記憶作文【匯總3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的記憶作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
有些東西，只有失去后才懂得珍惜。
——題記
閑狹之意時(shí)，吾突心血來潮，意欲重操童年之舊業(yè)，溫返璞歸真之趣也。
童之趣事——繁而美其樂融融藏于心。
釣其魚
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊�！别烂髟轮�，童趣之一于釣魚涌于心頭。拿桿，拿餌，拿一凳，到一未被現(xiàn)世所污之稀塘。將餌掛于鉤，將鉤拋于塘，將凳放于岸，靜等魚兒來之，悠閑之意如姜太公。一時(shí)，微聞水動(dòng)，魚乍起，游皺一池春水。魚兒熙熙，皆為食來；魚兒嚷嚷，皆為往餌，線于左右微動(dòng)，吾急拉桿，空空如也。許急于拉桿，忘魚之試弄；許魚之狡猾，于魚飄下測之；許年過之久，已忘童時(shí)之釣法。
一嘆，年過一時(shí)，技之差變，念兒時(shí)之技精。
獵其兔
兒時(shí)，鄉(xiāng)中喜于山中獵兔，吾愛之，常與鄉(xiāng)伴獵之，兔繁，易獵。一日，約與鄉(xiāng)伴再獵，以一枝一線做陷，以一蘿卜為餌，以草蓋陷之。炎辣之陽，擇苗地，躺之，一日之疲已無影無蹤。細(xì)聽，只聞大自然之曲律：蜂之采蜜；蝶之飛舞；鳥之啄食；蟋之掘土……月現(xiàn)，是收網(wǎng)之時(shí)。見陷，愧之，一無所獲。只因世之污變。
二嘆，年過一時(shí)，世之污變，念兒時(shí)之境美。
尋其菇
兒時(shí)吾喜食于山中美味，于六月中旬，菇正處生長期，隨父母常去山中采食，因年勁，乏經(jīng)驗(yàn)，所煩父母去采，菇種類之繁，其味各種各樣。一日，隨父去山中尋食，雖有，卻少兒時(shí)。過一陡峭，牽父之糙手，見父之沉步，聽父之急喘。思兒時(shí)之父健，懷兒時(shí)之父壯。
三嘆，年過一時(shí)，父之衰變，念兒時(shí)之父強(qiáng)。
光陰似箭，歲月如梭；時(shí)間的齒輪不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，留不住它們，卻可珍藏于心。
兒時(shí)之憶，值得永藏于心。
——尾記
記憶作文 篇2
樹每每走在相間的林蔭道上，抬頭望著成蔭的大樹，不禁想起那棵濃密的大樹。
我在那棵大古樹上捉過蟬，捉過麻雀……在樹下哭過，惱過……童年時(shí)代的我很天真，總覺得古樹是我的親人。
8歲那年，母親見我成天和大樹纏在一起，就嚇唬我說：“小心被樹上的靈魂給詛咒了去��！”
村子里有一個(gè)可怕的傳說：說是這棵樹以前是某個(gè)巫師練法的地方，巫師去世后，他的靈魂專門守護(hù)著這棵樹，誰要是和大樹緊密靠在一起，誰就會(huì)得到靈魂的詛咒。傳說畢竟是傳說，它絲毫沒有打消我對古樹的興趣，反而讓我更加喜愛古樹。
每年夏天，古樹都會(huì)結(jié)出又甜又大的果子，好像橘子，又不似橘子，更像一盞盞黃澄澄的小燈籠。每到那時(shí)，我會(huì)爬上樹，邊摘邊吃，不亦樂乎！若運(yùn)氣極佳，說不定會(huì)見“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
光陰似箭，日月如梭，秋天悄然而至。古樹的葉子由綠變成黃，由黃變成紅，似紅衣仙子，成了村里一道亮麗的風(fēng)景線。我時(shí)常會(huì)在“紅衣仙子”下與小伙伴們嬉戲玩耍，不亦樂乎！玩累了休息，坐在樹下沏茶，看書，欣賞風(fēng)景，很是休閑。
冬天，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖。太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了。缺少了太陽，古樹好像丟了魂似的，再也沒有往日的那種生氣。母親告訴我說冬天，大古樹就要睡覺了，別讓我去吵醒它。我怕大樹著涼，從家里拿了一大塊棉布，頂著凜冽的寒風(fēng)，給大樹披上了一層厚厚的衣裳。我暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。
煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來，帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息，幾乎傳達(dá)到每一個(gè)細(xì)胞。古樹，睜開了朦朧的雙眼醒來。在春風(fēng)春雨的愛撫下，一夜間換上了新裝，突出嫩綠的新葉。我跑到樹下，看著古樹又恢復(fù)了往日的生機(jī)，心里不亦樂乎。
