記憶作文匯編(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的記憶作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文 篇1
“要緊緊地記住20萬(wàn)個(gè)不同的日期，或者是花少過(guò)一天的時(shí)間來(lái)閱讀并記住600多頁(yè)的故事書(shū)，恐怕需要超強(qiáng)的記憶力，能夠做到這些，簡(jiǎn)直是不可思議。”這就是來(lái)自馬來(lái)西亞的世界級(jí)記憶大師許敏光。
來(lái)自馬來(lái)西亞吉隆坡的許敏光只花了約一年的時(shí)間，便獨(dú)創(chuàng)出一套能增強(qiáng)記憶力的超強(qiáng)記憶法，使他的記憶“功力”增加許多。 年紀(jì)輕輕就發(fā)明了這樣的超強(qiáng)記憶法，難道許敏光小時(shí)候是“神童”？ 其實(shí)不然，許敏光小時(shí)候只是一個(gè)普通的小孩，智商不是特別高，記憶力也并不是特別好。在學(xué)校，他的成績(jī)平平，有時(shí)考試還不及格。
18歲那年，他覺(jué)得在學(xué)習(xí)生涯上不該老是落在別人后頭，于是便決定向那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)看齊，去了解他們的學(xué)習(xí)方法。
許敏光說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常作筆記和簡(jiǎn)單圖表，方便自己記住課本上的內(nèi)容�！� 因此許敏光便從這方面著手，決定以此為基礎(chǔ)，研究發(fā)明自己的一套記憶法。他閱讀了許多記憶大師的書(shū)籍和資料，并且拿來(lái)做試驗(yàn)，結(jié)果終于讓他悟出了這個(gè)比記憶大師的方法還要快速的超強(qiáng)記憶法。23歲的許敏光所發(fā)明的超強(qiáng)記憶法，能夠使人的記憶力增加80%至150%。
究竟他的超強(qiáng)記憶法是如何“運(yùn)作”的呢？ 許敏光說(shuō)：“我是把頭腦發(fā)展成為一個(gè)記憶資料庫(kù)，把要記下來(lái)的'資料變成畫(huà)面，再加以分類(lèi)，儲(chǔ)存在腦袋不同的地方。要用到的時(shí)候，便把資料從相關(guān)的地方找出來(lái)�！� 他補(bǔ)充說(shuō)：“要完整地解釋整套系統(tǒng)需要花上3小時(shí)的時(shí)間，不過(guò)簡(jiǎn)單地說(shuō)，這個(gè)記憶法講求和使用的是想象力、聯(lián)想力、情感、動(dòng)畫(huà)以及卡通人物。” 他表示，學(xué)生使用這個(gè)方法，就能夠做“腦海筆記”，不但使學(xué)習(xí)的時(shí)間減少，又能取得好成績(jī)，達(dá)到事半功倍的效果。
使用超強(qiáng)記憶法，普通人的記憶能力可以增加80％到150％之間。 許敏光在受訪時(shí)表示，他曾經(jīng)對(duì)1萬(wàn)多個(gè)人進(jìn)行記憶測(cè)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)使用超強(qiáng)記憶法的人士，記憶能力增加了80％到150％。
所謂的記憶測(cè)驗(yàn)，就是要考生記住一個(gè)名單上的物品、文字、數(shù)字等。從考生在使用記憶法之前與之后所記住的東西的數(shù)目，就能測(cè)出他的記憶力到底增加了多少。 許敏光表示，任何人都有能力通過(guò)這個(gè)方法來(lái)增加記憶力。他所指導(dǎo)的學(xué)生當(dāng)中，最年輕的只有3歲，年紀(jì)最大的則是70歲。
許敏光發(fā)明的這套記憶法可說(shuō)是“戰(zhàn)績(jī)斐然”，他的兩個(gè)學(xué)生周美凌和林方祥，便在去年的世界超級(jí)記憶力錦標(biāo)賽中，囊括了團(tuán)體賽冠軍和個(gè)人賽冠亞軍，為馬來(lái)西亞爭(zhēng)光。
許敏光本身就是世界級(jí)的記憶力大師，全球只有7人受封這個(gè)稱(chēng)號(hào)。他現(xiàn)在同時(shí)也是馬來(lái)西亞國(guó)家記憶力和智慧組織的主席。
記憶作文 篇2
在我記憶最深處，也是我記憶里最重要的人，就是我的奶奶。
在我很小的時(shí)候，爸爸和媽媽就因?yàn)楦星椴缓秒x異了，只有我和奶奶兩個(gè)人相依為命。
我上幼兒園了，記得每次幼兒園一放學(xué)，我就迫不及待地跑出來(lái)直奔奶奶的懷抱，而這個(gè)時(shí)候奶奶總會(huì)一手拿著早已買(mǎi)好的.幾串烤羊肉，一手幫我拎起小書(shū)包。當(dāng)我蹦蹦跳跳品嘗著美味時(shí)，而奶奶只是默默地看著我，眼中滿含愛(ài)憐……
奶奶一個(gè)人憑著自己的退休工資把我拉扯長(zhǎng)大。如今，爸爸、媽媽雖然時(shí)常會(huì)回來(lái)探望我，但是這十二年來(lái)與奶奶朝夕相處的記憶溫暖了我的整個(gè)童年……
記憶作文 篇3
又是一年端午節(jié)來(lái)到了，超市里、大街上到處飄著粽子的香味。但這樣的粽香永遠(yuǎn)也比不上童年時(shí)吃的粽子，不為別的，只為缺少勞動(dòng)的快樂(lè)。
那時(shí)，每年到了端午節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)包粽子。包粽子的葉子是從大山里采摘回來(lái)的一種寬大的竹葉，有種特殊的香味。包粽子的原料是上好的糯米，也是自家所產(chǎn)。端午節(jié)前兩天，各家各戶(hù)就忙碌起來(lái)了。先把稻草燒成灰，用水溶解灰里所含的堿性物質(zhì)，將堿水過(guò)濾澄清，再將糯米放入堿水中浸泡二十四個(gè)小時(shí)。第二天，用竹葉包扎浸泡過(guò)的糯米，可包成各種形狀，有錐形的，有枕頭形的......
那時(shí)，媽媽長(zhǎng)輩們邊包粽子邊拉家常，而我坐在盛著糯米的瓦缸旁，也煞有介事地照著包粽子。但不管怎么包，糯米總是從中漏出來(lái)。這時(shí)候，媽媽總是滿足一下我的愿望，幫我整理一下我包的粽子，還稱(chēng)贊說(shuō)這是她能干兒子包的`，我聽(tīng)著開(kāi)心極了。受到夸張，我還會(huì)為家庭成員每人包一個(gè)粽子。一般來(lái)說(shuō)，我包的粽子要比我漂亮。
吃粽子是一種莫名的享受。粽子里放了很多好吃的餡，有紅棗，有臘肉塊等。小個(gè)的粽子，是一個(gè)人單獨(dú)吃的：剝開(kāi)粽葉，露出泛黃的粽肉，哇嗚哇嗚，好好的口感，美美的吃了下去；枕頭粽子是大家分著吃的：用粽子的扎絲勒開(kāi)一塊一塊月餅狀粽肉，沾著沙糖，哇嗚哇嗚，吃在嘴里，美在心里。
很久都沒(méi)有吃著那樣美味的粽子了，那種感覺(jué)只能保留在童年的記憶中了......
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