記憶的作文優(yōu)選（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的記憶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
“啊——”真爽啊，我躺在椅子上，臉上洋溢著幸福的笑容，作業(yè)終于做完了。事情做完，周末就輕松了。
我一溜煙跑了出家，在外面玩去了，我和朋友勾肩搭背走向足球場，一起去踢足球了。我來一個飛球，他用頭頂；我一個斜拐彎，做出一個假動作，他猝不及防，不一會兒就進來。我們踢完后，在小區(qū)里走了走路。
朋友問我：“作業(yè)做完了嗎”我笑嘻嘻地回答：“嘿嘿，像我這樣英明的人，怎能不早點把作業(yè)做呢？”
“你們有些什么作業(yè)�。课覀兊暮枚��！薄班牛蓄A習、練字、試卷，好像還有背書，嗯，就這么多�！�
“踢球之前你在家做作業(yè)了嗎？”“對啊，我可是寫了好久，費了九牛二虎之力，可不容易了�！�
我們邊走邊聊天，走著走著就到家了，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上，我洗漱之后給床來個親密的擁抱，我的思想已經(jīng)完全沉浸甜蜜的夢里，但在一念之間，一束閃電穿過我的腦海——
什么？還有一篇？不知從哪來的消息，一下子傳到腦子里，我不情愿地在床上蹦起來。唉，這記憶的`累贅，是多么的痛苦啊。我爬起床，在這個月黑風高的夜晚，在寂靜的夜晚寫著……
看來下一次還是要再細心一點。
記憶的作文 篇2
時間中的錯位，煙花的飄散，顯得那么清晰。
——題記
時間總是一去不復返，幽靜的空間里，彌漫著靜謐的氣息。顯得那么清晰，那么單薄。突然好像想起了什么，又好像忘記了什么。時間在此刻凝結(jié)了。一切的一切歸于萬物之初。那熟悉的氣息，熟悉的話語，熟悉的你，飄灑的煙花。似乎漏掉了什么。空白色的`記憶，只能用心來隨它牽引，慢慢的駛向遠方。忽然好像迷失了方向，突然回不去了。于是慢慢的飄蕩在其中，蔚藍的天，悠閑地躺在那里，顯得那么清晰那么舒適。
時間總是走得那么快也好像那么慢，總是沒有盡頭，望自己能夠看清前方的道路，并慢慢前進，前進，前進，似乎明白了，陷入了久久的沉思。
灰色心情，空白色的紙，顯得那么清晰。
記憶的作文 篇3
在我的記憶里，有一個素不相識的小男孩讓我深深感動。他在我的記憶里是唯一一個讓我感動的人。
那事要從去年我去外婆家的時候說起。那天，我坐在地鐵上的座位上。我看見有一個小男孩手中拿著一根冰棍，我想：在地鐵里吃冰棍肯定是小饞貓。只見小男孩用右手剝掉冰棍上那檔次不高的包裝紙，低頭環(huán)顧了一下身邊，吃起了冰棍。我繼續(xù)打量著小男孩，看他把冰棍紙扔在什么地方。十站路過去了，這時，車廂里很空，小男孩把那張紙扔就握得緊緊地，小男孩把手中的廢紙從左手移到右手，但始終沒有扔掉。他在我心中一下子變得可愛起來�！安敛磷�，小弟弟�！蔽覐目诖锾统霾徒砑垼f給他， “小弟弟你手里的廢紙為什么不扔掉呢？”“公共場所不能亂丟廢紙！保護環(huán)境人人有責！”小男孩回答道，“我們幼兒園老師教的.�！�
我聽了非常感動，小男孩的行為讓我記憶猶新。
記憶的作文 篇4
在我的記憶里，有許許多多的事，其中去年發(fā)生的一件事，使我至今難忘，從中受到了教育。
