又不是專門針對你�！闭f著，他指著他的手心說：“同學(xué)們，這兒是不是肉，割一刀是否疼?”同學(xué)們齊聲回答：“當(dāng)然疼�！比缓�，老師又指著手背問：“這兒有沒有肉，割一刀是否疼?”“疼!
”老師又問：“我剛才這些話說明了什么?”我舉了手，回答道：“這意思是所有同學(xué)，老師都一樣疼愛�！崩蠋煂ξ业幕卮鸷軡M意。
放學(xué)了，老師叫那位同學(xué)回到自己的座位，那位同學(xué)還在生氣，偏不聽老師指揮，最后可能是他害怕了，才被迫回位。
放學(xué)時，我想知道得更詳細些，就問了我朋友。原來那位同學(xué)跌倒后，老師看見后面有位同學(xué)在笑，就認為是他干的，所以造成了這起“冤案”。
我覺得老師應(yīng)該先問清原因，再批評同學(xué)。不過我也覺得那位同學(xué)太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計較呢?
倔強的作文2
花，開了，倔強地開了。
正是清明時節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下著，纏綿的雨絲帶著些許柔情。
正是郊游踏青的好時節(jié)，我和爸爸、媽媽來到了田野，盡情地享受著大自然的恩賜。雨紛紛，路邊的小花安靜地睡著。
我們漫步在鄉(xiāng)間的小路上，悠閑地走著。突然，我發(fā)現(xiàn)前方聚攏了一大堆人，好奇心驅(qū)使著我去一探究竟。走近一看，各種精致小巧的竹制工藝品整整齊齊地擺放在背簍里。
我想：這些玩藝兒真有趣，我也要買一個。于是，我環(huán)顧四周，尋找著攤主。只見一個八九歲的小姑娘出現(xiàn)在眼前，衣服滿是補丁，卻很干凈，臉上掛著笑容，像一朵小花。
我問她：“你是賣這個的嗎?”她點點頭，微笑著。我繼續(xù)問：“那給我拿一個好嗎?”我挑了一個中意的，問她價格，她做了個手勢，三元，依舊是微笑著。我給了錢，她熟練地給我找零。
過后，我很奇怪，她為什么不說話?又為什么把攤位擺在這么偏僻的地方?
聽路過的行人說：“她很害羞，而且家里還有一個病重的母親，父親在小煤窯里做事出了事故，為了照顧母親，維持生活，她不得不這么做�！�
聽到這些，我震撼了，經(jīng)歷了這么多的磨難，她竟然還有那么燦爛的笑容。爸爸媽媽趕上來了，了解了她的情況后，異口同聲地說：“要不咱幫幫她怎樣?”
我來到她的攤位前，又向她買了幾個工藝品，隨即塞給她一張紅紅的百元大鈔。她捏著這張鈔票，差點掉出眼淚來。過了一會兒，她對我說：“哥哥，謝謝你，可是我媽媽說過，不能亂收別人的東西，沒有做事就不應(yīng)該要報酬�！彼龢O力把找下的錢重新塞給我。
看著我倆推推搡搡，爸爸媽媽也勸她，可她就是不收，我只好拿回了錢。隨后，她面帶著微笑，對我說：“哥哥，謝謝你�！比缓�，背著背簍走了。
在歸家的路上，我好像看到那朵小花睜開了眼睛，望著這個世界。
花，開了，倔強地開了。
倔強的作文3
“為什么我的雞蛋浮不起來呢？""對啊，為什么浮不起來呢？”教室里時不時就會傳來一陣陣哀聲嘆氣，這是為什么呢？原來我們在一起做一個有趣的實驗，讓雞蛋在水中浮起來。
我首先準(zhǔn)備一個雞蛋，小心翼翼地放進杯子里，大家也是一樣的，突然一個同學(xué)就把雞蛋狠狠的扔進杯子里，砰的聲音一道閃電一樣，大家先是呆若木雞的望了望，又左顧右盼，最后將目光留在那個扔雞蛋的同學(xué)，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，然后七嘴八舌的討論著那個雞蛋有沒有碎，然后看了一眼那個雞蛋毫發(fā)無損。它經(jīng)歷了九死一生，才保了命，真是有驚無險，老師將水倒進杯里哇，小巧玲瓏的雞蛋變得又大又丑，太難看了。
