記憶的作文優(yōu)選3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
深夜，陷入沉思，一幅畫卷闖入我的腦際，在黑暗中閃閃發(fā)光，格外耀眼。
“現(xiàn)在的人啊，素質真低。”我不滿的嘟噥著。此刻，我正站在放學回家搖搖晃晃的公交車上，身邊擠滿了各形各色的人，耳邊充斥著各種各樣的說話聲，車內(nèi)一片嘈雜的景象。正值夏季，又剛下過暴雨，車廂內(nèi)到處都是積水，還彌漫著各種氣體混雜的難聞氣味，讓人不自覺地多出幾份厭惡之情，使原本就擁擠的公交車顯得更加狹小。我皺皺眉，好心情一掃而空。
“××站到了”，廣播里傳來標準的普通話聲音，一位頭發(fā)花白，已過耄耋之年的老人蹣跚著“爬”上車。歲月在她的臉上留下無情的痕跡，皺紋似用刀刻一般“爬”滿整張臉，白發(fā)絲是頭發(fā)的全部，猶如一束白玫瑰，看似美麗又讓人不敢靠近，緊握公交卡的雙手不停的上下急速抖動著，仿佛生怕掉了似的，牙齒幾乎掉光，可嘴里還含糊不清的念叨著什么。
頓時，車廂里揚氣各種不友好的議論聲，老奶奶聽見了，身子猛然一抖，臉漲得通紅，仿佛是一個做錯事的小孩�？蛇�是艱難的拖著笨重的步伐，拄著拐杖，一步步向車廂里的空位走去，看起來那么弱小，那么孤獨。老奶奶好不容易走到了一個空位旁，周圍的人都嫌棄的散開，一副避之不及的神情，老奶奶似乎覺察到了乘客們的目光，稍帶歉意的朝他們點點頭，就像是自己做錯了什么事。奶奶正準備坐下，一個男孩矯健的身影突然“竄”了過去，我心不由地一沉：“這個男孩怎么和老人搶座位�。俊北揪蛪阂值男那樵谝姷竭@幕后變得更加糟糕。
我扭頭看向窗外，決定不再理會這令人鬧心的事。窗外轉瞬即逝的畫面又看的我頭昏目眩。雨已經(jīng)停了，晶瑩的雨珠落在一片葉尖上，搖搖欲墜，剛升起的慵懶陽光通過水珠折射在我身上，漸漸撫平了我煩惱的心情�！昂昧�，奶奶，您快坐！”耳畔突然響起這樣一個充滿活力的聲音。我，老奶奶以及車上的每位乘客都不約而同的愣住了。此彼間，車內(nèi)又響起了各種夸贊的'聲音，我轉過頭，男孩臉上洋溢著陽光的笑容，在夕陽的余暉下，分外耀眼。
原來，男孩并不是和老奶奶搶座位，只是在下雨時，雨水順著未關的窗戶飄進車內(nèi)，將車內(nèi)的座位打濕了，小男孩是想先將座位上的積水擦干，防止老奶奶將衣服打濕，才搶先一步到達座位，老奶奶或許因為年紀大了，眼睛也不大好，沒有注意到那一團積水就匆忙落座。
“謝…謝謝你，小同學！”老奶奶激動的有些語無倫次，嘴角還揚起一抹幸福的笑容。剎那間，我對那男孩的敬佩之情油然而生。對呀，自己雖然在心里責備其它乘客的行為，可是也并沒有想辦法幫助老奶奶��！車進站了，我下了車。
雨過天晴，一彎彩虹掛在天空，望著那散發(fā)著七彩光芒的彩虹，那一抹陽光的笑容又若隱若現(xiàn)的浮現(xiàn)在眼前……
記憶的作文 篇2
在你的人生道路上，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘，總有一份情感讓你刻骨銘心，總有一種理想讓你永不放棄，總有一種力量讓你奮然前行……
記得剛上小學時，感覺一切都那么美好，就像劉姥姥進了大觀園，對每一個角落都感興趣。選班委時，劉老師提到衛(wèi)生委員這個職務，我感覺非常好玩，于是便自告奮勇，當上了衛(wèi)生委員。我當時想衛(wèi)生委員就是管著別人干值日，所以當上衛(wèi)生委員以后，我便春風得意。平時干值日時就吩咐別人去干，指手畫腳，好不威風。然后自己就去玩了，可謂是玩忽職守，不負責任。
記得有一次大掃除，劉老師有事不在，就安排我負責�？晌疫�是外甥打燈籠——照舊，給同學們分好工以后，就出去玩了。可這次同學們也不再那么聽我的話了，幾乎一點活也沒干。班里到處是臟兮兮，亂糟糟，校領導來我們班檢查，重點批評了我們班。聽說班主任劉老師也挨了批評。
劉老師回到學校，把我叫到辦公室，在去的路上，我想：這次完了，肯定得挨批了。劉老師可是很注重集體榮譽的，這還不大動肝火。沒想到的是，到了辦公室，劉老師和藹地對我說：“這次衛(wèi)生為什么沒打掃好？”我還狡辯，企圖騙過老師：“我都給同學們分好工了，可是他們沒有干活�！崩蠋熣f：“你知道他們?yōu)槭裁床宦犇愕?，不去干活嗎？作為衛(wèi)生委員不能只是安排一下，就不負責任，玩忽職守。要以身作則，帶領同學們?nèi)プ�，只有這樣同學們才能聽你的，才能把事做好�！甭犞蠋煹脑挘倚呃⒌氐拖铝祟^。“人都會犯錯，知錯能改，就是好孩子，我相信你能干好這個職務。加油！”我點了點頭。
從此以后，我以身作則，帶領同學們打掃好衛(wèi)生，老師和同學們也紛紛表揚我，屢次在校會上被領導贊揚我們班衛(wèi)生好！以后我又擔任了班長，一直到現(xiàn)在，都是以身作則，認真負責，成了老師的好幫手。
記憶的作文 篇3
記得小學五年級的時，我與同學鬧了矛盾。我向媽媽傾訴，她把我拉倒魚缸旁，問：“你知道為什么魚被困在這小小的魚缸里卻不會覺得悶嗎？”我搖了搖頭�！耙驗轸~的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一寸地方又都會變成一個新天地。其實這就是快樂的根本，忘記以前的不愉快，你也會像魚兒一樣快樂的�！�
第二天，媽媽挑了一條最漂亮的`金魚，說：“你把它當作禮物送給那位同學，并給他講講這個故事，相信他一定會接納你的。”那天，我成功的修復了受損的友誼，并且明白了快樂的真諦。
中考那年，我以優(yōu)異的成績考進全市最好的中學。爸爸把我叫到魚缸前，問：“你知道金魚為什么永遠都這么有活力嗎？”我看看爸爸，他一臉嚴肅的說：“因為魚的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一寸地方都變成一個新的起點，在新的起點上，它們有著新的夢想，這夢想永遠讓它們保持活力�！�
爸爸接著講道：“開學后，你也到達一個新起點了，你應該有自己的夢想，不能總活在過去的成績中�！�
魚的記憶只有七秒的說法并不科學，但媽媽用它教我學會了收獲快樂，更教會了我寬容；爸爸用它教我學會了正視過去的榮耀，更教會了我如何尋找前進的動力。
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