記憶的作文4篇（通用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
每個(gè)人的記憶深處，都會(huì)盛開著一朵花朵。他時(shí)刻溫暖著你的內(nèi)心。也許，是一把雨傘；也許，是一杯牛奶；也許，是一句溫暖的問候。也許，是一抹淺淺的微笑。
從小到大，父親總是那一張可怕的“黑線臉”，幾乎一個(gè)月都不曾笑過。有時(shí)，甚至整年都保持著他那張“黑線臉”。我不止一次的想過，他會(huì)笑嗎？
可經(jīng)歷過那件事后，我才知道，他也是會(huì)笑的。而且，他的笑，比那天上的焰火還要絢爛，美麗。
那一年，奶奶生病了，我便和父親去探望奶奶。因?yàn)樨澩�，不愿吃飯，所以一路上肚子餓的咕咕叫。下車了，我便向父親要錢去吃飯。他聽后，摸摸我的頭，給了我錢，說了一聲：“小饞貓，給�！钡牵�是沒有笑。
吃完了飯，我便向奶奶家走去。因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒有回來了，路早已變得陌生。突然，我心里涌出一個(gè)可怕的念頭：難道我迷路了？一股冷汗流了出來。我驚恐萬分，瘋一樣的朝著前方跑去。“啪！”的一聲，我重重的摔在了地上。“唔，好疼�！蔽业南ドw和手肘已經(jīng)擦破了，流出了鮮紅的血液。以為帥的太重，傷口里居然嵌入了幾顆小石子。我的額頭，鼻子上因?yàn)樘弁炊叱鰩最w細(xì)小的珍珠。也因?yàn)樘弁矗异o下心來，仔細(xì)回想起回去的路。小心翼翼的'嘗試著往回走。終于，我走了回去。父親帶我去診所處理傷口。
給我處理傷口的是一個(gè)“心狠手辣”的男醫(yī)生。他完全不顧我的疼痛，十分老練的處理著我的傷口，就像一個(gè)醫(yī)療機(jī)器一樣。我因?yàn)樘弁春艉俺鰜�。父親看著我，露出“不屑”的目光說：“這點(diǎn)痛都忍不了，算什么男子漢？”聽了他的話，我不禁咬緊牙根，從頭到尾，一句疼也沒說過，一聲也沒叫過。處理完了傷口，那個(gè)男醫(yī)生對(duì)我父親說：“您兒子真棒。”但父親只是一點(diǎn)頭，就帶著我走了。但我看見了他嘴角邊掛著一抹若有若無的微笑，如那夏夜的螢火，如那夜空中的焰火，美麗，絢爛，給人一種隱隱約約的美。
他的笑，就是我人生中那刻在我心上的那一朵花朵。他無時(shí)無刻不溫暖著我，激勵(lì)著我。這就是我人生中的那一朵花朵，你的那朵花朵，是什么呢？
記憶的作文 篇2
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睘槭裁词来ベt總是在追求著它，就是因?yàn)樗涗浟酥R(shí)和歷史。現(xiàn)在，它在訴說千百年的故事……
亙古時(shí)期，我們的祖先為了記事，就用結(jié)繩來表達(dá)。后來，甲骨文的出現(xiàn)推動(dòng)了文化的發(fā)展，但只能刻在骨頭上，就算是竹筒的出現(xiàn)還沒能解決問題。聰明的古人代表之一——蔡倫改進(jìn)升華了造紙術(shù)，使書寫“絲般順滑”，跟著，書本就誕生了。
書本從誕生起就在講故事，它不但是人類的老師，還是人類的學(xué)生�？追蜃咏虝�(huì)了它《論語》，于是它就用此來教人，后來又有人教會(huì)了它《九章算術(shù)》、《幾何》，于是它就告訴后人什么叫數(shù)學(xué)，后來，又有人教它寫小說，寫詩集……其中所包蘊(yùn)的知識(shí)，并非金錢所能比擬的。圣賢們用它來教人，它靠圣賢們得到知識(shí)，圣賢們用書本傳承，書本用紙書寫傳奇。沒人就沒它，沒它就沒人。
跨過百千歷史，來到了現(xiàn)代，書本依然是老當(dāng)益壯。現(xiàn)代的年輕小伙為它注入新鮮的色瓷。語文課本里，李白在吟詩；《九章》、《幾何》變成后來的數(shù)學(xué)課本；生物課本里依舊可見達(dá)芬奇在解剖；地理課本內(nèi)的板塊在移動(dòng)；世界用英語溝通，試卷里用英語回答，繁雜的中文在跳舞。后來，又有人發(fā)明了電子書，看似新潮的電子書在影響著人們的閱讀習(xí)慣，但并未能撼動(dòng)紙質(zhì)書的`地位。蘿卜青菜各有所愛嗎？電子書只是為書香中添一些機(jī)械的味道，并沒有誰好誰壞的結(jié)果，也沒有把高爾基說的“階梯”變成“電梯”的效果。
翻開書本，進(jìn)入它的記憶深處，領(lǐng)略知識(shí)的風(fēng)采。
記憶的作文 篇3
那是我上小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