請同學(xué)們往杯子里倒點鹽，老師一聲令下，大家都按照老師的話去做，我先小心翼翼的倒了一點鹽，又躡手躡腳地攪和了一下，還沒有攪和完，我同桌尖叫了一聲，他攪的太用力了，雞蛋碎了，我吸取了他的教訓(xùn)，更加小心了，可雞蛋絲毫不領(lǐng)情，紋絲不動，一直在那呼呼大睡，真是個懶蛋。
大家還可以再加鹽，老師說的，我又往里面倒了一些鹽，攪拌起來，雞蛋在半空中翩翩起舞，跳完后他兇神惡煞的看了我一眼，又栽了下去，呼呼大睡了，我苦苦央求，浮起來，這顆雞蛋聽懂了我的話，他浮到了半空，我高興得合不攏嘴。
老師剛要下令，我就不管三七二十一把整袋鹽都倒了進去，又飛快的攪和，雞蛋立克刻浮了起來，完成了，我一聲大叫，大家都驚呆了，過一會兒，大家才陸陸續(xù)續(xù)的完成。
我想，為什么雞蛋會在鹽水里上升？老師揭曉了答案，因為鹽水的浮力比淡水的密度大，所以可以浮起來。
倔強的作文4
我喜歡色彩艷麗的玫瑰，欣賞出淤泥而不染的荷花，羨慕潔白典雅的水仙，但我最喜歡倔強的仙人掌。我家院子下面種著幾盆仙人掌，平時我和小伙伴在院子里玩，根本忽視這幾盆仙人掌的存在。這幾天，老師布置實踐作業(yè);去觀察一種植物。我就去觀察仙人掌。
仙人掌是綠色的。它的莖很肥大，聽說是用來儲存水份，防止在沙漠里缺水。仙人掌的莖就像手，“手掌”大大小小的，越往上長，“手掌”就越大，幾乎長到30厘米才慢慢分枝，遠遠望去，就像一個小人伸出一雙長長的手臂。仙人掌到底有沒有葉子呢?我思索著這個問題。突然，我就像“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一名句一樣，想起了我的“秘密武器”——百科全書。我迅速地跑上樓，拿起百科全書，“嗖”聲地翻起書來。可又如同另一詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”一樣，我仔細地找了又找，終于找到了講述仙人掌的一篇論文。我看了又看，恍然大悟。原來仙人掌的小刺就是葉，由于沙漠中的天氣太熱，葉子就進化成小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還能反射陽光的輻射，減小熱量，把水份留在體內(nèi)。我被仙人掌這種適者生存、頑強的品質(zhì)震驚了。從此，我把仙人掌當(dāng)作了寶貝。
有一次，我真正體會到了仙人掌生命的倔強。那一天，表哥來我家作客，不知怎么，腳上長了一個瘡，痛得他坐立不安。媽媽不知從哪本書上找來一個偏方;將仙人掌切下一小塊，攪碎敷在腳上，瘡就會消掉。我大吃一驚，跳了起來，說：“想切我的寶貝，沒門!”媽媽和表哥對我做了好久的思想工作，我才肯讓他們切仙人掌。媽媽切下了一小塊仙人掌，攪碎，然后敷在表哥的腳上。過了兩天，表哥的瘡好了，我很高興，可是轉(zhuǎn)念一想：我的仙人掌一定死了!我來到院子，發(fā)現(xiàn)仙人掌還沒有死，被媽媽切過的地方居然愈合了，只剩一些白色痕跡。我又被仙人掌倔強的生命力感動。我愛仙人掌，更愛仙人掌倔強的品質(zhì)。
倔強的作文5
自從回到家鄉(xiāng)，遇見了她，就再也忘不掉她的笑容，腦海中揮之不去的那倔強的眼神，在以后的學(xué)習(xí)中，那既是一種動力，又是一個令人向往的境界。