成蔭的大樹，優(yōu)美的倩影，留在記憶深處，難以抹去……
美好的事物總是令人難忘，一個(gè)人，一件事，總是失去了才懂得珍惜，她走了，這時(shí)，我茫然地看著她離去的.背影，淚水迷糊了我的雙眼…… 她是我生命中最重要的一個(gè)朋友，人人都是這樣評(píng)論我倆：“這倆小囡，長得可真像一對雙胞胎！”我們倆個(gè)，一起讀完了小學(xué)六年，我們天天形影不離：一起上學(xué)，一起回家；一同做功課，一同看電影；一塊兒笑，一塊兒哭。說真的，這輩子也許我再也遇不上這么好的朋友，當(dāng)我傷心落淚時(shí)，陪在我身邊安慰我的人，是她：當(dāng)我高興快樂時(shí)，陪我分享喜悅的人，是她……但有一天，我犯下了一個(gè)至今都不能饒恕自己的錯(cuò)誤，因?yàn)槲业淖运�，竟賭氣幾天沒有理她，為了面子，我始終沒有和她說話，盡管我知道我錯(cuò)了，但一直拉不下臉去認(rèn)錯(cuò)。就在那年的一個(gè)落英繽紛的秋天里，她約我在梧桐樹下見面，我去了，她流著淚對我說：“我要走了，我舍不得你，但是……”她擦了把眼淚，抬頭笑著對我說：“你是我最好的朋友，雖然相隔甚遠(yuǎn)，但我們是姐妹，會(huì)有心靈感應(yīng)呦！”她說完，笑了，我卻哭了。當(dāng)她坐上出租車的一瞬間，我反省了，哭著喊：“對不起，我錯(cuò)了！！”我茫然地看著她離去的背影，淚水迷糊了我的雙眼……
一年多了，我時(shí)時(shí)都在想她，我的腦海中，總會(huì)閃出一個(gè)長發(fā)飄逸的女孩，都會(huì)令我熱淚盈眶！
“我可以滑船不用漿，我可以揚(yáng)帆沒有風(fēng)向，但是朋友啊，當(dāng)你理我遠(yuǎn)去，我卻不能不感傷……”當(dāng)我唱著無印良品的《朋友》，只想深切地問一聲：朋友，你還好嗎？
從出生到現(xiàn)在，總有這樣那樣的是擾亂思緒，留在記憶深處的這抹回憶，怎么擦都擦不掉 她，漂亮的馬尾辮，俏皮的鼻子，像一股清新的空子充斥著我的心。她是我以前最好的朋友——瀟。 就像許多的好朋友一樣，我們在學(xué)校池塘邊談天說笑、嬉戲打鬧，偶爾吵吵小架，也是我們生活的調(diào)味品。但我不相信友誼是如此脆弱，僅僅因?yàn)橐患∈�，我們便如陌生人一般互不理睬，直至畢業(yè)。
“知道嗎？今天上體育課，瀟一直在我們面前說你的壞話�！蹦翘�，班里消息最靈通的女生對我說。真的嗎？我這樣想著。笑著對那女生搖了搖頭，便開始忙自己的事。她不會(huì)這樣的，我對自己說道…… 自習(xí)課上，后排的女生傳紙條給我：今天體育課你沒來，瀟在我們面前如數(shù)家珍地說著你的缺點(diǎn)�！蔽铱赐旰螅中α诵�，在紙條上寫道：你也這么無聊了？然后傳給她，心里卻隱隱不安……
隨著時(shí)間的流逝，越來越多的人對我說了相同的話，我開始相信多數(shù)人：瀟是一個(gè)表面一套背后一套的女孩。我開始疏遠(yuǎn)她，下課后的操場上少了兩個(gè)女孩的身影。一個(gè)正與著其他女生聊天，另一個(gè)，我已不知道她在哪里……
“我們談?wù)労脝幔俊睘t不止一次這樣對我說，每次都被我生硬地拒絕。我不想聽她的任何借口了！
畢業(yè)后的那年暑假，沒有作業(yè)，感到百般無聊。也難怪，沒有瀟的陪伴，一切都不一樣了�！澳愕男��！眿寢屪哌M(jìn)門，揚(yáng)揚(yáng)手中的信封。
我打開信，漫不經(jīng)心地看著：
嗨！最近過得怎么樣？一定在很舒服地吹著空調(diào)看著電視吧？記得畢業(yè)前的那件事嗎？那天體育課，女生們對我說，想看看我們的友誼有多么堅(jiān)固。我想也沒想就答應(yīng)了，因?yàn)槲蚁嘈拍��？墒恰瓉砦覀兊挠颜x就像一張白紙，雖然純潔，但一捅就破。這也是沒辦法的事，只怪我太干脆就答應(yīng)了他們……算了，不說了。我現(xiàn)在在澳大利亞，過得很好。瀟
一時(shí)間，潸然淚下……
留在記憶深處的這抹回憶，怎么擦，都擦不掉。瀟，我無法挽回這段友誼，這能說聲：“對不起。”
記憶作文 篇3
我出生在鄉(xiāng)村，國慶節(jié)，也正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，一般沒有什么節(jié)目或慶祝的場面。但我們做學(xué)生的知道，因?yàn)槔蠋熆倳?huì)說：為了慶祝國慶，明天放假一天……我第一個(gè)有印象的國慶節(jié)便是這樣的背景。
