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2015年中國海洋大學(xué)校長(zhǎng)開學(xué)典禮寄語：為做人和做事而學(xué)
老師們，同學(xué)們，早上好!
今天，我們?cè)谶@里為2015級(jí)研究生舉行隆重的開學(xué)典禮，我代表學(xué)校熱烈歡迎你們!
你們從四面八方、世界各地來到海大，即將開啟一段新的求索征程。此時(shí)此刻，我最想和各位探討的一個(gè)問題是：你們?yōu)楹味鴣?又為何而學(xué)?答案肯定各不相同，也不應(yīng)當(dāng)相同，我希望各位獨(dú)立思考，經(jīng)常思考。從一位研究生導(dǎo)師和校長(zhǎng)的角度，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是“為研究和學(xué)術(shù)而來，為做人和做事而學(xué)”，這就要求同學(xué)們聚焦提高研究創(chuàng)新的能力，著力提升為人為學(xué)的境界。我認(rèn)為，抓住了這兩點(diǎn)，在研究生階段的學(xué)習(xí)中就能夠?qū)W有所獲，并為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一，提高研究創(chuàng)新的能力
研究生階段的學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)書本知識(shí)，進(jìn)一步提高知識(shí)水平固然十分重要，但是提高研究創(chuàng)新的能力顯然是這一階段的主要任務(wù)。你們不再僅僅是已有知識(shí)的學(xué)習(xí)者，更應(yīng)成為新知識(shí)的創(chuàng)造者，成為推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步的生力軍。要樹立學(xué)術(shù)理想，耐得住寂寞，經(jīng)得起挫折，百折不撓地追求探索;要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，善于分析質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)能夠超越前人，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造;要端正治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，重視實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，腳踏實(shí)地，一絲不茍，將學(xué)術(shù)研究建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上。
在研究生階段的學(xué)習(xí)，“研究”是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程，是一種主動(dòng)的、探索式的、更高層次的學(xué)習(xí)，從這個(gè)意義上講，研究和學(xué)習(xí)已經(jīng)渾然一體，很難截然分開。這就要求我們既要在系統(tǒng)地掌握某一領(lǐng)域知識(shí)的基礎(chǔ)上“登高望遠(yuǎn)”，在寬廣的視野中找準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，也要善于運(yùn)用科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)方法“探幽入微”，深入剖析，破解問題的關(guān)鍵，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)突破。這是一個(gè)勞心勞力的過程，是對(duì)你們意志的考驗(yàn)、智慧的挑戰(zhàn)，也是點(diǎn)燃你們創(chuàng)新激情的生動(dòng)過程。這是研究創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)追求的一個(gè)美妙的境界，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)前人的成果，積極參與研究項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐，多和導(dǎo)師、同學(xué)交流，力爭(zhēng)邁進(jìn)這樣一種創(chuàng)新創(chuàng)造的境界，學(xué)會(huì)享受這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)造的過程。
同學(xué)們，這樣一個(gè)過程并非遙不可及。10天前(8月21日)，世界頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊Science在線發(fā)表了清華大學(xué)施一公教授課題組的研究成果，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其基本工作機(jī)理，被多位諾貝爾獎(jiǎng)得主譽(yù)為里程碑式的“巨大的突破”，引起了全球生物界的轟動(dòng)。而完成這項(xiàng)研究的學(xué)者中，除了施一公教授，都是年齡在25到30歲的博士研究生。無獨(dú)有偶，去年夏天，Science發(fā)表了題為“海洋中尺度渦的水體輸運(yùn)”的最新研究成果，論文的第一作者就是我校當(dāng)時(shí)的在讀博士研究生張正光同學(xué)，他和他的導(dǎo)師王偉教授等學(xué)者合作，獲得了這樣一項(xiàng)重要的原創(chuàng)性成果。同學(xué)們，你們的年齡和他們相仿，研究條件相當(dāng)，我相信，今后在我們海大的校園里，會(huì)有越來越多的研究生取得這樣重要的原創(chuàng)性成果。
最近幾年來，學(xué)校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力不斷提升，已經(jīng)有9個(gè)學(xué)科(領(lǐng)域)進(jìn)入美國基礎(chǔ)科學(xué)數(shù)據(jù)庫ESI世界前1%，并列“985工程”高校第16位;根據(jù)科技部統(tǒng)計(jì)，學(xué)校在全球海洋領(lǐng)域發(fā)表SCI論文列世界第14位;水產(chǎn)學(xué)科領(lǐng)域在期刊引用報(bào)告(Journal of Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR)中有影響因子的全部50種漁業(yè)期刊的總發(fā)文數(shù)居全球高校第一;等等。這些成果中，研究生做出了很大的貢獻(xiàn)。期待你們向?qū)W長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，勤奮努力，勇于創(chuàng)新，在成就自身學(xué)術(shù)夢(mèng)想的同時(shí)，為高水平研究型大學(xué)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)!
