高考英語老師沖刺寄語

2015高考英語老師沖刺寄語

　　離高考還有幾天的時(shí)間，建議考生將英語學(xué)科的備考從系統(tǒng)化“掃蕩式”的復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)向精煉式的、緊緊圍繞考綱的“側(cè)重式”錘煉。具體將從以下幾個方面談及。

　　一 聽力。

　　雖然題型難度不大，而且暫時(shí)還是按比例折算到總分中，但也不能掉以輕心。保持每天至少有一套模擬題的練習(xí)量，維持自己的“聽感”狀態(tài)直到高考。針對自己的弱項(xiàng)，比如段落的理解，對照原文反復(fù)的錘煉。聽力真的沒有太好的技巧和方法，硬說有的話，就是把自己的發(fā)音說的標(biāo)準(zhǔn)、流利，語速超過聽力材料的速度，你絕不會聽不懂比你說話慢好多的人的談話吧?

　　二 詞匯。

　　好比人的影子，只要你學(xué)英語，就沒法忽視它的存在。最后這兩個月到底背些什么單詞?千萬不要漫無目的的打開一個詞匯手冊，對著3500個單詞逐個“興嘆”，因?yàn)閷?shí)在沒有更多的時(shí)間可以揮霍了。當(dāng)務(wù)之急，不管你的成績是30分還是130分，要有主次的去對待。謂語動詞永遠(yuǎn)優(yōu)先!因?yàn)檫@是句子的核心，就像一艘船的龍骨，承載著不管多大船體的負(fù)荷。其次要對付的是形容詞和副詞，因?yàn)樗鼈冊诰湟獾睦斫馍掀鸬搅宋⒚畹恼{(diào)節(jié)作用，完形填空就是最大的體現(xiàn)，在考綱淡化語法的倡導(dǎo)之下，完型更多考察的是單詞在具體語境中的區(qū)別對待使用，在這里，形容詞和副詞占據(jù)了足夠多的“沙發(fā)”和“板凳”。最后，才是名詞，因?yàn)槊�詞大多可以猜測出來身份和類別，如果沒時(shí)間，留給你聰明的大腦去reasoning吧。

　　三 語法。

　　從考綱縱向來看，與去年幾乎沒有任何變化，所以準(zhǔn)備上側(cè)重也是一樣的。時(shí)態(tài)的考察重點(diǎn)仍是完成時(shí)，去年考的最多的是現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，也就是have been doing的形式，今年可能繼續(xù)出類似的題，但也可能回歸到對完成時(shí)態(tài)最基本的考察，本人更傾向于后者。也就是have done 和had done 的形式。對于單純現(xiàn)在完成時(shí)判斷標(biāo)準(zhǔn)，除了要牢記一些標(biāo)志性的提示詞，比如：so far，over the past few years，since等之外，還要學(xué)會根據(jù)已知時(shí)間(題干一定會給一個時(shí)間點(diǎn)作為參照)去判斷空白處時(shí)間的位置先后。對于過去完成時(shí)，一定是預(yù)先給出一個過去的時(shí)間點(diǎn)，然后考察的事件，發(fā)生在這個時(shí)間點(diǎn)之前，即過去的過去，嚴(yán)格抓住出題方式，有利于迅速解題。時(shí)態(tài)其次要注意的是將來時(shí)和進(jìn)行時(shí)的一些重點(diǎn)題型。非謂語的重點(diǎn)考察依然是三種形式，即to do，doing，和done。在選項(xiàng)設(shè)置中，出題人可以將其形式作適當(dāng)?shù)淖冃�，比如，to be done，having done，being done等，考生需要緊緊抓住考頻最高的出題方式，也就是to do表示目的和將來，doing，having done最常用于分詞作狀語，逗號之后;而done 的形式表被動完成。當(dāng)然，細(xì)分語法的話，可能禁不住仔細(xì)推敲，但是當(dāng)前，你需要先在腦中有一個對此項(xiàng)語法的總體印象，之后再分層次的去掌握細(xì)節(jié)。個人認(rèn)為2011年非謂語的考察限于分詞作狀語，這也是難點(diǎn)的體現(xiàn)。再來說說從句，定語從句先行詞的考察必然會繼續(xù)出現(xiàn)，去年考了非限的which，各地考察whose 的也非常多，今年感覺不會再出現(xiàn)單純的非限的考察了，如果有，也不會再是which，而是who，when或者where等，關(guān)系副詞的選擇標(biāo)準(zhǔn)，絕對不能去根據(jù)先行詞來記憶，而是要判斷從句結(jié)構(gòu)的完整性。不缺成分，才能大膽的選擇where，when。當(dāng)然還有why，這個很久未上鏡頭的低調(diào)者，沒準(zhǔn)就是今年閃亮的明星。順便給出兩個句子：The reason that/which(或省略)you gave me is not reasonable. The reason why there are so many disasters in the world today constantly reminds us of the horrible Doom's Day. 關(guān)于名詞性從句，賓語從句仍要做重點(diǎn)復(fù)習(xí)，因?yàn)橹髡Z從句和表語從句過于簡單。至于同位語從句，忘了它吧，因?yàn)榭季V繼續(xù)拋棄了它。更多的語法不一一例舉了，參照考綱和真題，好好跟他們加深認(rèn)識一番吧。

　　四 寫作。

　　這里說實(shí)話大家水平差不多。有很多現(xiàn)成的模板可以去背誦，當(dāng)然也要在平時(shí)的�？祭锒鄧L試應(yīng)用。好的工具在不同使用者手里能創(chuàng)造出的價(jià)值也是完全不同的，想挖出金子還是鐵塊，多用心的揮動你的鏟子吧。關(guān)于寫作細(xì)節(jié)不多贅述，將心比心，你是一個活生生的閱卷老師，面對眾多的千奇百怪的作文要判決分?jǐn)?shù)，你會怎樣做出近乎公正又高效的裁決?

