- 小學(xué)記憶作文 推薦度：
- 小學(xué)記憶作文 推薦度：
- 小學(xué)記憶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[精華]小學(xué)記憶作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)記憶作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
![[精華]小學(xué)記憶作文7篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec441_5fbf7eefe54e8.jpg)
小學(xué)記憶作文 篇1
今年放暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)國(guó)際音標(biāo)課，爸爸天天開(kāi)車接送我，突然有一天，爸爸要出差，不能送我，媽媽雖然會(huì)開(kāi)車，但是媽媽送我就只剩奶奶一個(gè)人了，總不能讓奶奶一人在家吧！于是我決定自己坐公交車去讀書(shū)。
終于到了學(xué)校，我垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。
到了4點(diǎn)半，與進(jìn)教室前截然不同的我從教室了走了出來(lái)，那時(shí)我心花怒放，臉上像是開(kāi)了兩朵花似的，因?yàn)槲业昧?5個(gè)蘋果，這打破了一節(jié)課最多得22個(gè)蘋果的記錄，這個(gè)豐功偉績(jī)我可得告訴媽媽。
我興高采烈的`來(lái)到了車站，等了好一會(huì)兒，終于看到了一輛公交車，我放眼一望，不知是“305”，還是“335”，不管了，等車靠近再說(shuō)。車停進(jìn)了站，由于當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)頭，我不想抬頭看到底是幾路車，匆匆的走上了車，沒(méi)怎么多想。
要轉(zhuǎn)彎了，這時(shí)右轉(zhuǎn)燈正巧亮起，公交車加速通過(guò)綽綽有余，可是車進(jìn)入了直行車道就停下來(lái)了。
我一開(kāi)始還是莫名其妙，可當(dāng)直行燈跳起，車緩緩?fù)ㄟ^(guò)而所有乘客都泰然自若時(shí)，我的第一個(gè)念頭就是——死定了坐錯(cuò)車了。我一看站牌，還好這車到丁橋，正巧我住在筧橋，而筧橋離丁橋不遠(yuǎn)。真是不幸中的萬(wàn)幸呀。
到了丁橋，我下了車，這里的一切都很陌生，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我急忙東瞧瞧，西問(wèn)問(wèn)，試圖知道筧橋怎么走�？擅盍税胩爝�是徒勞無(wú)功天色暗了下來(lái)，我越來(lái)越害怕，這時(shí)，來(lái)著一部的士，太好了終于能回家了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就平安回到了家。
吁——虛驚一場(chǎng)！
小學(xué)記憶作文 篇2
天空中的云散去，拉著那個(gè)沉重的行李箱，展開(kāi)了一場(chǎng)不知合適會(huì)結(jié)束的旅行……
慢慢生命長(zhǎng)河，我終愿穿梭于書(shū)海。青春我自狂，眼前總是一片朝陽(yáng)。一路潑灑，一路豪放。背著重重的軀殼，別有洞天，沿著樹(shù)的枝葉緩慢前行。有人嘲笑，更有人譏諷，但我只為爬上樹(shù)梢。這就是喔牛一樣的我，曾記否，青春已不在，愿意在回憶落時(shí)，換就希望。忘不了曾經(jīng)的傷心過(guò)往，忘不了肆意燃燒著的火得激情，那確是懵懂無(wú)知，但更多的是熱血沸揚(yáng)。歷經(jīng)磨難，為的終是欲火釋放。不知珍惜，曾留下悲傷的淚水，不知悔恨，曾留下親人對(duì)我無(wú)悔的付出。
這就是人生，總多愁善感，但夾雜著坦承與真實(shí)。如今的自己，只是一步一步走向?qū)儆谧约旱?太陽(yáng)。沒(méi)有火的肆意釋放，沒(méi)有水的脆弱無(wú)聲。但我已會(huì)架舟啟航。