第二，提升為人為學(xué)的境界
可能有的同學(xué)會(huì)想，我將來不準(zhǔn)備從事學(xué)術(shù)研究，甚至不準(zhǔn)備從事本專業(yè)領(lǐng)域的工作，如此勞心勞力地去從事一項(xiàng)研究，豈不是白費(fèi)?這其實(shí)是個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)!理論研究和社會(huì)實(shí)踐都告訴我們，知識(shí)和能力是可以遷移的。研究創(chuàng)新的價(jià)值并不僅僅限于獲得一項(xiàng)具體的學(xué)術(shù)成果，更重要地是訓(xùn)練科學(xué)思維和實(shí)踐能力，發(fā)展分析判斷和綜合開拓能力，并將在實(shí)踐中最終轉(zhuǎn)化為堅(jiān)守理想、腳踏實(shí)地、勇于探索的優(yōu)秀品格。正如復(fù)旦大學(xué)原校長(zhǎng)楊玉良教授指出的那樣，“作為校長(zhǎng)和一位研究生導(dǎo)師，我真誠地希望你們是為研究而來，是為學(xué)術(shù)而來。希望你們通過一段扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，讓自己成長(zhǎng)為具有全面素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)的新人才。為學(xué)術(shù)而來，但不一定是為學(xué)術(shù)而去。但為學(xué)術(shù)而來，你一定是為研究問題而去，因?yàn)闊o論從事什么職業(yè)，從事什么領(lǐng)域，你都會(huì)在今后的人生道路上遇到各種各樣的問題需要研究。”
萬事萬物都有相通之處，人的成長(zhǎng)發(fā)展也是相互聯(lián)系的系統(tǒng)。蘋果電腦創(chuàng)始人喬布斯在母校斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上曾經(jīng)講到：在我念大學(xué)時(shí)，是不可能把未來的很多點(diǎn)連接起來的;只是在10年之后，當(dāng)我回頭看時(shí)，是如此的清楚和顯然。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院錢穎一教授則指出，“所謂知識(shí)的‘無用’與‘有用’之分，大多是短期與長(zhǎng)期之別。在學(xué)什么知識(shí)這個(gè)問題上，我們要著眼于長(zhǎng)期，不要急功近利。我們要理解，一些看似短期無用的知識(shí)可能是長(zhǎng)期非常有用的知識(shí)。要知道，大學(xué)教育不僅是為畢業(yè)后找工作，更是為一生做準(zhǔn)備。”這都說明，知識(shí)除了工具價(jià)值之外，更為重要的是還有其內(nèi)在價(jià)值，尤其是體現(xiàn)在訓(xùn)練理性思維、塑造人的價(jià)值、提升人的品位等方面。也可以說，研究創(chuàng)新能力的提高可以提高人的綜合素養(yǎng)，提升為人的境界;反之，為人境界的提升又會(huì)進(jìn)一步極大地提高研究創(chuàng)新的能力，提升為學(xué)的境界。為人和為學(xué)相互促進(jìn)，因而我們經(jīng)常看到，偉大的科學(xué)家往往也是偉大的思想家、藝術(shù)家。提升為人為學(xué)的境界是一個(gè)永無止境的追求和升華的過程，需要我們終生為之努力，但是研究生階段格外重要，因?yàn)檫@是人的一生中精力最為集中、思維最為活躍、創(chuàng)造力最為旺盛的時(shí)期。我衷心希望各位沉心靜氣，在一絲不茍地做好一項(xiàng)具體學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，深入地研讀學(xué)術(shù)名著、文史經(jīng)典，在廣泛的涉獵中啟迪思考、深邃思想，努力做到文理兼?zhèn)洹⒅形髫炌�、古今通達(dá)、內(nèi)外兼修，形成“融會(huì)的思想、貫通的見識(shí)”，為學(xué)術(shù)研究帶來源源不斷的靈感和啟發(fā)，努力成為有獨(dú)立思想和遠(yuǎn)見卓識(shí)的“有識(shí)之士”，成為摒棄了功利和浮躁思想、求真知、做實(shí)事的棟梁之才，享受“體味大道、成就大事”的人生境界。
同學(xué)們，當(dāng)代中國正在進(jìn)行著空前廣泛的社會(huì)變革，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出巨大的活力。國家正在深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)海洋強(qiáng)國建設(shè)。作為中國海洋大學(xué)的研究生，你們承載的不僅是個(gè)人成長(zhǎng)成才的夢(mèng)想，更承擔(dān)著奮發(fā)圖強(qiáng)、為民族復(fù)興和人類文明進(jìn)步勇挑重?fù)?dān)的神圣使命。我和全校教職員工愿為你們的成長(zhǎng)竭盡全力，也堅(jiān)信你們一定能夠不負(fù)眾望，早日成才，為建設(shè)海洋強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)和全人類的發(fā)展進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
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