新學(xué)期開學(xué)的那一天，爸爸把我叫到跟前，鄭重其事的對(duì)我說：“兒子，期末考試只要你能沖到班級(jí)前五名，爸爸一定獎(jiǎng)你一個(gè)自動(dòng)文具盒�！薄罢娴膯�？”我驚喜地問道�！罢娴�！”“太棒了！”我高興地一蹦三尺高，伸出手指向爸爸拉鉤。以前，我好幾次央求爸爸個(gè)我買一個(gè)自動(dòng)文具盒，可他總是不同意，說要花很多錢哩！如今爸爸竟然主動(dòng)提出給我買一個(gè)，別提我有多高興了。有了奮斗的目標(biāo)，就有了動(dòng)力。因此，我學(xué)習(xí)特別有勁，然而事與愿違，期末考試發(fā)獎(jiǎng)會(huì)上，我有榜上無名。放學(xué)之后，我垂頭喪氣地回到了家，一屁股坐在了書房的椅子上，心里很不是滋味。怎么辦？我苦思冥想了起來，忽然瞄見了放在書柜里大哥的通知書，不由眼睛一亮，計(jì)上心來。何不把大哥的名字涂掉，在復(fù)印一張，寫上我的名字？我立即小心地關(guān)好了門，小心翼翼地在大哥的名字上涂上修正液，再拿上一元錢和那張通知書，來到了一家復(fù)印店，復(fù)制了一張和大哥一模一樣的通知書，再工工整整地寫上了我的名字，然后仔細(xì)端詳了幾遍，認(rèn)為爸爸不會(huì)看出什么破綻，便回家，坐在書房里裝模作樣地看起了書來。爸爸一回到家中，頭一句問：“這次成功了嗎？”
我做賊心虛，但表面上卻裝得從容自如，把通知書捧到爸爸的手上，還故意把胸脯挺得高高的，等待爸爸的'夸獎(jiǎng)。爸爸滿臉笑容，急忙接過獎(jiǎng)狀，滿意地端詳了起來。忽然，爸爸眉頭一皺，我的心立刻緊張了起來。但瞬間他的眉頭又舒展開了，顯得格外高興的樣子，說：“孩子啊，你真不簡(jiǎn)單，上了不到三年，就獲得了一個(gè)中學(xué)的通知書！”我一聽不對(duì)勁，心猛地咯噔一下，我才發(fā)現(xiàn)通知書下邊還蓋有“兩市鎮(zhèn)三中”的大章。爸爸說罷，臉色就變了。“露餡了”，我的心里直叫苦，覺得大事不妙，干脆三十六計(jì)，走為上！正欲抽身，哪知爸爸的左手立刻拽住我的胳膊，右手便抄起了一根木棍。這頓“蒸肉”可真帶勁啊！直到現(xiàn)在我的屁股上和心里還隱隱作痛呢！自作自受！從那以后，我再也不敢做這種蠢事了，而是采取最最聰明的做法——刻苦學(xué)習(xí)！
記憶的作文 篇4
一株普通的蘭花，埋沒在荒野而甘于敗落，但有了您的感染，最終芳香四溢……
——題記
曾經(jīng)的我很軟弱，又有一點(diǎn)女兒家的害羞，我總是默默無聞地坐在教室一角。也不知您是何時(shí)注意到我，讓我心中的花蕾一點(diǎn)一點(diǎn)開放。
您有一頭稀疏的黑發(fā)，混雜著幾根銀絲，額頭上留下了歲月的痕跡。笑容雖燦爛，可仍遮不住那細(xì)細(xì)的魚尾紋。下課時(shí)，也就四、五分鐘，您都會(huì)從講臺(tái)上走下來，坐在我旁邊，和我談?wù)勑摹?/p>
您說，您曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，字寫得和我很像。當(dāng)初她來的時(shí)候，基礎(chǔ)比我還差，但是，每節(jié)課，她都很認(rèn)真。再加上課后的努力，她最后考起了南雅中學(xué)。您說，這個(gè)班不好，上課很吵，要把我調(diào)去更好的“簽約班”。
您說，《讀者》、《意林》和《青年博覽》不錯(cuò)，讓我多去翻看，有利于提升寫作水平
……
再后來，您看著我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，臉上露出欣慰的笑容。
可是，我在考起“成章”后變了。我變得自傲，變得不認(rèn)真，變得和同學(xué)瘋瘋癲癲……
您又急又氣。每當(dāng)我略有走神，您就點(diǎn)我的名字，讓我回答問題或朗誦文章，時(shí)刻給我敲響警鐘。感謝您，是您在我退步之時(shí)嚴(yán)格對(duì)待我，讓我今日有了在重點(diǎn)班學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)。
記得學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，您給我們發(fā)下一張寄語卡，也發(fā)下一根棒棒糖。您說：“每人一根糖一張卡，希望你們以后的生活如糖一樣甜甜蜜蜜，而卡上寫的，就是我對(duì)你們的希望……”
那最后一節(jié)課的上課內(nèi)容，我都有些記不清了。但我記得您滿是不舍的眼神，記得舌尖上“阿爾卑斯”留下的一抹幸福，記得指明我奮斗目標(biāo)的那張紙……
“蘭生幽谷，芳香四溢。你的聰明伶俐與你的清純可愛，的確惹人注意。但唯有穩(wěn)中有升，才能鶴立雞群……”您的諄諄教誨，我記在心中。我像是一朵蘭花，被您調(diào)得美麗；您像是一朵蘭花，花香四溢，永遠(yuǎn)開在我記憶深處……
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