人類思想的盲區(qū)，就在深處，冥思中默默成長(zhǎng)！
小學(xué)記憶作文 篇3
xx年我們踏進(jìn)了學(xué)校的大門，那一張張稚嫩的臉上洋溢著微笑，從那一刻起，我們成為了官園小學(xué)的一員，我們變成了一年級(jí)的小學(xué)生認(rèn)識(shí)了彼此。
一年級(jí)：全班27人，我們坐在教室里，老師一聲一聲的教我們a,e,o，教我們1,，2，3……課堂上一張張渴望知識(shí)的面孔讓我們成長(zhǎng)。體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上像一只只歡快的小鹿，我們那時(shí)是多么的自由與快樂(lè)。
二年級(jí)：全班26人轉(zhuǎn)走一人，我和同學(xué)們?cè)诎鍒?bào)上絞盡腦汁，經(jīng)過(guò)一番努力我們辦出了年級(jí)里最好的'板報(bào)，我們接受榮譽(yù)是是多么快樂(lè)，童真的笑臉，是多么歡喜，那時(shí)的我們是好學(xué)的孩子。
三年級(jí)：全班23人轉(zhuǎn)走3人，我們的小隊(duì)比賽，真是變化莫測(cè)，眼看2隊(duì)就要?jiǎng)倮耍墒窃倏?隊(duì)奮力直追，最后終于得到了第一。那時(shí)的我們是多么不服輸。
四年級(jí)：全班26人，轉(zhuǎn)進(jìn)3人，我們迎接著新同學(xué)到來(lái)的同時(shí)接到了一位轉(zhuǎn)走同學(xué)的信，我們是多么懷念他，想起了我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)玩耍的時(shí)光，但是時(shí)光流逝，一切不會(huì)倒流。那時(shí)的我們是多么思念同學(xué)。
五年級(jí)：上學(xué)期全班27人轉(zhuǎn)進(jìn)1人，下學(xué)期：全班28人，轉(zhuǎn)進(jìn)一人，我們秋游去了比如世界，在那里我成為了掙錢最多的小富翁，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)冰淇淋（雖說(shuō)不昂貴，但是那是一份榮譽(yù)）看到同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光我是多么驕傲，那時(shí)的我們是同學(xué)也是“敵人”。
六年級(jí)；下半學(xué)期全班27人，轉(zhuǎn)走了一位老同學(xué)，我們現(xiàn)在在努力，爭(zhēng)取考上個(gè)好的中學(xué)，我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，我們何忍分別�，F(xiàn)在的我們不再是童真的臉，我們現(xiàn)在的臉上充滿了倦容與無(wú)奈�，F(xiàn)在的我們?cè)谂Α?/p>
時(shí)光像是沙灘上的一粒粒沙子，握也握不住，我們的時(shí)光還會(huì)有，但同學(xué)之間不一定會(huì)在有聯(lián)系，但是我們的友誼不變！
小學(xué)記憶作文 篇4
我不能習(xí)慣上海的冬天，那種陰冷，潮潮的，攪得人心里也濕漉漉的。然而，就是在這么一個(gè)不討人喜歡的冬日，在一個(gè)太陽(yáng)很耀眼卻不暖人的`早晨，我看見(jiàn)了一株傲然挺立在校園的梅花。
迎著陽(yáng)光，是它綻開(kāi)的微笑的臉；透過(guò)寒風(fēng)，是它伸出的倔強(qiáng)的手。
我默默注視著“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的它，欽佩之情油然而生。忘記過(guò)了多久，陶醉在無(wú)限遐想中的我突然被一個(gè)人從身后拍醒。
“同學(xué)，你看這株梅花好久了。很喜歡么？”
慌忙間轉(zhuǎn)身，警惕的眼神碰上一雙善意的明眸。
“我……我……”平時(shí)出口成章的我忽然變得支支吾吾，臉“刷”一下紅過(guò)了身旁的梅花。
“你也是被它清高的品格所吸引么？”男生絲毫看不出生澀，好像我們從前就認(rèn)識(shí)，“如果是的話就太志同道合了!做個(gè)朋友吧，我叫小花，你呢？”
小花？多特別的名字呵!