記得那是夏天的一個傍晚。鄉(xiāng)村的傍晚，沒有汽車的鳴笛聲，也沒有五顏六色的霓虹燈。偶爾能聽見幾聲蟲子的鳴叫。在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我睡不著，在外面來回踱步。忽然，從夜色中走出一個小女孩，看樣子她只有五六歲。夜色中，她那雙大眼睛格外引人注目。她的臉圓嘟嘟的，扎著兩根麻花辮。我很吃驚，這么晚了，這個女孩怎么一個人出來呢？只見女孩雙手抱著一塊石頭，因為石頭太重，走起路來搖搖晃晃的。女孩不小心，跌倒了。
我向她投去關(guān)切的眼神，一邊走上前，問道：“沒摔傷吧？”她抬起頭，眼里竟閃著淚光，不過，那淚光很快消失了。“我沒事�！彼f完這句話，又彎腰撿起那塊石頭。只見她那白嫩的小腿上，青一塊紫一塊，我蹲下身去，摸了摸她的腿。
我搖了搖頭，對她說：“你為什么要搬這么大的石頭？”“我媽媽生病了，我爸爸不在家，家里再沒有什么人了，媽媽不能提重的東西，必須我來提，可提水時，不小心就會把水倒了，那多浪費呀！我拿石頭模擬水桶，多練幾次就好了！”她眨了眨眼睛。聽了她充滿稚氣的話，我忍不住“噗哧”一下笑出聲來。我問女孩：“為什么不讓鄉(xiāng)親們幫忙呢？”女孩的眼睛變得堅定起來，一字一頓地說：“我可以的，我不需要麻煩鄰居！”我怔住了，久久沒有回過神來，直到，女孩的身影消失在夜色中……
我忘不了她，盡管她的樣子已經(jīng)變得模糊起來�？伤菆远ǖ难凵駞s時常出現(xiàn)在我眼前，她那堅定的話語時常在我耳邊縈繞。那眼神，似乎要告訴我一個道理：在困難面前，絕不可低頭，擊退困難的方法有兩點：一是永遠告訴自己“我能行”，二是永遠保持一個表情——微笑，再苦難面前，淡淡一笑，既能自信地走完人生這條漫漫長路，又能顯示出你的迎難而上的精神。
倔強的作文6
陽臺上，擺放著一株仙人掌。它的肉柱向四處延伸，表面上貼著一層不健康的，泛黃的皮。它的樣子，在同類的盆栽中實在不算好看，但每次看到它，我總會想起許多。
在我搬到這棟新房子里時，它就被放在陽臺上。第一次看到它時。它已經(jīng)奄奄一息。本該挺立的肉柱聳拉下來，仙人掌本該有的綠色想染了病死地發(fā)黃，連保護自己的針，也像將死的人似的，綿軟無力�！斑@樣一株死花，早該丟了吧�！比欢�(dāng)我再仔細觀察時，發(fā)現(xiàn)在這小東西的柱頂上，這開了兩朵小花。只是這花已完全緊閉，成了兩個小球。
已經(jīng)長花了么?真是可惜。這樣的仙人掌，已是結(jié)出生命精華，扔了實在可惜。抱著試試看的想法，我往這花盆里順著仙人掌澆下了一點水，于是便離開了陽臺。
此后，我每天會給它澆上一些水�？墒沁@幾近開裂的泥土早已沒了養(yǎng)分，我也將一些枯死的枝剪下，卻還是沒有半分動靜。
在我即將放棄時，它的身上發(fā)生了奇跡。
那是一個久雨后的晴天。我走上陽臺察看它的狀況，猛然發(fā)現(xiàn)，它頭頂上的兩朵小花綻開了!那是兩朵小紅花，十分迷你，半個指甲蓋大小，卻是展現(xiàn)了它全身的生命力。努力沒有白費，它還有希望!
在不斷的恢復(fù)中，僅管還保留著無法除去的病態(tài)。但它的生機卻是越發(fā)壯大。有一次，我想再剪去幾條枯枝，卻是在它的姿態(tài)上看出了什么。我放下了剪刀。
一次一位朋友來我家，看到了仙人掌之后大感失望，說是這仙人掌已枯死過，很多枝都死了，而且長得太亂，四處亂伸!應(yīng)該好好修剪。我卻搖搖頭，沒有說什么。
沒錯!它長得確實不好，長的方向與趨勢都與好看背道而馳。但正是這姿態(tài)告訴了我：它在斗爭，在拼命地成長!在拼命地想生存下去!它想讓我欣賞到的，不是多美麗的外形，而是那執(zhí)著的力量與意志!這或許是它在報答我，讓我明白了這么多。
仙人掌哪里最值得欣賞?不是外觀，而是那倔強的斗志，執(zhí)著的生命，以及堅強的毅力。我所欣賞的是它的內(nèi)在，而并非外表啊!