那是一個周末，我獨自一人在家看《十萬個為什么》，當我看到書上有一個小孩子不怕觸電，于是我馬上想起很小時候我由于年幼無知，曾把剪刀插到插座的孔里，結(jié)果剪刀尖被燒斷而我安然無恙。我想：我是不是也像書里的那個小孩一樣是不怕觸電的呢，我的好奇心上來了，我想再試一下；但耳邊又想起爸爸經(jīng)常給我說，不要亂動插頭，小心觸電，家里的插座電壓是220伏，超過安全電壓36伏很多的。試？不試？這兩個念頭在我頭腦里反復閃現(xiàn)，而試的念頭逐漸占了上風，試一下吧，小時候不就沒事嗎？我終于忍不住了。于是，我拿著剪刀，又忐忑不安地把尖端插進了插孔，“啪”的一聲響，我嚇得魂飛魄散，剪刀也脫手而出，過了好久我才回過神來，想：還好，沒被打死。我趕緊把燒斷尖端的剪刀放回原處。
事也湊巧，中午爸爸剛好用剪刀，發(fā)現(xiàn)了問題，在他的嚴厲盤問下，我老老實實的把經(jīng)過講了一遍，爸爸非常生氣，“你現(xiàn)在已經(jīng)是個學生了，怎么還像小時候那樣無知呢？電是會打死人的呀，虧你還看了那么多的科普書籍呢”。我低下了頭，可還有點不服氣，低聲嘟噥：“我不是也沒被電打死嘛�！卑职謿獾门e起了手，可手在我頭上沒打下來，而是先上網(wǎng)找了很多有關(guān)被電打死的例子讓我看，天啊，我不禁心驚膽戰(zhàn)：電竟然奪去了那么多人的命。爸爸又找來有關(guān)電的知識的書，耐心地給我解釋：“你沒被電到只是你運氣好，并不是你有特異功能，也許是你的身體電路沒連通，就像小鳥能單腳站在電線上而不被電打死一樣，你現(xiàn)在對電的知識了解還是很少的，僅僅在《十萬個為什么》了解36伏安全電壓，但對如何正確使用電你僅知皮毛，而我們生活中用的`電的220伏是遠遠高于這一安全電壓的，你上了初中、高中對電的知識將要有進一步的了解，上了大學還會電的知識有更深的認識，那時你會覺得你在的所作所為太幼稚，太無知、太荒唐；不應該拿生命去做試驗。還有，這種事情你也應該及時告訴家長�！蔽覐氐追䴕饬�。
這件事雖然已經(jīng)過去了，但爸爸對我的教育卻將影響我一生，讓我知道要相信科學，珍愛生命，學無止境。
記憶的作文 篇5
童年就像一杯香醇的咖啡需要去慢慢品嘗，當真的有一杯咖啡放在你的面前時，你卻想不到去細品，一口喝下去只感到它的苦澀，其實總是在經(jīng)歷了它之后才有那苦澀的感覺，也才有那甜甜的味道。
稚氣的記憶中，曾流行過一種名叫“石頭糖”的糖果，但媽媽不讓我吃，這更讓我對石頭糖念念不忘。一次，媽媽從市場上帶回來幾條金魚，魚兒們在魚缸里快活地戲耍，魚缸里還有幾顆五顏六色用來擺設的石頭，這讓我聯(lián)想到了石頭糖。我趁媽媽進了房間，立馬來到魚缸身旁，矮小的我根本夠不著魚缸，正想去搬椅子，媽媽便從房間出來，我裝作一副欣賞魚兒的.模樣，媽媽笑著說：“你都快變成金魚的保姆了�！蔽艺{(diào)皮地眨眨眼。媽媽走向廚房，這正是最好的機會。我搬著小椅子輕聲慢步地來到魚缸身邊，待我搭上椅子后還是夠不著魚缸，我用盡力氣踮起腳尖，剛好能夠著，我正暗暗自喜呢，可椅子不穩(wěn)，等我發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)很晚了。“啊——”的大叫一聲，抓著魚缸一起摔到了，廚房的媽媽緊張地連鍋鏟都還沒放下便沖了出來，看著摔在地上很狼狽的我，還有地上翻騰的金魚，媽媽怒氣沖沖地揪起我的耳朵，說道：“你到底干什么壞事啦？給媽媽說清楚。”我邊哭邊回答道：“我想吃魚缸里的石頭糖�！眿寢尶粗厣系奈孱伭氖^，耐心地給我解釋，她說：“這些是石頭，不是糖果，媽媽不讓你吃石頭糖是有原因的，石頭糖色素很重，吃多了對身體不好。我們適當?shù)爻砸稽c點，知道石頭糖是什么味道就好啦，不能多吃�！蔽衣牭綃寢尶辖o我吃“石頭糖”，笑嘻嘻地答應了媽媽的條件。
曾經(jīng)以為我會一輩子被它迷戀著。永遠都離不開它對我的誘惑，可到今天我竟然連它的味道都記不起了，童年里的記憶，總會遺忘一些東西。
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