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      2. 倔強(qiáng)的個(gè)性作文「優(yōu)秀」

        時(shí)間:2022-01-19 10:37:21 倔強(qiáng) 我要投稿
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        倔強(qiáng)的個(gè)性作文「優(yōu)秀」

          總是相信倔強(qiáng)的孩子一定會得到一份與眾不同的幸福。濃濃的?淡淡的?小編收集倔強(qiáng)的個(gè)性作文,歡迎閱讀。
         

        倔強(qiáng)的個(gè)性作文「優(yōu)秀」

          第一篇:倔強(qiáng)的個(gè)性

          總是相信倔強(qiáng)的孩子一定會得到一份與眾不同的幸福。濃濃的?淡淡的?像糖果一樣甜?或是像檸檬一樣酸?

          似乎每一個(gè)認(rèn)識我的人都說我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。第一次聽,是在我還不知道倔強(qiáng)為何物的年華。還以為他們是在表揚(yáng)自己,總是得意的笑。可是現(xiàn)在,卻更多了些人說我是乖張的,而我,不明所以。

          阿信

          一直很固執(zhí)地聽阿信的歌。在阿信的博客里瘋狂地活動(dòng)。把每一個(gè)批評阿信的人罵得一文不值。然后又對著電腦甜甜的寂寞。喜歡每個(gè)星期五跑到天籟村的二樓瘋狂地K歌?偸枪砜蘩呛康睾<離歌>,把聲音開到最大,讓它和我的心靈對決。

          幻想

          我喜歡一個(gè)人呆呆的幻想。好象幻想是每一個(gè)女孩子的天性。我會想學(xué)習(xí),想我可以因?yàn)檫\(yùn)氣好而考了中考狀元;我會想音樂,想我在酒吧駐唱,只唱阿信的歌,最后遇到他,和他一起唱千年之戀;我會想事業(yè),想有一天自己會莫名其妙到成為沃爾瑪?shù)闹魅恕.?dāng)我在幻想時(shí),我覺得自己在云端漫步,打擾我的人把我殘酷地捉捕回地下。然后,我會整天整天的不理他。再然后就是他們說我耍小姐脾氣。把我孤立。

          <離歌>

          前些天去麗江,我喜歡那里純粹的納西族人,喜歡那里的東巴文化。喜歡它白天的古樸也愛它夜晚的繁華。晚上,我穿了乖巧的淑女裙,和哥哥一起去四方街。那里的人們站在自己家的店鋪前拉客。熱情而又不失禮貌。哥哥帶我去吃冰淇淋。我在冰店里淺淺地唱離歌。鄰坐的人聽到了,他便和著我一起唱。知道整個(gè)冰店都唱起離歌時(shí)。我快樂如天使一般。

          創(chuàng)網(wǎng)。

          是兩個(gè)月前開始在創(chuàng)網(wǎng)上寫文章的.遇到一個(gè)叫昕瀟汐月的孩子.加了他的文學(xué)社,后來發(fā)現(xiàn)他有著不適合14歲孩子的思想.換種方式來說就是成熟.就好想別人把15歲的我當(dāng)成20歲一樣.我們總是在揮霍自己深深的倔強(qiáng),換來淺淺的個(gè)性!

          第二篇:倔強(qiáng)的個(gè)性

          我,一個(gè)男孩子,一個(gè)讀七年級的男孩子,個(gè)子不算高,只有—米六五,身體不胖也不瘦,我那彎而濃的兩條眉毛丫閃動(dòng)著一雙有神的眼睛,長著烏黑光澤的短發(fā),鼻子不高也不扁;我的嘴,很少說話.總是不想開口!我喜歡穿比較趕潮流、趕時(shí)髦的服裝.例如:牛仔褲,短裝襯衫,長裙等等,你覺得我這個(gè)人如何呢?