倔強的作文7
好久沒有像以前那樣和一個好兄弟，哪怕自己喜歡的人一起慢慢聊天了，好像從那以后再沒有人走進自己的心里，自己也再沒有勇氣占有別人心里的一席之地，多少次一個人落寞的走過校園的每一個轉(zhuǎn)角，宿舍，飯?zhí)茫n室，偌大的校園從來都是寂寞的，一個個陌生的面孔永遠那么陌生，沒有熟悉的必要，亦不想有什么熟悉的可能。而那僅有熟悉的面孔，心靈卻陌生的不能在陌生。在我眼里，這個校園和這個城市一樣大，大的我不想走出去看看，尋找一點可愛的東西，或一點值得擁有的情節(jié)。
總是喜歡一個人倔強的活著，每天干著自己喜歡的事，我希望喜歡我的任何討厭我的人一樣多，這樣，我就活得不卑不吭，我希望我愛過的人和愛過我的人一樣幸福，這樣，我似乎不曾傷害過誰，不曾被傷害。之前，愛情是我最避諱又不愿提起的東西，應(yīng)為他有時很可怕，可以讓一個人變得瘋狂的勇敢，然后會讓一個人心甘情愿又無止的沉淪。不想談早戀之類的話題，更不想說現(xiàn)實與愛情之間的距離，關(guān)系，因為這些在真正的愛情和人生面前似乎都是很渺小的，卻總有人把這些因素列為成熟戀愛的標(biāo)志，所以這條路似乎很擁擠，我們都看著別人，活著自己。記得有那么一段時光，不知道是為了愛情，還是為了責(zé)任，還是那個不愿被人說論的信仰，意氣奮發(fā)，也意志低沉，只記得有認真的生活過，其余的模糊了許多。
每天無聊的刷新空間，看到好多人說好累，好累，有的是為愛情，有的為夢想，我從沒有說過累這個詞，我避諱這些詞語，卻也懂得他們是累的。只是他們不知道生命如果如鴻毛一般似乎更不能承受。有時候，把空間的相片看了一遍又一遍，想起了好多，真想把那些路認認真真地再走一遍。
其實我們應(yīng)該把一切看成美好的，在別人眼里，我們總是幸運的。生活就是這樣，如果我把回憶寫成一個信箋，永遠的夾在書頁，那么我學(xué)著釋然，有些人總是說過去的就讓它過去，可是他又怎么可以過去，那些能放得開的早已不在你的記憶里了。
倔強的作文8
這樣的陰雨總能帶來情緒上的波動，或好或壞。想起莫文蔚的一首歌，“陰天，把自己關(guān)在房間，讓所有思緒，一點一點沉淀，愛恨情欲里的疑點盲點，呼之欲出那么明顯。”
倦怠，還是憂傷。對什么都提不起勁來的無奈和悲涼�？粗鴺渖系挠甑谓�(jīng)過樹葉的收斂重重砸在泊油路的坑洼里，頓時覺得情緒異樣。陰濕潮冷，此刻并不覺得是討厭的，透過衣服傳進來的點點涼反而好似本就是身體的一部分，終于在水分飽滿的空氣中被發(fā)現(xiàn)了。今日的雨天，與你的相會，可是似曾相識的前世之緣?
不想說話。腦袋里空空的，卻又滿滿的。靜靜的，卻又亂亂的。誰來照耀彌散到空氣中的那點倔強的憂傷。情緒是凝固的，時間卻是一板一眼的。往前走，不給你喘息的縫隙。隨你自顧自的假裝，秒針的轉(zhuǎn)動在雨滴落下的那刻冷靜的把失控的傷感拋在了后面。后面，有什么?不爭，無求，避世，解憂。甘于人后，其實也是要大大的勇氣和真實的放下的。放下與否，不在外，而在心。心猶在，情何以堪?忘記與背叛，由誰來定義。糾結(jié)與釋然，相距有多遠?