“小花，上課了，再不回來(lái)就要遲到了!”“來(lái)了!”小花回過(guò)頭，沖我笑笑，“你也快回班級(jí)上課吧，有空來(lái)找我哦!記住我是預(yù)備三班的!”
清風(fēng)徐來(lái)，捎來(lái)一陣梅花的清香。
于是，在一個(gè)平淡的早晨我邂逅了小花：一個(gè)帶著燦爛微笑的，有著梅花般氣質(zhì)的男生。
小學(xué)記憶作文 篇5
白駒過(guò)隙的光陰，改變了后來(lái)的模樣。——題記
轉(zhuǎn)眼之間，20xx又遠(yuǎn)離我們而去，365天的時(shí)間在不意之間，從手縫中悄悄流逝，就如朱自清《匆匆》：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
然而，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去，該來(lái)的終會(huì)再來(lái)，時(shí)間掌握在造物主手中。我們不能改變什么，所能做的，只有迎接全新的一天，讓愿望，從心成真。而在于20xx，我只愿，這一季，花未謝，雨未消，你們未曾離去。
轉(zhuǎn)眼之間，20信息已遠(yuǎn)離我們而去，而20xx又悄無(wú)聲息的來(lái)到我們身邊，在驚嘆時(shí)間飛逝只是，我們開(kāi)始漸漸意識(shí)到分離的意義，不由的停下腳步，回首遙望認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)。
20xx年9月1日，我們牽著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的進(jìn)入全新的生活，開(kāi)啟了生命中第一個(gè)里程碑，留下鮮活的記憶。五多年來(lái)，我們一起一起被罵，一起嘻嘻哈哈，一起痛哭流涕，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。從五年前那個(gè)孩子，變成了五年后長(zhǎng)大的我們。
時(shí)光匆匆，我們誰(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到，時(shí)間是如此的飛快，甚至沒(méi)有停下來(lái)歇息一會(huì)兒，我們還沒(méi)來(lái)得及珍惜，就已來(lái)到了最后。幾年來(lái)，我們一次次的失去身邊的人，老師、同學(xué)、親人，總是在失去后才想起他們的珍貴來(lái)。
但是，無(wú)論失去了什么，我們總是還在一起�？墒侨缃�，我們即將分散，即將失去了陪伴自己已久的同窗好友，即將失去陪伴了我們多年的學(xué)校，失去陪伴我們多年的桌椅，失去我們的老師。就將迎接新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的'老師。小學(xué)的六年生活，終將成為我們腦海中的一片記憶。
時(shí)光匆匆流逝，我們漸漸長(zhǎng)大，曾經(jīng)所瘋狂的，會(huì)從我們記憶中漸漸消去，被深深的埋藏，無(wú)意間提起時(shí)，只會(huì)一笑而過(guò)，再無(wú)當(dāng)初的火熱的情感。
來(lái)得盡管來(lái)著，去的盡管去了……
小學(xué)記憶作文 篇6
幸福的含義是多種多樣的，我們?nèi)绾稳ダ斫�？幸福的事情是隨處可見(jiàn)的，我們?cè)趺慈ンw會(huì)？
十幾年的生活中，幸福的事兒，信手拈來(lái)。
我愛(ài)游泳，因?yàn)槿嗽谒邢耵~(yú)兒一樣暢快的游戈的感覺(jué)是無(wú)與倫比的。但是，我體質(zhì)差，在夏天才能游泳，家附近沒(méi)有什么好的游泳池，于是，一年中為數(shù)不多的游泳便成了我的幸福。
從小我便愛(ài)讀書(shū)，但小的時(shí)候卻真的不知道我和書(shū)原來(lái)這么有緣。直到在六年級(jí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光暖洋洋的，我再次拿起我生命中的書(shū)，忽然想起一句從未想過(guò)的話：書(shū)是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛我的朋友。我眼前驟然一亮，有這樣一個(gè)好朋友，夫復(fù)何求？那個(gè)下午，我開(kāi)始相信，因?yàn)闀?shū)，我會(huì)幸福，直到永遠(yuǎn)。