          我這個(gè)人對事很執(zhí)著,無論是好還是壞,我都要問個(gè)清楚,探個(gè)明白,所以我的性格比較倔強(qiáng),有時(shí)脾氣也挺急躁。我從五年級起擔(dān)任了英語科代表,責(zé)任重大。要看著我班57人的作業(yè)情況。所以,有時(shí)有些同學(xué)在翻作業(yè),在搗亂,我看見了就大發(fā)脾氣,面紅耳赤地說:“翻什么?翻倒了是不是,難道本子放在這里,我不會發(fā)嗎?”雖然我不應(yīng)該向同學(xué)們發(fā)脾氣,但是只有這樣子他們才會聽,下次他們再不會這樣做了,所以我認(rèn)為這樣做也是對的。說到愛好,最喜歡的是看書了,我為什么會喜歡看書?書是我們的老師,是知識的海洋,是知識的寶庫,一句話,書里面的知識無窮無盡。如果我看書時(shí).有人吵著我,我會發(fā)脾氣,我對書的感情”實(shí)在太深了!我的特長是什么呢?我的特長就是英語,趁著寫我的自畫像,我要驕傲一次呢!我能擔(dān)任上英語科代表就是因?yàn)槲易钌瞄L英語,而且學(xué)得挺好,我覺得自豪和驕傲;我是六年級的學(xué)生,身負(fù)“重任”,因?yàn)楦吣昙墝W(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重,我便要想辦法解決,請教同學(xué),自己動(dòng)腦筋思考,但是最主要還是靠自己才能真正搞好學(xué)習(xí)。我生活上能夠早起,但不能做到早睡,我做完作業(yè),就有一個(gè)壞習(xí)慣——看電視,而且每次看的時(shí)間還是挺長呢。唉,生活中這一種壞習(xí)慣真是“死性不改!”現(xiàn)在,我寫出來、臉都紅了,真覺得羞愧!

          自畫像我已經(jīng)“畫”了出來,你看了后,覺得我這個(gè)人如何呢?但我下了決心;好的我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的我會改正?而且要做到最好。

          第三篇:倔強(qiáng)的個(gè)性

          不知不覺間,他從一個(gè)剛落地的娃娃變成了一個(gè)活潑可愛、人見人愛的小男孩。屈指一算,他已經(jīng)七八歲了,真是光陰似箭呀!

          他,一個(gè)地地道道的小不點(diǎn),體檢時(shí),總是挺胸抬頭,身高也未能突破1.2米。別看他人小,但挺倔強(qiáng),只要他決定的事,誰也別想改變,用媽媽的話說,十頭牛都拉不回來。

          你還別不信,聽我慢慢跟你道來。一次,爸爸從外地拉回來了一車磚,讓我倆一起幫著卸。由于他瘦小,沒卸幾塊,就累得氣喘吁吁了。我心疼地說:“你還太小,干不了這活,還是回屋看電視吧。“他頭一搖,理直氣壯地說道:“誰說我小,我已經(jīng)長大了,你再說我小,別怪我對你不客氣!”說完,繼續(xù)干起來,而且越干越起勁.你說,這不是把我的好心當(dāng)成驢肝肺了嗎?真是氣死我了!

          還有一次,媽媽讓我教他學(xué)寫字,教他什么字好呢?想來想去,還是先由簡單的字開始吧。于是,我給他寫了一個(gè)“大”字,并教他讀“大”,他很快就學(xué)會了。在學(xué)會了幾個(gè)簡單漢字以后,他就開始驕傲起來了,說自己是天下第一天才,什么困難都難不倒他·····我決定給他寫個(gè)難點(diǎn)的字,打擊一下他的“囂張氣焰”。于是,我寫下了一個(gè)躲藏的“躲”字,果然,他學(xué)起來不是很容易了。我高興地說道:“怎么,不會寫了?你不是天下第一天才嗎?怎么這么個(gè)字就不會寫了?”“誰說

          我不會寫了?我一定能學(xué)會的!”他沖我大聲喊道。說完,他便一筆一畫地學(xué)起來,還真像個(gè)學(xué)生。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾分鐘的反復(fù)練習(xí),他終于寫成了一個(gè)歪歪斜斜的“躲”字。