情緒的失控，很像碰灑的一杯水，一下子漫開來，攔不住、躲不及、收不回。如果此刻能夠安安靜靜的獨自呆會兒該有多好。什么都不想，就把自己泡在濕潤的空氣里，任由思緒緩緩發(fā)霉、靜靜消散。打開一扇窗，把雨水請進來，灌溉我的干涸，淋濕我的燥熱，像一顆植物一樣，被淋得再狼狽，也是感恩的，雨水的傾盆而下，突如其來，絲絲吸入根里，然后繼續(xù)生長。
真想徹頭徹尾的淋場雨，再把鞋子甩掉，像小時候那樣，踩在路邊的水洼里，濺起陣陣透徹心扉的爽朗，然后回家把濕漉漉的衣服脫掉，直接裹上一床被子，在干燥的被窩里感受身體的清涼和潮濕，任由大人的責(zé)罵和懲罰，也要肆意的胡鬧盡興。只是，這些小孩子的特權(quán)，與我已無關(guān)，現(xiàn)在只能在腦海里過電影，在想象中放肆了。
沒有風(fēng)的雨天，朦朦朧朧的心情，不急著驅(qū)趕，不急著揮散，就這樣倔強著憂傷一會兒，不傷元氣，也挺好。想淋雨。
倔強的作文9
得之易，失之亦；得之難，失之難。在困難和挫折面前，我們要有倔強的品格。
悶熱的夏天，煩人的蟬鳴，頂著火熱的太陽，走在回家的路上。開始幾滴小水珠落在地上，一會兒更大的雨開始落地。迅速地從淅淅瀝瀝變?yōu)槠皾妰A盆，雨水打在臉上，鏡片已被打濕，看不清眼前風(fēng)光。就這樣在雨中慢慢行走，模糊地看來往行人匆匆往家趕。我有些不知所措。
調(diào)皮的雨滴擊打著地上的小水洼，讓我想起今天的事情。上午我們考了數(shù)學(xué)。本來就厭煩數(shù)學(xué)的我，看著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)念}目，煩悶不已。但還是不得不做。我就邊神飛天外，邊胡思亂想，終于，應(yīng)付完題目。到了收卷的時間，看著別人興高采烈地交著試卷。而我卻失魂落魄，拿起書包沖出教室……
雨越下越大，我模糊的看見前面有一處寬寬的房檐，急忙跑去躲雨。站在房檐下，我擦了擦眼鏡。重新戴上眼鏡后，突然看見遠處雨中有一抹綠。那是一株小草，隨著雨越下越大，這棵小小草并沒有被壓彎，而是倔強的佇立在那里，挺直了腰板堅持著。就這樣一只小小的草用自己小小的力量捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)，不屈服，不倒下。我望著那株小草，不禁想到了自己，只是那樣一點小小的挫折，就能把我壓彎了腰。只是一次考試而已，以后還有機會的，我瞬間覺得臉紅了。
夏天的雨就像淘氣的小孩子一樣，一會兒哭一會兒笑。我抬起頭，望見遠遠的天邊有一道彩虹，我收拾好心情，開心地跑回家。我坐在書桌前，鄭重的拿出書包里的數(shù)學(xué)題。一道題一道題地研究，路燈亮了，對面的樓上的燈都滅了，我終于弄懂了。角落里的草被夏日激烈的雨洗滌得更加嫩綠了。
雨中的那一抹倔強，一定會變得更好！
倔強的作文10
大家都知道，《簡。愛》這本書的作者是英國女作家夏洛蒂。勃朗特，夏洛蒂。勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于沙漠中的仙人掌花，堪稱逆境成才的典范。她的著作《簡。愛》中的主人公簡。愛就如她一般孤獨卻驕傲，卑微卻自信著。
簡。愛童年時在惡毒的舅媽那里度過了一段時光，她的舅舅不幸早逝，留下了簡。愛的舅媽和她的三個孩子。在這個家庭里簡。愛是個討厭的外來人，其中每一個人對她都不好，都排斥她，尤其是她的表哥約翰經(jīng)常打她罵她。在見不到光明的日子里簡。愛摸爬滾打的度日如年。