那時(shí)我有早上起床后犯迷糊的現(xiàn)象，往往是習(xí)慣性的爬起來，搬著板凳就到學(xué)校去。那天即是如此，待我趕到學(xué)校，見空無一人，才想起來今天是國慶節(jié)。我見教室的窗戶沒上玻璃，便不打算馬上回家，于是從窗口爬進(jìn)教室，揀一塊土疙瘩，照著書本上天安門的樣式，在黑板上描起來。描了半天，又見教室后墻貼有全班同學(xué)的名單，想起昨日剛與一個(gè)女生鬧過意見，便掏出鉛筆，把她的名字與幾個(gè)男生的名字用粗線勾連。此是惡作劇，含義曖昧，果然第二日到校后，那女生大羞，急得哭起來，同學(xué)們議論紛紛，互相擠兌，卻查不出是我。老師卻夸起黑板上的圖畫來，說是畫得好，在國慶節(jié)尤其有意義，問是誰的作品？我得意了，舉手承認(rèn)。哪知老師醉翁之意不在酒，借此查出了我“害”那女生的勾當(dāng)，我挨一頓猛批。
這故事因?yàn)樘貏e，所以至今記得。
初中兩年，我是在公社中學(xué)上的。那是70年代末期，值國慶節(jié)，不過是學(xué)校的鐵門上貼兩張紅紙，寫上“慶祝國慶”的字樣，但并無慶祝內(nèi)容，甚至連假期也沒有。70年代末是個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，除了啃書本，別的.似乎并不重要。直到去城里上了師范，所見的國慶節(jié)才熱鬧起來。
我上師范的第一個(gè)國慶節(jié)，學(xué)校要搞歌詠演出以示歡慶。我雖五音不全，卻陰差陽錯(cuò)被排進(jìn)了合唱隊(duì)，生平第一次被描眉畫眼，腮上還涂了胭脂。表演之前我怕出丑，問計(jì)于身邊一個(gè)知道我底細(xì)的同學(xué)，他囑我唱時(shí)小聲點(diǎn)，或光張口不發(fā)聲。但不知怎的，我一上臺(tái)竟來了精神，超水平發(fā)揮，不但引吭高歌，而且基本合拍，下臺(tái)后得老師表揚(yáng)，說我有帶動(dòng)作用云云。我十分得意，引為驕傲，并知濫竽可以充數(shù)其說不虛。只是那次表演，最后音收得晚了點(diǎn)，別人都已唱完，我的余音尚裊裊不絕，像留了條尾巴被人抓住一般，略有遺憾。第二年，有表演才能的同學(xué)已被挖掘出來，我便只有在臺(tái)下做觀眾的份了。
城里的國慶，到處張燈結(jié)彩，廣場上會(huì)有演出，有時(shí)還會(huì)有游行的隊(duì)伍，舉彩旗，呼口號(hào)，十分隆重。有一年節(jié)前好幾天，有消息靈通者說今年還有焰火。我們農(nóng)村來的人激動(dòng)起來，因從未見過焰火，便很迫切的盼啊盼，晚上，雙眼盯著祖國的天空，眨都不敢眨一下。突然，一束火苗升向蒼穹，隨后是震耳欲聾的爆炸聲，眼前頓時(shí)變得燦爛起來。同學(xué)們大聲歡呼，天空被焰火映照得五彩斑斕，焰火的光亮里，旗桿上的國旗高高飄揚(yáng)，我們心里激動(dòng)而神圣。
80年代是個(gè)蓬勃向上的年代，包括那歌聲，那繽紛的火花、口號(hào)、神圣感和激動(dòng)。
到了九十年代，國慶漸漸和長假聯(lián)系在一起。到了我女兒能上小學(xué)的年齡，消費(fèi)和旅游成了慶祝國慶的主題。有一年女兒提議，為了慶祝國慶，我們應(yīng)該上北京。我想也是，女兒都這么大了，還沒去過首都呢，于是準(zhǔn)備行囊，購票，擠車，等到了北京才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)擠呀，連旅館也已到處爆滿，沒辦法，只得在郊外一農(nóng)民家里住下。到北京嗎，孩子自然要看升旗，登天安門。誰知住處距天安門路途遙遠(yuǎn)，加上塞車，升旗，連續(xù)兩天都沒看上。登天安門也要排長隊(duì)，從上去到下來整四個(gè)小時(shí)。次日游頤和園，進(jìn)門后擠仨小時(shí)沒到萬壽山。女兒個(gè)矮，在人堆里除了人啥也看不見，回來問對北京的印象，只說就是人多，其它說不上來。
到了這幾年，購物觀光仍是普通百姓慶祝國慶的主要形式，這慶祝里，夾雜了更多商家的狂歡，場面雖鬧騰得很，慶祝氣氛反而不如原來熱烈。但商品豐足本身就是祖國富強(qiáng)的標(biāo)志，卻也正切合人們慶祝的本意。
真懷念從前的日子，懷念那逝去的青春歲月，那和同學(xué)一起，排著整齊的隊(duì)列為新祖國的生日引吭高歌的情景。
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