渴時(shí)一杯清茶，倦時(shí)溫暖的床鋪，煩時(shí)動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)，何嘗不是幸福？但，幸福僅僅是高興的事情嗎？流淚的時(shí)候，幸福還在不在？
進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期期末考試，我的考試成績(jī)不理想。那一次，是我有生以來(lái)第一次為考試成績(jī)而哭，因?yàn)樯^失敗的那一科是我最喜歡也還不錯(cuò)的語(yǔ)文，而且敗的特厲害。但流淚過(guò)后，我反省了自己。雖然這其中有的反省與成績(jī)沒(méi)有多大關(guān)系，但也讓我做了更好的自我。所以，我們能說(shuō)流淚不是幸福嗎？
幸福，又怎能用寥寥數(shù)百字表達(dá)得盡。于是，我只能用李瑛的詩(shī)句作為結(jié)尾。“在苦澀總長(zhǎng)大的幸福，和痛苦一樣近，一樣寂靜。會(huì)流淚卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，無(wú)論結(jié)晶成鹽或結(jié)晶成糖，都深深地埋進(jìn)心頭吧”。
小學(xué)記憶作文 篇7
當(dāng)我剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)一切都很好奇。友好的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本。哇！在老師的指導(dǎo)下，我們也做我們自己的清潔工作！我該怎么辦？我還沒(méi)打掃地面呢！笨拙的手甚至抓不到掃帚，汗水順著他的臉頰流下來(lái)。老師的微笑讓我找到了一種方法，看著垃圾順從地在他的`“指揮棒”下排成一行，走上垃圾鏟。灑出的汗水沒(méi)有白費(fèi)。
慢慢地，我遇到了我的第一個(gè)好朋友，我感到和另一個(gè)人交朋友是多么快樂(lè)。純粹的友誼讓我覺(jué)得遇到知心朋友比擁有富足的生活要好。我一個(gè)接一個(gè)地遇見(jiàn)了三個(gè)好朋友。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，每天都生活在笑聲中。這是我童年最大的幸福。
后來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了洗碗、做飯、買菜。我學(xué)會(huì)了自力更生！我可以向世界大聲宣布：“我是一個(gè)小男人！”
當(dāng)然，在我上小學(xué)的時(shí)候也有麻煩。例如，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，朋友之間的沖突，老師的責(zé)備，以及成績(jī)的下降……但是在我的腦海中最深刻的東西是五顏六色的碎片。
春天，學(xué)校變成了鮮花的天堂，五顏六色的鮮花和嫩草彎腰做早操，邀請(qǐng)我們一起玩。在花園般的校園里，我們賞花，逗草，感受大自然的美。
在夏天，盡管太陽(yáng)在燃燒，我們學(xué)校的“傘”可以發(fā)揮作用。我們一起踢足球，在郁郁蔥蔥的樹(shù)下比賽。我們玩得很開(kāi)心。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始了它們的旅程。我們撿起落葉，把它們“變成”精致的書(shū)簽，讓樹(shù)葉笑起來(lái)更可愛(ài)。
冬天，我們?cè)跍嘏慕淌依锝徽�、閱讀和學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑。
在小學(xué)，我不能忘記你！
【小學(xué)記憶作文】相關(guān)文章：
記憶小學(xué)作文11-10
小學(xué)作文：記憶08-06
記憶小學(xué)作文03-01
小學(xué)記憶作文03-03
難忘的記憶小學(xué)作文08-06
小學(xué)作文：記憶的深處08-06
難忘的記憶小學(xué)作文02-24
暑假記憶小學(xué)作文10-28
童年記憶小學(xué)作文02-04
秋天的記憶小學(xué)作文范文08-21