后來終于有一天，一個學(xué)校里要請簡。愛上學(xué)，她想終于可以離開舅媽了，就答應(yīng)了。她到了那個陌生的學(xué)校，就那樣食不裹腹，衣不裹體的過了好幾年，她在那里認識了一個名叫海倫的女孩，在那段時間里她們互相溫暖著幼小而脆弱的心靈，簡。愛感受到朋友給予的快樂。在艱辛的環(huán)境里她守望著自己的幸福，不拋棄，不放棄地愛著她的生命。經(jīng)歷磨練她猶如仙人掌花即將含苞待放……
她長大了，她不美麗，身材矮小。她不起眼的生活著，當(dāng)了一位老師，在那里她認識了羅切斯特先生，在種種曲折之后，她和她的愛德華相愛了，她的故事仍舊倔強而又頑強的上演著……
這些都是我從《簡。愛》這本書上了解的。通過讀這本書，我漸漸地喜歡上夏洛蒂。勃朗特，他終究綻放在天際，雖然苦苦掙扎，雖然嘗受千磨萬擊但她將信念懷揣不離不棄讓我也受益匪淺。如果不是這種信念，她怎么可以取得驕人成績嗎？
在讀書中我認識了夏洛蒂。勃朗特也喜歡她筆下和自己相象的簡。愛，在今后的讀書生活中我將繼續(xù)去認識更多這樣不斷追求的人。讀書對于我來說就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。我們應(yīng)該多讀書，好讀書，讀好書，一本好書可以讓我們懂得一個道理，一個道理可以轉(zhuǎn)變一段人生。我開始愛書，如今一樣，直到永遠。
倔強的作文11
我的爸爸很平凡，他長得不高，也不帥，要在茫茫人海中找到他，可以說是大海撈針；但他又不平凡，他是一位物理老師，卻可以把枯燥的科學(xué)講得活靈活現(xiàn)。他很普通，就是倔強。你若是一題不會，他絕不會善罷甘休，一定要把這道題講明白。
我的爸爸是物理老師，兼當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師。
黃昏，太陽也開始打哈哈，給每個人臉上染了一層紅暈。我坐在桌前，愁眉苦臉，對著眼前的一道數(shù)學(xué)題嘆息。我晃了晃暈乎乎的腦袋，瞪著那道題。過了一會兒，我只好撥了后備支援的電話我的爸爸。我就在樓下，你下來吧，我們今天去外面吃飯，正好給你講這道題。哦，好。我飛速下樓。
這道題是什么樣的？爸爸握著方向盤，眼睛也不看我一下。我流利地把題目背了出來。哦爸爸沉思著。
停下車，他就開始給我講題：這道題其實不難，只要把思路弄清就好。一路上，他滔滔不絕地講著，我似懂非懂地聽著。高中老師的思路太快，我一個小學(xué)生有點接受不了。我還在消化上一步，他整道題都快講完了。聽懂了嗎？一個渾厚的聲音響起，把我從迷茫中拉了回來。哦還有一點不懂。我心虛地喵了一眼爸爸的表情，他的臉色不是很好看。那我重新講一遍吧。他皺了皺眉頭。
爸爸把這道題不厭其煩地講了無數(shù)遍，但有一個點我始終沒弄明白。我這個不爭氣的女兒呀。
我去買瓶水，你先再思kao一下，我回來再給你講。爸爸甩了甩手，去商店買水。
我坐在座位上，冥思苦想，突然醍醐灌頂，腦袋里的一團亂麻瞬間就解開了。
太好了。爸爸松了一口氣，語氣里滿是欣慰。
哎，我的爸爸倔強得很，但正是這樣倔強的性格讓我受益。
倔強的作文12
她是個安靜的女孩，總是，坐在課桌前，全神貫注地與題目搏斗。她個子很高，一如她的名字亦岑。
亦岑齊劉海，薄而常常微抿的唇。深邃的眼睛，那么凝神，安定而又敏銳的目光，總是很專注。
每當(dāng)我看到她時，她總是低著頭，手中的筆不快而沉靜地寫著。不論教室里是否安靜，她總是靜的。
那是期末考試臨近的時候。許多同學(xué)開始惶恐不安。復(fù)習(xí)，仿佛是一件永遠做不完的事。焦躁，緊張，談起考試的聲音，也似乎是顫抖的。