          他便是我的弟弟——李男俊,一個(gè)從不服輸?shù)娜。他的倔?qiáng),讓他一次次從困境中堅(jiān)強(qiáng)地走出來。

          第四篇:倔強(qiáng)的個(gè)性

          今天,不知道用什么詞語來形容。剛到校,就說出了自己想說但又不知怎么開口的話,不知道當(dāng)時(shí)是什么給了我勇氣,可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)在氣憤下才說出來的嗎?如果真的是的話,我還真得對他們說謝謝呢。時(shí)間慢慢過去,大約從第三節(jié)課開始,可能是因?yàn)椴皇娣鴮?dǎo)致心情不好吧,剛好第三節(jié)課是體育課,恰好是上內(nèi)堂,體育老師要求我們自己排一下六一兒童節(jié)節(jié)目,幾個(gè)表演者扭扭捏捏始終不肯排練,看到這樣,我也顯得非常的不自在,隨口就說了這樣一句話“你們想排就趕快去排,不排就靜下來做作業(yè)”在同學(xué)們的勸說下,他們才走上了講臺,我趴在座位看著他們的排練。是的,我承認(rèn),他們的確比以前有進(jìn)步,我也看出周傳森已經(jīng)很努力了,他真的用心了,但是在我看來,他的動(dòng)作還是有些死板,所以在周傳森走下講臺時(shí),我就這樣當(dāng)著同學(xué)們的面說“還行,只不過周傳森的動(dòng)作有些死板,他完全可以配合同伴的動(dòng)作,但是XX沒做到”就這樣的一句話,結(jié)果周傳森的下個(gè)節(jié)目他始終不肯去排練,體育老師,同學(xué)們都在勸說,而他卻無動(dòng)于衷,反而哭了。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲艺娴暮茈y受,所以我沒有去說什么,只能聽著同學(xué)們的話,默默地趴在桌子上。中午放學(xué)時(shí),XX的同位遞給我一個(gè)筆記本,看到這個(gè)筆記本,眼熟,猛然間,我想到了這是我以前送給他的,“這里面,周傳森寫東西了,讓你看”我接過了筆記本,第一頁就是他寫的內(nèi)容,我本以為這個(gè)筆記本他早就用完了,但是出乎我的預(yù)料。懷著忐忑不安的心情,看了他寫的內(nèi)容,我不知道自己是怎么想的……吃過午飯到校后,我就去找周傳森給他說清楚,但是我追了他很久,他卻始終不給我說的機(jī)會。午休時(shí)間,覺得自己很困,就趴在桌子上睡了一覺,這一覺也睡得很舒服,沒有被同學(xué)們吵醒過,當(dāng)我睜開睡眼時(shí),看到語文老師在教室內(nèi)忙碌,然后又看看時(shí)間,這節(jié)課難道是因?yàn)檎Z文老師在教室內(nèi)才這么靜嗎?咦?班級真的很靜嗎……

          今天,周傳森的話給我的記憶很深很深,我想解釋:周傳森,我不是沒有顧及到你的感受,其實(shí)說,我沒有想到就那么簡簡單單的幾句話會對你有這么深的影響,難道是因?yàn)槲业哪菐拙湓,你才不愿意去排練?如果真的是這樣的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了“大丈夫能屈能伸”,你還是個(gè)小男子漢呢,怎么就被這一句話打敗了,就因?yàn)檫@一句話掉淚了?在我看來,你就是個(gè)倔性子,太愛面子了,但是有些時(shí)候在我看來你又有些高傲,就像是個(gè)小公子……因?yàn)檫@一句話,其實(shí)說這一句話,就算是給你指出的不足,你聽到了就應(yīng)該努力去改正,對嗎?因?yàn)檫@一句話,就讓你掉淚值得嗎?我知道你已經(jīng)努力了,用心了,但是不管怎么樣努力始終會有不足,漏洞,對嗎?要想做到十全十美很難很難,對嗎周傳森在繼續(xù)努力,爭取做到最好,放下你那倔強(qiáng)的性格,好嗎?

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