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對(duì)小學(xué)生的寄語(yǔ)摘抄
對(duì)小學(xué)生的寄語(yǔ)
一切恍如昨，今日談聚散…… 心中沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限; 不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前; 無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。 …… 時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然; 歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天; 生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線，又閃過(guò)你的顧盼。 春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。 生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠;等體會(huì)到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè)時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂(lè)同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。 談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留�！薄粋模瑥�(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何? 濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬(wàn)縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時(shí)圓，卻已相逢無(wú)期。安知再聚之時(shí)不滿頭華發(fā)，又或作古，此豈非“此時(shí)一別成永訣”? 愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲祝福：濟(jì)滄海、掛云帆!
孩子的成長(zhǎng)記錄袋里其中一項(xiàng)是我要填的，就是家長(zhǎng)寄語(yǔ)。自己最害怕的事情就是填這個(gè)表那個(gè)表，尤其是這個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)寄語(yǔ)，不過(guò)檀慎重地交代一定要認(rèn)真填，寫(xiě)出我對(duì)她的期望，也只能認(rèn)真對(duì)待。
孩子，一眨眼，你就是二年級(jí)的學(xué)生了。在老師的'悉心教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你已不再那個(gè)是剛上小學(xué)什么都不懂的孩子了。你學(xué)會(huì)了在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課要認(rèn)真聽(tīng)課，同學(xué)之間要互相幫助。但是你在學(xué)習(xí)上有時(shí)候會(huì)粗心、上課有時(shí)候會(huì)和同學(xué)講話。媽媽希望你能把這些缺點(diǎn)改正，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，精益求精的良好習(xí)慣;希望你在我們的關(guān)愛(ài)下，學(xué)校老師的教育下，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為各方面都出色的孩子。
孩子，當(dāng)你每天都能用陽(yáng)光般的微笑離開(kāi)家里去迎接你的學(xué)習(xí)生活時(shí)，媽媽感到特別的欣慰。因?yàn)閶寢屩滥阆矚g學(xué)校、喜歡老師、喜歡班級(jí)和同學(xué)、更喜歡這個(gè)世界。在這個(gè)學(xué)期里，你對(duì)自己的要求比上個(gè)學(xué)期有所嚴(yán)格，爭(zhēng)取把作業(yè)做得整齊、準(zhǔn)確，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。每天還堅(jiān)持看課外書(shū)，晚上抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)看課外書(shū)，周末也喜歡去書(shū)店看自己喜歡看的書(shū)。你這么喜歡看書(shū)媽媽非常開(kāi)心，媽媽更希望的是你能吸收書(shū)中的精華，而不是僅僅停留在書(shū)中的故事，而且希望你能要看各種各樣的書(shū)，才能博采眾長(zhǎng)，成為一個(gè)聰明活潑、充滿愛(ài)心、知書(shū)達(dá)理、獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。
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