這樣不安的氣氛里，回頭，亦岑卻在課桌前不快而鎮(zhèn)靜地寫著，目光里多了幾分堅毅。悄悄走去，她絲毫不覺。她皺著眉，頰上泛著一絲紅暈，聚精會神。筆尖輕盈地移動著，在幾何圖形間標(biāo)注著，計算著，那么一絲不茍，又不緊不慢。時而，她陷入了沉思，但我注意到，她的目光在一次又一次地搜索漏網(wǎng)之魚。轉(zhuǎn)而，又接著戰(zhàn)斗于題目之中，很踏實，很頑強。
自習(xí)課上，我復(fù)習(xí)著錯題。一抬頭，卻一怔。往日里總是默默的亦岑，卻正在講臺旁，向老師問著題目。她凝視著題目，在老師的.講解里，認真地點著頭，又輕聲與老師討論起來。
好幾次抬頭，她輕盈的身影一略而過，幾縷發(fā)飄動，又去問。我望見，她專注的目光里，跳動著火花，渴求的火花，希望的火花，沉靜而倔強的火花。
后來，我同她討論題目時，她滿臉嚴(yán)肅地說：如果這題我不會，為什么不去問老師呢？不能放過一點細節(jié)。亦岑深邃的眼睛里，似乎有一種奇妙的東西在閃，沉著的，堅定的，熱烈的，是勇氣吧？還是那沉靜的倔強？
風(fēng)輕云淡里，那些讓她與題海搏斗的力量，讓她堅毅地向前的力量，讓她很慢但很踏實、很頑強的力量，慢慢地浮現(xiàn)了真容是亦岑對學(xué)習(xí)的熱情，對研究的執(zhí)著與勇氣，對攻破難關(guān)的希望。
她一直是一個安靜的女孩�？偸窃谡n桌前，全神貫注地，以她的熱情、勇氣和希望，以她沉靜的倔強，作漫長的戰(zhàn)斗。
倔強的作文13
窗外寒風(fēng)怒吼，窗內(nèi)卻溫暖如春，在寒冷的窗邊，蟹爪蓮展開了她的身姿，她的翠綠一下子撞入了我的眼簾。她的葉片猶如一個個用線串起來的綠寶石，在陽光的照射下格外刺眼。在那郁郁蔥蔥的綠色下還藏著幾抹羞澀的紅，是她的花兒。花兒開的很燦爛，好像兩個紅燈籠串在一起似的，燈籠的的中央還有幾絲黃燦燦的花蕊，她們微微下垂，為花兒增添了幾分姿色，更向我展示了她的倔強……
快過年的時候，媽媽在早市上給我買了一盆蟹爪蓮，她那綠油油的，嬌小的葉子一下便奪得了我的喜愛，我十分愛惜的把它捧在手里，好像得到了稀世珍寶似的。看到她嬌嫩的葉片，我想她應(yīng)該怕冷吧，于是我便把她放在了我的溫暖的小屋里，心想：這么舒適，她一定會開得很燦爛吧!我每天回家后都會去看我的蟹爪蓮，我覺得她在溫暖的環(huán)境下應(yīng)該會越來越好吧，可是他卻在一天天的枯萎下去我本來以為是沒有澆水的原因，可是我的水澆得越多，它便枯萎的越快，過了幾天，她已經(jīng)完全枯萎了。我以為她已經(jīng)死了，于是便傷心的把她扔在了窗邊。
年過完了，我也必須早起了。這天我早早的起了床，剛拉開窗簾便于陽光撞了個滿懷。我漫不經(jīng)心的朝窗外瞟了一眼，突然發(fā)現(xiàn)窗邊多了一抹鮮艷的綠色，奇跡發(fā)生了：窗外寒風(fēng)怒吼，窗內(nèi)卻溫暖如春，在寒冷的窗邊，蟹爪蓮展開了她的身姿，她的翠綠一下子撞入了我的眼簾。她的葉片猶如一個個用線串起來的綠寶石，在陽光的照射下格外刺眼。在那郁郁蔥蔥的綠色下還藏著幾抹羞澀的紅，是她的花兒。花兒開的很燦爛，好像兩個紅燈籠串在一起似的，燈籠的的中央還有幾絲黃燦燦的花蕊，她們微微下垂，為花兒增添了幾分姿色，更向我展示了她的倔強。她在溫暖中蜷縮了起來，卻在嚴(yán)寒中偏偏起舞，在濕潤中無精打采，卻在干燥中生機勃勃。我不禁感嘆，古語說的好�。骸吧趹n患，死于安樂”。人也是這樣，只有在寒冷中才能磨煉艱苦的意志，在困苦中才能堅強。