　　五 閱讀。

　　跟聽力的建議差不多，每天保持一定的閱讀量，維持住狀態(tài)。額外要做的事情是鍛煉快速的查詞能力和復(fù)合句的精確分析能力。做到這兩點(diǎn)，可以在保證速度的前提下，答對3/4左右的客觀題。另外提及一點(diǎn)，應(yīng)考時(shí)的心態(tài)調(diào)整也不能小視，總有你不認(rèn)識的單詞，總會有你不熟悉的或不喜歡的題材，所以盡量不要影響到自己的答題思路和情緒，這點(diǎn)，很重要!先找些容易下手的去提起自己的閱讀狀態(tài)，最后處理棘手的文章吧。

高考沖刺寄語

　　高三全體同學(xué)：

　　時(shí)間的流逝是那樣的悄然無息，我們不知不覺在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長的動力!

　　現(xiàn)在，我們迎來了高考復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，我們壯志在胸，我們激情滿懷!自信的學(xué)習(xí)氛圍，使我們不再徘徊，自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)了我們無窮的潛力，艷陽驕陽，進(jìn)一步澎湃了我們生命中從未銷去的奮斗的熱量。

　　在學(xué)習(xí)上，我們從未有過今天這樣充實(shí)。高考沖刺，時(shí)不我待!在我們面前，雖然高考顯得很強(qiáng)悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，因?yàn)槌掷m(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí)，使我們今天有了沖刺高考的籌碼!

　　迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕�，我們會一如既往地�?jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動力，富有效率，直到最后征服高考�？v使山路十八彎，我們也依然執(zhí)著，永不言敗。也許挫折在所難免，但我們決不會在挫折面前退縮，我們會讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。

　　父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇動力!

　　陽光下，前方的道路依舊在無邊地延伸著，我們帶著希冀與執(zhí)著，堅(jiān)定地昂首前行。我們堅(jiān)信，執(zhí)著的追求，不懈的努力，一定會在最后的沖刺中把握自己的命運(yùn)，讓多年的期盼與夢想變成現(xiàn)實(shí)，使生活中的丑小鴨變成美麗可愛的白天鵝!

　　在高考沖刺之時(shí)，給同學(xué)們講幾句話，希望對同學(xué)們能有所幫助。

　　一、繼續(xù)保持自信

　　美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”拿破侖。希爾說：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡。”這充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導(dǎo)。

　　只有自信，才敢于面對困難;只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能;只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài);只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ?請同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑!

　　二、要樂觀

　　樂觀的人通常是一個擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，樂觀的人視困難為常情。“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”而悲觀的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。

　　英國作家薩克雷在《名利場》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。”一名優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對生活。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會使年輕的我們培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。

　　三、用座右銘來激勵自己斗志

　　革命前輩徐特立四十多歲學(xué)法文時(shí)，曾用“日學(xué)一字，五年為成”作了座右銘。在這種動力的支持下，他以常人難以想象的意志力和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，三年就掌握了法文的基礎(chǔ)。

　　青年時(shí)代的毛澤東有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡?最無道只怕一日曝十日寒。”這些事例告訴我們，具備堅(jiān)強(qiáng)的意志是名人之所以成功的重要因素之一。我們要根據(jù)自己的愛好和努力方向，樹立起自己的座右銘，以激勵自己不斷走向進(jìn)步。

　　四、最后幾個周，為自己樹立一個時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的榜樣非常重要

　　記得十幾年前，我讀高三，離高考還有幾十天時(shí)，我讀到語文課本上的一篇短文，講述一個貧窮的學(xué)生奮斗的故事，在高考前一小時(shí)他還在街上賣冰棍，最后以高分考上了理想大學(xué)。

　　我禁不住熱淚盈眶，我內(nèi)心感覺自己也能考上大學(xué)。最后幾個月，我發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)，做題、背書，最后，我勝利了。我的高考成績超過了一些平時(shí)比我好的同學(xué)。

　　同學(xué)們，離高考還有一兩個月，一兩個月能做什么?一兩個月能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾十名、幾名;一兩個月能使自己的人格得到升華;一兩個月能發(fā)生一個誰都意料不到的奇跡;一兩個月能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個天翻地覆的變化。

　　勇士們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草任務(wù)，應(yīng)該是到了我們收獲的季節(jié)了，抓住最后一兩個月，共同努力創(chuàng)造一個美好的未來吧!

 

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