我發(fā)現(xiàn)了一盆花的倔強，更學(xué)會了堅強。
倔強的作文14
每個人都不能是十全十美的，在人的一生中，或多或少都有一些不足的地方。同學(xué)們，想知道我的缺點是什么嗎？我可以毫無余地地向大家坦白：我最大的缺點是??倔強。
倔強乃是我的天敵，每當(dāng)我遇到一些不順心的事兒，就會把氣全撒在爸爸、媽媽身上。記得有一次，我放學(xué)回家，因數(shù)學(xué)習(xí)題做錯了幾道，心里就有些不是滋味兒，便把氣撒在了爸爸的身上。那天，我明知道爸爸很忙，卻拿著幾道數(shù)學(xué)習(xí)題，怒氣沖沖地朝他走去。誰知爸爸沒有搭理我，我氣極了！就氣沖沖地跑上了樓，只聽“啪”的一聲，把門反鎖了起來。就在我關(guān)門的一瞬間，爸爸也火冒三丈地跑上了樓，大聲地沖著我嚷嚷：“開門！聽見沒��？”頓時，我才知道了倔強的后果，后悔自己早知如此何必當(dāng)初呢？這下倒好！惹來“殺身之禍”了吧！我膽小如鼠的打開房門，只見爸爸沖了進來，兇著臉，一巴掌在我臉上印上了一個紅紅的手掌印。這時的我，已是滿臉淚花……
直到今天，我仍沒有改掉這個倔強的壞毛病。想想過去，真是慚愧難當(dāng)啊，在爸爸媽媽那樣忙碌的時間里，我卻打擾他們做事兒，真不應(yīng)該。想到這里，我決心一定要改掉倔強這個壞毛��！
倔強是一個壞毛病，倔強是我生長中的“天敵”，倔強象征著人們不良的行為習(xí)慣，我要努力學(xué)習(xí)，做一個乖巧、懂事、聽話的好孩子！讓爸爸、媽媽少操心！
如果苦難的生活是命運，我決不低下高昂的頭，也決不跪天祈求，命運不屬于蒼天，命運屬于自己。如果生活是海洋，注定每個人都要跌入這個海洋，在花里翻騰。彼岸多遙遠，何時能歸航？在未知的世界，誰都是肓人，誰都是創(chuàng)造者，不同的方向，注定不同的旅途和結(jié)果。
冬去春來，先天對數(shù)字的不敏感，造成后天對逝
倔強的作文15
成功是你夢寐以求的那只玫瑰，挫折便是那遍及枝干的針刺；快樂是讓你魂牽夢繞的那只夜曲，悲傷便是那偶爾閃現(xiàn)的不和諧的音符。
因為我知道了這些，所以在我追夢和成長的道路上，就算被風(fēng)雨洗禮，也倔強的不肯回頭。身邊的人都說我太執(zhí)著、太倔強、太天真。可是我想輕輕地告訴他們，這是成長道路上的一份永遠值得回憶，永遠無法忘懷的一段獨家記憶。
也許我的夢想真的是好遙遠，我想當(dāng)一名歌手，一個不需要有很高人氣，不需要有華麗衣裳的歌手。我并不是為了要在舞臺上展現(xiàn)自己的魅力，不是為了要過榮華富貴的生活，而是想要擁有一手屬于自己的歌，一首能唱出自己心酸歷程的歌。
不過我遇到了許多困難，比如說我天生五音不全，在我記憶中，有許多人笑話過我，有許多人議論過我，不過我不在乎，因為我唱的是屬于自己的那一份感情，不是來讓別人欣賞和贊揚的。我不會放棄，因為我知道努力也許不一定會成功，但放棄注定會失敗。我也知道也許在這條路上我可能不會到達彼岸，但是，我卻擁有了一份追夢的歷程。
如果沒有望斷天涯路的迷惘，沒有為伊消得人憔悴的辛苦付出，怎么會有驀然回首的頓悟。所以我不肯回頭。
站在歷史海岸，慢溯滄桑的波濤，我們瞻仰那朵朵閃耀的浪花。楚大夫的赤膽雄心，萬世敬仰；魏武揚鞭東指，建功立業(yè)；紅軍二萬千千里長征，終至星火燎原…那一次的努力，不帶著血淚的歷史？
所以我倔強的不肯回頭，這是我朦朧的夢想，我要載著我朦朧的夢想，一路前行。
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